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文檔簡介
部編版小學(xué)語文一年級上冊《小青蛙》教學(xué)設(shè)計
教師姓名XXX單位名稱XXX小學(xué)填寫時間2022年8月10日
學(xué)科語文年級/冊一年級下冊教材版本人教版部編版
課題名稱識字一3.小青蛙
利用形聲字的特點(diǎn)幫助識記漢字“睛、情、晴、清、請”,培養(yǎng)學(xué)生
難點(diǎn)名稱
自主識字能力。
從知識角度“睛、情、晴、清、請”這些字的字形相近,讀近也相
分析為什么近,學(xué)生很容易混淆和用錯。
難
難點(diǎn)分析
從學(xué)生角度學(xué)生還處于一年級階段,沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握識字方法,
分析為什么同時,觀察能力相對差,對漢字的細(xì)微區(qū)別不注意,對
難形聲字形近字不容易分別。
1.通過老師的直觀演示和講述引導(dǎo)學(xué)生了解形近字“睛、情、晴、清、
難點(diǎn)教學(xué)請”區(qū)別,以及形聲字的組成規(guī)律和形近字的區(qū)分方法。
方法2.通過鞏固練習(xí),強(qiáng)化“晴、情、晴、清、請”的區(qū)別,使學(xué)生進(jìn)一
步了解形聲字的特點(diǎn)提高學(xué)生的識字能力。
教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程
1.讀《小青蛙》找出小詩中跟“青”形狀相近的字,并拼讀。
導(dǎo)入(清、晴、睛、情、請)
2.提問:這些字長得很像,而且讀音也相近,怎樣區(qū)分呢?
3.指導(dǎo)觀察,發(fā)現(xiàn)“清、晴、睛、情、請”的構(gòu)成特點(diǎn)。
請大家觀察這幾個字,你有什么發(fā)現(xiàn)?(都是由“青”加上不同
的部首組成的,而且這些字的讀音都跟“青”相近或相同。)
你們說這個“青”在這些字里面是不是都跟它們讀音有關(guān)系呢?
是的,這幾個字中的“青”這部分都是跟這個字的讀音有關(guān)系,我們
看這個偏旁就可以猜測這個些字大概的讀音了。
4.說說“清、晴、睛、情、請”的不同部首。
5.分析各字的不同部首表示意思與字義的關(guān)系,幫助學(xué)生區(qū)
別“清、晴、睛、情、請”的不同用法。
以“清”字為例,說說三點(diǎn)水與“清”字義的關(guān)系:“清”是“7
知識講解
+青”,你能說說”表示跟什么有關(guān)嗎?對的,它跟水有關(guān)。你猜
(難點(diǎn)突
猜,三點(diǎn)水旁的“清”意思跟什么有關(guān)。是的,這個字的意思跟水有
破)
關(guān),表示像水一樣清澈、潔凈。你能給它組一組詞嗎?我們可以組成:
清水、清潔、清白
你能不能像老師一樣,自己分析一下其他的幾個字呢?
晴是日字旁,日字旁跟什么有關(guān)呢?不錯,跟太陽、跟天氣有關(guān),
太陽出來了,是不是就是晴天了。所以日字旁的晴就是晴天的晴,我
們還可以組成“雨過天晴”“晴朗”等等。
睛是目字旁,你猜到這個字跟什么有關(guān)了沒有?目字旁都跟眼睛
有關(guān),帶有這個部首的字一般也跟眼睛有關(guān),你能給“晴”組詞嗎?
我們可以組眼晴、火眼金睛等等
“情”是豎心旁,豎心旁是由心字演變而來的,有豎心旁的字一
般跟什么有關(guān)呢?是的,跟心情、心理、感情有關(guān)系,我們可以給“情”
組些什么詞呢?可以組心情、人情世故、友情等等
“請”是言字旁,言字旁是由語言的言字演變來的,它一般跟說
話有關(guān),那么帶有言字旁的字,一般也跟說話有關(guān)。那么“請”字,
我們可以怎么給它組詞呢?可以組請問,請示,另請高明等等
6.總結(jié)形聲字的特點(diǎn)。
同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了沒有,剛才我們學(xué)習(xí)的這些字,它們的偏旁
部首,有一部分是表示這個字的意思,有一部分表示這個字的讀音,
我們看表示讀音的那部分就可以幫助記憶這個字的讀音,表示意思的
部首是不是可以幫助我們了解這個字的意思和區(qū)別它們的用法呢?
同學(xué)們,以后遇到像這一類的生字,我們就可以利用這個方法來記憶
它們的讀音和區(qū)別它們意思和用法,這個方法你學(xué)會了嗎?
7.在下面的變字歌中填上由“青”加偏旁變來的字。
小草青青,有水變()潔,有日變()天,有目眼()
亮,有心好心(),有言來()求,有米更()美。
8.想一想,填一填。(課本第7頁課后練習(xí))
課堂練習(xí)
9.加一加組成新字再組詞。
(難點(diǎn)鞏
「清(清明)
固)
<_____()
1青______()
_____()
_____()
今天我們學(xué)習(xí)了怎樣區(qū)別和記憶“清、晴、睛
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