PAGE19-題型突破三概括分析——善用比對，精準推斷全國卷文言文概括分析題的每個選項均由“概括＋分析”兩部分構成，主要從人、時、地、事等幾個方面設誤，要求考生全面精確地把握文章內容，并對文章中所述的事務、人物形象等進行綜合性分析、推斷。因此，在分析推斷選項表述正誤時，應明確設誤點，進行針對性比對。比對法就是把選項與原文進行細致的比對、分析，從中發覺選項與原文意思不一樣的地方，進而找出選項的干擾之處。一、從“5個角度”比對、“10個設誤點”推斷命題“3大特點”“5個角度”比對、“10個設誤點”推斷①四個選項基本按行文依次設置，用現代漢語表述，且內容屬于文章主要部分。按依次設置，有利于快速找到信息區間進行文題比對。②每個選項均是先用一個或兩個四字格式短語對人物進行概括，然后舉事例印證分析。③四個選項中只有一項錯誤，且該項錯誤也非全錯，而是錯一點，往往是“概括”無錯，“分析”有瑕。故在比對時可重點關注分析印證的部分文字。比對法就是把選項與原文進行細致的比對、分析，從中發覺選項與原文意思不一樣的地方，參照下面5個比對角度和10個常設誤點，找出選項的干擾之處。角度一：比對人物誤會形象張冠李戴角度二：比對時間、地點時序顛倒空間錯位角度三：比對關鍵詞語曲解文意歸納不全角度四：比對內容無中生有以偏概全角度五：比對關系變更因果事務雜糅角度1：比對人物，避開張冠李戴命題設誤張冠李戴在選項中將原文某人物的事、說的話“移花接木”到另一個人物身上，導致對象錯位。誤會形象把人物的言行所揭示出來的性格特點有意說錯，造成對人物形象的錯誤理解。比對方法分清主要人物和次要人物在不同時間、不同地點做的不同事，產生的不同結果，防止張冠李戴、顛倒事實。辨析時應重點抓住“是誰，在何時何地，說過什么話，做過什么事”，尤其要看主語、謂語與原文是否一樣?！炯淳毤次颉?.閱讀下面的原文與選項，細致比對，看選項分析概括是否有誤。[原文](2024·全國卷Ⅰ)弘微家素貧儉，而所繼豐泰，唯受書數千卷，遺財祿秩，一不關豫。混風格高峻，少所交納，唯與族子靈運、瞻、曜、弘微并以文義賞會。嘗共宴處，居在烏衣巷，故謂之烏衣之游。瞻等才辭辯富，弘微每以約言服之，混特所敬貴，號曰微子。[選項]B.弘微簡言服眾，此舉受到重視。他參與集會，常與子弟們詩文唱和，住在烏衣巷，稱為烏衣之游；又極有文才口才，受到叔父謝混賞識，稱為微子。[分析]依據原文“混風格高峻，少所交納，唯與族子靈運、瞻、曜、弘微并以文義賞會”可知，常與子弟們詩文唱和的是“謝混”而不是“謝弘微”?！緟⒖甲g文】謝弘微自己家里一向貧困儉約，但嗣父產業很豐盈，他只接受了嗣父的數千卷書，遺產俸祿，一概不加過問。謝混風格高尚峻潔，很少同人交往，只和同族兄弟的兒子謝靈運、謝瞻、謝曜、謝弘微等人因為賞析文義而聚會。曾經一起宴飲相處，住在烏衣巷，所以稱之為烏衣之游。謝瞻等人富有才華，能言善辯，謝弘微常常用簡要的話使他們信服，謝混特殊敬重和珍視他，稱他為微子。2.閱讀下面的原文與選項，細致比對，看選項分析概括是否有誤。[原文](2024·全國卷Ⅰ)契丹縱人漁界河，又數通鹽舟，吏不敢禁，皆謂：與之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后將奈何？雄州趙滋勇而有謀，可任也。”使諭以指意，邊害訖息。[選項]C.曾公亮防患未然，止息邊地事端。契丹違約在界河捕魚運鹽，他認為萌芽不禁終將釀成大禍，派使者偕同雄州趙滋前往調解，邊地雙方得以相安無事。[分析]從張冠李戴的角度設誤，依據原文介紹契丹人的做法，官吏們怕生事，曾公亮認為趙滋有勇有謀，并舉薦給朝廷，派遣他下達旨意，應當是皇上派遣趙滋去契丹傳達旨意，并非曾公亮“派使者偕同雄州趙滋前往”。故C項與原文內容不符。【參考譯文】契丹指使人在界河捕魚，又多次開通鹽船，官吏不敢禁止，都說：和他們較量，將要生事。曾公亮說：“剛起先時不禁止，以后將怎么辦呢？雄州趙滋英勇有計謀，能夠勝任?！迸哨w滋前去告諭旨意，邊疆禍害最終平靜了。角度2：比對時間地點，避開時序錯亂命題設誤時序顛倒概括人物的典型事務時，命題者有意將事情發生的時間依次顛倒?？臻g錯位把不同空間地點的事務糅合起來表述，有意在地點方面顛倒位置關系。比對方法分析時特殊留意選項中人物行為、事務發生的時間地點的詞語，并與原文比對，理清人物在何時何地做了何事?！炯淳毤次颉?.閱讀下面的原文與選項，細致比對，看選項分析概括是否有誤。[原文]于是天子后亦疏之，不用其議，乃以賈生為長沙王太傅。賈生既辭往行，及渡湘水，為賦以吊屈原。為長沙王太傅三年。后歲余，賈生征見。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也?！本禹曋?，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故令賈生傅之。[選項]賈誼答復詢問，重新得到重用。文帝詢問鬼神之事，對賈誼的回答很滿足，于是任命他為自己鐘愛的小兒子梁懷王的太傅，又表示自己也比不上賈誼。[分析]依次錯亂，“于是任命……，又表示自己也比不上賈誼”表述不當。原文為：“至夜半，文帝前席。既罷，曰：‘吾久不見賈生，自以為過之，今不及也。’居頃之，拜賈生為梁懷王太傅?！泵黠@，文帝是在夸贊完賈誼“今不及也”之后，“居頃之”，才任命賈誼為梁懷王太傅的?！緟⒖甲g文】因此天子后來也疏遠了他，不接受他的提議，就讓賈誼做長沙王太傅。賈誼已經辭別前往長沙，等到渡湘水的時候，寫了一篇賦來悼念屈原。賈誼任長沙王太傅三年。一年多以后，賈誼被皇帝召見。漢文帝正在接受神的賜福，坐在宣室接見賈誼。文帝因為對鬼神的事有所感受，就向賈誼詢問鬼神的本原。賈誼因此具體說明白這里面的道理。始終談到半夜時分，文帝(聽得很入神，)在座席上不知不覺移近了賈誼。問完之后，文帝說：“我很久沒有見到賈誼了，自以為超過了他，現在看來還是不如他?！边^了不久，任命賈誼為梁懷王太傅。梁懷王，是漢文帝的小兒子，很受寵愛，又喜愛讀書，所以讓賈誼做他的老師。4.閱讀下面的原文與選項，細致比對，看選項分析概括是否有誤。[原文](2024·全國卷Ⅰ)真薨，宣帝代焉，乃引芝參驃騎軍事，轉天水太守?？む徲谑瘢瑪当磺致?，戶口減削，寇盜充斥，芝傾心鎮衛，更造城市，數年間舊境悉復。遷廣平太守。天水夷夏慕德，老幼赴闕獻書，乞留芝。[選項]B.魯芝傾心革新，治政卓有成效。任天水太守時，蜀地飽受侵擾，人口削減，他全力保衛，修建城市，復原舊境；離任時，天水各族百姓均懇求讓他留任。[分析]由“轉天水太守。郡鄰于蜀，數被侵掠”可知被侵占掠奪的是天水郡，不是蜀地。【參考譯文】曹真去世后，宣帝接替曹真的職位，便任命魯芝為參驃騎軍事，調任天水太守。天水郡和蜀地相鄰，多次被蜀軍侵擾掠奪，人口削減，盜賊四起，魯芝竭力鎮守防衛，改造城市，幾年時間復原了舊時邊疆。升任廣平太守。天水各族百姓都特別仰慕他的美德，老幼到皇宮上書，懇求留下魯芝。角度3：比對關鍵詞語，避開曲解文意命題設誤曲解文意有意曲解文中某一關鍵詞語的意義，從而制造干擾項干擾考生，這種方式是命題的主要陷阱。歸納不全概括主要信息不完整，有意遺漏關于人物、事務、觀點等方面的內容。比對方法要細心辨析選項中對人物的分析、文本道理的闡述等有無夸大、歪曲或偷換概念的現象，要留意比對選項轉述時是否漏掉了某個起關鍵作用的詞語。【即練即悟】5.閱讀下面的原文與選項，細致比對，看選項分析概括是否有誤。[原文]威初在行伍，以勇見稱，臨陳戰酣，則精采愈奮，兩眼皆赤。每戰不操它兵，有木棒號“紫大蟲”，揮之掠陣，敵皆靡。荊、鄂多平川廣野，威乃意創法，名“撒星陳”，聞鼓則聚，聞金則散。[選項]D.張威智勇雙全，善創陣法。他每戰親臨戰場，戰時喝酒壯膽，兩眼赤紅；他打仗不拿其他兵器，而是拿一根木棒；他創立“撒星陣”，常常以此獲勝。[分析]“戰時喝酒壯膽”錯誤，文中是“臨陣戰酣，則精采愈奮，兩眼皆赤”，意思是在戰斗激烈時，精神更加激昂，兩眼赤紅?！緟⒖甲g文】張威當時在軍隊中，憑借英勇被贊揚，上陣殺敵打到激烈的時候，就越來越精神激昂，兩眼都是紅的。每次打仗他不拿其他兵器，只拿一根木棒，號稱“紫大蟲”，揮動它去橫掃敵陣，敵人紛紛后退。荊州、鄂州都是平坦的原野，張威就創建了陣法，名叫“撒星陣”，士兵聽到鼓聲就聚集，聽到鑼聲就分散。6.閱讀下面的原文與選項，細致比對，看選項分析概括是否有誤。[原文](2024·全國卷Ⅲ)純禮沉毅剛正，曾布憚之，激駙馬都尉王詵曰：“上欲除君承旨，范右丞不行?！痹柵?。會詵館遼使，純禮主宴，詵誣其輒斥御名，罷為端明殿學士、知潁昌府，提舉崇福宮。[選項]D.純禮堅毅剛直，不幸遭人算計。他的正直讓曾布恐驚，曾挑唆駙馬都尉王詵誣告純禮，王即借純禮宴請遼使事構陷純禮，致使純禮蒙冤，最終遭到撤職。[分析]“曾挑唆駙馬都尉王詵誣告純禮”錯誤，原文說“激駙馬都尉王詵曰……詵怒”，曾布只是挑撥了王詵，讓王詵生純禮的氣，沒有挑唆王詵誣告純禮?！白罱K遭到撤職”說法錯誤，由原文“罷為端明殿學士、知潁昌府，提舉崇福宮”可知，純禮只是被降職，并沒有撤職。【參考譯文】純禮沉穩堅毅剛毅正直，曾布畏懼他，挑撥駙馬都尉王詵說：“皇上想要升任你為承旨，范右丞不同意。”王詵發怒。恰逢王詵款待遼國使者，純禮主持宴會，王詵誣告他動不動就直稱皇上名字，純禮被罷免為端明殿學士、潁昌府知府，提舉崇福宮。角度4：比對內容，避開增、減內容命題設誤無中生有有意添加原材料中未涉及的人物、事務或觀點等內容，使選項的分析概括于文無據。以偏概全將原文對某一個方面的推斷通過增加或刪減表范圍或程度以及其他類的詞語，有意擴大或縮小推斷對象的范圍。比對方法辨析時應將選項的內容與原文細致比對，檢查是否有有意添加的而原材料未涉及的內容或詞語，或者篩查選項中有無漏掉原文關鍵詞(尤其是表范圍或程度的副詞)的狀況?！炯淳毤次颉?.閱讀下面的文段，辨析選項的分析概括是否有誤。[原文]衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會，十年乃成。衡善機巧，尤致思于天文陰陽歷算。遂乃研核陰陽，妙盡璇機之正，作渾天儀，著《靈憲》《算罔論》，言甚詳明。(《張衡傳》)[選項]張衡擅長術學，精通天文，懂得歷法推算，設計制作了渾天儀，他的著作也都是科學方面的論著。[分析]“他的著作也都是科學方面的論著”和原文不符，原文中的《二京賦》不是科學著作，是文學作品。8.閱讀下面的原文與選項，細致比對，看看選項分析概括是否有誤。[原文](2024·重慶卷)楚俗信巫不信醫，自三代以來為然，今為甚。凡疾不計久近淺深，藥一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十數不效，不悔，且引咎痛自責，殫其財，竭其力，卒不效，且死，乃交責之曰，是醫之誤，而用巫之晚也。終不一語加咎巫。故功恒歸于巫，而敗恒歸于醫。效不效，巫恒受上賞而醫輒后焉。故醫之稍欲急于利、信于人，又必假邪魅之候以為容，雖上智鮮不惑。甚而沅湘之間用人以祭非鬼，求利益，被重刑厚罰而不怨恚，而巫之禍盤錯深固不解矣。醫之道既久不勝于巫，雖有良醫且不得施其用，以成其名，而學者日以怠，故或曠數郡求一良醫不行致。[選項]A.楚地的風俗是信巫不信醫。許久以來，巫禍橫行，巫師把人治死也很少受到指責，醫生要取信于民不得不裝神弄鬼，學者不愿行醫，所以求一良醫而不行得。[分析]從以偏概全的角度設誤。選項“學者不愿行醫，所以求一良醫而不行得”錯，該句對應原文“而學者日以怠，故或曠數郡求一良醫不行致”有兩個限制詞語“或”“數”，對時間和范圍進行了限制，而選項中去掉了這兩個限制，變得肯定化了，故A項與原文不符?！緟⒖甲g文】楚國的風俗是信任巫術不信任醫學，從三代以來就是這樣，現在更為嚴峻了。一切疾病不考慮病的時間長短輕重，藥一旦入口不奏效，馬上就摒棄不用。至于巫術，反復試驗十幾次沒有效果，也不悔改，并且把過失歸在自己身上沉痛自責，用完他們的錢財，耗盡他們的精力，最終不見效，將要死了，反而相互指責說，這是醫生的失誤，而找巫師太晚了。最終沒有一句話是歸罪于巫師的。所以功勞恒久歸于巫師，而失敗恒久歸于醫生。奏效不奏效，巫師總是受到上等的賞賜而醫生總是在他之后。所以醫生稍稍想要急于求利、取信于人，就肯定要借助邪氣魅惑的征兆來作為表象(迷惑人)，即使是大智之人也很少不被迷惑。更嚴峻的是沅湘之地是用人來祭祀不該祭拜的鬼，求取好處，遭遇嚴峻的刑罰卻不怨恨，因而巫術的禍害已盤根錯節、根深蒂固不能解決了。從醫的風尚已經很久不能賽過巫術了，即使有好的醫生也不能施展他的才能，來成就他的威名，而且學醫的人一每天地懈怠，所以有時在幾個郡的廣闊地區求取一個好醫生都不能得到。角度5：比對句間關系，避開因果混亂命題設誤變更因果將緣由說成結果，或將結果說成緣由，或給句子強加因果關系，或將因果關系變更成了其他關系。事務雜糅將文段敘述的幾件事情或事情的細微環節進行雜糅混編，或把多個人做的事說成一個人做的，有意制造事實的混亂狀態。比對方法辨析時理清人物與事務的關系，事務產生的緣由、結果及其內在的邏輯關系，將選項與原文細致比對，檢查關系是否恰當?！炯淳毤次颉?.閱讀下面的原文與選項，細致比對，看選項分析概括是否有誤。[原文](2024·山東卷)將已受命，拜而報君曰：“臣聞國不行從外治，軍不行從中御；二心不行以事君，疑志不行以應敵。臣既受命專斧鉞之威，臣不敢生還，愿君亦垂一言之命于臣。君不許臣，臣不敢將?！本S之，乃辭而行。軍中之事，不聞君命，皆由將出，臨敵決戰，無有二心。是故智者為之謀，勇者為之斗，氣厲青云，疾若馳騖，兵不接刃而敵降服。[選項]B.將軍接受任命后，將再次懇求君王賜予充分信任，并表明戰勝敵人還須要智者出謀劃策、勇士英勇戰斗。[分析]從因果關系的角度設誤，考查對文章內容的把握。原文中將軍接受任命后，將再次懇求君王賜予充分信任，這樣才能臨敵作戰，用心一意。因此，智謀之士都情愿為他出謀劃策，勇武之人都情愿為他殊死戰斗。原文是因果關系，B項變成了并列關系。【參考譯文】主將已經接受任命，參拜并向國君報告說：“我聽說國事不行受外部的干預，軍隊作戰不能由君主在朝廷遙控指揮；臣子有異心就不能忠心侍奉君主，疑慮重重，意志不堅決就不能迎敵應戰。我既已奉命執掌軍事大權，不獲勝不敢活著回來，希望您也垂示一句賜予我行使權力的話。國君假如不答應我的要求，我不敢接受擔當主將的任命?！眹龖手?，主將就辭別國君率軍出征。從今軍中一切事務，不聽命于國君，而全部聽命于主將，臨敵作戰，用心一意。這樣，就能使智謀之士都愿出謀劃策，勇武之人都愿殊死戰斗，士氣昂揚直沖霄漢，行動快速如快馬奔馳，兵未交鋒而敵人就已降服。10.閱讀下面的原文與選項，細致比對，看選項分析概括是否有誤。[原文](2024·福建卷)洪武改元，閩中法令嚴核，繩吏之法尤峻。憚應役者邀祖斬右大指以自黜。祖疑之，入白母。母曰：“法可避也，指斬不行復續，盍去諸？”遂避匿。未幾，斬指事覺，詔逮捕戍邊。犯者言張某始與某輩約如此。逮久弗獲。會天變肆赦，乃歸。室中空虛，至系馬檻牛，毀斗桶為薪。念非力學無以樹門戶，于是決意習儒業。[選項]A.張祖為躲避服役而斷指出走，遇赦后見家境衰敗，于是確定發憤讀書以振興家門。[分析]從事務雜糅的角度設誤，選項中“張祖為躲避服役而斷指出走”說法混亂，原文中的“憚應役者邀祖斬右大指以自黜”，意思是“膽怯 服勞役的人邀張祖斬斷右手大拇指來消退自己的徭役”，但張祖回家告知母親后，躲避躲藏了起來，并沒有斷指，內容涉及多個事務，說法混亂。故A項與原文不符。【參考譯文】洪武元年，閩中一帶的法令嚴厲，約束官吏的法令尤其嚴厲苛刻。膽怯 服勞役的人邀張祖斬斷右手大拇指來消退自己的徭役。張祖對此感到懷疑，回家告知母親。母親說：“法令可以規避，手指斷了不能再接，為什么不離開這里呢？”于是張祖躲避躲藏了起來。沒過多久，斬指事務被發覺，朝廷下詔逮捕(這些人)戍守邊疆。犯事者說張祖剛起先時也和某人有此約定。追捕了許久沒有抓獲。恰逢天顯異象，朝廷大赦天下，(張祖)才回到家中。家中空無一物，到了拴馬攔牛，砸毀斗與木桶當柴燒的地步?？紤]到若不用功學習就沒有方法樹立門戶，于是下決心學習儒家經典。二、概括分析解題流程典例(2024·全國卷Ⅱ)閱讀下面的文言文，完成題目。趙憙字伯陽，南陽宛人也。少有節操。從兄為人所殺，無子，憙年十五，常思報之。乃挾兵結客，后遂往報仇。而仇家皆疾病，無相距者。憙以因疾報殺，非仁者心，且釋之而去。顧謂仇曰：“爾曹若健，遠相避也?！备技次?，舞陰大姓李氏擁城不下，更始遣柱天將軍李寶降之。不愿，云：“聞宛之趙氏有孤孫憙，信義著名，愿得降之?！备寄苏鲬儭兡晡炊?，既引見，即除為郎中，行偏將軍事，使詣舞陰，而李氏遂降。光武破尋、邑，憙被創，有戰勞，還拜中郎將，封勇功侯。鄧奉反于南陽，憙素與奉善，數遺書切責之，而讒者因言憙與奉合謀，帝以為疑。及奉敗，帝得憙書，乃驚曰：“趙憙真長者也?！焙蟀輵蚜睢４笮绽钭哟合葹楝樞跋啵阑⒓?，為人所患。憙下車，聞其二孫殺人事未發覺，即窮詰其奸，收考子春，二孫自殺。京師為請者數十，終不聽。時趙王良疾病將終，車駕親臨王，問所欲言。王曰：“素與李子春厚，今犯罪，懷令趙憙欲殺之，愿乞其命?！钡墼唬骸袄舴罘?，律不行枉也，更道它所欲?！蓖鯚o復言。其年，遷憙平原太守。時平原多盜賊，憙與諸郡討捕，斬其渠帥，余黨當坐者數千人。憙上言：“惡惡止其身，可一切徙京師近郡。”帝從之，乃悉移置潁川、陳留。于是擢舉義行，誅鋤奸惡。后青州大蝗，侵入平原界輒死，歲屢有年，百姓歌之。二十七年，拜太尉，賜爵關內侯。時南單于稱臣，烏桓、鮮卑并來入朝，帝令憙典邊事，思為久長規。建初五年，憙疾病，帝親幸視。及薨，車駕往臨吊。時年八十四。謚曰正侯。(節選自《后漢書·趙憙傳》)下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)A.趙憙耿直磊落，為人光明正大。他自小有節操，從兄被害，為給從兄報仇，他有備而往，但知道仇家患病后，不愿乘人之困，因而短暫放過仇家。B.趙憙忠于朝廷，除惡得到支持。他雖與鄧奉友善，但屢次指責鄧謀反，最終受到皇上贊許。擔當懷令時，堅持誅殺李子春，皇上也拒絕了趙王求情。C.趙憙制止禍害，大力推崇義行。他擔當平原太守時，誅殺盜賊首領，但對待余黨卻能區分處理，只是將他們遷往異地，并教育他們應當棄惡從善。D.趙憙忠于職守，身后深享哀榮。他官拜太尉時，南單于稱臣，烏桓等來朝，于是受命對邊事作許久規劃。他患病去世期間，皇上親自前往慰問吊唁。[解題思維]第一步：審準題目，明確本題選“概括和分析”“不正確的一項”。其次步：抓住選項，結合原文，在原文中標注關鍵詞語，從“五大比對角度”著手，看概括和分析是否正確。A項對應的原文是“趙憙字伯陽，南陽宛人也。少有節操。從兄為人所殺，無子，憙年十五，常思報之。乃挾兵結客，后遂往報仇。而仇家皆疾病，無相距者。憙以因疾報殺，非仁者心，且釋之而去”。從選項的概括和分析來看，無錯誤點。B項對應的原文是“鄧奉反于南陽，憙素與奉善，數遺書切責之，而讒者因言憙與奉合謀，帝以為疑。及奉敗，帝得憙書，乃驚曰：‘趙憙真長者也。’后拜懷令。大姓李子春先為瑯邪相，豪猾并兼，為人所患。憙下車，聞其二孫殺人事未發覺，即窮詰其奸，收考子春，二孫自殺。京師為請者數十，終不聽。時趙王良疾病將終，車駕親臨王，問所欲言。王曰：‘素與李子春厚，今犯罪，懷令趙憙欲殺之，愿乞其命?！墼唬骸舴罘?，律不行枉也，更道它所欲。’王無復言”。從選項的概括和分析來看，無錯誤點。C項對應的原文是“其年，遷憙平原太守。時平原多盜賊，憙與諸郡討捕，斬其渠帥，余黨當坐者數千人。憙上言：‘惡惡止其身，可一切徙京師近郡?！蹚闹讼ひ浦脻}川、陳留”?！安⒔逃麄儜敆墣簭纳啤睙o中生有，從文中來看，只是把這些人“移置潁川、陳留”，并沒有教育他們應當棄惡從善。并且，也不是趙憙將他們遷往異地，而是趙憙懇求皇帝把這些人全部搬遷到京城旁邊的郡，皇帝聽從了他的建議，于是將這些人都轉移安置在潁川、陳留。D項對應的原文是“二十七年，拜太尉，賜爵關內侯。時南單于稱臣，烏桓、鮮卑并來入朝，帝令憙典邊事，思為久長規。建初五年，憙疾病，帝親幸視。及薨，車駕往臨吊”。從選項的概括和分析來看，無錯誤點。第三步：綜合權衡比對，確認正確選項。答案C【一題多用，強化鞏固】趙憙字伯陽，南陽宛人也。少有節操(指人的氣節、操行、正義感)。從兄(堂兄)為人所(被)殺，無子，憙年十五，常思報(為……報仇)之。乃挾兵(帶著兵器)結客(約上來賓，常指結交豪俠之士)，后遂往(前去)報仇。而仇家皆疾病，無相(他)距(通“拒”，反抗)者(……的人)。憙以(認為)因(趁著)疾報殺，非仁者(指有德行的人)心，且釋(釋放)之而去。顧(回頭)謂仇曰：“爾曹(你們。曹，輩)若健(康復)，遠相(我)避也?！备?漢帝劉玄年號)即位，舞陰(地名，屬南陽郡)大姓(指世家大族，人口眾多的姓氏或某一地域人數眾多、勢力強大的姓氏)李氏擁(占據)城不下(不愿倒戈)，更始遣柱天將軍李寶降之，不愿，云(說)聞(聽說)宛之趙氏有孤孫憙，(省略“以”，因為)信義著名，愿得降(能夠向……倒戈)之。更始乃(于是)征憙。熹年未二十，既(已經，……之后)引見(舊時皇帝接見臣下或外賓，須由官員引領，叫“引見”)，即除(授予官職，任命)為(擔當)郎中，行偏將軍事(行……事：做……工作)，使(省略“之”，他)詣(到……去；前往)舞陰，而李氏遂降。光武破尋、邑，憙被(遭遇)創(創傷)，有戰勞(戰功)，還拜(授予官職，任命)中郎將，封勇功侯。鄧奉反于南陽(狀語后置，在南陽)，憙素(一向)與奉善(交好)，數遺書(wèi，送信)切責(嚴詞斥責)之，而讒者(進讒言的人)因(趁機)言憙與奉合謀，帝以為疑。及奉敗，帝得憙書(信)，乃驚曰：“趙憙真長者(德高望重的人)也?！焙蟀輵蚜?縣令)。大姓李子春先為(做，擔當)瑯邪相(漢時諸侯王國的實際執政者，相當于郡太守)，豪猾(強橫狡詐不遵守法律紀)并兼(合并、并吞土地)，為人所(被)患(憎惡，厭煩，膽怯 )。憙下車(官吏到任)，聞其二孫殺人事未發覺(被發覺覺察，暴露，敗露)，即窮詰(深究問責)其奸，收考(拘捕拷問)(李)子春，二孫自殺。京師為(為了，省略“之”，他)請者數十，終不聽(被允許)。時趙王(劉)良疾病將終，車駕(帝王所乘的車，指帝王皇帝)親臨(趙)王(劉良)，問所欲言。王曰：“素與李子春厚(親厚)，今犯罪，懷令趙憙欲殺之，愿乞其命?！钡墼唬骸袄舴罘?奉行或遵遵守法律令)，律不行枉(彎曲，彎屈，引申為行為不合正道或違法曲解)也，更(重新)道它(其他)所欲(想要的東西，想實現的愿望)。”王無復言(說話)。其年，遷(升職調動；重新任命)憙平原太守。時平原多盜賊，憙與諸郡討捕(搜捕)，斬其渠帥(首領，舊時統治階級稱武裝抗拒者的首領或部落酋長)，余黨當坐(牽連治罪)者數千人。憙上言：“惡惡(wùè，指憎恨邪惡)止其身，可一切(全部，全部；一概，一律)徙京師(帝王的都城)近郡?！钡蹚闹?，乃悉移置(遷移安置，省略“于”，到)潁川、陳留。于是(在這時，在這種狀況下)擢舉(選拔薦舉)義行(有善行的人)，誅鋤奸惡。后青州大蝗(大面積遭遇蝗災)，侵入平原界輒(就)死，歲屢有年(豐收；年成好)，百姓歌(歌頌)之。二十七年，拜太尉，賜爵(爵位，諸侯獲封賜的封建等級；如“五爵”，分“公、侯、伯、子、男”五個等級)關內侯。時南單于稱臣，烏桓、鮮卑并來入朝(指屬國、外國使臣或地方官員謁見天子)，帝令憙典(主持，主管)邊事(邊防事務)，思為(做)久長規(許久規劃)。建初五年，憙疾病，帝親幸(皇帝親臨)視(探望，探病)。及薨(古代稱諸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等級妃嬪和所生育的皇子公主，或者封王的貴族)，車駕(皇帝)往臨吊(臨喪哭吊)。時年八十四。謚(古代帝王或大官死后評給的稱號)曰正侯。(節選自《后漢書·趙憙傳》)【參考譯文】趙憙字伯陽，是南陽宛縣人。年輕時有節操。堂兄被人殺害，沒有兒子，趙憙十五歲，時常想著報仇。于是他帶著兵器約好摯友，后來最終前去報仇。但仇人們全都生病了，沒有人反抗。趙憙認為趁別人生病報仇殺人，不是仁愛的人所應做的事，就暫且放他們離開了。他看著仇人們說：“你們假如病好了，就遠遠地躲開我。”更始帝即位，舞陰的大戶人家李氏占據縣城不愿倒戈，更始帝派柱天將軍李寶去招降他們，李氏不愿倒戈，說：“聽說宛縣趙氏有個獨孫子趙憙，因為信義著名，我情愿向他倒戈?！备嫉塾谑钦僖娳w憙。趙憙年紀不到二十歲，被引見后，隨即被任命為郎中，代理偏將軍事務，派他去舞陰，李氏就倒戈了。光武帝戰勝王尋、王邑時，趙憙受傷，有戰功，回朝后被任命為中郎將，被封為勇功侯。鄧奉在南陽造反，趙憙一向與鄧奉交好，幾次寫信嚴厲斥責他，而造謠的人就說趙憙與鄧奉合謀，皇帝懷疑這件事。等到鄧奉失敗，皇帝搜查到趙憙寫給鄧奉的書信，于是驚異地說：“趙憙真是有道德的人啊。”后來被封為懷令。大戶人家李子春從前擔當瑯邪相，強橫而狡猾，百姓膽怯 他。趙憙剛到任，聽說他的兩個孫子殺人的事沒有被揭發，馬上追查他們的惡行，逮捕拷問李子春，他的兩個孫子自殺。京城中替李子春說情的有幾十人，最終趙憙沒有聽從。當時趙王劉良生病將死，皇上親自去探望趙王，問他想說什么。趙王說：“我平素與李子春交情深厚，如今他犯了罪，懷縣縣令趙憙想殺他，希望能留住他的性命?！被噬险f：“官吏奉行法典，律令是不行違犯的，再說說其他要求?！壁w王沒有再說話。這一年，趙憙升遷為平原太守。當時平原有很多盜賊，趙憙與各郡一起聲討追捕，斬殺他們的頭領，余黨應判罪的有幾千人。趙憙上書說：“懲處壞人應只限于他本人，可將這些人全部搬遷到京城旁邊的郡?！被实勐爮牧怂慕ㄗh，于是將這些人都轉移安置在潁川、陳留。于是提拔薦舉有義行的人，誅殺鏟除奸惡的人。后來青州出現蝗災，蝗蟲進入平原地界就死去，連年豐收，百姓歌頌。二十七年，拜任太尉，賜予關內侯的爵位。當時南單于降服，烏桓、鮮卑一起來朝拜，皇帝吩咐趙憙主管邊塞事務，考慮作長遠準備。建初五年，趙憙生病，漢章帝親自前去探視。等到他病逝，漢章帝親自去吊祭。享年八十四歲。謚號正侯。【即練即悟】1.比對時間、地點，看有無時序顛倒、空間錯位請比對下面的“原文片段”和“試題選項”，推斷正誤并說明理由。[原文片段]先君諱鎮，字某。居德清君(指柳鎮之父)之喪，哀有過而禮不逾，為士者咸服。服既除，吏部命為太常博士。[試題選項]柳鎮為父親德清君守喪期間，悲傷得特別厲害行為卻不失禮數，有見識的人都特別佩服他，吏部還任命他擔當太常博士。()[比對辨析]答案(×)時間有誤。吏部任命他擔當太常博士是在其守喪期滿后，而不是“守喪期間”?！緟⒖甲g文】我去世的父親名字叫柳鎮，字某。先父為德清君守喪，悲傷得特別厲害行為卻不失禮數，有見識的人都特別佩服他。守喪期滿，吏部任命他擔當太常博士。2.比對人物，看是否張冠李戴或誤會形象請比對下面的“原文片段”和“試題選項”，推斷正誤并說明理由。[原文片段]瓊性清慎，不發私書?！吜x云為御史中丞，以猛暴任職，理官忌憚，莫敢有違。瓊推察務在公允，得雪者甚眾，寺署臺案，始自于瓊。遷三公郎中。趙州及清河、南中有人頻告謀反，前后皆付瓊推檢，事多申雪。尚書崔昂謂瓊曰：“若欲立功名，當更思余理，仍數雪反逆，身命何輕？”瓊正色曰：“所雪者怨枉，不放反逆?！卑捍髴M。京師為之語曰：“斷決無疑蘇珍之?！盵試題選項]蘇瓊清廉謹慎，審察案件務在公允。他從不接收私人信件，也不受人饋贈。他審案追求公正，解救了很多含冤的百姓，也洗脫了一些謀逆者的罪名。()[比對辨析]答案(×)張冠李戴。“也洗脫了一些謀逆者的罪名”錯，從原文看蘇瓊洗脫罪名的是一些被冤枉的人。【參考譯文】蘇瓊性格清廉謹慎，從不接收私人信件?！吜x云為御史中丞，任職因猛烈暴虐著稱，掌管司法的官員怕他，不敢有不同看法。蘇瓊審察案件務在公允，很多冤案得以昭雪，由廷尉寺來復查御臺的案件，是從蘇瓊起先的。他又升任三公郎中。趙州及清河、南中郎府管區內不斷有人來告發謀反的逆謀，前后都交付蘇瓊審理，事情多得到申雪。尚書崔昂對蘇瓊說：“你假如想要立功名，應當再從別的地方考慮一下了，若還是常常為反叛的逆賊洗清罪責，莫非把自己的身家性命看得如此輕？”蘇瓊正言厲色地說：“我所昭雪的都是被冤枉的人，從來沒有放過反逆(的人)。”崔昂特別慚愧。京師的人流傳聞：“斷決無疑蘇珍之。”3.比對關鍵詞語，看是否曲解文意請比對下面的“原文片段”和“試題選項”，推斷正誤并說明理由。[原文片段]元澹，字行沖，以字顯，后魏常山王素連之后。少孤，養于外祖司農卿韋機。及長，博學，尤通故訓。及進士第，累遷通事舍人。[試題選項]元行沖很有才學。他早年憑借書法著名于世，長大后，學識淵博，通曉訓詁之學，考中進士后，多次升遷為通事舍人。()[比對辨析]答案(×)曲解文意?！八缒陸{借書法著名于世”錯，文中“以字顯”的意思是以他的字“行沖”顯名于世，這里的“字”不是書法的意思。【參考譯文】元澹，字行沖，以字“行沖”顯名于世，是后魏常山王元素連的后代。元行沖小時候就失去父母，寄養在外祖父司農卿韋機門下。等長大后，學識淵博，尤其通曉訓詁之學?？贾羞M士，多次升遷為通事舍人。4.比對添加內容，看是否無中生有請比對下面的“原文片段”和“試題選項”，推斷正誤并說明理由。[原文片段]六年，詔睿領山東兵數萬監筑長城。于時盛夏六月，睿在途中，屏除蓋扇，親與軍人同其勞苦。而定州先有冰室，每歲藏冰，長史宋欽道以睿冒犯暑熱，遂遣輿冰，倍道追送。正值日中停車，炎赫尤甚，人皆不堪，而送冰者至，咸謂得冰一時之要。睿乃對之嘆息云：“三軍之人，皆飲溫水，吾以何義，獨進寒冰？非追名古將，實情所不忍?！彼熘料海共灰粐L。兵人感悅，遐邇稱嘆。[試題選項]高睿與士卒同甘共苦。監修長城的途中，定州長史宋欽道派人用車子送來冰塊，盡管酷熱難當，高睿仍拒絕獨自享用，而與士兵們共享，全軍感動，遠近稱頌。()[比對辨析]答案(×)無中生有。“與士兵們共享”于文無據。【參考譯文】天保六年，朝廷吩咐高睿率領數萬太行山以東的士兵監修長城。當時正是盛夏六月，高睿在途中撤了傘蓋和扇子，親自與士卒同勞苦。定州原本就有冰窖，每年貯藏冰塊，定州長史宋欽道見他這樣冒著暑熱(工作)，便派人用車子載上冰塊快馬加鞭地追送過來。正值中午停止行軍，酷熱難當，人們都熱得受不了，送冰塊的人正好趕到，大家都說得到一塊冰正是這時候最須要的。高睿卻對著冰塊嘆息說：“三軍將士都喝溫水，我憑什么單獨享用寒冰呢？倒不是追求古代名將的風范，實在是在情理上不忍心。”于是直到冰塊都溶化了，最終也沒有嘗一口。全軍感動，遠近稱頌。5.比對因果，看是否因果不當或強加因果請比對下面的“原文片段”和“試題選項”，推斷正誤并說明理由。[原文片段]揆在相位，決事獻替，雖甚博辨，性銳于名利，深為物議所非。又其兄自有時名，滯于冗官，竟不引進。同列呂，地望雖懸，政事在揆之右，罷相，自來賓為荊南節度，聲問甚美。懼其重入，遂密令直省至管內構求過失。密疏自陳，乃貶揆萊州長史同正員。[試題選項]李揆汲汲于名利，深受人們非議。他在相位時，論及大事井井有條，卻熱衷追名逐利。他嫉妒呂地位超過自己，密令捏造呂的過失，最終反而自作自受。()[比對辨析]答案(×)因果失當。“密令捏造呂的過失”，并不是因為“嫉妒呂地位超過自己”。原文中“密令捏造呂的過失”的緣由是“懼其重入”。【參考譯文】李揆擔當丞相的時候，決斷事務、進獻策略、更替人事，雖然廣博明辨，但因生性熱衷于名利，深受眾人的非議。并且他的哥哥當時本有聲望，卻停留在閑散官吏位置上，李揆竟然不加舉薦。跟李揆一起做官的呂，雖然地位名望與李揆差很多，但在政務管理方面在李揆之上，(呂)被罷免相位，以太子來賓的身份任荊南節度使，名聲很好。李揆膽怯 他再一次進入朝廷，于是暗中讓主管部門到呂管轄的區域內捏造呂的過失。呂暗中上奏章為自己辯白，于是皇上把李揆貶為萊州長史同正員。概括分析(45分鐘46分)題組一對點練一、請比對下面的“原文片段”和“試題選項”，推斷正誤并說明理由。1.[原文信息]皇太子欲臨國學行齒胄禮，崇敬以學與官名皆不正，乃建議：請以國子監為辟雍省。祭酒、司業之名，非學官所宜。請以祭酒為太師氏，位三品；司業為左師、右師，位四品。有詔尚書省集百官議。皆以習俗久，制度難分明，國學非世官，不得名辟雍省、太師氏。大抵憚改作，故無施行者。[試題選項]歸崇敬建言獻策，均被接受。百官上朝時穿袴褶，他建議停止；他還認為國子學與官名都不正規，建議修改。這些建議都得到實施。(3分)[比對辨析]“均被接受”“這些建議都得到實施”錯，原文“大抵憚改作，故無施行者”說明后一個建議沒有施行?！緟⒖甲g文】皇太子要到國子學實行齒胄禮，歸崇敬認為國子學與官名都不正規，于是建議說：請把國子監作為辟雍省。祭酒、司業的名稱，不適合學官。請把祭酒作為太師氏，官位為三品；司業作為左師、右師，官位為四品?；实巯略t讓尚書省召集百官協商。都認為習慣已久，制度難辨別清晰，國子學不是世官，不能叫作辟雍省、太師氏。也許是膽怯 改作，所以沒有施行。2.[原文信息]玄宗開元初，大旱，關中饑，詔求直言。廷珪上疏曰：“古有多難興國，殷憂啟圣，蓋事危則志銳，情苦則慮深，故能轉禍為福也。今受命伊始，華夷百姓清耳以聽，刮目以視，冀有聞見，何遽孤其望哉？”再遷黃門侍郎。監察御史蔣挺坐法，詔決杖朝堂，廷珪執奏：“御史有譴，當殺殺之，不行辱也。”士大夫服其知體。王琚持節巡天兵諸軍，方還，復詔行塞下，議者皆謂將襲回紇，廷珪陳五不行。又請復十道按察使，巡察州縣，帝然納之。坐漏禁內語，出為沔州刺史。頻徙蘇、宋、魏三州。[試題選項]張廷珪仕宦多朝，歷任多職。他在武則天、中宗、玄宗朝任過官職，仕途順當；先后任過白水尉、監察御史、中書舍人、太子詹事等職務。(3分)[比對辨析]“仕途順當”錯，依據“坐漏禁內語，出為沔州刺史”可知，張廷珪在仕宦生涯中也曾獲罪遭貶。【參考譯文】玄宗開元初年，大旱，關中鬧饑荒，皇帝詔令征求直言進諫。張廷珪上書說：“自古有多難而振興國家，深憂而啟迪圣明之事，也許是指事情緊急則銳意進取，境況艱苦則深思熟慮，所以能轉禍為福。如今皇上剛剛即位，華夏及四夷百姓都洗耳恭聽，刮目凝視，希望有所聞，有所見，怎能這么快就辜負他們的期望呢？”張廷珪兩次升官后任黃門侍郎。監察御史蔣挺犯了法，下詔在朝堂上行杖刑，張廷珪堅持上奏說：“御史有罪過，當殺就殺了他，但不行羞辱他?！笔看蠓蚨寂宸檬麦w。王琚持節巡察天兵諸軍，剛回來，皇帝又詔令他巡察塞下，爭論者都認為將攻打回紇，張廷珪陳述五條不行行的理由。又懇求復原十道按察使，巡察州縣，皇帝同意并接受了。張廷珪因泄露宮中密語而獲罪，貶任沔州刺史。接連調任蘇州、宋州、魏州刺史。題組二綜合練一、閱讀下面的文言文，完成3～7題。(20分)杜甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進士不中第，困長安。天寶十三載，玄宗朝獻太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇，帝奇之，使待制集賢院。命宰相試文章，擢河西尉，不拜，改右衛率府胄曹參軍。數上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣恕、預以來，承儒守官十一世，迨審言，以文章顯中宗時。臣賴緒業，自七歲屬辭，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人，竊恐轉死溝壑，伏惟天子哀憐之。若令執先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作雖不足鼓吹《六經》，至沉郁頓挫，隨時敏給，揚雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍棄之？”會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川，肅宗立，自鄜州羸服欲奔行在，為賊所得。至德二年，亡走鳳翔上謁，拜右拾遺。與房琯為布衣交，以客董廷蘭，罷宰相。甫上疏言：“罪細，不宜免大臣。”帝怒，詔三司親問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路?！钡勰私狻８χx，且稱：“琯宰相子，少自樹立為醇儒，有大臣體，時論許琯才堪公輔，陛下果委而相之。觀其深念主憂，義形于色，然性失于簡。臣嘆其功名未就志氣挫衄覬陛下棄細錄大所以冒死稱述涉近訐激違忤圣心。陛下赦臣百死，再賜骸骨，天下之幸，非臣獨蒙?！睍r所在寇奪，甫家寓鄜，彌年艱窶，孺弱至餓死，因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。會嚴武節度劍南東、西川，往依焉。武再帥劍南，表為參謀，檢校工部員外郎。武以世舊，待甫甚善，親至其家。甫見之，或時不巾，而性褊躁傲誕，嘗醉登武床，瞪視曰：“嚴挺之乃有此兒！”武亦暴猛，外若不為忤，中銜之。一日欲殺甫及梓州刺史章彝，集吏于門。武將出，冠鉤于簾三，左右白其母，奔救得止，獨殺彝。武卒，崔旰等亂，甫往來梓、夔間。因客耒陽。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。甫曠放不自檢，好論天下大事，高而不切。少與李白齊名，時號“李杜”。數嘗寇亂，挺節無所污，為歌詩，傷時橈弱，情不忘君，人憐其忠云。(元·辛文房《唐才子傳·杜甫》)3.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A.臣嘆其功名未就/志氣挫衄/覬陛下棄細錄大/所以冒死稱述/涉近訐激/違忤圣心B.臣嘆其功名未就/志氣挫衄覬陛下/棄細錄大/所以冒死/稱述涉近/訐激違忤圣心C.臣嘆其功名/未就志氣/挫衄覬陛下棄細/錄大所以冒死稱述/涉近訐激/違忤圣心D.臣嘆其功名/未就志氣挫衄/覬陛下棄細錄大/所以冒死稱述/涉近訐激/違忤圣心解析留意結合文言文行文的習慣，也可借助標記詞?！肮γ淳汀薄爸練獯祠苯Y構相同，中間停頓；“冒死”作“稱述”的狀語，中間不停頓。答案A4.下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是()(3分)A.進士，中國古代科舉制度中，通過朝廷最終一級考試者，稱為進士。古代科舉考試依據等級次序先后分為鄉試、院試、會試、殿試。B.“賜骸骨”是古代大臣懇求致仕的婉辭。致仕，古代官員正常退休，古人還常用致事、致政、休致等表示相同意思。因年老、身體等緣由主動懇求退休，稱為“乞骸骨”。C.“擢”“遷”“除”都指古代官員職位的升遷?！斑敝干?，如“擢佐”，是選拔輔佐人才的意思，“擢奇”，是選拔奇才的意思，“擢舉”，是選拔薦舉的意思。D.《六經》指儒家的經典《詩經》《尚書》《禮記》《易經》《樂經》《春秋》六部書籍。解析A項，排序有誤，應為院試、鄉試、會試、殿試。答案A★5.下列對原文內容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)A.嚴武和杜甫是世交，所以嚴武對待杜甫很優厚，在很多時候也能寬恕杜甫的放縱行為。B.杜甫為房琯辯護，認為房琯是宰相的兒子，是位學術精純的儒者，有才能，重情義，但他的缺點是生性過于簡慢，希望君主“罪細，不宜免大臣”。C.唐玄宗很看重杜甫，吩咐宰相考查杜甫的文章，提拔他為河西尉。杜甫覺得這個官太小，因此沒有接受。后來在玄宗祭祀于太清宮期間杜甫獻上了三篇賦，又極力贊揚自己的文才，才被提拔為右衛率府胄曹參軍。D.杜甫是一位憂國憂民、忠君愛國的學問分子，正是因為他矢志不渝的忠君報國思想，以及“數嘗寇亂”、郁郁不得志的遭遇，他的詩形成了沉郁頓挫的風格。解析C項，“杜甫覺得這個官太小”錯，覺得官小，無中生有。答案C6.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)玄宗朝獻太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇，帝奇之，使待制集賢院。(2)會嚴武節度劍南東、西川，往依焉。武再帥劍南，表為參謀，檢校工部員外郎。答案(1)唐玄宗在太清宮朝拜獻祭，祭祀天地和祖宗，杜甫進獻了三篇賦，皇上對這幾篇賦感到驚異，讓他在集賢院等待詔命。(2)適逢嚴武統轄劍南東西二川兵馬，杜甫前往依附他。嚴武再次統領劍南時，上表舉薦杜甫為參謀，檢校工部員外郎。7.杜甫，我國唐代最宏大的詩人之一，被世人譽為“詩圣”；《杜甫傳》較為立體、生動地反映了杜甫的一生。請你依據《杜甫傳》概括杜甫的三個主要特點。(3分)答案①有文才；②有志向志向；③性格褊狹放誕；④曠達放蕩不能自我約束?！緟⒖甲g文】杜甫字子美，少時家貧不能夠養活自己，旅居于吳、越、齊、趙之地。李邕對他的才學感到驚異，從前去見他。參與科舉考試落第，困居長安。天寶十三年，唐玄宗在太清宮朝拜獻祭，祭祀天地和祖宗，杜甫進獻了三篇賦，皇上對這幾篇賦感到驚異，讓他在集賢院等待詔命。吩咐宰相考試文辭，提拔為河西尉，杜甫沒有接受任命，后來改為右衛率府胄曹參軍。(杜甫)多次獻上賦和頌(兩種文體)，于是就自己大力贊揚自己，并且說：“我的先祖杜恕、杜預以來，繼承儒學保有官位十一代，等到(祖父)審言時，憑文章顯揚于中宗時。我依靠繼承的祖業，從七歲起先寫文章，將近四十年，然而衣不蔽體，常?？咳私訚?，私下里擔憂會死在荒郊外，還希望皇上憐憫、憐愛我。假如讓我繼承先祖的舊業，變更地位低下的長時間的屈辱，那么我的著述，即使不足以宣揚六經，極為含蘊深刻、感情抑揚，切合時宜、文思靈敏，可以企望趕得上揚雄、枚皋。有這樣的臣子，陛下怎能忍心舍棄呢？”適逢安祿山叛亂，玄宗皇帝逃到四川，杜甫躲避戰亂奔跑于涇、渭等三江流域，唐肅宗即位，杜甫穿著破舊的衣服想要從鄜州投奔皇帝的臨時駐地，(中途)被叛賊捉住。至德二年，杜甫逃了出來，逃往鳳翔拜謁唐肅宗，被授右拾遺的官職。杜甫和房琯是平民之交，房琯因為受他的門客董廷蘭(牽累)，被罷黜了宰相職務。杜甫上疏說：“罪行小，不應當罷免大臣?！碧泼C宗大怒，召見三司來質問。宰相張鎬說：“假如讓杜甫抵罪，這是在斷絕言路?！碧泼C宗(怒氣)才緩解。杜甫謝罪說：“房琯，是宰相的兒子，年輕時就樹立有遠大志向要成為純儒，有大臣的體器，時人認為房琯有三公之才，陛下果真委以宰相一職。我看他深切地為陛下擔憂，形色中顯出大義，可是他的性情有些高傲。我感嘆他功名沒成，志氣被挫敗，非分地希望陛下您棄小錯取大德，所以冒著死罪稱述，我直言激怒、違反了圣意。陛下赦免了罪當百死的我，又賜我還鄉，這是天下的大幸，不僅我獨自蒙受圣恩?！碑敃r杜甫所在的地方到處是盜寇搶掠，而杜甫家眷寓居于鄜州，生活終年艱難貧困，小兒子甚至被餓死，于是允許杜甫只身前往鄜州探視。從京城回來，出任華州司功參軍一職。適逢嚴武統轄劍南東西二川兵馬，杜甫前往依附他。嚴武再次統領劍南時，上表舉薦杜甫為參謀，檢校工部員外郎。嚴武因為與杜甫是世交老友，對待杜甫特別友好，親自到杜甫家探望。杜甫見嚴武，有時竟連帽子都不戴(古代戴帽見客是禮儀)，性格褊狹放誕，曾經酒醉登上嚴武床，瞪著眼說：“嚴挺之竟然有這樣的兒子！”嚴武也是急躁威猛的人，表面上看不在意，可是內心恨杜甫。有一天想要殺杜甫和梓州刺史章彝，門口都召集了士卒。(嚴武)將出去的時候，帽子被簾子的鉤鉤住好幾次，左右的人(把這件事)告知嚴武的母親，嚴武的母親跑去相救嚴武才作罷，只殺了章彝。嚴武死后，崔旰等作亂，杜甫往來于梓州、夔州之間。于是客居耒陽。當地縣令送給他牛肉和白酒，一天大醉后死去，時年五十九。杜甫為人曠達放蕩不能自我約束，喜好談論天下的大事，高談而不貼合實際。年輕時與李白齊名，當時號稱為“李杜”。多次飽嘗寇賊作亂的苦痛，堅持自己的氣節不被玷污，寫詩歌，感傷世事憐憫弱者，忠誠不忘君主，人們愛他的忠義。二、閱讀下面文言文，完成8～12題。(20分)朱震，字子發，荊門軍人。登政和進士第，仕州縣以廉稱。胡安國①一見大器之，薦于高宗，召為司勛員外郎，震稱疾不至。會江西制置使趙鼎入為參知政事，上諮以當世人才，鼎曰：“臣所知朱震，學術深博，廉正守道，士之冠冕，使位講讀，必有益于陛下。”上乃召之。既至，上問以《易》《春秋》之旨，震具以所學對。上說，擢為祠部員外郎，兼川、陜、荊、襄都督府詳議官。震因言：“荊襄之間沿漢上下膏腴之田七百余里若選良將領部曲鎮之招集流亡務農種谷寇來則御寇去則耕不過三年兵食自足觀釁而動，席卷河南，此以逸待勞，萬全計也?！边w秘書少監兼侍經筵。時郭千里除將作監丞，震言：“千里侵奪民田，曾經按治，愿寢新命。”從之。是時，虔州民為盜，天子以為憂，選良太守往慰撫之。將行，震曰：“使居官者廉而不擾，則百姓自安，雖誘之為盜，亦不為矣。愿詔新太守，到官之日，條具本郡及屬縣官吏有貪墨無狀者，一切罷去，聽其自擇慈祥仁惠之人，有治效者優加獎勸。”上從其言。故事，當喪無享廟之禮。時徽宗未袱廟②，太常少卿吳表臣奏行明堂③之祭。震因言：“《禮記》云‘喪三年不祭，惟天地社稷為越紼④而行事’，《春秋》書‘夏五月乙酉，吉，禘⑤于莊公’，《公羊傳》曰‘譏始不三年也’。國朝景德二年，真宗居明德皇后喪，既易月而除服。當時未行三年之喪，專行以日易月之制可也，在今日行之則非也?！逼吣?，震謝病丐祠⑥，旋知禮部貢舉，會疾卒。(節選自《宋史·朱震傳》)【注】①胡安國：北宋著名學者。②袱廟：安葬逝者之前，先在祖廟祭祀，并安放逝者的牌位。③明堂：古代實行朝會、祭祀等大典的場所。④越紼：指不受私喪的限制，在喪期參與祭祀天地社稷的典禮。⑤禘：一種祭祀大典。⑥祠：祠祿官或主管祭祀的官。8.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A.荊襄之間/沿漢上下/膏腴之田七百余里/若選良將領/部曲鎮之/招集流亡/務農種谷/寇來則御/寇去則耕/不過三年/兵食自足/B.荊襄之間/沿漢上下/膏腴之田七百余里/若選良將領/部曲鎮之/招集流亡/務農種谷/寇來則御寇/去則耕不過三年/兵食自足/C.荊襄之間/沿漢上下/膏腴之田七百余里/若選良將領部曲鎮之/招集流亡/務農種谷/寇來則御寇/去則耕不過三年/兵食自足/D.荊襄之間/沿漢上下/膏腴之田七百余里/若選良將領部曲鎮之/招集流亡/務農種谷/寇來則御/寇去則耕/不過三年/兵食自足/解析“寇來則御”“寇去則耕”短語結構類型一樣，中間停頓，解除B、C；“部曲”，古代軍隊編制單位，借指軍隊，句中作“領”的賓語，其前不能停頓，解除A。故選D項。答案D9.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()(3分)A.參知政事：唐初起先出現參知政事職銜，宋代曾成為常設官職，職權、禮遇接近宰相。B.