PAGEPAGE7《新能源汽車技術》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱新能源汽車技術課程編號課程性質選修課課程類別專業選修課開課單位機電工程學院授課學期第6學期學分/學時2/32課內學時32理論授課32上機學時課內實踐32實驗學時課外學時0適用專業車輛工程是否雙語否先修課程《汽車構造》后續課程《汽車運用工程》二、課程簡介《本課程是車輛工程專業的一門專業選修課，通過對本課程的學習，使學生掌握電動汽車、混合動力汽車、燃料電池汽車、氫燃料汽車、太陽能汽車等各種新能源汽車的基礎知識、原理以及發展現狀與趨勢。課程綜合性較強，涉及電機、汽車構造、動力電池以及相關控制系統的知識。三、課程目標及對畢業要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標1.能夠通過對各種新能源汽車的了解，利用新能源汽車的先進理念與方法幫助解決復雜車輛工程問題。（知識目標）課程目標2.能夠綜合應用新能源汽車的先進技術、方法與理念與傳統車輛工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜車輛工程問題，以獲得有效結論。（能力目標）課程目標3.環境和可持續發展：通過對能源環境的認識以及新能源汽車的理解，增強人文社會科學素養、社會責任感，增強環境保護與可持續發展理念。（素質目標）（二）課程目標對畢業要求指標點的支撐課程目標支撐畢業要求指標點畢業要求課程目標1對“畢業要求”（二）指標點5-1：5-使用現代工具課程目標2對“畢業要求”（二）指標點5-1：對“畢業要求”（二）指標點6-1：對“畢業要求”（二）指標點8-3對“畢業要求”（二）指標點11-25-使用現代工具6-工程與社會8-職業規范11-項目管理課程目標3對“畢業要求”（一）（一）思想政治和德育四、課程基本教學內容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內容第一單元新能源汽車（緒論）（學時數：2學時）1.課程主要內容了解新能源汽車的發展歷程；理解新能源汽車技術路線及關鍵技術。重點和難點新能源汽車技術路線及關鍵技術教學方法通過多媒體課件和傳統教學相結合，闡明課程與教學基本原理，豐富學生課程與教學的基本知識結構，培養學生的職業規范；4.學生學習預期成果了解新能源汽車發展史和主要技術發展路線5.支撐課程目標課程目標1、2、3第二單元電動汽車用動力電池（學時數：10學時）1.課程主要內容掌握鉛酸蓄電池，鎳氫電池，鋰離子電池，燃料電池的基本結構和工作原理；了解太陽能電池基本結構和工作原理；了解其他動力電池。2.重點和難點鉛酸蓄電池，鎳氫電池，鋰離子電池，燃料電池的基本結構和工作原理3.教學方法通過多媒體課件和傳統教學相結合，闡明課程與教學基本原理，豐富學生課程與教學的基本知識結構，培養學生的職業規范；4.學生學習預期成果了解各種類型蓄電池的基本結構和工作原理5.支撐課程目標課程目標1、2、3第三單元電動汽車用電動機（學時數：6學時）1.課程主要內容掌握直流電動機，無刷直流電動機，異步電動機和永磁同步電動機的結構與工作原理；了解開關磁阻電動機的結構與工作原理。2.重點和難點異步和永磁同步電動機工作原理教學方法通過多媒體課件和傳統教學相結合，闡明課程與教學基本原理，豐富學生課程與教學的基本知識結構，培養學生的職業規范；4.學生學習預期成果掌握各種常見電動機的結構、原理。5.支撐課程目標課程目標1、2、3第四單元純電動汽車（學時數：4學時）課程主要內容掌握純電動汽車傳動系統參數設計及純電動汽車續駛里程；掌握純電動汽車電池管理系統，純電動汽車經濟性評價指標及行駛能耗；純電動汽車制動能量回收系統。2.重點和難點系統參數設計和電池管理系統。3.教學方法通過小組合作學習，發展學生的合作能力和校本課程設計能力。4.學生學習預期成果初步掌握對純電動汽車系統參數設計的基本方法，了解電池管理系統的基本特性。5.支撐課程目標課程目標1、2、3第五單元增程式電動汽車（學時數：2學時）1.課程主要內容了解增程式電動汽車動力傳動系統參數匹配；了解增程式電動汽車控制策略；2.重點和難點增程式電動汽車的控制策略3.教學方法通過小組合作學習，發展學生的合作能力和校本課程設計能力4.學生學習預期成果了解對增程式電動汽車汽車系統參數設計的基本方法和控制策略5.支撐課程目標課程目標1、2、3第六單元混合動力汽車（學時數：6學時）1.課程主要內容了解混合動力汽車動力系統設計；掌握混合動力汽車制動能量回收系統的結構與工作原理；了解混合動力汽車的能量管理。2.重點和難點制動能量回收的結構和工作原理3.教學方法通過傳統授課和小組合作學習，發展學生的合作能力和校本課程設計能力4.學生學習預期成果對混合動力汽車系統設計有初步了解，掌握能量回收系統和能量管理系統的工作原理5.支撐課程目標課程目標1、2、3第七單元燃料電池電動汽車（學時數：2學時）課程主要內容掌握燃料電池電動汽車的基本結構；了解燃料電池電動汽車傳動系統參數設計。2.重點和難點燃料電池電動汽車的基本結構3.教學方法通過傳統授課和小組合作學習，發展學生的合作能力和校本課程設計能力4.學生學習預期成果初步了解燃料電池的基本結構和系統參數設計方法5.支撐課程目標課程目標1、2、3（二）課程基本教學內容對課程目標的支撐課程教學內容教學方法支撐的課程目標學時安排課內課外學時比例第一單元新能源汽車講授法課程目標1、2、32第二單元電動汽車用動力電池講授法課程目標1、2、310第三單元電動汽車用電動機講授法課程目標1、2、36第四單元純電動汽車小組合作課程目標1、2、34第五單元增程式電動汽車小組合作課程目標1、2、32第六單元混合動力汽車講授法和小組合作課程目標1、2、36第七單元燃料電池電動汽車講授法和小組合作課程目標1、2、32合計320五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構成（百分制）課程成績構成比例考核環節目標分值考核/評價細則平時成績30%作業（百分制）50本門課程4次作業，主要考核授課內容，作業評分的具體標準（提交時間、作業正確率等）目標分值=0.5*作業平均成績測驗（百分制）20測試期中之前授課內容目標分值=0.2*測驗成績課堂表現（百分制）10包括出勤、上課專心程度、提問表現情況目標分值=0.1*課堂表現整體成績期末考試70%客觀題30全書授課重點內容，包括填空題、判斷題、選擇題、簡答題和論述題主觀題70（二）課程考核對課程目標的支撐教學內容考核內容考核方式支撐的課程目標第一單元1-11-31-4測驗、期末考試課程目標1、2、3第二單元2-12-22-32-42-5測驗、期末考試課程目標1、2、3第三單元3-13-23-33-5測驗、期末考試課程目標1、2、3第四單元4-14-24-34-54-6測驗，期末考試課程目標1、2、3第五單元5-15-3期末考試課程目標1、2、3第六單元6-16-26-36-4作業，期末考試課程目標1、2、3第七單元7-17-2作業，期末考試課程目標1、2、3六、使用教材、相關推薦書目及課程資源（一）使用教材崔勝民主編.《新能源汽車技術（第3版）》.北京大學出版社,2020年08月（二）相關推薦書目1臧杰.《新能源汽車》，機械工業出版社.2邵毅民.《汽車新能源與節能技術》，人民交通出版社.2崔勝民.《新能源汽車概論》，北京大學出版社.4侯明月.《新能源汽車大講堂》，人民交通出版社.5王文偉.《電動汽車技術基礎》，機械工業出版社.（三）課程資源《新能源汽車技術》/course/DKY-1003776004?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg_學習方法：課程學習遵循以下三條主線：本課程采用三條知識線為授課主線的方式，貫穿于整個課程中。第一條知識線是通過對新能源汽車的含義、新能源汽車的歷史、發展現狀和未來發展趨勢，使學生通過了解新能源汽車技術發展的背景知識，認識發展新能源汽車的必要性，理解我國新能源汽車產業發展的策略。第二條知識線是通過對新能源汽車的基礎知識、分類、各種類型新能源技術的特點、優缺點和實用性，，以及新技術在汽車上的應用等等內容的講解，使學生了解和掌握目前新能源技術的知識，比如：純電動汽車、混合動力電動汽車、燃料