單元測試題六燃燒與燃料(時間：60分鐘滿分：100分)可能用到的相對原子質量：H—1C—12O—16Cl—35.5Ca—40一、選擇題(每小題只有一個答案符合題意，請選出來填在括號中，每小題3分，共48分)1．下列能源中，屬于可再生能源的是(B)A．天然氣B．太陽能C．石油D．煤2．(蘇州中考)2017年“世界環境日”中國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是(D)A．利用風力發電B．增加綠化面積C．節約用水用電D．直接排放廢氣3．自然界中存在氧循環和碳循環，其中能將二氧化碳轉化為氧氣的是(C)A．水變成水蒸氣B．動植物的呼吸C．植物的光合作用D．化石燃料的燃燒4．在消防知識中有一個詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒有發生化學反應的情況下發生的爆炸，下列各項描述中屬于物理性爆炸的是(B)A．煤礦中因遭到明火而發生的瓦斯爆炸B．高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸C．節日的煙花在空中爆炸D．廚房中因燃氣泄漏而爆炸5．下列關于能源的說法錯誤的是(D)A．汽車使用乙醇汽油，既可以節省石油資源，又能減少對大氣的污染B．居民使用天然氣作為燃料，比使用液化石油氣作為燃料更清潔、更方便C．隨著科技的發展，氫氣將會成為主要的能源之一D．人類利用的能量都是通過化學變化獲得的6．下列有關鑒別二氧化碳、氧氣的方法錯誤的是(A)A．觀察氣體顏色B．用澄清石灰水C．用帶火星的木條D．用紫色石蕊試液7．(烏魯木齊中考)防火、滅火、自救等安全知識是每個人都應該了解的生活常識。下列做法錯誤的是(C)A．乘坐公共交通工具禁止攜帶易燃、易爆物品B．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒起來，立刻用濕抹布撲蓋C．廚房內天然氣泄漏開啟排氣扇通風D．如果發現火險或遭遇火災，火勢較大或有蔓延趨勢的可能，應立即撥打119火警電話，并采取必要的自救措施8．(廣州中考)下列說法不正確的是(B)A．燃燒都放出熱量B．紅磷常溫下在空氣中能自燃C．炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅D．木材燃燒必須達到木材著火點9．打火機給人們帶來了方便，圖示是普通電子打火機的實物照片。下面可以做到符合燃燒條件能打火的組合是(A)A．①③⑤B．①③④C．①②③D．①②④10．(自貢中考)古代人有在元宵節燃放孔明燈(如圖)祈福的風俗。孔明燈燃氣的火焰溫度可達300℃，但紙質(著火點約170℃)燈罩卻沒被點燃的原因是(C)A．燈罩的材料不是可燃物B．燈罩沒有與氧氣充分接觸C．風將熱量吹散使紙質燈罩溫度低于紙的著火點D．風將熱量吹散后紙質燈罩的著火點降低了11．對比是學習化學的重要方法。下列關于CO2與CO的比較錯誤的是(C)A．一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B．CO2能溶于水，CO難溶于水C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D．CO2會造成溫室效應，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒12．有三瓶無色、無味的氣體X、Y、Z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有Y和Z火焰上方的燒杯內壁有水滴出現，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有X和Y燒杯內石灰水變渾濁。則X、Y、Z分別是(C)A．CH4H2COB．CH4COH2C．COCH4H2D．H2CH4CO13．小王用石灰石和稀鹽酸反應，并嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認為正確的操作應該是(D)A．選擇A、B裝置，連接a、bB．選擇A、B裝置，連接a、cC．選擇C、B裝置，連接d、cD．選擇C、B裝置，連接d、b,第13題圖),第14題圖)14．用如圖所示裝置可以探究二氧化碳的制取和性質。下列關于該實驗的敘述正確的是(B)A．浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍B．粗銅絲能控制反應的發生和停止C．稀鹽酸改為稀硫酸能達到同樣的效果D．能驗證二氧化碳的密度比空氣大15．鎂不但能在空氣中燃燒，也能在二氧化碳氣體中燃燒。下列說法錯誤的是(A)A．燃燒一定要有氧氣參加B．燃燒反應都屬于氧化反應C．鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳來滅火D．鎂在空氣、二氧化碳氣體中燃燒都是放熱反應16．下圖為初中化學常見氣體的發生與收集裝置。有關這些裝置的說法不正確的是(D)A．裝置Ⅰ可作為固體加熱制取氣體的發生裝置B．裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫用注射器代替C．裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應的氣體D．裝置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于實驗室收集CO2二、填空題(每個化學方程式2分，其余每空1分，共29分)17．(5分)有下列六種物質：氧氣、氮氣、氫氣、甲烷、一氧化碳、二氧化碳，用化學式填空。(1)點燃前，需檢驗氣體純度的是__H2、CH4、CO__。(2)能使帶火星的木條復燃的是__O2__。(3)能用作制冷劑的單質是__N2__。(4)引起煤氣中毒的主要物質是__CO__。(5)最清潔的燃料是__H2__。18．(10分)按要求寫出有關反應的化學方程式：(1)有二氧化碳生成的化合反應：__C＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))CO2__。(2)有二氧化碳生成的分解反應：__H2CO3eq\o(=,\s\up7(△))CO2↑＋H2O__。(3)有二氧化碳參加的化合反應：__CO2＋H2O=H2CO3__。(4)乙炔(C2H2)充分燃燒的反應：__2C2H2＋5O2eq\o(=,\s\up7(點燃))4CO2↑＋2H2O__。(5)檢驗二氧化碳的方法：__CO2_＋Ca(OH)2=CaCO3_↓＋H2O__。19．(2分)學好化學能使我們更好地認識各種現象，更輕松、合理地解決實際問題。回答下列問題：(1)家里炒菜時油鍋著火，最好的滅火方法是__蓋上鍋蓋__。(2)燒煤氣(主要成分為CO)的家用燃氣灶，改燒天然氣后，空氣進氣管的直徑應__增大__。20．(5分)(眉山中考)2017年5月18日，我國南海神狐海域可燃冰試采實現連續187個小時的穩定產氣，這是我國首次成功試采可燃冰。這項“中國理論”“中國技術”“中國裝備”凝結而成的突出成就，必將對能源生產和消費革命產生深遠影響。據資料記載：可燃冰學名為“天然氣水合物”，是以甲烷為主的有機分子被水分子包裹而成。既含水又呈固體，看起來像冰，很容易被點燃。可燃冰形成要滿足以下條件：溫度不能太高，太高容易分解熔化；要有較高壓力，壓力越大，可燃冰越穩定；要有甲烷氣源，古生物遺骸的沉積物通過細菌分解后可以產生甲烷。請回答下列問題：(1)寫出甲烷燃燒的化學方程式：__CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點燃))CO2＋2H2O__。(2)根據可燃冰形成條件，可采用__高壓__、__低溫__等方案開采可燃冰。(3)研究表明甲烷的溫室效應是二氧化碳的21倍，因此可燃冰開采應注意__保持可燃冰穩定，不能讓甲烷泄露__。21．(7分)A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質。在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C均為無色無味的氣體，D為不溶于水的白色固體，在實驗室常用含D的物質與稀鹽酸反應制取C，單質E是組成空氣的主要成分之一。它們之間的關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已略去)。請回答下列問題：(1)D的名稱是__碳酸鈣__，E的相對分子質量為__32__。(2)反應③的化學方程式為__C＋CO2eq\o(=,\s\up7(高溫))2CO__，該反應屬于__化合__反應。(3)寫出實驗室制取C的化學方程式：__CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑__。三、實驗探究題(共14分)22．(5分)(江西中考)下面是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖：(l)儀器①的名稱為__酒精燈__。(2)實驗一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產生藍色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是__物質具有可燃性__。(3)實驗二觀察到先燃燒的物質是__乒乓球碎片__；若將銅片上的物質換成等量的木屑和煤粉進行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點比煤粉__低__。(4)實驗三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中，同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如右圖所示，下列說法錯誤的是__D__(填序號)。A．蠟燭燃燒需要氧氣B．蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數為21%C．蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣D．蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分數為84%23．(9分)實驗室按下圖所示裝置制取CO2，并驗證CO2的性質。試回答以下問題：(1)實驗開始前，先應檢查裝置A的__氣密性__。(2)用裝置A來制取CO2，所用的藥品是__CaCO3__和__HCl__(寫化學式)。(3)若要用裝置B鑒定CO2，在B中應盛放的試劑名稱是__澄清石灰水__，當將標①和②的導管口連接時，B中看到的實驗現象是__變渾濁__。(4)若要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸，C中除有少量水外，應加入的試劑是__紫色石蕊溶液__，當將標①和③的導管口連接時，C中看到的實驗現象是__紫色溶液變成紅色__。(5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當將標①和④的導管口連接時，D中看到的實驗現象是__蠟燭自下而上熄滅__。(6)繼續設計并進行有關CO2性質的探究實驗，如裝置E、F。先在裝置E中放一個用空氣充脹的氣球，制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后，出現如F裝置實驗現象。請回答：該實驗的目的是探究__CO2的密度比空氣大__。四、計算題(9分)24．(徐州中考)徐州地區石灰石資源豐富。某化學興趣小組稱取4.0g石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入樣品中(假設雜質不反應也不溶解)，得實驗數據如下：稀鹽酸的用量剩余固體的質量第一次加入10g3.0g第二次加入10g2.0g第三次加入10g1.0g第四次加入10g0.6g(1)4.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質量是__3.4__g。(2)