…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版九年級化學上冊月考試卷914考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、將5g一氧化碳和二氧化碳的混合氣體先緩緩通過足量的灼熱氧化銅后；再緩緩通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀15g（假設每步反應都進行完全），則原混合氣體中一氧化碳的質量分數為（）

A.12%

B.44%

C.56%

D.88%

2、某學校化學課外活動小組的同學；取剛降到地面的雨水水樣，用pH計每隔一定時間測定一次pH，其數據如下表所示：

。測定時間/分鐘O1234pH4.734.624.564.554.55下列有關說法不正確的是（）

A.測定雨水的pH可以了解空氣污染情況。

B.在測定的時間內；雨水酸性逐漸減弱。

C.一段時間后雨水酸性逐漸穩定。

D.酸雨可腐蝕某些建筑物和金屬制品。

3、如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是（）A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性B.反應一段時間后，a、b玻璃管中產生的氣體體積比約為2：1C.a管的氣體能使帶火星的木條復燃，b管的氣體能被點燃D.由電解水實驗得出結論：水是由氫、氧兩種元素組成的4、下列操作或現象與對應的分子的特性不一致的是（）。選項搡作或現象分子的特征A給籃球充氣分子間有間隙B100mL酒精和l00mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質量的C在花園中可聞到花的香味分子是運動的D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的A.AB.BC.CD.D5、將一定量的Zn粉加入到CuSO4和FeSO4的混合溶液中；充分反應后過濾，得到濾渣和淺綠色溶液，關于該濾渣的四種說法，其中正確的有（）

①若向濾渣中加入稀鹽酸，一定會有氣泡產生②若向濾渣中加入稀鹽酸后所得的溶液可能會變為淺綠色③濾渣中一定含有銅，可能含有鐵④濾渣中一定含有銅和鐵，可能含有鋅．A.只有①③B.只有①④C.只有②③D.只有②④6、下列凈化水的操作中，可以降低水的硬度的是（）A.過濾B.蒸餾C.吸附沉淀D.靜置沉淀7、某氣體既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質是（）A.難溶于水，密度比空氣大B.難溶于水，密度比空氣小C.易溶于水，密度比空氣大D.易溶于水，密度比空氣小8、下列化學方程式正確的是（）A.KClO3KCl+02↑B.NaC03+HCl═NaCl+H20+C02↑C.2Ag+2HCl═2AgCl↓+H2↑D.H2SO4+Cu（OH）2═CuS04+2H2O評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關信息不正確的是（）A.在化學反應前后，元素的種類不變B.在化學反應前后，原子的種類改變C.化學反應中分子可分為原子D.該化學反應屬于分解反應10、已知“由同種元素組成的不同單質互稱同素異形體”；下列各組物質互為同素異形體的是（）

A.液氫；氫氣。

B.金剛石；石墨。

C.氧氣、臭氧（O3）

D.SO2、SO3

11、所有銨鹽（含NH4+的鹽）與堿（如NaOH，熟石灰）混合后加熱，都有一種氣體生成，該氣體的化學式及性質是（）A.CO2，能使澄清的石灰水變渾濁B.NH3，能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍C.CO2，能使石蕊試液變紅D.NH3，能使無色的酚酞試液變紅12、下列物質加熱時，生成物中全是氧化物的是（）A.堿式碳酸銅B.氯酸鉀C.高錳酸鉀D.碳酸鈣13、已知化學反應2A+B═C+D，7克的A與20克B恰好完全反應生成16克C，已知D的相對分子質量為44，則下列說法正確的是（）A.B的相對分子質量是80B.A的相對分子質量是29C.14克A參加反應可生成D22克D.D中C的相對分子質量最大14、在一定條件下；向一密閉容器內加入A，B，C，D4種物質各20g．充分反應后測定其質量，得到如下數據．

。物質ABCD反應前質量（g）20202020反應后質量（g）2030未知14下列說法正確的是（）A.容器內發生了分解反應B.容器內發生了化合反應C.容器內發生的反應可表示為B→C+DD.反應后容器內C物質的質量為16g15、如圖為A；B、C三種物質的溶解度曲線；請據圖判斷下列敘述中不正確的是（）

A.t1℃時；B物質的溶解度為40

B.t2℃時；三種物質的溶解度由大到小的順序為：A＞B＞C

C.要將C的不飽和溶液轉化為飽和溶液可以采取降溫的方法。

D.要使A從其熱飽和溶液中析出；可采用冷卻溶液法。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、（2015春?承德校級月考）科學小組為了測定一定量黃河水中泥沙的質量；某同學設計了如圖所示的實驗操作：

（1）該操作的名稱是____，該實驗還應補充的儀器名稱是____，其作用是____；

（2）補充上述儀器后，該實驗還有兩處錯誤：①過濾時濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣；②____．

（3）改正錯誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因是____；（寫一條即可）

（4）小明認為正確操作后得到的澄清透明的濾液一定是純水．你認為他的說法是否正確____．（填“正確”或“錯誤”）17、已知硫酸銨的化學式為（NH4）2SO4求：

（1）它由____種元素組成；

（2）氮；氧元素的質量比？

（3）求氮元素的質量分數？18、回答，鐵釘在下列哪些情況下容易生銹？____（填序號）

（1）在干燥的空氣中。

（2）在潮濕的空氣中。

（3）部分浸在食鹽水中。

（4）浸沒在植物油中．19、（2012?越城區模擬）小明將一片土豆放入過氧化氫溶液中；發現過氧化氫溶液的分解速率加快．查閱資料后知道土豆中含有一種生物催化劑--過氧化氫酶，于是他設計了如下實驗：常溫下將幾片土豆放入甲試管，分別往甲；乙試管內注入相同體積與溶質質量分數的過氧化氫溶液（如圖所示），觀察試管內氣泡產生的速率．

（1）小明設計的乙裝置起____作用．

（2）過了一會，小明把甲試管再放在0℃的環境中，發現產生氣體的速率比原來減小，小明得出結論說明過氧化氫酶的催化效率與溫度有關，你覺得小明的結論是否合理并簡述你的理由____．

（3）小明在課堂上學到人體唾液中也含有酶，他用唾液替代土豆片重復上述實驗，發現沒有氣泡產生，說明酶的催化具有____性．20、用化學符號表示：

（1）7個鈣原子____（2）n個水分子____（3）硫酸根離子____

（4）+3價的鐵元素____（5）五氧化二氮____（6）氫氧化鋇____

（7）金屬銀____（8）碳酸鈣____（9）硝酸銨____．21、用適當的符號和數字填空：

2個鈣原子____；2個鎂離子____；3個硝酸根離子____；3個硫酸根離子____．22、（1）化學就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從“A．氧氣B．氮氣C．氫氣D．天然氣E．石墨”中選擇適當的物質填空。①被稱為理想的“綠色能源”是____；②可用于醫療急救的物質是____；③焊接金屬時常用作保護氣的是____；④可用于制鉛筆芯的是____；⑤比較清潔的化石燃料是__________。（2）下圖是某品牌礦泉水標簽的部分內容，請按要求填寫：健康飲水新概念飲水質量好壞對人體健康至關重要，礦物質水含鉀.鎂等游離態礦物質元素，補充人體所需，讓身體保持健康與活力。喝的健康，生活更健康！主要成分：鉀離子：1.0-27.0mg∕L氯離子：1.0-24.0mg∕L鎂離子：0.1-5.0mg∕L硫酸根離子：0.4-20.0mg∕L①用離子符號表示出其中的一種陽離子____；②表示出二個硫酸根離子____；③礦物質水的主要成分是水，請用化學符號表示水中氧元素的化合價；評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)23、焚燒廢舊塑料，可以減少“白色污染”____（判斷對錯）24、黑火藥是由木炭、硫粉和硝石按一定比例配成的，它屬于混合物．____．（判斷對錯）25、任何固體物質溶于水，都能使溶液的溫度升高____．26、某些在空氣中不易燃燒的物質，在氧氣中可以燃燒．____．評卷人得分五、探究題(共3題，共12分)27、rm{(1)}如圖rm{1}是實驗室制取氣體的一些裝置；據圖回答：

rm{壟脵}圖rm{B}中儀器rm{a}的名稱是______。

rm{壟脷}用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置是rm{A}寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：______，若用rm{C}裝置收集氧氣，驗滿時，應將帶火星的木條放在______rm{(}填“rm{b}”或“rm{c}”rm{)}端導口；若木條復燃，說明氧氣已滿。

rm{(2)}實驗室有一瓶溶液的標簽被污損rm{(}如圖rm{2}所示rm{)}興趣小組的同學們對溶液的溶質產生了興趣并進行了如下探究。

【提出問題】該溶液的溶質是什么？

【猜想】同學們認為可能是：氯化鈉；氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中一種。

【查閱資料】氯化鈉；硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性。

【進行實驗】

。實驗操作實驗數據或現象rm{pH>7}______實驗分析與結論溶質不是______溶質為碳酸鈉【反思評價】rm{(1)}上述實驗中的錯誤操作可能導致的后果是______。

rm{(2)}細心的小婧將稀鹽酸逐滴加入樣品中，并繪制了如圖rm{3}所示的圖象，得出了不同的結論，反應的化學方程式為______rm{(}寫一個即可rm{)}她分析后認為原溶液中的溶質是______；圖象出現這種情況的原因是______。

【啟示】從實驗中可得到的啟示是______。

A.傾倒液體藥品時；標簽應朝向手心以免污損標簽。

B.藥品用完后要及時蓋上瓶蓋；以免藥品變質。

C.實驗后的廢液不能亂倒，可能污染環境28、用來測定空氣成分的方法很多，圖Ⅰ圖Ⅱ圖Ⅰ所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的rm{1/5}請完成下列問題：rm{(1)}將燃燒匙中過量的紅磷燃后放入集氣瓶中，能觀察到的現象是________________________________________，燃燒后，集氣瓶中剩余的氣體主要是_________。rm{(2)}打開止水夾后，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的rm{1/5}你認為導致這一結果的原因可能是______________________。rm{(}寫一條即可rm{)}rm{(3)}某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法rm{(}如圖Ⅱ所示rm{)}你認為改進后的優點是：_______________________________________________。29、某興趣小組為探究錫紙中的金屬成分（錫紙中以一種金屬為主；其它成分對實驗無干擾），開展了以下探究活動。

【提出問題】錫紙中的金屬是什么？

【建立猜想】根據錫紙有銀白色金屬光澤；并結合金屬活動性；價格等因素，猜想其中的金屬可能是鋅、鐵、鋁、錫中的一種。

【探究過程】

。步驟活動內容收集證據分析并得出結論步驟一①查閱資料：金屬鋅在室溫下很脆錫紙未破損錫紙中金屬不是鋅②取錫紙反復折疊步驟二用磁鐵靠近錫紙錫紙沒有被磁鐵吸引錫紙中金屬不是______步驟三①取錫紙條放入濃度為20%的鹽酸中除去可能存在的氧化膜。當觀察到______現象時；取出錫紙條并用蒸餾水清洗。

②將處理過的錫紙條放入試管中，加入飽和硫酸鋅溶液，靜置觀察。②中錫紙條表面無明顯現象說明錫紙中的金屬活動性比鋅弱，則錫紙中金屬不是鋁，而是錫。【交流評價】

小科對實驗結論提出質疑：“無明顯現象”并不代表沒有發生反應，因為鋁與硫酸鋅反應[2Al+3ZnSO4=3Zn+Al2（SO4）3]生成的金屬鋅為銀白色；與鋁顏色相同，因此無法得出結論。請在不改變反應原理的前提下運用定量方法完善實驗方案，并根據預期結果得出相應結論：______。

【繼續探究】運用完善后的方案進行實驗，分析實驗結果，得出初步結論：錫紙中金屬是鋁。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

由題意知碳酸鈣的質量為15g；設與石灰水反應的二氧化碳的質量為x；

則CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

44100

x15g

解得x=6.6g；

設原混合物中的一氧化碳的質量為y；則反應前的二氧化碳為5g-y

則一氧化碳中的碳元素的質量等于y××100%

反應前混合物中中二氧化碳中碳元素的質量等于（5g-y）××100%

而反應后二氧化碳中碳元素的質量為6.6g××100%

由于反應前后由碳元素的質量守恒可知；

y××100%+（5g-y）××100%=6.6g××100%；

解得y=2.8g；

則原混合氣體中一氧化碳的質量分數為×100%=56%；

故選C．

【解析】【答案】由氣體通到足量的澄清石灰水中得到白色沉淀15g可知碳酸鈣的質量為15g；然后利用化學反應計算出還原氧化銅后的二氧化碳的質量，再利用碳元素的質量守恒來計算一氧化碳的質量，最后計算原混合氣體中一氧化碳的質量分數．

2、B【分析】

A；pH＜5.6的雨水屬于酸雨；測定雨水的pH可以了解空氣污染情況，說法正確，故A錯誤；

B；對于酸來說；pH值越大酸性越弱，但是所測得pH值是逐漸的減小的所以酸性是增強的，說法錯誤，故B正確；

C；第3、4次測得到的pH值相同；酸堿性就是相同的，說明一段時間后雨水酸性逐漸穩定，說法正確，故C錯誤；

D；酸雨可腐蝕某些建筑物和金屬制品；說法正確，故D錯誤；

故選B．

【解析】【答案】pH＜5.6的雨水屬于酸雨．當溶液的pH小于7時；隨著pH的減小酸性增強．酸雨能腐蝕某些建筑物和金屬制品，并能影響植物的生長．

3、C【分析】【分析】根據電解水試驗的現象、結論、生成氣體的性質和注意事項分析判斷有關的說法．電解水時“正氧負氫，氫二氧一”．【解析】【解答】解：A；由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子；在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電，故A說法正確；

B、由電解水的實驗裝置可知，反應一段時間后，a、b玻璃管中產生的氣體體積比約為2：1；故B說法正確；

C、將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體較多是氫氣，具有可燃性，氣體被點燃；b管的氣體較少；是氧氣，具有助燃性，使燃著的木條燃的更旺，故C說法錯誤；

D；電解水實驗得出結論：水是由氫、氧兩種元素組成的；故D說法正確．

故選C．4、B【分析】【解答】解：A；給籃球充氣；分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確．

B；100mL酒精和l00mL水混合在一起；體積小于200mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔，故選項解釋錯誤．

C；在花園中可聞到花的香味；是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確．

D；加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣；是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確．

故選：B．

【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．5、C【分析】【分析】在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．【解析】【解答】解：

在金屬活動性順序中，銅、鋅、鐵的活動性順序為鋅＞鐵＞銅．所以向FeSO4和CuSO4的混合溶液中投入一些鋅粉，鋅粉先與CuSO4反應，生成ZnSO4和Cu，反應完全后與FeSO4反應，生成ZnSO4和Fe，而且生成的Fe能與CuSO4反應生成FeSO4和Cu，故濾出的固體中一定有Cu；根據“充分反應后過濾，得到濾渣和淺綠色溶液”，則說明鋅的量不足，FeSO4沒有反應完；故濾渣中一定有銅，可能有鐵，一定無鋅；故若向濾渣中加入稀鹽酸，不一定會有氣泡產生；若向濾渣中加入稀鹽酸后所得的溶液可能會變為淺綠色，則②③說法正確．

故選：C．6、B【分析】【分析】硬水是指含有較多可溶性鈣鎂化合物的水，軟水是指含有較少可溶性鈣鎂化合物的水，根據硬水和軟水區別和硬水軟化的方法進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；過濾只能除去不溶于液體的固體；不能除去可溶性鈣鎂化合物，故A錯誤．

B；蒸餾能使水中可溶性鈣鎂化合物除去而降低水的硬度；故B正確．

C；吸附只能吸附色素和異味；不能除去可溶性鈣鎂化合物，故C錯誤．

D；硬水就是里面含有較多的可溶性鈣鎂化合物；靜置只是沉淀大的顆粒，不能除去可溶性鈣鎂化合物，故D錯誤．

故選：B．7、B【分析】【分析】根據收集氣體的方法，可以推斷氣體的物理性質，不易溶于水或難溶于水的物質可以使用排水法收集，密度比空氣小的物質可以使用向下排空氣法收集．【解析】【解答】解：因為氣體能用排水法收集；說明該氣體難溶于水，因為能用向下排空氣法收集，說明該氣體密度比空氣的密度小，所以這種氣體既難溶于水，密度又比空氣的密度小，觀察選項；

故選：B．8、D【分析】【分析】根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．【解析】【解答】解：A、該化學方程式沒有配平，缺少反應條件，正確的化學方程式應為2KClO32KCl+3O2↑．

B、該化學方程式碳酸鈉的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式應為Na2C03+HCl═2NaCl+H20+C02↑．

C；銀的金屬活動性比氫弱；不能與稀鹽酸反應，故選項錯誤．

D；該化學方程式書寫完全正確．

故選：D．二、多選題(共7題，共14分)9、BD【分析】【分析】此變化過程體現出化學變化中分子可以分成原子，而原子重新結合成分子的事實；結合分解反應是指由一種物質反應生成兩種或兩種以上物質的反應等進行分析．【解析】【解答】解：A；觀察微觀結構示意圖可知反應前后原子的種類不變；因此元素的種類也不變，故說法正確；

B；觀察微觀結構示意圖此變化過程體現出化學變化中分子可以分成原子；而原子重新結合成分子，因此原子的種類不變，故說法錯誤；

C；此變化過程體現出化學變化中分子可以分成原子；而原子重新結合成分子，因此體現出分子可分成原子，故說法正確；

D；反應前的分子構成不同；說明為兩種物質參加反應；反應后生成的2個分子構成相同，為同種物質的分子，說明反應生成一種物質；因此，該反應為兩種物質生成一種物質的化合反應；故說法錯誤；

故選項為：BD．10、BC【分析】

A；液氫是氫氣的液態形式；和氫氣屬于同種物質．故選項錯誤；

B；金剛石和石墨都是碳元素組成的不同單質；屬于同素異形體．故選項正確；

C；氧氣與臭氧是由氧元素組成的不同單質；屬于同素異形體，故選項正確．

D；二氧化硫和三氧化硫都是化合物；不屬于同素異形體．故選項錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】同素異形體首先應該是指單質；其次要強調是同種元素，利用該知識分析判斷即可．

11、CD【分析】【分析】根據銨鹽的性質分析判斷，所有銨鹽（含NH4+的鹽）與堿（如NaOH，熟石灰）混合后加熱，都有一種氣體氨氣生成，化學式是：NH3，能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍，能使無色的酚酞試液變紅．【解析】【解答】解：所有銨鹽（含NH4+的鹽）與堿（如NaOH，熟石灰）混合后加熱，都有氨氣生成，化學式是：NH3；氨氣溶于形成氨水，氨水顯堿性，能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍，能使無色的酚酞試液變紅．所以，CD正確．

故選：CD．12、AD【分析】【分析】氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，根據堿式碳酸銅、氯酸鉀、高錳酸鉀、碳酸鈣的化學性質進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；堿式碳酸銅在加熱條件下生成氧化銅、水和二氧化碳；氧化銅、水和二氧化碳均是由兩種元素組成且有一種是氧元素，均屬于氧化物，故選項正確．

B；氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣；氯化鉀不含氧元素，不屬于氧化物；氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質；故選項錯誤．

C；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；是由鉀、錳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物；氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質；故選項錯誤．

D；碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳；氧化鈣和二氧化碳均是由兩種元素組成且有一種是氧元素，均屬于氧化物，故選項正確．

故選：AD．13、AC【分析】【分析】由已知條件根據化學方程式可以計算出A、B、C的相對分子質量和14gA反應生成D的質量．【解析】【解答】解：依據質量守恒定律可知D的質量是7+20g-16g=11g

設A；B、C的相對分子質量分別為x、y、z；

14gA生成D的質量為w．

2A+B=C+D

2xyz44

7g20g16g11g

14gw

x=14y=80z=64

w=22g

故選AC．14、BD【分析】【分析】先根據質量守恒定律求出“未知”的質量，然后再根據化合反應、分解反應的概念和質量守恒定律逐一分析，即可做出正確選擇．【解析】【解答】解：根據反應前后物質的質量不變可以知道：未知值為：20g+20g+20g+20g-20g-30g-14g=16g；根據反應前物質的質量的變化可以知道反應物為C和D，B的質量在反應前后質量增加，所以B為生成物，故可以作出以下判斷：

A；根據上述解答可以知道；該反應中反應物為兩種，而生成物為一種，所以該反應為化合反應，而不是分解反應，故A說法錯誤；

B；根據A中的解答可以知道該反應為化合反應；故B說法正確；

C；根據上述解答可以知道反應物為C和D；而生成物為C，故該反應的表達式為：C+D→B，故C說法錯誤；

D；根據反應前后物質的質量不變可以知道：未知值為：20g+20g+20g+20g-20g-30g-14g=16g；即反應后C的質量為16g，故D說法正確．

故選BD．15、AC【分析】

A、由B的溶解度曲線可知，在t1℃時；B物質的溶解度為40克，溶解度的單位是“克”，故A錯誤；

B、有三物質的溶解度曲線可知，在t2℃時；三物質的溶解度大小關系是A＞B＞C，故B正確；

C；由于C的溶解度隨溫度的升高而減小；因此要使其不飽和溶液轉化成飽和溶液應采取升溫的方法，故C錯誤；

D；由于A的溶解度隨溫度的升高而增大；且受溫度的影響很大，因此要使A從其熱飽和溶液中析出，可采用降溫結晶的方法，故D正確；

故選A；C

【解析】【答案】根據固體物質的溶解度曲線可以：①查出某物質在某溫度下的溶解度；②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而確定通過升溫還是降溫的方法使飽和溶液和不飽和溶液間相互轉化，判斷通過降溫還是蒸發溶劑的方法使溶質從溶液中結晶析出．

三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】【分析】過濾操作，應用玻璃棒引流；漏斗下端管口應緊靠燒杯內壁；造成濾液仍然渾濁的原因很多，主要有濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、承接濾液的燒杯不潔凈等．【解析】【解答】解：（1）由圖示可知該操作是過濾；過濾中要用玻璃棒引流，圖中沒有玻璃棒，玻璃棒的作用是引流．

（2）由過濾的注意事項并結合圖示可知；該圖存在的明顯錯誤是：濾紙的邊緣高于漏斗的邊緣，應該低于漏斗邊緣，漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內壁，應緊靠燒杯內壁；

（3）改正錯誤后；若濾液仍然渾濁，則可能的原因是：濾紙破損；過濾時液面高于濾紙的邊緣都可能使液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使濾液渾濁；承接濾液的燒杯不干凈也能使濾液渾濁；

（4）過濾只能除去不溶于水的雜質；得到的澄清透明的水中還含有可溶性雜質，不是純水．故說法不正確．

故答案為：（1）過濾；玻璃棒，引流；

（2）漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內壁；

（3）濾紙破損；

（4）錯誤．17、略

【分析】【分析】（1）根據化學式的含義來分析；

（2）根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比；進行分析解答；

（3）根據物質中某元素的質量分數=×100%進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）根據硫酸銨的化學式可知；它是由氮；氫、硫、氧四種元素組成的，故填：四；

（2）硫酸銨中氮；氧元素的質量比為（14×2）：（16×4）=7：16．故填：7：16；

（3）硫酸銨中氮元素的質量分數為：×100%=21.2%，故答案為：21.2%．18、略

【分析】【分析】鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果，鹽溶液能加快鐵釘銹蝕的速率，據此進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）在干燥的空氣中；鐵不易與氧氣；水分同時接觸，不易生銹．

（2）在潮濕的空氣中；鐵能與氧氣；水分同時接觸，容易生銹．

（3）部分浸在食鹽水中；鐵能與氧氣；水分同時接觸，且鹽溶液能加快鐵釘銹蝕的速率，容易生銹．

（4）浸沒在植物油中；鐵不易與氧氣；水分同時接觸，不易生銹．

故答案為：（2）（3）．19、略

【分析】【分析】根據已有的實驗操作以及物質的有關性質進行分析解答即可．【解析】【解答】解：（1）設計實驗乙的作用是對照；故填：對照；

（2）根據實驗過程可以看出；過一會放入0℃的環境中，過氧化氫的濃度和質量已經發生了改變，沒有控制好變量，故填：不合理，沒有控制好變量，過氧化氫的濃度與質量發生了改變；

（3）酶的催化作用具有專一性，故填：專一．20、略

【分析】【分析】（1）根據原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子；表示多個原子，就在其元素符號前加上相應的數字進行分析；

（2）根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式；表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字進行分析；

（3）根據離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字進行分析；

（4）根據元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價；然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后進行分析；

（5）根據化學式的正確書寫方法進行分析；

（6）根據化學式的正確書寫方法進行分析；

（7）根據書寫元素符號的“一大二小”原則進行分析；

（8）根據化學式的正確書寫方法進行分析；

（6）根據化學式的正確書寫方法進行分析．【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子；表示多個原子，就在其元素符號前加上相應的數字，所以7個鈣原子表示為：7Ca；

（2）分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以n個水分子表示為：nH2O；

（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，所以硫酸根離子表示為：S；

（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以+3價的鐵元素表示為：；

（5）五氧化二氮是由氮元素和氧元素組成，化學式為：N2O5；

（6）氫氧化鋇是由鋇離子和氫氧根離子構成的，化學式為：Ba（OH）2；

（7）書寫元素符號的“一大二小”；所以金屬銀表示為：Ag；

（8）碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子構成的，化學式為：CaCO3；

（6）硝酸銨是由硝酸根離子和銨根離子構成的，化學式為：NH4NO3．

故答案為：（1）7Ca；

（2）nH2O；

（3）S；

（4）；

（5）N2O5；

（6）Ba（OH）2；

（7）Ag；

（8）CaCO3；

（6）NH4NO3．21、略

【分析】

原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．所以2個鈣原子，就可表示為2Ca；

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故2個鎂離子可表示為：2Mg2+；

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，符號前面的數字，表示離子個數，一個硝酸根離子帶一個單位的負電荷，故答案為：3NO3-；

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，符號前面的數字，表示離子個數，一個硫酸根離子帶二個單位的負電荷，故答案為：3SO42-；

故答案為：2Ca；2Mg2+；3NO3-；3SO42-；

【解析】【答案】本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

22、略

【分析】【解析】試題分析：1、物質的性質決定物質的用途。氫氣燃燒生成水，沒有污染，被稱為理想的“綠色能源”；氧氣可以供給呼吸，可用于醫療急救；氮氣化學性質不活潑，焊接金屬時常用作保護氣；石墨比較軟，可用于制鉛筆芯；天然氣燃燒后的產物主要是水和二氧化碳，比較清潔的化石燃料是天然氣。2、離子用元素符號加數字及正負號在右上角表示，幾個離子就在離子符號前加數字幾；化合價用正負號及數字標在元素符號的正上方。鉀離子：二個硫酸根離子：水中氧元素的化合價：考點：燃料與環境；常見氣體的用途；碳單質的物理性質及用途；化石燃料的利用；離子符號的書寫；化合價。【解析】【答案】(1)CABED(2)四、判斷題(共4題，共36分)23、×【分析】【分析】根據焚燒廢舊塑料會加重空氣污染分析．【解析】【解答】解：塑料焚燒的過程中會產生大量的空氣污染物；加重了空氣的污染．所以焚燒廢舊塑料，會減少“白色污染”，但加重了空氣污染，所以做法是錯誤的．

故答案為：×．24、√【分析】【分析】根據純凈物和混合物的定義分析：純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質；據此結合常見物質的組成成分逐項分析即可．【解析】【解答】解：黑火藥是由木炭；硫粉和硝石按等多種物質組成的；屬于混合物．

故填：√．25、×【分析】【分析】物質溶于水時，有的因溶解放出大量熱而使溶液溫度升高，有的則溶解吸收大量的熱而使溶液溫度降低，也有的無明顯吸、放熱現象，溶液溫度也無明顯改變．【解析】【解答】解：氫氧化鈉固體溶于水中；放出大量的熱，使溶液溫度升高；氯化鈉溶于水中，無明顯的吸放熱現象，溶液溫度基本不變；硝酸銨溶于水中，吸收熱量，使溶液溫度降低．

故答案為：×26、√【分析】【分析】此題是一種給予信息，利用所學的化學知識準確判斷物質的變化，注意化學用語的準確性、科學性．【解析】【解答】解：氧氣具有助燃性；氧氣的濃度越大，物質燃燒的越劇烈，比如鐵在空氣中無法燃燒而在氧氣中即可燃燒，說明物質的燃燒與氧氣的濃度有關，故題干中的說法正確．

故答案為：√．五、探究題(共3題，共12分)27、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}圖rm{B}中儀器rm{a}的名稱是鐵架臺。

故填：鐵架臺。

rm{壟脷}高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應化學方程式為：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

若用rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}裝置收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，氧氣通過從導管rm{C}導入，驗滿時，應將帶火星的木條放在rm{b}端導口；若木條復燃，說明氧氣已滿。

故填：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{c}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}【進行實驗】

溶液rm{c}說明溶液顯堿性，因此溶質中不含有氯化鈉；硫酸鈉、硝酸鈉；

加入澄清石灰水時；產生白色沉淀，說明溶液中含有碳酸鈉，實驗過程如下所示：

。rm{(2)}實驗操作實驗數據或現象rm{pH>7}產生白色沉淀實驗分析與結論溶質不是氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶質為碳酸鈉【反思評價】

rm{(1)}上述實驗中的錯誤操作是直接把rm{pH}試紙伸入溶液中；可能導致的后果是使試劑受到污染。

故填：使試劑受到污染。

rm{(2)}將稀鹽酸逐滴加入樣品中，并繪制了如圖rm{3}所示的圖象，說明溶液中除了含有碳酸鈉外，還含有氫氧化鈉，稀鹽酸先和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，后和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：rm{NaOH+HCl簍TNaCl+H_{2}O}rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

圖象出現這種情況的原因是氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳而部分變質。

故填：rm{NaOH+HCl簍TNaCl+H_{2}O}rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}氫氧化鈉和碳酸鈉；氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳而部分變質。

【啟示】

從實驗中可得到的啟示是：傾倒液體藥品時；標簽應朝向手心以免污損標簽，從而導致不能辨別試劑的情況；藥品用完后要及時蓋上瓶蓋，以免藥品變質導致不必要的浪費。

故填：rm{AB}

高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；

顯酸性溶液rm{pH}小于rm{7}顯中性溶液rm{pH}等于rm{7}顯堿性溶液rm{pH}大于rm{7}

碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉；

稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水；和碳酸鈉反應生成氯化鈉；水和二氧化碳。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。【解析】鐵架臺；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}產生白色沉淀；氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉；使試劑受到污染；rm{c}rm{NaOH+HCl簍TNaCl+H_{2}O}氫氧化鈉和碳酸鈉；氫氧化鈉溶液吸收空