第3章光現象單元綜合檢測一、單選題1．下列關于光的說法中，正確的是（）A．光的傳播速度是3×108m/sB．光在同種均勻透明的介質中沿直線傳播C．螢火蟲不是光源D．以上說法均不對2．如圖所示的四種現象中，屬于光沿直線傳播現象的是（）A．雨后彩虹B．江中倒影 C．海市蜃樓 D．皮影戲3．下列有關光現象的說法正確的是（）A．彩虹是光的色散形成的B．色光的三原色為紅藍紫C．影子是光的反射形成的D．透明物體的顏色是由它反射的色光決定的4．如圖，教室里裝有智能大屏，老師可以在屏幕上直接書寫，大屏兩側裝有普通板，老師也可以在兩側黑板上直接書寫，上課時，教室里每位同學都能看清屏幕上和黑板上的字，關于每位同學都能看到字的主要原因，下列分析正確的是（）A．黑板上的字發生了漫反射B．屏幕上和黑板上的字都發生了漫反射C．屏幕上的字發生了漫反射D．屏幕上的字發生了鏡面反射，黑板上的字發生了漫反射5．下列說法不符合光的反射定律的是（）A．入射角是0°，反射角是90°B．入射光線向法線靠攏，反射光線也向法線靠攏C．入射角增加10°，反射角也增加10°D．入射光線與鏡面成30°角，反射光線與法線的夾角為60°6．小春同學去眼鏡店配眼鏡，商家采用了如下方法給她檢查視力，請根據圖中的數據找出正確選項（）A．視力表的像距離平面鏡2.1m B．小春距離她的像5mC．視力表的像距離小春4.6m D．小春的像距離視力表的像2.1m7．如圖是一只紅喙綠羽毛的鸚鵡，把它放在一間只有紅光照射的房間里，我們看到鸚鵡（）A．鸚鵡的喙是紅色的 B．鸚鵡的羽毛是綠色的C．整個鸚鵡是紅色的 D．整個鸚鵡是黑色的8．紅外線體溫檢測儀是利用紅外線工作的，測量體溫時不用跟人體直接接觸，可以有效防止“新冠肺炎”的交叉傳播。下列哪些儀器是利用紅外線工作的（）A．驗鈔機 B．交通測速器C．

B超儀 D．電視遙控器9．中午12∶00時，若太陽光垂直射入紙板上一個很小的“△”形孔，那么在地面上形成的光斑的形狀是（）A．“

”形 B．“

”形C．“

”形 D．“

”形10．如圖所示，為探究平面鏡成像特點實驗裝置圖，下列關于實驗說法中正確的是（）

A．為了方便觀察到像，實驗應該在明亮的地方進行B．如果玻璃板與紙面不垂直，A的像將無法與蠟燭B重合C．為了準確找到像的位置，后面的蠟燭B也要點燃D．將蠟燭A遠離玻璃板，所成的像會變小11．小明同學在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，將三角形小孔正立放置對準點燃的蠟燭，在半透明紙上會看到像，下列關于小孔成像說法正確的是（）A．小孔成像的原理是光的反射B．半透明紙上會看到正立的像C．若只將三角形小孔更換成圓形小孔，半透明紙上像的形狀不會改變D．若只將小孔靠近蠟燭，半透明紙上像的大小不變12．如圖所示，兩塊等大的平面鏡A、B直立在地面上，A、B高為1.05米，相距0.2米。有一束激光與豎直方向成45°角射到平面鏡B的上邊緣，經多次反射后射到地面。從第一次照射到平面鏡B的上邊緣開始計數，激光束射到地面時共經歷的反射的次數為（

）A．4 B．5 C．6 D．7二、填空題13．下列是一些日常生活和自然界中的光現象：①日食和月食②水中倒影③小孔成像④池底“變淺”⑤黑板“反光”⑥雨后彩虹。由于光的直線傳播形成的是，由于光的反射形成的是（前兩空選填序號）；我們能看到各色花瓣，是因為太陽光照射在花朵上發生了（選填“鏡面反射”或“漫反射”）；光的三原色是。14．“猴子撈月”這一成語故事中，猴子在水中看到的是月亮的（選填“虛像”或“實像”），是由于光的形成的（選填“反射”或“折射”）。已知月亮距離地球3.8×108m，水深2m，則月亮的像到水面的距離是m。15．一束光與水平面成30°角斜射到平靜的水面上，則反射角為°，若入射角增大10°，則入射光線和反射光線夾角為°。遠遠望云，一只小鳥在平靜的水面上飛翔，若它距水面6m，它的像距水面的距離是m，當它向水面俯沖的過程中，像的大小（選填“變大”“不變”或“變小”）。16．如圖甲所示，將紅、綠、三種色光以相同比例照在白紙上，中間相互重疊區域會出現白色，如圖乙所示，用一束綠色激光照射到一個白色氣球表面，若要將此氣球盡快射破，則要把氣球上被照亮的區域用顏料涂成色，氣球能被激光射破，說明了光具有。

17．2019年12月26日，我國全境都可觀察到天空中壯觀的日食天象。日食發生的原因是，位于中間位置的是（太陽/地球/月球）。

18．如圖所示，豎直放置的平面鏡能繞水平軸MN轉動，小明站在平面鏡正前方，他在鏡中成的是（選填“實”或“虛”）像；小明垂直鏡面向前移動8cm，他與像的距離改變m，像的大小（選填“變大”“變小”或“不變”）。

19．如圖所示，豎直放置的平面鏡能沿水平滑軌AB和CD左右滑動，小明站在平面鏡正前方1m處，他的像與平面鏡的距離為m；先將平面鏡沿水平滑軌移動20cm，則小明像的位置（選填“改變”或“不變”），再移動支架使平面鏡沿水平方向靠近小明50cm他在鏡中像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。

20．如圖所示，一束紅光經三棱鏡折射后，在白色光屏上a點處形成一個紅色光斑，保持入射光位置、方向及三棱鏡位置不變。（1）若將紅光改為白光，則光屏上會出現彩色光帶，這一現象稱為光的。光屏上a點處的光斑（填“一定”或“可能”）是紅色的，a點方的不可見光可應用于驗鈔機；（2）若將紅光改為紫光，則光屏水平向移動，紫色光斑可位于a點處。

21．如圖是生活中常見的兩種窗戶，甲圖窗戶可在直線軌道上左右平移，乙圖窗戶可繞固定軸轉動，如果你站在窗戶前，能通過玻璃看到你的像，則看到的像是（實/虛）像，你若將甲圖窗戶左右平移打開，則你在P窗戶中的像將（隨/不隨）窗平移；你若將乙圖Q窗戶轉動150°打開，則窗框上的A點與A點在Q窗中的像之間距離將（變大/不變/變小/先變大后變小/先變小后變大），同時A點的像移動軌跡是（直線/曲線）。三、作圖題22．完成下列光學作圖。（保留必要的作圖痕跡）根據平面鏡成像特點，在圖中畫出物AB在平面鏡中的像A′B′。23．按要求作圖：請畫出圖中入射光線對應的反射光線，并標出反射角。

24．如圖，畫出點光源S通過右側窗口照亮的范圍。四、實驗題25．如圖所示，通過探究，我們對太陽光和物體的顏色有了更多的了解。（1）將一塊紅色玻璃加在三棱鏡與白屏之間，則白屏上將會呈現出色；（2）拿掉玻璃，將白屏換成藍色屏，我們（選填：“仍能”或“不能”）看到彩色光帶；（3）綜上所述，透明物體的顏色是由的光決定的；不透明物體的顏色是由的光決定的；（4）在屏上標出了三個區域，其中能讓熒光物質發光的區域是（選填：“A”、“B”或“C”）。26．為了探究光反射時的規律，同學們進行如圖所示的實驗。把一個平面鏡放在水平桌面上，再把—張紙板ENF豎直立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面。（1）實驗時，多次改變入射角，并保留光路，最后在紙板上留下了很多條光路，無法區分平面鏡哪條反射光線與哪條入射光線對應，為了避免這一問題出現，實驗時應該；（2）采用科學的實驗方法，小明改變入射角的度數收集記錄了下表的數據。次數1234∠i20304050∠r20304050分析實驗數據可知，反射角=入射角，當入射角增大時，反射光線（選填“靠近”或“遠離”）平面鏡；多次實驗的目的是；（3）如圖乙所示，把紙板NOF向前折或向后折，在紙板上都不能看到反射光線，說明。27．艾英同學在“探究平面鏡成像特點”的實驗時，所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B。（1）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了。選用兩支外形相同的蠟燭是為了便于。（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿（點燃/未點燃）的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小的方法是。（控制變量法/等效替代法）（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現蠟燭的像，這說明平面鏡成的是（虛/實）像。（4）移動蠟燭（A/B），重做實驗。三次實驗像與物的位置，通過分析可知像與物到玻璃板的距離。在本實驗中，重做三次實驗的目的是。（5）為了讓右座的同學也能夠看清蠟燭的像，艾英只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置（向右移動/向左運動/不變）。28．中華文化源遠流長，公元4世紀前的《墨經》中就記載了小孔成像現象和解釋，如圖甲所示，為進一步探究小孔成像的特點，小華按照課本中的方法制作了如圖乙所示的針孔照相機，將易拉罐底部中央戳一個小孔；將易拉罐頂部減去，蒙上一層半透明塑料薄膜。（1）小孔成像的原理是；（2）小華在制作小孔時，把小孔戳成三角形，但用它來觀察蠟燭，半透明膜上仍然呈現出了燭焰的（選填“正立”或“倒立”）的像；（3）于是他又將三角形改為方形和圓形，半透明膜上像的的形狀不變，說明小孔所成的像與孔的形狀（選填“有關”或“無關”）；（4）將蠟燭遠離方形小孔，則所成像大小將（選填“變大”“變小”或“不變”）；（5）小華無意間在易拉罐底部不同位置戳了兩個小孔，用它來觀察蠟燭，則半透明膜上會。A．只會出現一個像B．在不同的位置出現兩個像C．出現兩個重合的像29．如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗，M為玻璃板的左表面，N為玻璃板的右表面。蠟燭位置物體到玻璃板M面的距離/cm像到玻璃板N面的距離/cmA5.55.1B8.07.6C4.54.1（1）在實驗過程中，將白紙平鋪在水平桌面上，玻璃板立在水平桌面上，然后在白紙上用筆記下（蠟燭/玻璃板）的位置。取甲、乙兩支等大的蠟燭，將蠟燭甲放在玻璃板的左側，則蠟燭乙應放在玻璃的另一側。在圖（2）中人眼應沿（A/B/C/D）方向才能看到甲的像；（2）為了判定所成的像是否為虛像，人眼應在圖（2）中沿（A/B/C/D）方向觀察光屏；（3）小明同學在白紙上記錄的蠟燭和玻璃板的位置，他測出了蠟燭甲、乙的中心到玻璃板的距離，并記錄在表中，他發現像到玻璃板的距離總是比物到玻璃板的距離小，小明在實驗操作中對（物距/像距）測量可能是錯誤的。30．如圖是探究平面鏡成像特點（圖甲）和光的反射規律（圖乙）的兩個實驗。(1)在探究平面鏡成像特點的實驗中：①實驗中使用的是玻璃板，而不用平面鏡，這是為了。②實驗中用兩個相同的棋子，是為了。③在棋子B與玻璃板之間放置一塊較大的不透明硬紙板，人在A側透過玻璃板（能/不能）看到棋子B，（能/不能）看到棋子A的像。④若將玻璃板繞底邊向棋子B一側翻轉90度，則在此過程中，棋子A的像大小變化情況是，棋子A頂端與其像之間的距離變化情況是。⑤實驗時小明發現棋子A的像較暗，很難使棋子B與之重合，用手電筒對著玻璃照射棋子A的像，（選填“能”或“不能”）使像變亮。⑥實驗中也有同學選擇蠟燭進行實驗，從觀察實驗現象的角度，說出使用蠟燭進行實驗的一個好處。把作為物體的蠟燭A放在鏡面前，把另一支蠟燭B放在鏡面的另一側，蠟燭B（要/不要）點燃。⑦實驗后，小明用手電筒對著平面鏡中的像A＇B＇照射時，如圖所示，會發現像比原來亮多了，這是因為()A．光照到像上所以像變亮

B．鏡子比原來亮，所以像也比原來亮

C．光照到鏡子上發生反射，使物體變亮

D．光照到像上后，人的感覺不同(2)為了探究光反射時的規律，小明進行了如圖乙所示的實驗：①圖中的光屏是由兩塊可折轉的硬紙板P和Q組成，此光屏在實驗中的作用是：利用光的現象來顯示光束路徑；兩塊可折轉的硬紙板還可以用來研究。②在某次實驗中測得光線AO與ON的夾角為40°，則此時的反射角為，當AO垂直鏡面入射時，其反射角為。③在實驗中若把入射光線AO繞O點逆時針轉過10°，則反射光線將繞O點沿方向轉過°。④如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發現反射光線沿著OA方向射出，這表明