課時24海-氣相互作用及其影響課標要求課標要求學習目標運用圖表，分析海一氣相互作用對全球水熱平衡的影響，解釋厄爾尼諾、拉尼娜現象對全球氣候和人類活動的影響。1.結合區域、等值線等圖表材料,分析海氣相互作用在不同地區的表現；說明其對全球水熱平衡的影響過程。（區域認知）2.繪制出沃克環流、厄爾尼諾現象、拉尼娜現象的大氣環流示意圖。（地理實踐力）3.結合示意圖，認識海—氣相互作用的原理；列舉實例，理解海—氣相互作用對全球水熱平衡的影響過程。（綜合思維）4.面對現實中自然現象，能夠分析人類活動對海—氣關系的影響，樹立正確的人類活動觀。（人地協調觀）真題命題方向

2024浙江1月以北半球夏季大氣潛熱釋放對局地氣溫變化的貢獻為背景，考查海一氣相互作用的水熱交換。安徽以某全球海洋觀測網獲取的海量數據為背景，考查厄爾尼諾現象對全球自然環境的影響。2023廣東卷以日本海的洋流系統對日本海上、下層海水交換為背景，考查海水的性質、洋流及海-氣相互作用北京卷以推算的厄爾尼諾現象頻次背景，考察厄爾尼諾現象對暴雨頻發的影響。2022湖北卷以智利竹莢魚洄游路線為載體，考查海水性質、海水運動、厄爾尼諾現象、拉尼娜現象對海洋生物的影響考情考向分析知識體系-思維導圖海—氣相互作用水分交換大氣海洋熱量交換大氣海洋全球水熱平衡蒸發降水潛熱長波輻射風大氣環流大洋環流正常情況異常情況沃克環流正常厄爾尼諾現象拉尼娜現象（概念、表現、影響）1.海—氣之間的熱量交換過程考點一：海—氣相互作用與全球水熱平衡2.海洋對大氣的作用考點一：海—氣相互作用與全球水熱平衡海洋（吸收太陽輻射）海洋對大氣的影響，除了表現在提供能量外，還表現在哪些方面？海—氣之間的熱量交換過程海洋向大氣提供能量海洋向大氣提供水汽海洋調節氣溫海洋緩解溫室效應3214（最熱冷月氣溫、溫差）（海水溶CO2、生物固碳）（水溫）3.大氣對海洋的作用考點一：海—氣相互作用與全球水熱平衡形成風海流與風浪大氣通過降塵為向海洋提供營養元素影響海水性質熱帶地區是海—氣相互作用最活躍的地區，簡述其原因。熱帶地區獲得的太陽輻射多；熱帶地區海洋平均每月向大氣輸送的熱量最多；熱帶地區海區面積大，海水蒸發旺盛，向大氣輸送的水汽也豐富。大氣因參與海陸間水循環而影響海水性質：①降水的強弱直接影響海水鹽度分布。②大氣云層可減弱海面的太陽輻射，影響海面增溫，進而影響海水的溫度。

大氣運動能夠推動海水運動，影響海水性質氣流吹拂表層海水運動，形成風海流與風浪。在盛行西風的影響下形成了

、

和南半球的

；大約在南北緯10°--30°的大洋東部，受信風影響，海洋表面形成了

，進而產生了上升

，導致該海區的水溫比同緯度海區

。北太平洋暖流北大西洋暖流西風漂流離岸流補償流低

大氣因參與海陸間水循環而影響海水性質大氣通過水汽輸送、蒸發、降水等環節參與水循環，其中降水的強弱直接影響

分布。大氣云層可

到達海面的太陽輻射，影響海面

，進而影響海水的運動。海水鹽度減弱增溫

大氣通過降塵向海洋提供營養元素大氣通過

向海洋提供營養元素。大氣顆粒物及其攜帶的營養元素通過沉降作用進人海洋，促進浮游植物的生長，從而使海洋能固定更多的

，釋放更多的

。降塵碳氧1.讀左圖,填寫下表。2.比較收入量和支出量，說明收支數據特點及其原因。3.計算海洋蒸發量占全球降水量的百分比，說明其意義。思考：海一氣相互作用對全球水量有何影響？教材P88：探究海-氣相互作用與全球水平衡。海洋水陸地水收入項收入數量支出項支出數量收入項收入量支出項支出數量年降水量458000年蒸發量505000年降水量119000年蒸發量72000年徑流入海量47000年徑流入海量47000總計505000505000總計1190001190002.收入與支出平衡。主要是因為存在海一氣相互作用，存在水循環調節。3.87.5%為陸地降水以及各種水體提供豐沛的水源。蒸發降水下滲地表徑流地下徑流高處→低處降水水汽輸送91%直接進行海上內循環水汽輸送9%的水汽參與海陸間大循環降水海一氣相互作用對全球水熱平衡的影響①促進水平衡地球上多年平均降水量等于多年平均蒸發量，總水量基本不變蒸發世界海洋每年約有45萬立方千米海水被蒸發地球上高低緯度間的熱量輸送主要是通過大氣環流和洋流共同實現的。使得低緯度海區的水溫不因熱量盈余而持續增溫，使得中、高緯度海區的的水溫不因熱量虧損而持續降溫。（2）圖中的熱量收入指的什么，熱量支出指的什么？（3）為什么低緯海區水溫不因熱量持續盈余而持續增溫，高緯海區水溫不因熱量持續虧損而持續降溫？熱量收入主要是吸收的太陽輻射；熱量支出主要是海水蒸發消耗的熱量。教材P88（1）分別描述北半球海洋熱量收入和熱量支出隨緯度變化的特點。北半球副熱帶海區海水熱量收入和支出均達到最大值，并且向兩側遞減。赤道到副熱帶海區海水熱量收入明顯大于熱量支出。副熱帶海區向高緯海區海水熱量收入明顯小于熱量支出。海一氣相互作用對全球水熱平衡的影響②促進熱量平衡在地球表面，低緯度地區獲得的凈輻射能多高于高緯度地區。地球上高低緯地區間的熱量輸送主要是通過大氣環流和洋流共同實現的。大氣環流和洋流的形成，均與海—氣相互作用密切相關。考向1通過“海—氣相互作用”考查“區域認知”2021年5月，面積達4320平方千米的A－76冰山從南極洲羅恩冰架脫落，隨后開始緩慢漂移。下圖示意A－76冰山脫落位置及周邊海域地理環境。據此完成1～2題。1.導致A－76冰山在脫落后出現a→b→c位置變化的主要影響因素是①海陸輪廓②極地東風③地轉偏向力

④西風漂流A.①②

B.①③C.②④

D.③④2.A－76冰山對所經海域海—氣相互作用的影響主要表現為A.下墊面反射率減小

B.大氣逆輻射增強C.水汽輸送量增大

D.大氣吸收的海面熱量減少AD《大一輪》P113(2021·廣東地理)閱讀圖文資料，完成下列要求。(20分)從冰架分離后漂浮在海上的冰山被形象地稱為冰筏

。羅斯海擁有世界上面積最大的冰架——羅斯冰架，是南極大陸周邊冰山輸出最強的海區

，洋流環境復雜。隨著全球變暖，近年來羅斯冰架崩離消融明顯。模擬結果表明，若變暖進一步增強，南極地區的降水會更多地以降雨的形式出現

。右圖示意羅斯海所在區域的地理環境。(1)簡述羅斯環流形成的主要影響因素。(8分)(2)分析從羅斯冰架分離入海后的冰筏漂移的動力機制。(6分)(3)更多以降雨形式出現的降水會加速南極海冰融化，對其原因給出合理解釋。(6分)(1)西風漂流(盛行西風)和陸坡流(極地東風)共同影響；廣闊洋面，海陸輪廓的影響；地轉偏向力影響。(2)冰架區表面輻射冷卻劇烈，產生向海氣壓梯度力；疊加因地形高差引起的空氣重力下沉運動，加強風速，將冰筏帶向外海；氣壓梯度力和地轉偏向力共同影響形成的極地東風(陸坡流)，帶動冰筏漂移。

(3)雨水溫度較高，加劇海冰融化；雨水對冰雪的沖刷加劇，下墊面反射率降低，冰面溫度增加；海冰融化，海水面積增加，海水吸收太陽輻射增加。《大一輪》P112活動

1.繪制沃克環流、厄爾尼諾現象及拉尼娜現象大氣環流示意圖（3幅）高低太平洋東部海區太平洋西部海區考點二：海—氣相互作用的影響信風

形成赤道暖流（自東向西流）東岸冷海水上涌西岸暖海水堆積赤道附近太平洋海區表層海水溫度：西高東低水溫低水溫高

大氣環流海-氣作用（沃克環流）沃克環流東太平洋西太平洋干旱少雨（干熱）多雨（暖濕）1.沃克環流形成考點二：海—氣相互作用的影響正常情況下，赤道附近太平洋東岸和西岸海水溫度存在差異，從而在上空形成大氣熱力環流。（1）在圖中用箭頭標出大氣環流方向，并描述出過程。（2）描述正常年份赤道附近太平洋東西兩岸的氣候狀況。意義：沃克環流的強弱變化，是判斷厄爾尼諾和拉尼娜現象發生的重要依據。沃克環流減弱東太平洋西太平洋太平洋中東部海域溫度異常升高下沉氣流減弱或消失甚至出現上升氣流由干燥少雨變成多雨引發洪澇災害太平洋西部海域溫度異常降低上升氣流減弱或消失由溫潤多雨轉為干燥少雨帶來旱災或森林大火

秘魯附近海域中的大量魚群死亡（秘魯漁產減產）？考點二：海—氣相互作用的影響2.厄爾尼諾環流形成東亞季風減弱，南澇北旱；出現暖冬幾率高；長江中下游地區進入梅雨期偏晚；西北太平洋及南海生成臺風數量減少；赤道附近大洋西側水溫偏低對流較弱，且臺風路徑偏東（因為西太平洋副熱帶高壓脊變得比正常年份偏弱）考點二：海—氣相互作用的影響2.厄爾尼諾現象-對我國的影響沃克環流增強東太平洋西太平洋拉尼娜發生時，太平洋中東部海域水溫異常偏低，使得東西太平洋溫差擴大，使得太平洋東部氣流下沉和西部氣流上升運動更明顯加劇加劇太平洋中東部海域異常降低下沉氣流加強更加干燥少雨引發嚴重旱災太平洋西部海域異常升高上升氣流加劇更加濕潤多雨引發洪澇災害考點二：海—氣相互作用的影響3.拉尼娜環流形成東亞季風加強，南旱北澇；出現冷冬的幾率大。西北太平洋及南海生成臺風數量增多；考點二：海—氣相互作用的影響3.拉尼娜現象-對我國的影響干旱的鄱陽湖湖床知識體系-思維導圖厄爾尼諾現象和拉尼娜現象的異同。東南信風南赤道暖流減弱南赤道暖流增強氣溫：東暖西冷氣流：東升西沉氣溫：東冷西暖氣流：東沉西升東澇西旱東旱西澇厄爾尼諾現象上升流減弱，漁場減產拉尼娜現象上升流增強，漁場增產減弱加強拉尼娜現象一般出現在厄爾尼諾現象之后導致全球大氣環流異常，并對全球大范圍內的氣候產生很大影響太平洋東岸、西岸典題訓練海洋—大氣之間進行著廣泛的水熱交換，深刻影響著全球環境及其變化。讀圖，完成3～5題。3.海洋向大氣輸送熱