2023-2024學年七年級下學期開學摸底考（新疆專用）生物（全卷兩個大題，共37個小題，滿分100分，考試時間：90分鐘）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：人教版七年級上冊5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題，共60分）一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．生物體能夠由小長大，生物體發育到一定階段，就開始繁殖下一代。下列實例不屬于生物生長和繁殖的是（）A．水稻種子的萌發 B．破殼而出的雛鳥C．斷尾的壁虎重新長出尾巴 D．秋分時節變黃的樹葉【答案】D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻緼BC．水稻種子的萌發、破殼而出的維鳥、斷尾的壁虎重新長出尾巴，都體現了生物具有生長和繁殖的特征，ABC不符合題意。D．秋分時節樹葉變黃，最后凋落，體現了生物能排出身體內產生的廢物的特征，D符合題意。故選D。2．下列物體中，屬于生物的是（

）A．雪花 B．恐龍化石 C．電腦病毒 D．珊瑚蟲【答案】D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻緼BC．雪花、恐龍化石和電腦病毒都不具有繁殖、遺傳和變異等生物特征，故都不屬于生物，ABC不符合題意。D．珊瑚蟲，具有遺傳和變異、呼吸、能排出身體內產生的廢物等生物特征，故屬于生物，D符合題意。故選D。3．下述實驗方案為探究光照對鼠婦生活的影響，該實驗方案中①②應為（

）組別鼠婦的數量/只光照溫度/℃土壤對照組25陰暗25濕潤土壤實驗組25①5②A．陰暗

濕潤土壤 B．陰暗

干燥土壤C．明亮

干燥土壤 D．明亮

濕潤土壤【答案】D【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組?！驹斀狻繉φ諏嶒炈骄康臈l件就是實驗的唯一變量，因此小強同學探究光照對鼠婦生活的影響的唯一變量是光照，除光照不同外，其它條件都應該相同且適宜，如鼠婦數量、溫度、濕度、土壤干濕度等。因此表中實驗該實驗方案中①、②應為明亮、濕潤土壤，因此ABC錯誤，D正確。故選D。4．高原上的植物多呈藍紫色，細胞內含有大量花青素，能避免植物被強紫外線灼傷。這說明（

）A．生物能影響環境B．環境能適應生物C．生物能適應環境D．生物與環境相互影響【答案】C【分析】生物生存依賴于一定的環境條件，環境對生物的影響，因此生物與環境是相互影響，相互作用。【詳解】生物與環境的關系，包涵三個方面：環境影響生物，生物能適應環境，生物也能影響環境。高原上的植物多呈藍紫色，細胞內含大量花青素，能夠吸收紫外線，能避免強紫外線灼傷，說明生物對環境的適應，ABD不符合題，C符合題意。故選C。5．在天然的草原生態系統中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長時間內鹿群數量變化的曲線是（

）A．

B．

C．

D．

【答案】D【分析】在一定的時間內，一個自然生態系統內，生物種類、各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫生態平衡。生態平衡是一種動態的平衡，它依賴于生態系統的自動（自我）調節能力。一般來說，生態系統中生物的種類越多，食物鏈和食物網越復雜，生態系統的自動調節能力就越強，生態系統的結構和功能就越穩定?！驹斀狻吭谔烊坏牟菰鷳B系統中存在著食物鏈“植物→鹿→狼”，若是狼由于某種疾病大量死亡，鹿由于天敵的減少而增多，植物（鹿的食物）隨著鹿的增多而減少，而其他以鹿為食的動物也會隨著鹿的增多而增多，后來鹿的數量隨著植物的減少和其他以鹿為食的動物數目的增多而減少，即鹿群的變化：先迅速上升，后急劇下降，最后逐漸上下波動趨于穩定；故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。6．有關細胞的說法不正確的是（

）A．植物細胞可能有液泡、但不一定都有葉綠體B．植物細胞膜緊貼在細胞壁上，所以在顯微鏡下不易觀察到C．細胞核是細胞的重要部分，其是細胞的控制中心D．細胞壁在植物細胞的最外面，具有保護支持細胞的作用，也能控制物質的進出【答案】D【分析】動物細胞基本結構：細胞膜、細胞核、線粒體、細胞質；植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分），不同的結構功能不同。【詳解】A．葉綠體只存在植物的綠色部分，如植物的根部細胞不含葉綠體，故植物細胞可能有液泡、但不一定都有葉綠體，A正確。B．植物細胞膜緊貼在細胞壁上，且薄而透明，所以在顯微鏡下不易觀察到，B正確。C．細胞核含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫，細胞核控制著生物的發育和遺傳，與細胞的各項生命活動息息相關，C正確。D．細胞壁在植物細胞的最外面，具有保護支持細胞的作用，細胞膜能控制物質的進出，D錯誤。故選D。7．小安在河邊找到黑藻，想要在顯微鏡下觀察，在制作標本時應先在載玻片上滴一滴（

）A．碘液 B．清水 C．生理鹽水 D．酒精【答案】B【分析】在制作植物細胞的臨時裝片時，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水。而在制作動物細胞的臨時裝片時，為了維持動物細胞的正常形態，在載玻片上必須滴加生理鹽水?！驹斀狻緼．碘液的作用是給細胞染色，A不符合題意。B．在制作黑藻細胞臨時裝片時，先在載玻片上滴加的液體是清水，目的是為了維持黑藻細胞的正常狀態，B符合題意。C．制作動物細胞的臨時裝片時，為了維持動物細胞的正常形態，在載玻片上滴加生理鹽水，C不符合題意。D．制作動植物細胞臨時裝片時，不需要酒精，D不符合題意。故選B。8．圖是動、植物細胞結構示意圖，下列有關說法正確的是（

）

A．④是遺傳信息庫B．西瓜可口的汁液存在于⑥中C．綠色植物的每個細胞都有③D．結構⑦的作用是將光能轉換成化學能【答案】A【分析】圖中：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質、⑦線粒體?！驹斀狻緼．④細胞核內含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發育和遺傳，A正確。B．植物細胞的液泡內含細胞液，細胞液中溶解有多種物質，如或甜味或辣味的物質、色素以及糖類、無機鹽、蛋白質等營養物質。可見，西瓜可口的汁液存在于⑤液泡中，B錯誤。C．并不是所有植物細胞都有③葉綠體，只是植物體的綠色部分才有葉綠體，如洋蔥鱗片葉內表皮細胞就不含葉綠體，C錯誤。D．③葉綠體是光合作用的場所，把光能轉化為化學能貯存在有機物中，是綠色植物細胞特有的一種能量轉換器；⑦線粒體是細胞進行有氧呼吸作用的場所，能把有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為“動力車間”，是動植物細胞都有的一種能量轉換器，是細胞的發動機，D錯誤。故選A。9．如圖是制作人體口腔上皮細胞臨時玻片標本的相關過程示意圖。下列說法錯誤的是（）

A．正確的操作順序是②③⑤④①B．步驟①中染色用的液體是稀碘液C．步驟②中滴加的是清水，目的是保持細胞的正常形態D．如果玻片標本中出現氣泡，很可能是圖中步驟④操作不當導致的【答案】C【分析】人口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程是：擦拭載玻片和蓋玻片→在載玻片上滴一滴生理鹽水→用消毒牙簽在口腔側壁上刮取口腔上皮細胞→將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→蓋蓋玻片→用稀碘液染色→用吸水紙吸取?！驹斀狻緼．制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的順序是：擦→②滴（生理鹽水）→漱（涼開水）→③刮（用牙簽）→⑤涂→④蓋（蓋玻片）→①染和吸（稀碘液和吸水紙）。可見，題圖中，正確的操作順序是：②③⑤④①，A正確。B．為了便于觀察細胞結構，要對細胞進行染色。在蓋玻片一側加稀碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到口腔上皮細胞標本的全部?？梢?，步驟①中染色用的液體是稀碘液，B正確。C．動物細胞沒有細胞壁，口腔上皮細胞如果放在清水中會吸水漲破，因此為了維持口腔上皮細胞的正常形態，步驟②中，需在載玻片中央滴一滴生理鹽水，C錯誤。D．用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上生理鹽水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡影響觀察。所以，如果玻片標本中出現氣泡，很可能是圖中步驟④蓋蓋玻片操作不當導致的，D正確。故選C。10．小明在體育課上不小心將皮膚輕微擦破，幸好并未流血。擦破的皮屬于（

）A．上皮組織 B．神經組織 C．肌肉組織 D．結締組織【答案】A【分析】人的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織。【詳解】A．上皮組織由上皮細胞構成，細胞排列緊密，具有保護、分泌等功能，皮膚的表皮，小腸腺上皮，消化道壁的內表面，呼吸道的表面等，所以小明在體育課上不小心將皮膚輕微擦破，幸好并未流血。擦破的皮屬于上皮組織，A符合題意。B．神經組織主要由神經細胞構成，如大腦皮層、腦、脊髓，能夠產生和傳導興奮，B不符合題意。C．肌肉組織主要由肌細胞構成，包括心肌、平滑肌、骨骼肌等，具有收縮、舒張功能，C不符合題意。D．結締組織的種類很多，分布廣泛，細胞間隙大，細胞間質多如骨骼、血液，具有連接、支持、保護、營養的作用，D不符合題意。故選A。11．玉米體細胞中有20條染色體，現有一個玉米根尖分生區細胞，連續分裂3次，得到的新細胞數目和一個新細胞中染色體的條數分別為（

）A．6，20 B．8，10C．8，20 D．6，80【答案】C【分析】細胞的分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂時，細胞核內的染色體先復制加倍后再平均分配，保證了新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同。【詳解】細胞的分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程，一個細胞經過一次分裂，形成兩個新細胞。兩次分裂后，形成四個新細胞。如果一個細胞分裂n次，每次都是以2的倍數增長，那么n次分裂后的個數就是2n個。如一個細胞3次分裂后，可以形成新細胞的個數是23═8（個）。細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化。在細胞分裂過程中，染色體的數量在細胞分裂時已經加倍，在細胞分裂的過程中，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣就保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同。因此，玉米體細胞有20條染色體，形成的每個新細胞中的染色體數是20條，C正確，ABD錯誤。故選C。12．圖分別代表人體的不同結構層次，下列說法不正確的是（

）

A．組織是細胞分化形成的形態相似、結構和功能相同的細胞群B．胃只由上皮組織和肌肉組織構成C．人體的結構層次由小到大的排列順序是④②①③⑤D．與綠色開花植物相比，人體特有的結構層次是系統【答案】B【分析】生物體的結構層次①細胞：除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位。②組織：由形態相似、結構和功能相同的一群細胞和細胞間質聯合在一起構成。③器官：不同的組織按照一定的次序結合在一起。④系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。⑤個體：由不同的器官或系統協調配合共同完成復雜的生命活動的生物?！驹斀狻緼．結合分析可知，組織是細胞分化形成的形態相似、結構和功能相同的細胞群，A正確。B．胃的最外面的膜是結締組織膜，最里面的胃腺上皮屬于上皮組織；胃能收縮和舒張，有肌肉組織；胃的內外布滿了血管和神經，血管中的血液屬于結締組織，神經屬于神經組織；可見，胃是由上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織等構成的一個器官，B錯誤。C．人體的結構層次由小到大的排列順序是：④細胞、②組織、①器官、③系統、⑤個體，C正確。D．綠色開花植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體?？梢姡c綠色開花植物相比，人體特有的結構層次是系統，D正確。故選B。13．下列關于植物類群的敘述，符合事實的是（

）A．苔蘚植物有根、莖、葉的分化B．貫眾是蕨類植物，能進行孢子生殖C．側柏屬于裸子植物，其種子有果皮包被D．海帶是藻類植物，通過葉進行光合作用【答案】B【分析】（1）植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。（2）藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大；裸子植物無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官?！驹斀狻緼．苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，A不符合事實。B．貫眾是蕨類植物，能夠產生孢子，靠孢子繁殖后代，B符合事實。C．側柏屬于裸子植物，裸子植物的胚珠外面無子房壁發育成的果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，因此裸子植物只有種子，無果實，用種子繁殖，C不符合事實。D．海帶屬于藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化，起固著作用的叫根狀物，最上面的叫葉狀體，用葉狀體進行光合作用，D不符合事實。故選B。14．“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”詩中的“苔”指的是苔蘚植物。下列有關苔蘚的描述中不正確的是（

）A．一般很矮小，體內無輸導組織 B．通過孢子繁殖后代C．屬于綠色開花植物，苔花是其花 D．葉結構簡單，可以監測空氣污染【答案】C【分析】苔蘚植物小總結：（1）生活環境：苔蘚植物大多生活在陸地上的潮濕環境中。（2）形態結構：一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖和葉結構簡單，莖中沒有導管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。假根無吸收水分和無機鹽的能力，只起固定植物體的作用。（3）營養方式：苔蘚植物細胞中都含葉綠體，能進行光合作用，營養方式為自養。（4）苔蘚植物在自然界中的作用：可作為監測空氣污染程度的指示植物；苔蘚植物能形成泥炭，泥炭是重要的燃料資源。【詳解】A．苔蘚植物一般很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖和葉結構簡單，莖中沒有導管等輸導組織，A正確。B．孢子是一種生殖細胞，成熟以后從孢子囊中散放出來，如果落在溫暖潮濕的地方，就會萌發和生長；苔蘚植物是孢子植物，通過孢子繁殖后代，B正確。C．苔蘚植物沒有種子，也不屬于綠色開花植物，沒有“花”這種器官，而苔花是其孢蒴，C錯誤。D．苔蘚植物的葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物，D正確。故選C。15．被子植物比裸子植物更適應陸地生活，分布更廣泛，種類更多，其原因是（

）①果實可以保護種子免受外界環境不利因素的影響②種子更大③有些果實表面有翅或毛，適于隨風傳播④有些果實顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動物來吃，利于播種A．①②③ B．①③④C．①②④ D．①②③④【答案】B【分析】被子植物比裸子植物更適應陸地生活，分布更廣泛，種類更多，分析解答。【詳解】裸子植物有種子，適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實。被子植物的種子外面有果皮包被著，被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護，適應環境的能力更強，適于生活在不同的環境中；其次有些果實的表面有翅或毛，適于隨風傳播；有些果實顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動物來吃，利于播種。因此被子植物是植物界中最高等的一個類群，其種類最多，分布最廣，因此ACD錯誤，B正確。故選B。16．下列關于花和果實的敘述，不正確的是（）A．玉米的種皮和果皮緊密結合在一起，一粒玉米就是一個果實B．將未成熟的花套袋處理，能結出果實的花是雌花C．能進行自花傳粉的花一定是兩性花D．柑橘的果實是生殖器官，由子房發育而來【答案】B【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，經過傳粉受精后，子房發育成果實，胚珠發育成種子。單性花分為雌花和雄花，一朵花中有雄蕊，沒有雌蕊是雄花；有雌蕊，沒有雄蕊的是雌花。一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的是兩性花?！驹斀狻緼．果實包括果皮和種子，玉米屬于單子葉植物，果皮和種皮緊密結合在一起，一粒玉米就是一個果實，A正確。B．單性花分為雌花和雄花，兩性花既有雌蕊又有雄蕊，將未成熟的花進行套袋處埋，能結出果實的花是兩性花，雌花未成熟前套袋處理，不能結出果實，B錯誤。C．自花傳粉是指一朵花的花粉，從花藥散放出以后，落到同一朵花的柱頭上的傳粉現象。兩性花既有雌蕊又有雄蕊，能進行自花傳粉的花一定是兩性花，C正確。D．從植物體的結構層次看，花、果實、種子都屬于植物的生殖器官，根、莖、葉屬于營養器官，果實由子房發育而來，D正確。故選B。17．下圖中圖乙不能解釋的現象是（）A．包餃子時白菜餡出湯 B．蘿卜腌制后變軟C．海水稻正常生活在鹽堿地 D．一次性施肥過量燒苗【答案】C【分析】物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度，細胞失水；細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度，細胞吸水。吸水還是失水取決于細胞液濃度與周圍環境溶液的濃度大小，二者的差越大吸水或失水的動力就越大。圖中甲是吸水過程，圖乙是細胞失水過程?！驹斀狻緼．將白菜剁碎做餡時加入食鹽，鹽使外界溶液濃度過高，造成白菜細胞失水，A不符合題意。B．蘿卜放大量食鹽腌制時，鹽溶液濃度大于蘿卜細胞液濃度，導致蘿卜細胞失水后變軟，B不符合題意。C．海水稻能專門生長在鹽堿地，耐鹽度可達到6%~7%，因此海水稻正常生活在鹽堿地，細胞一般不會出現圖乙失水現象，C符合題意。D．活細胞失水的條件是外界溶液濃度大于細胞液或細胞質的濃度。對農作物施肥過多會使土壤中的溶液濃度過高，土壤中的溶液濃度大于植物的細胞液濃度時細胞失水，造成“燒苗”現象，D不符合題意。故選C。18．花生民間又稱“長生果”，下圖是花生種子結構及其植株的示意圖，下列敘述正確的是（）A．花生種子萌發過程中③最先突破種皮B．①②③④構成了一個完整的花生種子C．⑤由花生種子中①發育而來D．花生是重要的油料作物，其油脂主要貯存在④中【答案】D【分析】花生種子的結構包括種皮和胚，胚是種子的主要結構，由①胚根、②胚軸、③胚芽、④子葉四部分組成，圖中⑤是葉，⑥是根?！驹斀狻緼．種子萌發時，①胚根伸長最先突出種皮，發育成根，A錯誤。B．胚是種子的主要結構，由①胚根、②胚軸、③胚芽、④子葉四部分組成，要構成一個完整的花生種子，還需要種皮，B錯誤。C．⑤葉是由③胚芽發育來的，C錯誤。D．花生種子是雙子葉植物種子，其子葉肥厚，營養物質儲存在子葉里，儲存的營養物質主要是油脂類，花生油來自于花生種子的④子葉，D正確。故選D。19．下列對植物進行處理的措施中，與所學生物學原理不相符的是（

）A．去掉部分枝葉移栽——減弱蒸騰作用B．根部帶土坨移栽——保護幼根和根毛C．給植物打針輸液——主要補充水和有機物D．施農家肥——無機鹽種類多，改良土壤【答案】C【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。【詳解】A．移栽植物時，剪去部分枝葉是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，A正確。B．幼苗移栽時根部留土坨是為了保護幼根和根毛，提高成活率，B正確。C．為植物打吊針是為了補充水和無機鹽，C錯誤。D．為避免土壤板結，應盡量多使用農家肥，少使用化肥，農家肥含無機鹽種類多，能有效改良土壤，D正確。故選C。20．遼遼和寧寧兩位同學用同種植物做了如下圖所示的一組探究實驗，該實驗探究的問題是：綠色植物蒸騰作用的強度與________有關（）

A．葉片的多少 B．光線的強弱 C．環境的溫度 D．環境的濕度【答案】A【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組?！驹斀狻繌膱D中看出，不同組別之間唯一不同的變量是葉片的多少，所以該實驗探究的可能是葉片的多少與蒸騰作用強弱的關系，從圖不能看出，光線的強弱、環境的溫度、環境的濕度，因此BCD錯誤，A正確。故選A。21．如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關的敘述錯誤的是（

）

A．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“通道”B．氣孔①→②狀態的轉化可能影響無機鹽的運輸C．氣孔由成對的保衛細胞圍成，保衛細胞與表皮細胞均不含有葉綠體D．當夜幕降臨時，葉片的大多數氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之減少【答案】C【分析】氣孔是由兩兩相對而生的保衛細胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動的開閉；圖中，①表示氣孔張開，②表示氣孔閉合。【詳解】A．蒸騰作用是葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中去；同時，氧氣和二氧化碳也從氣孔進出；植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，A不符合題意。B．蒸騰作用順利進行可以促進水分的吸收和運輸以及無機鹽的運輸，氣孔由①張開狀態→②閉合狀態，會使蒸騰作用減弱；因此，可能影響無機鹽的運輸，B不符合題意。C．氣孔是由兩兩相對而生的保衛細胞圍成的空腔；保衛細胞含有葉綠體，能進行光合作用；表皮細胞無色透明，不含葉綠體，C符合題意。D．氣孔開閉是一個十分復雜的過程，一般情況下，植物為盡可能多地減少水分的散失和保證二氧化碳的供給，氣孔都晝開夜閉。當夜幕降臨時，葉片的生產活動就停止了，大多數氣孔縮小或閉合，即圖中的②狀態，蒸騰作用隨之而減弱，D不符合題意。故選C。22．如圖是菠菜葉片結構示意圖，結合圖分析下列說法錯誤的是（

）

A．葉片的基本結構包括①②③⑥B．菠菜葉①中的氣孔數目多于②C．④的張開和閉合是由⑤控制的D．⑥中的導管主要運輸水和無機鹽【答案】B【分析】題圖中：①是上表皮，②是下表皮，③是葉肉，④是氣孔，⑤是保衛細胞，⑥是葉脈。【詳解】A．葉片的結構包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮。結合題圖可知，葉片的基本結構包括①上表皮、②下表皮、③葉肉、⑥葉脈，A正確。B．多數陸生植物葉片的氣孔下表皮多，該特點利于降低蒸騰作用?？梢?，菠菜葉①上表皮中的氣孔數目少于②下表皮，B錯誤。C．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是二氧化碳和氧氣等氣體進出葉片的“窗口”。氣孔是由一對保衛細胞圍成的空腔，保衛細胞控制氣孔的張開和閉合。保衛細胞吸水，氣孔張開，保衛細胞失水，氣孔閉合?？梢?，④氣孔的張開和閉合是由⑤保衛細胞控制的，C正確。D．植物根、莖、葉中的導管和篩管在植物體內形成了兩個相對獨立的管道系統，其中導管負責運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物?？梢?，⑥葉脈中的導管主要運輸水和無機鹽，D正確。故選B。23．下列控制變量的方法，可以用來探究二氧化碳是光合作用原料的是（

）A． B．C． D．【答案】C【分析】由所學知識可知：圖示中的四套裝置是驗證光是光合作用的必要條件、光合作用需要水，光合作用需要二氧化碳，光合作用產生氧氣。【詳解】A．選葉遮光的目的是探究光是光合作用的必要條件，A不符合題意。B．切斷主葉脈的目的是探究光合作用需要水，B不符合題意。C．乙裝置碳酸氫鈉可增加二氧化碳的濃度，與甲的清水形成對照，相同條件下，右側釋放的氧氣多，說明光合作用需要二氧化碳，C符合題意。D．甲與乙的變量是光照，目的是探究光合作用產生氧氣的，D不符合題意。故選C。24．下圖是某實驗小組在做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗，其正確的步驟為（）A．②⑦①③④⑤⑥⑤ B．②③⑤⑦①⑥⑤④C．③①②⑦⑥⑤④⑤ D．②⑦③⑥⑤④⑤①【答案】D【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！驹斀狻俊熬G葉在光下合成淀粉”實驗步驟是：②把天竺葵放在黑暗處一晝夜；⑦用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、放在光下照射；③把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片；⑥把葉片放到裝有酒精的燒杯中水浴加熱；⑤用清水漂洗葉片；④滴加碘液；①顯色觀察。故圖中操作環節正確排序是②⑦③⑥⑤④①，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。25．在同一塊地里同時栽培大蒜，若栽培在露天環境中，長出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的。該探究實驗說明影響葉綠素形成的環境因素是（）A．水分 B．光 C．無機鹽 D．空氣【答案】B【分析】光是形成葉綠素的重要條件，葉綠素只有在有光的條件下才能形成?！驹斀狻咳~片呈綠色的原因是葉片中含有葉綠素。根據題意可知在同一塊地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的環境中，長出的葉片是綠色的，而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的，該實驗的變量是光照，說明影響葉綠素形成的環境條件是光，故B正確，ACD錯誤。故選B。26．張明同學在學光合作用后，在一棵樹的早晨、中午、傍晚各摘取相同的葉片a、b、c，將葉片脫水后，稱其干重，他的結果是（）A．a＞b＞c B．b＞c＞a C．c＞b＞a D．a＞c＞b【答案】C【分析】葉片的重量與光合作用制造的有機物有關，光照的時間越長，光合作用制造的有機物就越多，葉片的重量就越重?！驹斀狻烤G色植物的光合作用只在白天進行，呼吸作用時時刻刻都在進行，白天光合作用強度大于呼吸作用，早晨摘取葉片a經過一晚上的呼吸作用，分解的有機物最多，光合作用的時間最短，積累的有機物最少，其重量最輕；傍晚摘取葉片c經過一天的植物光合作用，時間最長，積累的有機物最多，其重量最重，中午摘取的葉片b居中，因此在一棵樹的早晨、中午、傍晚各摘取相同的葉片a、b、c，將葉片脫水后，稱其干重，他的結果是c＞b＞a，C符合題意，ABD不符合題意。故選C。27．農民老王采取的農業生產措施與所依據的生物學原理不一致的是（）A．給莊稼施肥為植物生長提供有機物B．白天為大棚作物補充二氧化碳增強光合作用C．人工輔助授粉提高植物的結果率D．把種了播種在濕潤土壤中利于種了萌發【答案】A【分析】1．綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉化為化學能，儲存在有機物中，這個過程叫作光合作用。2．無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽。植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。3．種子在環境條件和自身條件都具備時才能萌發。種子萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發育所需的營養物質?！驹斀狻緼．要使植物生長好，就要適時、適量地給土壤施肥，以增加土壤中的無機鹽的含量，肥料包括農家肥料（有機肥）和化學肥料?？梢姡o莊稼施肥是為其生長提供無機鹽，A錯誤。B．二氧化碳是光合作用的原料，因此白天為大棚作物補充二氧化碳，能夠增強光合作用，使植物積累更多的有機物，從而提高農作物的產量，B正確。C．如果植物傳粉不足，就會影響到果實和種子的產量。為了彌補自然下狀態傳粉不足，經常輔以人工輔助授粉。可見，人工輔助授粉提高植物的結果率，提高產量，C正確。D．種子萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。因此，把種了播種在濕潤土壤中，提供了水分，有利于種了的萌發，D正確。故選A。28．如圖曲線表示一段時間內某植株吸收二氧化碳與光照強度的關系，下列分析，錯誤的是（）A．MP段表示植物的光合作用隨光照強度的增強而增強B．MN段表示該植物光合作用的速率小于呼吸作用C．NP段表示該植物光合作用的速率大于呼吸作用D．N點表示植物既不進行光合作用也不進行呼吸作用【答案】D【分析】由圖可以知道：橫軸代表光照強度，縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中M點吸收二氧化碳為0，但能釋放出二氧化碳說明M點植物進行呼吸作用。N點為零界點，從M到N都有光，只是光越來越強，到N點光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物質與合成的物質相等，而NP段表示光合作用逐漸增強，制造的有機物逐漸大于呼吸作用分解的有機物，有機物開始積累，P點后表示光合作用趨于穩定?！驹斀狻緼．光合作用隨著光照強度的增強，光合作用增強，植物吸收的二氧化碳增多，而呼吸作用強度基本不變，所以吸收的二氧化碳逐漸增多。因此，MP段表示該植物的光合作用隨光照強度的增強而增強，A正確。B．MN段植物吸收的二氧化碳低于零，表示植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用釋放二氧化碳，反映了該植物光合作用的速率小于呼吸作用，B正確。C．NP段光合作用隨著光照強度的增強，植物的光合作用增強，吸收的二氧化碳增多，說明隨著光照強度增加，光合作用增強。但植物的呼吸作用照常進行，只不過此時，該植物光合作用的速率大于呼吸作用，C正確。D．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳，N點的二氧化碳吸收相對量為零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量，D錯誤。故選D。29．陜西府谷縣某地依靠蔬菜大棚成致富“聚寶棚”。下列做法中，不能使溫室大棚中的蔬菜產量提高的是（

）A．延長光照時間B．提高夜間溫度C．增加光照強度D．增加二氧化碳濃度【答案】B【分析】本題考查提高光合作用效率的措施。影響光合作用的環境因素主要有光照、環境溫度、二氧化碳濃度；溫室內提高光合作用效率的措施有延長光照時間、增加光照強度、增加二氧化碳濃度、降低夜間溫度等?！驹斀狻緼．在溫室大棚中，延長光照時間可以增強光合作用，使光合作用合成的有機物增加，從而提高蔬菜產量，所以A正確。B．在溫室大棚中，提高夜間溫度，會使蔬菜的呼吸作用增強，由于夜間植物沒有光合作用，有機物消耗增多，不利于提高蔬菜產量，所以B錯誤。C．在溫室大棚中，增加光照強度可以增強光合作用，使光合作用合成的有機物增加，從而提高蔬菜產量，所以C正確。D．由于二氧化碳是光合作用的原料，所以增加二氧化碳濃度可以增強光合作用效率，從而提高蔬菜產量，所以D正確。故選B。30．下列關于“綠水青山就是金山銀山”的理解，敘述錯誤的是（）A．森林占有廣大的土地，導致耕地面積減少，但森林面積銳減不利于人類發展B．森林能吸收有毒氣體，降低噪音、強光對人體的傷害C．人類使用的木材、煤等都是由森林直接或間接提供的D．一次性筷子簡便衛生，應大力提倡生產與使用【答案】D【分析】森林有調節氣候、凈化空氣、防風固沙、維持碳—氧平衡、為野生動物提供食物和棲息環境等的作用。【詳解】A．綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產生的氧又以氣體形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態，簡稱碳—氧平衡，雖然森林占有了廣大耕地面積，但有助于維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩定，A正確。B．森林有調節氣候、凈化空氣、防風固沙、維持碳—氧平衡等功能，美化我們居住的環境，還能吸收有毒氣體，降低噪音、強光對人體的傷害，B正確。C．人類使用的木材、煤等都是由森林直接或間接提供的，人類使用的木材直接來源于森林，煤是由古代的蕨類植物形成的，C正確。D．一次性筷子由木材生產而來，大力提倡生產與使用會破壞森林，D錯誤。故選D。第II卷（非選擇題，共40分）二、簡答題：本大題共7小題，每空1分，共40分。31．（6分）下圖是某農田生態系統食物網的一部分圖解。請根據圖分析回答下列問題：

(1)這個食物網由條食物鏈構成。在此食物鏈中，不應該有生態系統中的存在。(2)蟲、兔、鳥等動物，統稱為者。(3)如果將該生態系統中每一個環節中的所有生物分別稱重，在一般情況下數量最多的是。(4)寫出最長的一條食物鏈。(5)在此食物網，鳥和蟲的關系是?！敬鸢浮?1)4分解者和非生物部分(2)消費(3)農作物(4)農作物→蟲→鳥→蛇(5)捕食和競爭【分析】（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者，注意起始點是生產者。（2）生態系統包括非生物成分和生物成分；非生物成分如陽光、空氣、水、溫度、土壤等，是生物賴以生存的物質和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養物質和必要的生存環境；生物成分包括生產者、消費者和分解者。生產者主要指綠色植物；消費者主要指各種動物；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物?！驹斀狻浚?）在生態系統中生產者和消費者之間因食物關系形成食物鏈。一條完整的食物鏈，從生產者開始，到本條食物鏈的最高消費者結束。在該生態系統中，含有4條食物鏈，①農作物→蟲→鳥→蛇、②農作物→鳥→蛇、③農作物→鼠→蛇、④農作物→兔→蛇。食物鏈中，不應該有生態系統中的分解者和非生物部分。（2）生態系統中，動物不能自已制造有機物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質和能量也進入動物體內，動物是生態系統的消費者；蟲、兔、鳥等動物統稱為消費者。（3）在生態系統中，物質能量是沿著食物鏈傳遞的。物質能量沿食物鏈傳遞的規律是逐級遞減的，因此越往食物鏈的末端，能量越少，生物的數量也隨著食物鏈級別的升高而逐漸減少，可見在一般情況下數量最多的應該是植物（生產者），即該生態系統中的農作物。（4）在生態系統中生產者和消費者之間因食物關系形成食物鏈。由（1）知，在該生態系統中，含有4條食物鏈，其中最長的一條是：農作物→蟲→鳥→蛇。（5）由該食物網簡圖可知：鳥和蟲之間除吃與被吃的捕食關系外，它們還都捕食農作物，所以還是競爭關系。32．（5分）圖一表示“海水稻”的結構層次，圖二表示從一個受精卵到人體的發育過程。請據圖回答問題：

(1)圖一中a過程是細胞分裂。b過程的結果是形成不同的。若C表示“海水稻”的谷粒，則C在結構層次上屬于。(2)圖二整個人體都是由受精卵發育而成的。從A到B的過程中，首先進行的變化是細胞核內的。(3)圖二中從A到E需經過細胞的三個過程。(4)下列有關多細胞生物體結構層次相關的敘述，正確的是_______。A．動物體內貯存營養的結構屬于營養組織B．花、果實、種子構成生殖系統C．人的骨骼肌是由多種組織構成的器官D．胃和腸的表面起保護作用的是保護組織【答案】(1)組織器官(2)遺傳物質先進行復制(3)分裂、生長和分化(4)C【分析】圖一是植物體的結構層次，a細胞分裂、b細胞分化；A細胞、B組織、C器官、D植物體；圖二是動物體的結構層次，A細胞、B細胞分裂產生多個細胞、C組織、D器官、E系統?！驹斀狻浚?）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。圖一中a過程產生了兩個新細胞，所以a過程是細胞分裂。細胞分化的結果是形成組織，所以圖一中b細胞分化過程的結果是形成組織。綠色開花植物的六種器官是根、莖、葉、花、果實和種子。圖一中若C表示“海水稻”的谷粒，屬于水稻的果實，則C水稻谷粒在結構層次上屬于器官。（2）有性生殖的生物的個體發育的起點是受精卵。細胞分裂過程中最明顯的變化是遺傳物質（或染色體）的復制與平分。圖二整個人體都是由A受精卵發育而成的。從A到B的過程表示的是細胞分裂，此過程變化最明顯的是細胞核內的遺傳物質先進行復制，再平分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。（3）細胞的分裂、生長和分化是生物體生長、發育和繁殖的基礎。圖二中從A到E表示的是人體生殖發育過程，需經過細胞的分裂、生長和分化三個過程。（4）A.動物體的基本組織包括：上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織，沒有營養組織，A錯誤。B.植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，花、果實和種子是器官，植物沒有系統這一結構層次，B錯誤。C.人的骨骼肌以肌肉組織為主，由上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織四種組織構成，屬于器官，C正確。D.人體表面往往具有起保護作用的上皮組織，保護組織是植物的組織，D錯誤。故選C。33．（4分）下圖是小明同學參觀生態公園研學行活動中記錄的幾種生物的示意圖。請據圖回答問題：

(1)上圖所示的植物中，屬于種子植物的是（填字母）；可以作為監測空氣污染程度的指示植物是（填字母）。(2)水綿生活在淡水中，屬于（填“單細胞”或“多細胞”）藻類，沒有根、莖、葉的分化。(3)向日葵與油松相比，主要不同之處在于向日葵的種子外面有包被?！敬鸢浮?1)B、D、EC(2)多細胞(3)果皮【分析】圖中：A腎蕨屬于蕨類植物，B油松屬于種子植物中的裸子植物，C葫蘆蘚屬于苔蘚植物，D向日葵屬于種子植物里的被子植物（雙子葉植物），E玉米屬于種子植物里的被子植物（單子葉植物），F水綿屬于藻類植物?！驹斀狻浚?）A腎蕨屬于蕨類植物，有根、莖和葉的分化，有輸導組織，產生孢子繁殖后代；B油松屬于種子植物中的裸子植物，有根、莖、葉的分化，有輸導組織，產生種子繁殖后代，種子裸露，不形成果實；C葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有莖和葉的分化，沒有根，沒有輸導組織，產生孢子繁殖后，葫蘆蘚的葉很薄，只有一層細胞，有害氣體可以從背腹兩面侵入，所以可作為檢測空氣污染的指示植物；D向日葵和E玉米屬于種子植物中的被子植物，有根、莖、葉、花、果實和種子六種器官，有輸導組織，產生種子繁殖后代，種子外面有果皮包被，形成果實。F水綿屬于藻類植物，無根、莖和葉的分化，無輸導組織，產生孢子繁殖后代?？梢姡蠄D所示的植物中，屬于種子植物的是B油松、D向日葵、E玉米；可以作為監測空氣污染程度的指示植物是C葫蘆蘚。（2）F水綿是生活在淡水中的多細胞藻類植物，無根、莖、葉的分化，無輸導組織，細胞內有螺旋狀的葉綠體，能進行光合作用。（3）根據種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被，是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實。可見，向日葵與油松相比，主要不同之處在于向日葵的種子外面有果皮包被，屬于被子植物。34．（4分）蘭州白粉桃肉質細膩、蜜汁甘甜，享譽省內外。下圖為桃花的結構模式圖，據圖回答下列問題：(1)詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現出影響桃樹開花的非生物因素。(2)圖中10組成桃花的雌蕊，圖中11組成桃花的。(3)當花粉落到［5］上并受到［5］分泌的黏液的刺激，就會萌發出，最后其末端破裂，釋放出精子，與卵細胞結合成為受精卵。(4)我們吃的甘甜的桃肉是由［7］發育來的，桃子里面的種子是由［8］胚珠發育來的。【答案】(1)溫度(2)雄蕊(3)花粉管(4)子房壁【分析】圖中：1是花冠、2是花藥，3是花絲，4是花萼，5是柱頭，6是花柱，7是子房壁，8是胚珠，9是子房，10是雌蕊，11是雄蕊。【詳解】（1）環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素。海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現象，造成這一差異的環境因素是溫度。（2）花蕊分為雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉，花粉能產生精子。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內有一個或多個胚珠，胚珠里面有卵細胞?；ㄈ铮ù迫锖托廴铮┡c果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構。結合分析可知，圖中10組成桃花的雌蕊，11組成桃花的雄蕊。（3）植物開花后，成熟的花藥自動裂開，花粉從花藥里散發出來，通過一定的方式，落到雌蕊的5柱頭上，這個過程叫傳粉。花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管?；ǚ酃艽┻^花柱，進入子房，一直到達胚珠?；ǚ酃苤械木与S著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部。胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管的精子結合，形成受精卵過程，稱為受精。（4）在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續發育，最終子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育為種皮，受精卵發育為胚，受精極核發育為胚乳。所以，我們吃的甘甜的桃肉屬于果皮，是由7子房壁發育來的，桃子里面的種子是由8胚珠發育來的。35．（7分）杜鵑花（俗名映山紅）是我國著名的傳統觀賞花木之一。請回答下列問題。（“[

]”內填字母，“_______”上填文字）(1)一株完整的杜鵑花有六大器官，圖中顯示了其中的三種，它們是花、、。(2)在杜鵑花葉片結構示意圖中，可以觀察到主要由表皮細胞構成的組織，主要由葉肉細胞構成的組織，能將水分運送到葉肉細胞的是組織。(3)杜鵑花栽培過程中有時需要在葉片上噴灑藥物來防治病蟲害，但藥物一般不會進入杜鵑花葉肉細胞內，原因是細胞具有控制物質進出的[

]結構。(4)杜鵑花種類繁多，葉片形態多樣，決定葉片形態的遺傳物質，主要存在于細胞中的[

]結構中?！敬鸢浮?1)莖葉(2)保護營養輸導(3)B細胞膜(4)D細胞核【分析】（1）綠色開花植物的結構層次：細胞→組織→器官→植物體；綠色植物直接由六大器官構成植物體即根、莖、葉、花、果實、種子。（2）葉片的結構包括表皮、葉肉、葉脈。葉片在結構層次上屬于器官，是由不同的組織構成的。植物的組織主要有：保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織、機械組織等，它們分布在不同的部位，各有一定的特點和功能。（3）圖中植物細胞的結構包括：A細胞壁、B細胞膜、C細胞質、D細胞核、E液泡等?！驹斀狻浚?）細胞是生物體的結構和功能的基本單位，細胞經過細胞的分裂、分化產生了不同的組織；而不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官；綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官；所以植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；題圖中有花、莖和葉三種器官。（2）葉片的結構包括表皮、葉肉、葉脈。葉肉包括柵欄組織和海綿組織，內含葉綠體，是進行光合作用的場所；葉脈中含有輸導組織和機械組織，起支持和輸導作用；表皮起保護作用。所以在圖中觀察到由表皮細胞構成的表皮，屬于保護組織；由葉肉細胞構成的葉肉，屬于營養組織；能將水分運送到葉肉細胞的是輸導組織。（3）植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構。細胞膜具有保護和控制物質進出細胞的作用；杜鵑花栽培過程中有時需要在葉片上噴灑藥物來防治病蟲害，但藥物一般不會進入杜鵑花葉肉細胞內，原因是細胞具有控制物質進出的B細胞膜。（4）D細胞核內含有遺傳物質，是生命活動的控制中心；杜鵑花種類繁多，葉片形態多樣，決定葉片形態的遺傳物質主要存在于細胞的D細胞核中。36．（6分）精準扶貧，很多地區成功建成了多個無花果生產基地，開展休閑采摘，有效地促進了農民增收，下圖為科技人員繪制的植株在晴朗的夏季一天24