安徽省宿州市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版開學考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

xuányá

huìjí

páoxiào

tànwàng

kāngkǎi

pǔqǔ

línglì

dǒuqiào

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據下列語段情境，在橫線上把字詞補充完整。

不會游泳的人到了海邊，看著洶涌澎

___的波濤，總會感到心

__肉跳。于是，其中一些人便別出心___

地蒙上自己的雙眼。這樣一來，風景名___

就暫時地與他無緣了。2）.古詩里蘊含著我國的傳統節日，比如：杜牧的“____________，路上行人欲斷魂”讓人想到對逝去親人無限思念的______節；王維的“獨在異鄉為異客，____________”讓人想起了登高、賞菊的______節；王建的“____________，不知秋思落誰家”讓人想起了全家團圓的______節；王安石的“爆竹聲中一歲除，____________”讓人想到了辭舊迎新的______節。3）.從右邊的方格中選字組成詩句____________。它的下句是____________。這句詩出自清代詩人鄭燮的《____》，這首詩表達了詩人________________________。4）.2.根據提示在橫線上填上恰當的詩句或名言警句。（1）在中華民族偉大復興之路上做出貢獻的人，永遠值得銘記！有把長征路上遇到艱難險阻當作平常事，發出“_______________，________________”的毛主席及紅軍戰士；有“___________________，___________________”的狼牙山五壯士……一代代中華兒女接續奮斗，中華民族偉大復興夢想一定會實現。正如魯迅所說：“__________________________。”（2）古詩中常含有歷史典故，用來表達詩人的情感。多了解一些文化知識，對我們學習古詩詞很有幫助。劉禹錫的《浪淘沙（其一）》中包含“牛郎織女”故事的詩句是“____________________，__________________”；《江南春》中勾連歷史上江南地區佛教盛行風貌的詩句是“___________________，____________________”。（3）“五谷豐登”形容莊稼豐收。古詩中就有關于五谷的描述，如“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”“故人具雞黍，邀我至田家”“新筑場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴”，這些詩句中提到的五谷分別是_____、_____、_____。5）.按原文填空。

（1）中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：“人固有一死，或

____________，_________。”

（2）深藍的天空中

_____著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著

______

碧綠的西瓜，有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，猹卻將身一

_____，反從他的

_______逃走了。

（3）_______________，萬水千山只等閑。

（4）千磨萬擊還堅勁，______________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面各組注音正確的是（）A．分外（fèn）

幼稚（zhì）B．參差（cī）

徘徊（huí）C．彼此（pí）

加速（sù）D．侯門（hóu）

開鑿（zuó）2）.下列詩句使用的修辭手法與其它三項不同的是（

）A．大漠沙如雪，燕山月似鉤。B．水是眼波橫，山是眉峰聚。C．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。D．隨風潛入夜，潤物細無聲。3）.準備“科技是國之利器”的辯論材料，下列不能證明該觀點的一項是(

)A．5G技術促進了我國經濟發展，推動了經濟貿易，誕生了很多新型產業。B．中國云計算服務能力的發展，成為建設網絡強國、制造強國的重要支撐。C．化學的發展使人類擁有改造自然的能力，卻也傷害了數千萬同胞的健康。D．北斗衛星導航系統可在全球范圍內全天候為大家提供高精度定位、導航、授時服務。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我們通過有選擇地讀書來不斷擴大自己的知識面。我們適應這個日新月異的社會。（用恰當的關聯詞把兩句話連成一句話）

______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.歇后語連線。

張飛放嚴顏

兩廂情愿

周瑜打黃蓋

一言不發

徐蔗進曹營

路人皆知

劉備娶媳婦

粗中有細2）.連線，將下列習俗與寓意一一對應。

重陽登高

寓意福氣已到

“福”字倒貼

寓意步步高升

除夕餐桌必有魚

寓意團團圓圓

元宵節吃湯圓

寓意除陳布新

臘月二十四撣塵掃房子

寓意年年有余評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會按課文內容，把下面句子的正確順序寫在題后橫線上。

A．貝多芬走進茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。

B．姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”

C．一個姑娘說：“這首曲子多難彈啊！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊！”

D．一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券大貴了，咱們又很窮。”

正確的順序是_______________2）.給下面順序混亂的句子合理排序，把序號寫在括號里。

()謝謝你們送來的這些禮物，相比它們，我們的友情更加珍貴。

()我在六年級的學習中取得了很大進步，

()我還想特別感謝一下我的同桌張海波。

()感謝各位同學來參加我的生日聚會！

()你是我非常貼心的小老師，耐心地幫助我解決不懂的問題。

()都是你熱心幫助我的結果，再次謝謝你。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.爺爺對正上大學的哥哥說：“不知不覺，你已經到了弱冠之齡，就連你妹妹也上初中了，到了美好的不惑之年了。”_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩詞鑒賞。十五夜望月[唐]王建

，冷露無聲濕桂花。

，不知秋思落誰家。(1)將古詩補充完整。

(2)“十五夜”指的是________節的夜晚，這個節日有_______的習俗。

(3)下面對這首詩理解有誤的一項是（

）A．前兩句與“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，都表現了月光的皎潔。B．“冷露無聲濕桂花”暗寫詩人望月，不僅點了題，而且意境悠遠，耐人尋味。C．加點的“落”字使詩人的“秋思”有了動態之美，仿佛與月光一同灑落。D．這首詩表達了詩人對家鄉的思念之情以及對自己前途的擔憂。(4)本詩中，詩人表達的感情真摯動人，我能再寫兩句表達類似情感的詩：___________，____________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.在生活、學習中，你一定有過不少的嘗試，請以“嘗試”為題寫一篇文章，讓大家和你一同感受嘗試過程中的滋味。要寫清楚為什么要嘗試，怎樣嘗試，嘗試中有何情感體驗，字數在450字以上。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《溫馨的意味》，完成以下小題。溫馨①的意味梁曉聲①溫馨是純粹的漢語詞。近年常讀到它，常聽到它；自己也常寫到它，常說到它。于是靜默獨處之時就想——溫馨，它究竟意味著什么呢？②從小學二三年級起，母親便為全家的生活去離家很遠的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在將近晚上八點時才回到家里。若冬季，那時天已完全黑了，我便冒著寒冷到小胡同口去迎母親。從那兒可以望到馬路。一眼望過去很遠很遠，不見車輛，不見行人。終于有一個人影出現，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上發的過膝的很厚的棉坎肩②所致，像矮小卻穿了笨重鎧（kǎi）甲的古代兵卒（zú）。斷定那便是母親。在路燈幽藍清冽的光下，母親那么快地走著。她知道小兒女們還餓著，等著她回家胡亂做口吃的呢！③于是邊跑著迎上去，邊叫：“媽！媽……”④如今回想起來，那遠遠望見的母親的古怪身影，當時對我即是溫馨。回想之際，覺得更是了。⑤小學四年級暑假中的一天，跟同學們到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母親正巧閑著，于是用那一大捆狗尾草為弟弟妹妹們編小動物。轉眼編成一只狗，轉眼編成一只虎，轉眼編成一頭牛……她的兒女們屬什么，她就先編什么。之后編成了十二生肖。再之后還編了大象、獅子和仙鶴、鳳凰……母親每編成一種，我們便贊嘆一陣。于是母親一向憂愁的臉上，難得地浮現出了微笑……⑥如今回想起來，母親當時的微笑，對我即是溫馨。那些狗尾草編的小動物，插滿了我們破家的各處。⑦上了中學的我，于一個窮困的家庭而言，幾乎已是全才了。抹墻，修火炕，砌爐子，樣樣活都拿得起，干得很是在行。幾乎每一年春節前，都要將個破家里里外外粉刷一遍。母親和弟弟妹妹們撐不住盹，東倒西歪全睡了。只有我一個人還在細細地擦、擦、擦……連地板都擦出清晰的木紋了。第二天一早，弟弟和妹妹們醒來，看看這兒，瞅瞅那兒，一切干干凈凈有條不紊，看得他們目瞪口呆……⑧如今想來，溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里，他們眼里有種感動，我心里有種快樂。仿佛，感動是火苗，快樂是劈柴，于是家里溫馨重重。盡管那時還沒生火，屋子挺冷……⑨下鄉了，每次探家，總是在深夜敲門。燈下，母親的白發是一年比一年多了。我從懷里掏出積攢了三十幾個月的錢無言地塞在母親瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的時候，當然是向知青③戰友們借了些的。那年月，二三百元，多大一筆錢啊！母親將頭一扭，眼淚就下來了……⑩如今想來，當時對于我，溫馨在母親的淚花里。為了讓母親過上不必借錢花的日子，再遠的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。母親用她的淚花告訴我，她完全明白她這一個兒子的想法。我的心使母親的心溫馨，母親的淚花使我的心溫馨……?溫馨，它不是設計與布置的結果，不是刻意營造出來的。它儲存在尋常人們所過的尋常的日子里，偶一閃現，轉瞬即逝，融解在尋常日子的交替中。它雖融解在日子里了，卻并沒有消亡，而是在光陰和歲月中漸漸沉淀，等待我們不經意間又想起了它……（選自《父親與茶》，梁曉聲著）【注釋】①溫馨（xīn）：溫暖，充滿溫情的。②棉坎肩：坎肩，無袖短上衣，增強肩部御寒，和現在的馬甲相似。③知青：知識青年，簡稱知青，特定歷史時期的稱謂，指從1968年開始一直到1978年末期從城市去到農村和農墾兵團務農或建設保衛邊疆的年輕人。1．作者回憶了哪些溫馨往事？從哪里感受到溫馨？請細讀全文，完成下面表格。時間往事從哪里感受到溫馨小學二三年級晚上接母親①_______小學四年級暑假②_________母親當時的微笑上了中學③__________母親和弟弟妹妹眼里的感動下鄉了把積攢的錢給母親④__________

2．從下面哪些內容可以感受到母親對兒女的愛？

①每天早上天未亮便悄悄地起床走了……

②母親那么快地走著。她知道小兒女們還餓著……

③她的兒女們屬什么，她就先編什么。

④母親和弟弟妹妹們撐不住盹，東倒西歪全睡了。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．短文把母親比作“矮小卻穿了笨重鎧甲的古代兵卒”，下面哪些理解是正確的？

①刻畫出母親矮小肥胖的形象②從側面襯托出天氣極端寒冷

③突出了母親的勞作極其艱辛④寫出母親累得走不動的樣子A．①②B．②③C．③④D．④①4．母親的臉上為什么“一向憂愁”？A．工作辛苦B．兒女太多C．生活操勞D．家庭窮困5．文章寫“盡管那時還沒生火，屋子挺冷……”的用意是什么？A．提示事情發生在那年冬天B．襯托作者勤勞能干和懂事C．通過對比突出家里的溫馨D．強調當時的家庭非常貧寒6．“我”工作后把積攢的錢塞給母親，“母親將頭一扭，眼淚就下來了……”請聯系上下文，體會母親當時內心的想法，用恰當的語言描述出來。

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7．在作者的眼里，溫