創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練2單元1培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)31.1認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新41.1.1創(chuàng)新的含義1．試解釋創(chuàng)新含義2．談?wù)勀銓?chuàng)新理解。3．英語中Innovation（創(chuàng)新）這個(gè)詞起源于

拉丁語，它原意有哪三層含義？51.1.2關(guān)于創(chuàng)新1．談?wù)剬Α皠?chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力”這一說法的理解2．談?wù)剬Α皠?chuàng)新是成功永恒的亮點(diǎn)”這一說法的理解。3．談?wù)剬Α皠?chuàng)新是見證能力的需要”這一說法的理解。4．談?wù)剬Α叭巳丝蓜?chuàng)新，人人能創(chuàng)新”這一說法的理解。61.1.3創(chuàng)新的原則創(chuàng)新原則就是開展創(chuàng)新活動(dòng)所依據(jù)的法則和判斷創(chuàng)新構(gòu)思所憑借的標(biāo)準(zhǔn)。在創(chuàng)新活動(dòng)中遵循創(chuàng)新的基本原則是提升創(chuàng)新能力的基本要素，是攀登創(chuàng)新云梯的基礎(chǔ)。創(chuàng)新的原則有哪些？71.1.4創(chuàng)新的原理在創(chuàng)新活動(dòng)中，創(chuàng)新原理是運(yùn)用創(chuàng)造性思維，分析問題和解決問題的出發(fā)點(diǎn)，也是人們使用何種創(chuàng)造方法、采用何種創(chuàng)造手段的憑據(jù)。掌握創(chuàng)新原理，是人們能否取得創(chuàng)新成果的先決條件。但創(chuàng)新原理不是治百病人的“萬應(yīng)靈丹”。只有在深入學(xué)習(xí)并深刻理解創(chuàng)造原理的基礎(chǔ)上，人們才有可能性有效地掌握創(chuàng)新方法，也才有可能成功地開展創(chuàng)新活動(dòng)。創(chuàng)新的原理有哪些？81.1.5創(chuàng)新的過程創(chuàng)新的“四階段理論”是一種影響最大、傳播最廣，而且具有較大實(shí)用性的過程理論，由英國心理學(xué)家沃勒斯提出。該過程理論認(rèn)為創(chuàng)新的發(fā)展分4個(gè)階段：準(zhǔn)備期、醞釀期、明朗期和驗(yàn)證期。創(chuàng)新過程的4個(gè)階段各有哪些特點(diǎn)？91.2認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)101.2.1創(chuàng)新意識(shí)的含義試解釋創(chuàng)新意識(shí)的含義。111.2.2創(chuàng)新意識(shí)的作用與價(jià)值創(chuàng)新意識(shí)是一種獨(dú)特的思維意識(shí)，是創(chuàng)新思維和創(chuàng)新活動(dòng)的基本前提與條件，它直接決定創(chuàng)新活動(dòng)的產(chǎn)生和創(chuàng)新能力的發(fā)揮，常表現(xiàn)為不受傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于大膽幻想，敢于聯(lián)想和想象。每個(gè)人都需要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)，從而更好地發(fā)現(xiàn)與解決問題，使自身和社會(huì)受益，同時(shí)更大程度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。創(chuàng)新意識(shí)主要有哪些作用與價(jià)值？121.2.3創(chuàng)新意識(shí)的特點(diǎn)創(chuàng)新意識(shí)是指人們在社會(huì)實(shí)際活動(dòng)中，主動(dòng)開展創(chuàng)新活動(dòng)的觀念和意識(shí)，表現(xiàn)為對創(chuàng)新的重視、追求和開展創(chuàng)新活動(dòng)的興趣和欲望。與創(chuàng)新能力一起貫穿于人的創(chuàng)新活動(dòng)的整個(gè)過程。創(chuàng)新意識(shí)自身的特點(diǎn)主要有哪些？131.2.4創(chuàng)新意識(shí)的構(gòu)成創(chuàng)新意識(shí)主要由哪些方面構(gòu)成，各有哪些特點(diǎn)？141.2.5培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的重要性隨著科技的發(fā)展和國際競爭愈演愈烈，各國的競爭歸根是科技創(chuàng)新的競爭，創(chuàng)新已成為當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主旋律。因此，創(chuàng)新型人才的重要性日益突出，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)也就十分必要和迫切。大學(xué)生是建設(shè)創(chuàng)新型國家最為充足的后備力量，可以說大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)直接關(guān)系到國家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的重要性主要體現(xiàn)在哪些方面？151.2.6當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)從何而來呢？創(chuàng)新意識(shí)存在于我們的現(xiàn)實(shí)生活中。只要你擁有一點(diǎn)想象力，擁有一顆好奇心，敢于打破思維定式，那么，你就會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)新事物，不斷地有新的成就出現(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)從哪些方面入手增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)？161.3樹立問題意識(shí)17【案例1-1】鄔口關(guān)博的奇思異想【案例描述】她叫鄔口關(guān)博，她的偶像是她最崇拜的科學(xué)家愛迪生。在她看來，科學(xué)就像電燈一樣，讓人們的生活明亮起來。當(dāng)別的孩子瘋玩時(shí)，她卻干出了一連串讓人啼笑皆非的事：研究如何在牛奶中加糖、醋、鹽，調(diào)制怪味牛奶。她那雙明亮的眸子始終投射在生活中的難題上，專注于每個(gè)細(xì)節(jié)。小學(xué)時(shí)，為使校徽不刺傷人，她從文件夾得到啟示，發(fā)明了一種安全校徽，將針夾牢牢鎖住。初中時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了熱水器時(shí)冷時(shí)熱，而燃燒器排出的廢氣溫度又很高，于是她在廢氣上設(shè)計(jì)了水管，讓自來水先在此水管中預(yù)熱后再進(jìn)入燃燒器，這樣就容易保證水溫了。高一時(shí)，她從鋪位上滾下來扭傷腳，于是從汽車安全帶上獲得啟示，設(shè)計(jì)了一種不影響睡覺的“防滾帶”。她的奇思異想，讓她在科學(xué)的世界里美麗飛翔。18上海的媒體連續(xù)報(bào)道了幾起交通事故，而其中的“致命殺手”都是司機(jī)在急剎車時(shí)誤踩油門。看著電視上哭天喊地的畫面，她的心被一種強(qiáng)烈的悲愴撕裂：血不能少流些嗎?她便想為此做些什么，通過思考她有了想法：“為什么不發(fā)明一種裝置來杜絕此類事件的再次發(fā)生呢？”當(dāng)她確定要解決剎車問題時(shí)，她乘車時(shí)都要問司機(jī)正常的踩油門和誤踩剎車有何不同。問了十幾次之后，她發(fā)現(xiàn)，一般踩油門用時(shí)1.5秒左右，而踩急剎車僅0.5秒甚至更短。在對國內(nèi)幾乎所有型號(hào)的汽車進(jìn)行測試后，她肯定了這個(gè)數(shù)據(jù)的確切性。于是，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)踐，一種以CMOS芯片為主的自動(dòng)判斷裝置誕生了：如果判斷司機(jī)屬正常操作，則中央控制器不干涉，汽車如同沒有裝該套裝置一樣。一旦“發(fā)現(xiàn)”司機(jī)將油門誤踩成剎車，該裝置會(huì)進(jìn)行提醒，能自動(dòng)發(fā)出指令，打開氣壓剎車系統(tǒng)，剎住車輪，同時(shí)斷開汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的點(diǎn)火線路。19在國家科技部和通用公司共同舉辦的“中國智能交通系統(tǒng)設(shè)計(jì)大賽”上，鄔口關(guān)博和全國的汽車設(shè)計(jì)專家發(fā)表了關(guān)于汽車、交通等相關(guān)問題的研究成果，而她是唯一被破格允許參賽的中學(xué)生。據(jù)市場調(diào)研，當(dāng)時(shí)我國約有2000多萬輛汽車，即使只有20%配備了她的發(fā)明，其市場價(jià)值也有60億元。她因此榮獲教育部頒發(fā)的“明天小小科學(xué)家”一等獎(jiǎng)。對此，她很平靜地說：“我不知道60億是多大一筆錢，但我卻能感受到一個(gè)生命有多重。”當(dāng)人們向她請教如何創(chuàng)造發(fā)明時(shí)，她說，創(chuàng)新并不神秘，就是見人之所未見，思人之所未思，只要大膽想象，就可以得到意想不到的收獲。20【分析思考】心理學(xué)研究表明，意識(shí)到問題的存在是思維的起點(diǎn)，沒有問題的思維是膚淺的思維、被動(dòng)的思維。有了問題，思維才有方向，才有動(dòng)力；有了問題，才有主動(dòng)探究的愿望。如果觀察到某種事實(shí)但并不提出問題，那么無論這類事實(shí)被觀察過多數(shù)次，它們?nèi)匀皇瞧椒驳氖聦?shí)。學(xué)生如果有問題意識(shí)，就會(huì)產(chǎn)生解決問題的需要和強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力，他們的思維就會(huì)為解決某一具體的局部的實(shí)際問題而啟動(dòng)，不同層次水平的學(xué)生就會(huì)采用查找資料、請教師長等手段，在有意或無意之中大大擴(kuò)充了知識(shí)量。所以，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，學(xué)生只有在不斷地試圖提出問題、克服一切困難、努力解決問題的過程中，才會(huì)具有科學(xué)的探索精神和創(chuàng)造品質(zhì)。21問題意識(shí)在思維過程和科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)中占有非常重要的地位，對創(chuàng)新教育教學(xué)活動(dòng)來說，問題意識(shí)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的切入點(diǎn)。在弘揚(yáng)創(chuàng)新精神的今天，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)比任何時(shí)候都顯得尤為重要，它對于學(xué)生掌握較好的學(xué)習(xí)方法、發(fā)揮學(xué)生的主體作用、激發(fā)學(xué)生探究社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)具有重要意義。22【探討1-1】誰是最好的學(xué)生【案例描述】維特根斯坦是劍橋大學(xué)著名哲學(xué)家穆爾的學(xué)生。有一天，著名哲學(xué)家羅素問穆爾：“你最好的學(xué)生是誰？”穆爾毫不猶豫地說：“維特根斯坦。”“為什么？”“因?yàn)樵谒械膶W(xué)生中，只有他一個(gè)人再聽課時(shí)總是露出一副茫然的神色，而且總是有問不完的問題。”后來，維特根斯坦的名氣超過了羅素。有人問：“羅素為什么會(huì)落伍？”維特根斯坦說：“因?yàn)樗緵]有問題了。”23（1）結(jié)合以下經(jīng)典名言，分析探討問題意識(shí)在思維過程和科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)的重要性。英國哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過，“如果你從肯定開始，必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結(jié)束。”愛因斯坦曾說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更為重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問題也許只是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技巧問題。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度看舊問題，卻需要?jiǎng)?chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。”【各抒己見】24弗·培根說過：“多問的人將多得。”古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”（2）談?wù)勗趯W(xué)習(xí)、生活中是否經(jīng)常有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，舉例說明。25【探討1-2】世界上沒有愚蠢的提問者【案例描述】2004年7月27日《新民晚報(bào)》發(fā)表了一篇“世界上沒有愚蠢問題的提問者”的文章，講的是四個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者到北京演講，每位演講者發(fā)言結(jié)束后，都特地留出10分鐘時(shí)間讓聽眾提問，但讓人感到尷尬的是千余名聽眾竟無一人提問，這些諾貝爾獎(jiǎng)獲得者充滿疑惑：難道我的理論就那么完美無缺，一點(diǎn)問題都提不出來嗎？26（1）談?wù)勀銓Ρ景咐母邢耄磕阏J(rèn)為案例中出現(xiàn)的現(xiàn)象最大問題是什么？（2）如果你有幸去聽一場類似的報(bào)告或講座，你會(huì)提問嗎，你準(zhǔn)備提什么問題？【各抒己見】27【訓(xùn)練1-1】如何留住公寓樓里的住戶【實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】在加利福尼亞的洛杉磯，一棟豪華的高層公寓樓里的住戶一個(gè)接一個(gè)的搬走，而大樓的開發(fā)商卻不明白這是為什么。這棟公寓樓外觀漂亮，設(shè)備完善，周圍環(huán)境安全，而且租金相當(dāng)便宜，那么為什么人們紛紛搬走呢？28于是管理大樓的公司請來一個(gè)問題解決小組來揭開謎底。針對這個(gè)問題解決小組訪問了現(xiàn)在和以前的住戶們，最后得出了結(jié)論：原來人們搬走的原因是由于樓里的電梯太慢了。一組問題解決人員馬上趕來尋找解決方法，他們考慮了各種方案的人工和工程費(fèi)用，發(fā)現(xiàn)所有方案的成本都太高了。開發(fā)商感到灰心喪氣，就在他們決定賣掉大樓時(shí)，問題解決組中一個(gè)年輕的成員想出了一個(gè)創(chuàng)造性的解決辦法。他認(rèn)為，真正的問題不是電梯本身，而是住戶們厭倦了等電梯的過程。那么他的解決方法是什么呢？以小組為單位，發(fā)揮各自的想象力，展開充分的討論，提出你認(rèn)為省時(shí)省錢的解決辦法。29【訓(xùn)練1-2】靈活處理尷尬的情況【實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】假設(shè)在生活、工作中，遇到了以下使人尷尬的情況：（1）準(zhǔn)備了很久的野炊由于一場大雨而不得不中止。（2）計(jì)劃租住的公寓被人捷足先登。（3）向心儀已久的知名公司投遞的簡歷被退回。（4）計(jì)劃了一次精彩的演講，中間需要播放幻燈片，在面對很多觀眾的時(shí)候，您想播放幻燈片時(shí)，您的電腦突然死機(jī)了。30（5）作為“國際音樂節(jié)”的主辦方，公司預(yù)定了幾個(gè)外國劇團(tuán)的節(jié)目，因?yàn)闄C(jī)場上空天氣惡劣，飛機(jī)停飛，這些節(jié)目在音樂節(jié)開始前被取消了。當(dāng)出現(xiàn)這些尷尬局面時(shí)，你的態(tài)度會(huì)怎樣？你認(rèn)為這些問題的出現(xiàn)是什么原因造成的？每小組從上述情況中選擇1至2個(gè)，提出解決問題方法，且制作PPT進(jìn)行匯報(bào)。311.4培養(yǎng)創(chuàng)新興趣32【案例1-2】喬布斯，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)從興趣開始【案例描述】史蒂夫?喬布斯（StevenJobs），是美國蘋果公司創(chuàng)始人，前CEO。喬布斯傳奇的一生，源于他研發(fā)了諸多影響世界的數(shù)字產(chǎn)品與技術(shù)，如第一代蘋果電腦、Macintosh電腦、第一部全電腦制作動(dòng)漫、iPad、iPod、iTunesStore、iPhone等。微軟聯(lián)合創(chuàng)始人保羅艾倫這樣評價(jià)喬布斯：“一個(gè)無與倫比的科技潮流先驅(qū)和導(dǎo)演者，他懂得如何創(chuàng)造出令人驚嘆的偉大產(chǎn)品”。喬布斯的成功在于，他找到了且全身心地投入到自己的興趣之中。331．興趣是創(chuàng)新的開端2．興趣是成功的基石3．興趣是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力4．好奇心是創(chuàng)新的源泉34【分析思考】一些剛走出校園的大學(xué)生，會(huì)以為創(chuàng)業(yè)不難。但是慢慢地會(huì)發(fā)現(xiàn)：選項(xiàng)目，籌資金，選店面，組團(tuán)隊(duì)沒有一樣是容易的。于是，很多人在創(chuàng)業(yè)屢屢受創(chuàng)之后，選擇了放棄。容易放棄的都不是你所鐘愛的，所以開始選項(xiàng)目時(shí)就應(yīng)該選你最感興趣的，而不是目前看來最賺錢的。只有選準(zhǔn)你情有獨(dú)鐘的行業(yè)，你才會(huì)在遇到困難的時(shí)候堅(jiān)持不懈地尋找突破口，在遇到瓶頸的時(shí)候去竭力創(chuàng)新。只有這樣，你才能在你所選的行業(yè)中走得更加長遠(yuǎn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是容易的事，沒有人能隨隨便便成功，遇到困難阻力在所難免，只有始終堅(jiān)持自己興趣的人才能得到勝利女神的青睞。35任何事物對于不同的人而言都有著各自的價(jià)值，盲目的效仿并不一定會(huì)獲得同樣的效果。找到自己的興趣所在并從事它，是邁向成功創(chuàng)業(yè)的第一步。不要忽略你的興趣，哪怕你現(xiàn)在覺得它微不足道，也許有天它會(huì)給你的人生帶來巨大財(cái)富。積累任何與興趣相關(guān)的知識(shí)或其他看似不相關(guān)的興趣知識(shí)都會(huì)成為你創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路上的基石。一個(gè)人對某一事物的熱愛與好奇，能夠促使他探索更多的知識(shí)、激發(fā)他最大的潛能，從而讓他不斷改進(jìn)創(chuàng)新，走在行業(yè)的前端。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也要選擇自己最為感興趣的行業(yè)，才有可能迸發(fā)出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情與無限潛能，早日邁入成功的大門。36世界上有四個(gè)蘋果，一個(gè)給了夏娃，一個(gè)給了牛頓，一個(gè)給了喬布斯，還有一個(gè)，在你的手中。37【探討1-3】興趣是米利肯成功的階梯【案例描述】貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特·安德羅·米利肯，小時(shí)候有一次看到伐木工人飛速跳上木排，把一條躍上水面的魚輕巧地逮住了，這情景引起了米利肯的興趣。以后，每逢父親把船停在河岸邊時(shí)，他就在船頭和系船的碼頭之間跳來跳去。一次，他從船上縱身一跳，想跳回到岸上，由于船后退了，結(jié)果他摔到河里。38父親趕忙把他救起，給他擦干身上的水漬。米利肯就盯著父親好奇地問：“爸爸，為什么我向前跳，而船卻向后退呢？”“那是因?yàn)槟憧v身向前跳時(shí)，對船有一種反向推動(dòng)作用，船在水中就向后移動(dòng)，這種現(xiàn)象物理學(xué)上叫‘反沖現(xiàn)象’。”由于船向后移，使你跳的速度變小了，所以，你就掉進(jìn)水里了”。聽了這番話，米利肯高興得兩眼瞇成一條線。多么有趣的“反沖現(xiàn)象”，它竟能把人拋到河里去！這對他來說實(shí)在是太奇怪了，印象太深刻了。日后回憶起這件事的時(shí)候，他風(fēng)趣地說：“這是我上的第一次‘反沖現(xiàn)象’課。”39米利肯8歲那年，父母把這個(gè)機(jī)靈的孩子帶到了費(fèi)城。對費(fèi)城的一切，米利肯極感興趣，而最能引起他興趣的，就屬電話了。當(dāng)他從父親那兒聽說貝爾公司要舉辦一個(gè)展覽會(huì)時(shí)，就打定主意自己也做個(gè)“電話裝置”。父親熱情地支持他：“希望你成為一個(gè)小小的電話專家！”父親的贊語，在米利肯的心坎上燃起了強(qiáng)烈的試驗(yàn)的烈焰。他立即做了兩個(gè)紙筒，在底面糊上紙，然后由紗線代替導(dǎo)線串著，在100米的距離內(nèi)和鄰居的孩子通話。當(dāng)然，他這部再簡單不過的“電話裝置”沒能運(yùn)到展覽會(huì)去展覽，但他對科學(xué)研究感興趣的幼芽，由此便一點(diǎn)點(diǎn)萌生，伴隨著米利肯從讀書到科學(xué)研究，從少年時(shí)代到青年時(shí)代。40（1）談?wù)勁d趣對米利肯成功的作用？另外米利肯的成功他的家長起到了什么作用？（2）一個(gè)人聰明能干，再加上對創(chuàng)新的濃厚興趣，他就有了自覺地、主動(dòng)地不斷追求創(chuàng)新的無盡熱情。著名科學(xué)家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。結(jié)合本案例故事，談?wù)勀銓@句話的理解以及你自身的體驗(yàn)。【各抒己見】41【探討1-4】整個(gè)探索的過程都充滿了歡樂【案例描述】英國生物化學(xué)家弗雷德里克·桑格。1958年，測定出胰島素的氨基酸排列順序，首次榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。1980年，又發(fā)明測定ＤＮＡ堿基排列的方法，再次榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。42弗雷德里克·桑格致21世紀(jì)中國青年科學(xué)家的一封信中說：我很幸運(yùn)地獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。我的工作能得到這么高度的認(rèn)可，這當(dāng)然是非常令人激動(dòng)的，但真正的樂趣卻蘊(yùn)含在工作本身之中。科學(xué)研究就像發(fā)現(xiàn)新大陸，你不斷地嘗試以前沒有嘗試過的新事物。這些嘗試中有很多是沒有效果的，使你不得不嘗試另外一些新的事物。43有時(shí)，嘗試是奏效的，并且告訴你某些新東西，這的確是令人興奮的。不管怎樣，也許一點(diǎn)點(diǎn)新發(fā)現(xiàn)就能偉大到足以讓人產(chǎn)