專題36生態系統及其穩定性一、單選題1．（2023·湖北恩施中考真題）圖為某生態系統中的食物網。以下說法正確的是（）

食物網由生產者、消費者和分解者構成 B．該生態系統的能量最終來自于草C．食物鏈越多，生態系統自動調節能力越弱 D．圖中共有4條食物鏈，都是由綠色植物開始的2．（2023·山東泰安中考真題）如圖是某生態系統的碳循環示意圖。下列敘述錯誤的是（）

A．過程X表示綠色植物通過光合作用將二氧化碳固定并轉化為有機物B．過程Y表示動物和綠色植物通過呼吸作用將有機物中的碳轉化為二氧化碳C．過程Z表示細菌、真菌通過分解作用將有機物中的碳轉化為二氧化碳D．物質變化伴隨能量變化，物質和能量的循環流動都是通過食物鏈和食物網實現的3．（2023·四川達州中考真題）花萼山生物種類繁多，生態環境優美，是人們康養度假的勝地。某校生物研學小組對該生態環境進行了調查，繪制了圖一花萼山森林生態系統部分成分示意圖（①~④表示某種生理活動，a、b、c表示丙中的三種生物）和圖二生態系統組成圖解。下列分析錯誤的是（）A．花萼山生態系統的能量最終來自于圖一中乙合成的有機物B．圖一中③對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡起重要作用C．一般情況下，花萼山生態系統比農田生態系統的自動調節能力更強一些D．圖一中甲對應圖二中③，若圖一受有毒物質污染，則食物網中c有毒物質積累最多4．（2023·四川瀘州中考真題）為推進農村生產生活向綠色低碳轉型，瀘州某地建立了一種桑基魚塘的農業生產循環模式。該地通過陸基種桑、桑葉飼蠶、蠶糞喂魚、塘泥培桑的形式，將陸地種植與魚塘養殖有機結合，形成良好的生態循環。下列有關敘述錯誤的是（）A．桑樹、蠶和魚共同構成了該地完整的生態系統B．桑樹能自己制造有機物是生態系統中的生產者C．該生態系統中，蠶生命活動所需能量最終來源于太陽能D．桑基魚塘將蠶糞由廢棄物變成魚類飼料，實現變廢為寶5．（2023·黑龍江牡丹江中考真題）諺語“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”中蘊含的生物學知識，敘述正確的是（）A．諺語中的生物是生態系統中的消費者B．諺語中描述的食物鏈是“蝦米→小魚→大魚”C．若水體遭到污染，有毒物質在蝦米體內積累最多D．諺語中的大魚和小魚是競爭關系6．（2023·湖南邵陽中考真題）“綠水逶迤去，青山相向開”。黨的二十大以后，國家更加重視生態文明建設，美麗中國正在變為現實。右圖為某生態系統的物質循環模式圖（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在著食物關系的三種生物），下列敘述正確的是（）

A．該生態系統中最長的食物鏈是A→C→BB．在該生態系統中A和C之間存在競爭和捕食關系C．該生態系統能量的最終來源是甲D．若該生態系統受到重金屬汞污染，一段時間后體內積累汞最多的生物是B7．（2023·湖南益陽中考真題）洞庭湖濕地土地肥沃，水草豐美，魚鳥成群，右圖為部分生物的食物關系圖，下列描述錯誤的是（）

A．圖中的生物構成了一個生態系統B．圖中的箭頭可表示物質和能量的流動方向C．若有毒工業廢水排入湖中，鷹體內有毒物質含量最高D．“十年禁漁”有利于提高洞庭湖生態系統的自動調節能力8．（2023·新疆中考真題）如圖是某生態系統的食物網示意圖。下列敘述不合理的是（

）

A．該食物網中有四條食物鏈B．食蟲鳥和青蛙之間存在競爭關系C．該生態系統的自動調節能力是有限的D．該生態系統中含有能量最多的生物是草9．（2023·廣東中考真題）紅樹林是全球瀕危動物勺嘴鷸遷徙途中的“能量補給站”之一。如圖為勺嘴鷸在紅樹林中的食物網，下列有關該食物網的說法正確的是（

）

A．勺嘴鷸是生產者 B．共有5條食物鏈C．箭頭可代表能量流動的方向 D．構成了一個完整的生態系統10．（2023·湖北隨州中考真題）以下諺語所蘊含的食物鏈書寫正確的是（）A．鷸蚌相爭，漁翁得利：蚌→鷸→人B．草盡狐兔愁：草→兔→狐C．螳螂捕蟬，黃雀在后：蟬→螳螂→黃雀D．大魚吃小魚，小魚吃蝦米：植物←蝦←小魚←大魚11.（2023·安徽中考真題）某農田中種植著大豆，同時生長著稗草、鴨跖草等雜草，分布有七星瓢蟲、大豆蚜等動物和根瘤菌等微生物。下列關于該農田生態系統的敘述，正確的是（）A．大豆稗草和鴨跖草都是生產者 B．根瘤菌與大豆之間是寄生關系C．七星瓢蟲的能量可以流向稗草 D．農田中所有生物構成生態系統12．（2023·湖北隨州中考真題）為探究生態因素在生態系統中的作用，某生物興趣小組將大小、健康狀況相近的小魚分別置于四個生態缸中，處理條件如圖所示，其中哪個生態缸中小魚存活時間最長（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁13．（2023·貴州貴陽中考真題）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，每年春天，在稻田、池塘或溪溝內，常常會見到蝌蚪，而到了夏天，一只只青蛙就會在農田中忙于捕蟲。下列敘述正確的是（

）A．水稻制造的有機物是動物的食物來源B．蝌蚪與成體青蛙的形態結構相似C．農田生態系統的自動調節能力比森林強D．青蛙數量增多時蟲的數量會增多14．（2023·內蒙古赤峰中考真題）某草地生態研究所調查了當地生物及相關指標后繪制了部分圖示，據圖示分析正確的是（

）A．圖1中共有五條食物鏈，蛇與鳥都屬于最終消費者B．圖2表示不同生物之間的關系，D代表圖1中的草C．從生態系統的組成分析，圖2缺少分解者和非生物部分D．能量流動會沿著圖3中丁→丙→甲→乙進行并逐級遞減15．（2021·江蘇宿遷中考真題）圖是某草原生態系統食物網簡圖。有關說法正確的是（

）A．貓頭鷹和蛇之間僅存在捕食關系B．圖中最長的食物鏈是：草→鼠→蛇→貓頭鷹C．能量是沿著食物鏈（網）逐級傳遞的D．如果有毒物質DDT污染丁該生態系統，則體內含DDT最多的是草16．（2022·四川資陽中考真題）如圖是鄉村振興項目所建立的人工生態系統——“桑基魚塘”，對該系統的敘述正確的是（）A．桑樹和蠶是該生態系統的生產者B．蠶能促進該生態系統中的物質循環C．該生態系統的生物部分只包括魚塘中的全部植物和動物D．該生態系統中的一條食物鏈可表示為：桑樹→蠶→蠶糞→魚17．（2022·山東青島中考真題）小王同學依據所學知識，繪制了生態系統各成分關系示意圖。下列對圖示的分析符合生物學事實的是（

）A．乙通過①過程將二氧化碳合成有機物 B．通過捕食，乙的能量全部進入丙體內C．圖中生物之間可以構成2條食物鏈 D．丁體內的能量最終來源于乙18．（2022·山東德州中考真題）如圖表示某草原生態系統的食物網，下列對該食物網的分析正確的是A．最高級消費者占4個營養級B．從進化角度分析，E比C要高等C．如果草原土壤被污染，污染物將由A進入食物網D．如果E消失，C將會大量繁殖并捕殺B，使草原得到有效保護19．（2022·山東濟南中考真題）如圖是某生態系統的碳循環過程示意圖（甲~丁代表生物成分，箭頭表示碳的流動方向），下列敘述錯誤的是A．甲是該生態系統中最基本、最關鍵的生物成分B．丙和乙之間既有捕食關系又有競爭關系C．該生態系統的能量流動是從甲固定太陽能開始的D．圖中生物體內的碳返回無機環境的途徑有⑤⑥⑦⑧20．（2022·遼寧營口中考真題）如圖是某生態系統示意圖，下列相關敘述正確的是A．生態系統中的能量最終來自②B．②→③→④→⑤構成一條食物鏈C．生態系統是由生產者、消費者、分解者組成D．若有毒物質進入生態系統，④體內積累毒素最多二、綜合題21.（2023·四川廣安中考真題）在某農田生態系統中，存在下圖所示的食物關系，據圖回答：

(1)若要構成一個完整的生態系統，圖中缺少的生物成分是。(2)該生態系統中，鷹所在營養級的能量最少，因為能量沿著食物鏈流動時會。(3)若食蟲鳥被大量捕殺，短期內農作物產量將會。（填“提高”或“降低”）(4)與森林生態系統相比，該生態系統生物種類和數量少，其自我調節能力。（填“強”或“弱”）22．（2023·湖南衡陽中考真題）南岳衡山，終年翠綠，四時郁香，以風景秀麗著稱。在這一片國家級自然保護區中生活了各種各樣的生物，還有土壤、水、陽光、空氣等非生物，它們共同組成了一個生態系統。下圖一是由該生態系統中部分生物構成的食物網。請據圖分析回答下列問題：

(1)圖一中有條食物鏈。在該食物網中，最短的一條食物鏈是。(2)若要構成一個完整的生態系統，圖一中還缺少的生物成分是。其中食蟲鳥和蜘蛛的關系是。(3)若圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量，則圖二中的乙對應圖一中的生物是。(4)該生態系統中能量的最終來源是。23．（2022·山東淄博中考真題）三江源是我國建設的第一批國家公園之一，在維護物種棲息地和保護生物多樣性等方面發揮著積極作用。圖是三江源國家公園部分生物之間的關系示意圖，請分析回答：(1)圖中B代表的生物成分在生態系統中的作用是。(2)各種生物之間由于捕食關系形成食物鏈，圖中共有，條食物鏈。圖中消費者數量最少的是金雕、藏狐，原因是。(3)旱獺、鼠兔挖坑打洞，刨斷草根，會在一定程度上造成草地退化，這體現了生物與環境的關系是。(4)通過國家公園的建設，持續改善三江源生態環境質量，使生物種類和數量穩中有升，在一定程度上提高了生態系統的能力。作為生物圈中的一員，為保護我們共同的家園，你會采取的實際行動是：（寫一條）。24．（2021·甘肅隴南中考真題）隴南市康縣陽壩生態旅游景區林木茂盛，流水淙淙，茶園碧綠，景色宜人。景區中生活有多種動植物，下圖為一些生物組成的食物網，請據此分析回答問題。(1)該食物網有條食物鏈。(2)圖中的生產者是，F和B之間的關系是。(3)該生態系統的組成除了圖示的成分以外，還應該包括和非生物部分。(4)若該生態系統受到某種物質污染，一段時間后，圖中體內污染物含量最高的生物是。25．（2022·青海中考真題）2020年9月，習近平總書記向世界宣布，我國將在2030年前實現碳達峰（二氧化碳排放不再增加），2060年前實現碳中和（二氧化碳凈零排放）的目標。如圖是某生態系統物質循環（碳循環）示意圖，請據圖分析作答：(1)圖中二氧化碳的排放包括（填圖中序號）三種途徑，其中（填圖中序號）途徑是導致溫室效應增強的主要原因。(2)圖中2表示呼吸作用，其實質是分解釋放能量。(3)綠色植物可通過（填圖中序號）吸收二氧化碳，合成有機物，釋放氧氣，維持生物圈中的平衡。(4)為早日實現