?四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)的工作方案范文一、教學(xué)目的1.1知識與技能掌握四年級上冊數(shù)學(xué)課程的根本概念、性質(zhì)和運(yùn)算方法。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能，進(jìn)步解決問題的才能。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的才能。1.2過程與方法通過觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證等方法，培養(yǎng)學(xué)生的探究才能。利用小組合作、討論交流等方式，進(jìn)步學(xué)生的合作才能。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮、自主學(xué)習(xí)的才能。1.3情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。培養(yǎng)學(xué)生勇于探究、不怕困難的精神。培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)守信、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容2.1數(shù)的概念與運(yùn)算整數(shù)的讀寫、大小比擬、加減乘除運(yùn)算。小數(shù)的概念、讀寫、大小比擬、加減乘除運(yùn)算。2.2幾何圖形直線、射線、線段、角的性質(zhì)。三角形、四邊形、圓的性質(zhì)。圖形的分類、變換、對稱。2.3量的計(jì)量長度、面積、體積、重量、時(shí)間、溫度的概念及單位換算。數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析。2.4問題解決解決生活中的實(shí)際問題。解決數(shù)學(xué)問題。三、教學(xué)方法與手段3.1課堂講解與示范采用生動(dòng)的語言、形象的教學(xué)手段，講解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)和運(yùn)算方法。通過示范，讓學(xué)生直觀地理解數(shù)學(xué)知識。3.2理論操作與探究安排學(xué)生進(jìn)展觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究才能。組織學(xué)生進(jìn)展小組合作、討論交流，進(jìn)步學(xué)生的合作才能。3.3練習(xí)與反應(yīng)設(shè)計(jì)有針對性的練習(xí)題，讓學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)知識。對學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)展及時(shí)反應(yīng)，指導(dǎo)學(xué)生改良學(xué)習(xí)方法。四、教學(xué)進(jìn)度安排4.1第一周至第二周整數(shù)的讀寫、大小比擬、加減乘除運(yùn)算。小數(shù)的概念、讀寫、大小比擬、加減乘除運(yùn)算。4.2第三周至第四周直線、射線、線段、角的性質(zhì)。三角形、四邊形、圓的性質(zhì)。4.3第五周至第六周圖形的分類、變換、對稱。長度、面積、體積、重量、時(shí)間、溫度的概念及單位換算。4.4第七周至第八周數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析。解決生活中的實(shí)際問題。4.5第九周至第十周解決數(shù)學(xué)問題。復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)知識。五、教學(xué)評價(jià)5.1平時(shí)評價(jià)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作表現(xiàn)等。5.2期中評價(jià)期中考試，檢測學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。5.3期末評價(jià)期末考試，全面檢測學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識的掌握情況。六、教學(xué)保障措施6.1加強(qiáng)老師培訓(xùn)組織老師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)程度。6.2家長支持與配合加強(qiáng)與家長的溝通，獲得家長的支持與配合，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。6.3教學(xué)資共享利用網(wǎng)絡(luò)資，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。6.4關(guān)注學(xué)生心理安康補(bǔ)充點(diǎn)：7.1教學(xué)資的整合結(jié)合多媒體教學(xué)，利用PPT、視頻、互動(dòng)軟件等豐富教學(xué)手段。引入現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)。7.2學(xué)生個(gè)性化關(guān)注針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和興趣，提供差異化的教學(xué)資和輔導(dǎo)。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，幫助他們克制困難。7.3教學(xué)環(huán)境優(yōu)化創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、充滿學(xué)習(xí)氣氛的教室環(huán)境。確保教具、學(xué)具的充足和完好，以便于學(xué)生進(jìn)展理論操作。7.4教學(xué)反應(yīng)與調(diào)整定期搜集學(xué)生和家長的反應(yīng)意見，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，確保教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)。重點(diǎn)和考前須知：一、教學(xué)重點(diǎn)1.1加強(qiáng)根底知識教學(xué)著重培養(yǎng)學(xué)生的根本運(yùn)算才能，確保學(xué)生對根底數(shù)學(xué)概念的理解和掌握。1.2培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維才能通過數(shù)學(xué)問題解決，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和推理才能。1.3進(jìn)步學(xué)生實(shí)際應(yīng)用才能結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題。二、考前須知2.1注意激發(fā)學(xué)生興趣通過有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.2注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立考慮，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能和探究精神。2.3合理安排教學(xué)進(jìn)度根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，防止過快或過慢。2.4強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)教授學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。2.5注重學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)關(guān)心學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極態(tài)度。2.6加強(qiáng)家校溝通定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。2.7關(guān)注學(xué)生心理安康注意學(xué)生的心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題。2.8確保教學(xué)資的充分利用充分利用