小學信息技術五年級下冊第9課《系統中的計算》教學實錄一、課程基本信息

1.課程名稱：《系統中的計算》

2.教學年級和班級：小學五年級（2）班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學時數：1課時

本節課主要講解小學信息技術五年級下冊第9課《系統中的計算》，內容包括計算機中的二進制計數系統、計算機中的數據單位（位、字節、KB、MB等）、計算機中的數據存儲和運算原理等。通過本節課的學習，使學生了解計算機中的計算原理，提高學生的信息技術素養。二、核心素養目標

1.理解計算機中的二進制計數系統和數據單位，提升信息意識。

2.掌握計算機數據存儲和運算的基本原理，增強問題解決能力。

3.培養運用信息技術工具進行簡單計算和數據分析的興趣，激發創新思維。三、教學內容分析

1.主題內容：

本節課的主題內容是《系統中的計算目標》，主要包括以下三個方面：

-計算機中的二進制計數系統及其與十進制計數系統的區別。

-計算機中的數據單位，包括位、字節、KB、MB等，以及它們之間的換算關系。

-計算機數據存儲和運算的基本原理，包括存儲器、中央處理器（CPU）等硬件的作用。

2.重點難點：

-重點：理解二進制計數系統的原理，掌握數據單位的換算關系，以及計算機數據存儲和運算的基本原理。

-難點：二進制與十進制之間的轉換過程，以及計算機內部數據存儲和運算的復雜機制。具體如下：

-如何將十進制數轉換為二進制數，反之亦然。

-計算機內部如何通過存儲器存儲數據，CPU如何進行數據運算。

-不同數據單位之間的換算關系，如1字節等于多少位，1MB等于多少KB等。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：準備計算機二進制計數和數據單位相關的視頻、圖片，用以直觀展示二進制計數系統的運作原理和數據單位的大小比較。

2.閱讀材料：提供有關計算機硬件和存儲原理的簡短閱讀材料，幫助學生理解CPU和數據存儲器的工作方式。

3.在線工具：利用在線計算器幫助學生進行數據單位之間的換算練習，增強實際操作能力。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示計算機在日常生活中的應用場景圖片，如使用計算機進行數據處理、編程等，激發學生對計算機工作原理的興趣。

-提問：你們知道計算機是如何進行計算的嗎？引出本節課的主題《系統中的計算》。

2.新知學習（25分鐘）

-知識講解：講解二進制計數系統的基本概念，通過實例展示二進制與十進制的轉換過程。

-實踐操作：使用在線計算器，讓學生親自嘗試進行簡單的二進制與十進制轉換，加深理解。

-數據單位介紹：介紹位、字節、KB、MB等數據單位，解釋它們之間的換算關系。

-視頻輔助：播放計算機數據存儲和運算原理的視頻，幫助學生形象理解CPU和存儲器的工作機制。

-課堂提問：通過提問檢查學生對二進制計數系統、數據單位和計算機存儲運算原理的理解程度。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：分組討論計算機在處理數據時可能遇到的問題和解決方法。

-案例分析：提供一些簡單的計算機數據存儲和運算案例，讓學生分析并討論其處理過程。

4.實踐應用（10分鐘）

-課堂練習：發放練習題，讓學生獨立完成二進制轉換和數據單位換算的練習。

-應用拓展：討論計算機中的計算原理在實際生活中的應用，如數據加密、圖像處理等。

5.總結與反思（5分鐘）

-總結本節課的主要內容，強調理解計算機中的計算原理對于使用計算機的重要性。

-學生反饋：邀請學生分享在課堂中的學習體驗，提出在理解二進制計數和計算機原理方面的疑問和思考。

-布置作業：布置相關的家庭作業，鞏固學生對課堂內容的理解。

6.課堂延伸（5分鐘）

-鼓勵學生在課后探索更多關于計算機內部工作原理的知識，如互聯網搜索相關資料，觀看科普視頻等。

-提醒學生將所學知識應用到實際生活中，例如在使用計算機時注意數據單位的識別和轉換。六、教學反思

這節課通過實例講解和互動討論，學生們對二進制計數系統和計算機的數據單位有了更直觀的認識。練習環節中，我發現部分學生對二進制轉換還不夠熟練，需要加強個別輔導。課堂上的小組討論活躍，學生們能夠積極思考計算機原理在實際生活中的應用，這讓我感到欣慰。今后，我會繼續優化教學策略，提高學生對信息技術知識的掌握和應用能力。七、教學資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：包括計算機硬件的圖片，如CPU、內存條、硬盤等，以及二進制表示的視覺圖示。

-視頻素材：制作或選取有關計算機數據存儲和運算原理的科普視頻，用以生動展示抽象概念。

-音頻素材：錄制二進制轉換和計算機數據單位的講解音頻，供學生復習使用。

閱讀材料：

-文章材料：挑選介紹計算機科學基礎原理的英文文章，讓學生在閱讀中學習專業英語詞匯，理解計算機系統的基本工作原理。

-擴展閱讀：提供關于計算機編程、數據結構等相關領域的英文書籍或在線資源，供有興趣深入了解的學生自學。

實踐工具：

-練習題庫：設計包含二進制轉換、數據單位換算和存儲運算原理的練習題，幫助學生鞏固知識點。

-互動平臺：利用在線編程平臺或模擬軟件，讓學生動手實踐，如編寫簡單的程序來模擬二進制計數過程。

-自我評估表：制作自我評估表格，學生可以記錄自己在學習過程中的掌握程度，及時查漏補缺。

教學資源與支持的具體應用：

-在導入新課時，使用圖片和視頻素材吸引學生的注意力，激發他們對計算機內部工作原理的好奇心。

-在新知學習環節，通過多媒體資源的輔助，幫助學生形象地理解二進制計數系統和計算機數據存儲運算的原理。

-在互動討論環節，利用實踐工具，如編程平臺，讓學生實際操作，加深對知識點的理解。

-在課后，通過閱讀材料和自我評估表，學生可以自主復習和評估學習成果，為下一節課做好準備。八、九結語

同學們，今天我們一起探討了計算機系統中的計算原理，了解了二進制計數系統和數據單位的重要性。通過學習和實踐，你們已經能夠掌握二進制與十進制的轉換，并對計算機的數據存儲和運算有了初步的認