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件教科版八年級上冊物理（新教材）第6章質量與密度1.質量教科版八年級物理上冊1.認知質量的含義，知道質量的單位及換算，了解一些典型物體質的量量級。2.會使用托盤天平，并能用托盤天平測量物體的質量。學習目標新課導入嫦娥五號任務月壤樣品“拆箱”【點擊畫面播放視頻】思考1：月壤重1731克的含義是什么？思考2：視頻中用什么儀器來測量月壤的重？推進新課知識點1認識質量戰國時期的天平——木衡和銅環權現代稱量質量的電子秤超市里的蔬菜，水果大多要通過稱量質量來計算價格，稱量質量的工具有哪些呢？1.質量的概念自然界中的一切物體都是由物質組成的。物理學中，物體所含物質的多少叫作質量。符號：m①物體是具有一定形狀、占據一定空間、有質量的實物。②物質是組成物體的材料，有種類之分。③一個物體可以由一種或多種物質組成；同種物質也可以組成不同的物體。物體與物質的區別：探究1：質量會隨物體的形狀變化而變化嗎？把一塊橡皮泥捏成其他形狀，它的質量沒有改變。2.質量是物體的基本屬性【點擊畫面播放視頻】探究2：質量會隨物體的物態變化而變化嗎？【點擊畫面播放視頻】一塊冰放在瓶子中，熔化成水，物態發生變化，它的質量沒有改變。探究3：質量會隨物體所處的空間位置變化而變化嗎？【點擊畫面播放視頻】地球上的物體被航天員帶到太空后，質量沒有變化。探究歸納：大量事實說明，物體的質量與物體的形狀、物態及所處的空間位置無關，質量是物體的基本屬性。決定物體質量的唯一因素是物體所含物質的多少。物體中所含物質的多少不變，物體的質量就不變。3.質量的單位（1）在國際單位制中，質量的單位是千克。符號：kg常用的質量單位：噸（t）、克（g）和毫克（mg）。國際千克原器（2）單位換算：1t=103kg1g=10-3kg1mg=10-6kg（3）常見物體的質量一枚郵票約50mg一個雞蛋約50g一個蘋果約150g一只公雞約2kg一名中學生約50kg一頭大象約5t（4）宇宙中一些物體的質量量級電子大頭針蘋果人藍鯨地球銀河系單位：千克（kg）9.1×10-318×10-51.5×10-15×1011.5×1056×10241042知識點2測量質量在科學研究及生產、生活中，人們用天平和各種秤測量質量。電子磅秤電子天平物理天平1.測量工具實驗室里常用托盤天平測量質量。2.托盤天平的結構橫梁天平盤指針游碼底座銘牌分度盤平衡螺母標尺砝碼鑷子該天平附砝碼一組：10克（1）、20克（2）、50克（1）100克（2）、200克（1）最大秤量為500克最小秤量為0.5克天平的最大秤量是天平能夠測量的最大質量。天平的最小秤量是保證天平正確稱量的最小質量。3.托盤天平的使用方法（1）放：把天平放在水平臺面上（2）撥：用鑷子把游碼撥到標尺左端零刻度線處（3）調：調節橫梁兩端的平衡螺母，使指針在分度盤的中線處，這時橫梁平衡指針向左偏，平衡螺母向右調；指針向右偏，平衡螺母向左調，“左偏右調，右偏左調”（4）測：測量前，先估計被測物體的質量；測量時，把被測物體放在左盤，用鑷子按“先大后小”的順序依次向右盤中加砝碼，移動游碼，直到橫梁恢復平衡左物右碼相當于在右盤中加法碼在測量過程中，不可調節平衡螺母100g50g10g162gm物=m砝+m游（6）收：測量完畢，把物體取下，用鑷子把砝碼放回砝碼盒內，把游碼撥回標尺左端零刻度線處（5）讀：右盤中砝碼的總質量加上游碼在標尺上所對的刻度值，就等于左盤中被測物體的質量4.使用托盤天平的注意事項①若被測物體的質量大于最大秤量會損壞天平；若小于最小秤量則無法測出物體的質量。②測量過程中不能移動天平，若移動了位置，必須重新調平。③稱量時，若待測物體和砝碼放反，物體的質量=砝碼的質量-游碼對應的刻度值m物=m砝

-m游④若稱量前游碼未歸零（原來示數為m0），物體的質量=砝碼的質量+游碼對應的刻度值-原來示數m物=m砝

+m游-m0⑤撥動游碼以及向盤中加減砝碼時要用鑷子，不能用手接觸游碼或砝碼（避免砝碼生銹、磨損，影響稱量的準確性），不能把砝碼弄濕、弄臟。⑥不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在天平盤里，應盛放在其他容器中稱量，否則會腐蝕天平。實驗探究5.用托盤天平測量固體和液體的質量（1）用天平測量一組固體物塊的質量①取一組相同體積的銅塊、鐵塊、鋁塊，用手分別感覺并估測它們的質量大小。②調節天平：把天平放在水平臺面上，取下天平托盤架下的橡膠墊。將游碼歸零，調節平衡螺母，使天平橫梁平衡。③測量物體的質量：把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加(或減)砝碼，并適當移動游碼，直到橫梁恢復平衡。分別測量銅塊、鐵塊、鋁塊的質量，把得到的數據記錄在下面的表格中。銅塊的質量/kg鐵塊的質量/kg鋁塊的質量/kg測量值（2）用天平測量50mL水的質量①取一燒杯，先測量空燒杯的質量m1。②在杯中加50mL水，再次測量燒杯和水的總質量m2。③用總質量減去空燒杯的質量就是杯中水的質量，即m水=m2-m1。空燒杯的質量/kg燒杯和水的質總量/kg50mL水的質量/kg測量值思考：上述測量50mL水的質量的實驗步驟中，可以先測量燒杯和水的總質量，再測量空燒杯的質量嗎？不能，燒杯倒出水后會有殘留，會導致測得的水的質量偏小。6.托盤天平的非正常使用問題①物碼放反m左=m右+m游m砝=m物+m游m物=m砝-m游②游碼未歸零先正常度數，再減去游碼初始位置所對應刻度（1）測量時的非常規讀數（2）測量值的偏大與偏小問題應加沒加，測量值偏小應減沒減，測量值偏大砝碼生銹（如標20g，實為21g，應“加”1g）砝碼磨損（如標20g，實為19g，應“減”1g）天平未調平，指針右偏（相當于右盤中已有1個小砝碼，應“加”上這個小砝碼的質量）天平未調平，指針左偏（相當于左盤中已有1個小物體，應“減”去這個小物體的質量）自我評價1.1kg鐵與1kg棉花相比，質量大小關系如何？1kg鐵與1kg棉花的質量相等。2.請把下列物體按照質量從大到小排序。雞、蘋果、蛋、一元硬幣。3.請完成下列換算：（1）2t=_________kg；（2）50g=___________kg。2×1030.054.如何快速估測出一堆大頭針的數量？請說出你的方法。用托盤天平測出50枚大頭針的質量為m，此堆大頭針的質量為M，則每枚大頭針的質量是，此堆大頭針的數量是。測量一枚大頭針的質量課堂小結質量定義物體所含物質的多少單位kg性質物體的質量與物體的形狀、物態、所處的空間位置無關測量天平的使用第6章質量與密度2.物質的密度教科版八年級物理上冊學習目標1.理解密度的物理意義，知道密度單位的寫法、讀法及換算。2.知道密度的公式，能用公式進行計算，解決簡單的實際問題。新課導入航空結構材料中，鋁合金、鈦合金和多種復合材料占有較大比重，材料輕量化是飛機基本結構材料的要求。我國制造的大型客機C919

那么，鋁一定比鐵輕嗎？難道一塊大鋁塊的質量會比一個小鐵釘的質量小嗎？比較兩個物體質量的大小，不能只看是什么材料，還要考慮它們的體積大小。物體的質量與體積之間有一定關系。推進新課知識點1物體的質量與體積的的關系實驗探究物體的質量與體積的關系【提出問題】1cm3物體的質量，即物體的質量與其體積的比值是一定的嗎？【猜想假設】對于同種物質組成的物體，比值一定；對于不同種物質組成的物體，比值不同。【設計實驗】①取體積不同的長方體鐵塊、鋁塊各六塊，用電子天平測出質量；②用刻度尺測量其尺寸并計算體積；③分別計算出它們各自質量與體積的比值，并進行比較。得到普遍結論【設計材料】電子天平、刻度尺、體積不同的鐵塊和鋁塊各六塊電子天平【實驗步驟】（1）將電子天平放在水平實驗臺上，打開電源開關，等待幾秒，直至顯示屏上的數字歸零。（2）用電子天平分別測出鐵塊、鋁塊的質量，將數據填入表格中。（3）用刻度尺分別測出鐵塊、鋁塊的尺寸并計算其體積，將數據填入表格中。（4）分別計算出1cm3的物塊的質量，將所得數據填入表格中。鋁塊的質量與體積之比待測物質量/g體積/cm3單位體積的質量/(g/cm3)鋁塊155.4202.77鋁塊239.0142.79鋁塊333.3122.78鋁塊427.8102.78鋁塊522.382.79鋁塊616.662.77待測物質量/g體積/cm3單位體積的質量/(g/cm3)鐵塊1154.4207.72鐵塊2108.0147.71鐵塊392.4127.70鐵塊477.4107.74鐵塊561.687.70鐵塊646.467.73鐵塊的質量與體積之比【分析論證】鋁塊的質量與體積的關系待測物質量/g體積/cm3單位體積的質量/(g/cm3)鋁塊155.4202.77鋁塊239.0142.79鋁塊333.3122.78鋁塊427.8102.78鋁塊522.382.79鋁塊616.662.7751015201020304050607080鋁塊的質量與體積的比值是一定的圖像法：能更直接找到物理規律【分析論證】鐵塊的質量與體積的關系待測物質量/g體積/cm3單位體積的質量/(g/cm3)鐵塊1154.4207.72鐵塊2108.0147.71鐵塊392.4127.70鐵塊477.4107.74鐵塊561.687.70鐵塊646.467.73鐵塊的質量與體積的比值是一定的510152020406080100120140160【實驗結論】51015201020304050607080（1）1cm3的同種物質的質量一定，即同種物質的質量與體積的比值是一定的。（2）1cm3的不同物質的質量一般不同，即不同物質質量與體積的比值一般不同。知識點2密度1.定義在物理學中，某種物質組成的物體的質量與其體積之比叫作這種物質的密度。用符號ρ表示。比值定義法2.公式質量千克（kg）體積千克每立方米（kg/m3）立方米（m3）密度常用的密度單位還有g/cm31g/cm3=1×103kg/m33.對密度的理解（1）密度是物質的一種特性，外界條件一定時，它不隨物體質量、體積的變化而變化。（2）不同物質的密度一般不同。（3）物質的密度受物質狀態和溫度的影響：①當物質在固態、液態和氣態之間轉換時，質量不變，體積變化，從而引起密度的變化。②當溫度變化時，雖然質量不受影響，但體積要發生變化，從而引起密度的變化。有物質不同但密度相同的特殊情況通常情況下物體會熱脹冷縮密度取決于物質的種類、狀態等，不能認為物質的密度與質量成正比，與體積成反比常見液體的密度（常溫常壓下）常見氣體的密度（0℃，一個標準大氣壓）常見固體的密度（常溫常壓下）物質密度/(kg/m3)物質密度/(kg/m3)鉑21.4×103鋁2.7×103金19.3×103玻璃(2.4~2.8)×103鉛11.3×103混凝土2.2×103銀10.5×103冰0.9×103銅8.9×103蠟0.9×103鋼、鐵7.9×103干松木0.5×103物質密度/(kg/m3)二氧化碳1.98氧1.43空氣1.29一氧化碳1.25氦0.18氫0.09物質密度/(kg/m3)物質密度/(kg/m3)物質密度/(kg/m3)水銀13.60×103純水1.00×103酒精0.80×103牛奶1.03×103植物油0.90×103汽油0.71×103海水1.03×103柴油0.85×103煤油0.80×103觀察表格中的數據，你發現了什么規律？（1）表格中的密度值都是在一定條件下的值，若條件改變，對應的密度值也會變化。（2）通常情況下，ρ固＞ρ液＞ρ氣，但也有例外，如冰、石蠟的密度比水的密度小。（3）一般來說，不同的物質的密度不同，但也有特殊情況，如ρ煤油=ρ酒精=0.80×103kg/m3，故密度相同的物質未必是同種物質。（4）同種物質，當物態改變時，密度也會發生變化，如水的密度為1.0×103kg/m3，冰的密度為0.9×103kg/m3。知識點3密度的應用1.鑒別物質農業生產中配置鹽水選種食品工業中鑒別牛奶【例題】有一枚2022年北京冬奧會紀念幣（如圖），它的質量為12.9g，體積為1.45cm3，請判斷這枚紀念幣是不是由金制成的。解密度是物質的特性，可以通過求出紀念幣的密度ρ來判斷它的成分。m=12.9g=1.29×10-2kgV=1.45cm3=1.45×10-6m3根據密度表可以查得這枚紀念幣的主要成分是銅，不是金。2.根據密度大小選擇材料以滿足不同需求航空器材采用強度高、密度小的材料機床底座采用堅固、密度大的材料3.測量難以直接測量的質量或體積對于形狀不規則的純凈物體：①查出組成該物體的密度ρ，測出質量m；②根據的變形公式求出體積。對于難以直接測量質量的龐大物體：①查出組成該物體的密度ρ，測出體積V；②根據的變形公式m=ρV求出質量。自我評價1.找幾枚面值5角的硬幣，設計實驗鑒別它是由什么金屬做成的。可用托盤天平測出這幾枚硬幣的總質量，用量筒和水測出這幾枚硬幣的總體積，由公式

計算出硬幣的密度，然后查閱密度表，看測得的密度值與何種金屬的密度相同或相近，便可得出硬幣是由什么金屬做成的初步結論。2.人的密度跟水差不多，根據你的質量算一算自己的體積有多大。解：自己的質量為60kg，密度ρ=ρ水=1×103kg/m3由可得，自己的體積3.

1m3

白矮星物質的質量是105~108t，1cm3中子星物質的質量是107~109t，而超巨星物質的密度只有水的密度的千分之一，請把上述物質按照密度由大到小進行排序。這些物質按照密度由大到小的排序為中子星物質、白矮星物質、超巨星物質。4.估測你所在的教室里空氣的質量有多大，請設計測量方案，寫出實驗步驟。實驗方案：先用卷尺測出教室內部的長、寬、高，計算教室內空氣的體積，再查出空氣密度，利用m=ρV計算教室內的空氣質量。實驗步驟：(1)先用卷尺測出教室內部的長度a、寬度b和高度c，求出教室的容積V=abc。(2)查閱密度表可知空氣的密度ρ=1.29kg/m3，然后利用m=ρV求教室內空氣的質量。5.甲、乙兩個金屬塊，從外觀上很難辨別它們是由什么物質組成的，現測得它們的體積和質量分別為：（甲）15cm3，290g；（乙）5.4cm3，48g。你能鑒別出各物塊可能是什么金屬嗎？解：甲的密度乙的密度查密度表可知，甲可能是金，乙可能是銅。課堂小結密度定義公式單位應用鑒別物質、選擇材料等計算質量、體積、密度kg/m3、g/cm3某種物質組成的物體的質量與其體積之比第6章質量與密度3.測量密度教科版八年級物理上冊學習目標1.會用量筒測量液體和固體的體積，并利用天平和量筒測量固體和液體的密度，體會等效替代的方法。2.在測量固體和液體密度的過程中，熟悉托盤天平和量筒的使用方法，規范實驗操作，培養嚴謹的科學態度。新課導入如何判斷鉆石的真假？ρ金剛石=3.52g/cm3利用密度鑒別物質種類思考：如何求物體的密度？質量體積托盤天平推進新課知識點1量筒1.量筒的用途量筒是按體積定量量取液體的量器。既能直接測量液體體積，也能間接測量固體體積2.量筒的結構與性能（1）結構：量筒由圓筒形的透明鈉鈣玻璃側壁、玻璃底座、容量刻度組成，圓筒容器上端有便于傾倒的具嘴。量筒沒有“0”刻度線，一般起始刻度為總容積的十分之一。（2）單位：量筒上的標度單位一般是mL（毫升）。1mL=1cm3=10-6m31L=1dm3=10-3m31L=1000mL（3）標稱容量：量筒最上面的刻度所對應的數值。右圖量筒的標稱容量為50mL（4）分度值：量筒上相鄰兩條刻度線之間的體積。右圖量筒的分度值為1mL數值越小，測量結果越精確3.量筒的使用方法（1）選：在測量前應根據被測物體的體積和測量精度的要求選擇合適的量筒。認清量筒標度單位、標稱容量和分度值。（2）放：使用量筒測量體積時，應將量筒放在水平臺面上。（3）讀：讀數時，視線應與凹液面的底部或凸液面的頂部在同一水平線。凸液面的頂部凹液面的底部3.量筒度數的誤差分析俯視，讀數偏大平視，讀數正確仰視，讀數偏小仰小俯大討論交流測量小石塊的體積排水法①向量筒內注入適量水，記下水面的位置V1；②再將固體用細線系住慢慢放入量筒并浸沒在水中，記下水面位置V2；③被測固體的體積V=V2-V1。思考：如果固體不能自行沉入水中，又該如何測量？沉墜法將被測固體和能沉入水的重物系在一起（重物系在下面）V=V2-V1針壓法用針將固體全部壓入水中V=V2-V1排水法、沉墜法和針壓法適用于不吸水且不溶于水的固體如何測量吸水或溶于水的固體體積呢？埋沙法①向量筒內倒入適量細沙，搖勻且使細沙表面平整，記下體積V1；②放入固體后再搖晃量筒，使細沙埋住固體且細沙表面平整，記下此時體積V2；③被測固體體積V=V2-V1。思考：如果固體太大，不能放入量筒中，又該如何測量？溢水法①把燒杯裝滿水，且以剛好不溢出為準；②把固體緩慢浸沒在燒杯內的水中，同時用另一容器承接溢出的水；③用量筒測出承接到的水的體積V就是被測固體體積。知識點2測量固體和液體的密度實驗探究1.測小石塊的密度（1）使用托盤天平測量出小石塊的質量m。（2）在量筒中倒入適量的水，用滴管加水使水面對準某一刻度值V1。（3）用細線拴住小石塊，將其輕輕放入量筒并浸沒在水中，記錄水面所對應的刻度值V2。（4）將測得的數據記錄在表格中。礦石的質量m/g水的體積V1/cm3水和礦石的總體積V2/cm3礦石的體積V/cm3礦石的密度ρ/(g·cm-3)27.43040102.74物質密度/(kg/m3)物質密度/(kg/m3)煤(1.2~1.7)×103黃鐵礦(4.9~5.2)×103石灰巖(2.3~3.0)×103磁鐵礦(4.8~5.2)×103花崗巖(2.6~2.8)×103赤鐵礦(5.1~5.2)×103黃銅礦(4.1~4.3)×103常見礦石的密度（常溫常壓下）查閱表格，你能推測出礦石的種類嗎？實驗中，能否先利用量筒測出礦石體積，然后用天平測量質量？不能，因為固體上會帶有水，會使質量的測量值偏大，最終計算出的密度值偏大。實驗中測量出現誤差的原因可能是什么？實驗測出的總體積V2不僅包含礦石和水的體積，還包含水中細線的體積，所以體積的測量值會偏大，計算出的密度值會偏小。2.測食鹽水的密度（1）用鹽和水配置一杯鹽水，用天平稱出它們的質量m1。（2）把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，記下量筒中鹽水的體積V。（3）稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的質量m2。（4）將測得的數據記錄在表格中。燒杯和鹽水的質量m1/g燒杯和剩余鹽水的質量m2/g量筒中鹽水的質量m=(m1-m2)量筒中鹽水的體積V/cm3鹽水的密度ρ/(g·cm-3)137.595.542391.08實驗中，能否先測空燒杯的質量，再測液體和燒杯的總質量，然后將液體全部倒入量筒中測體積？不能，因為燒杯內液體無法全部倒出，會有少量殘留，所測液體體積會偏小，導致所測密度偏大。若先用量筒測液體體積，再將液體全部倒入燒杯中測質量，會導致什么？量筒內有液體殘留，所測液體質量偏小，會導致所測密度偏小。歸納：測量物體密度時的先后①測量固體密度時，應先測固體的質量，再測固體的體積。②測量液體密度時，應先測液體和容器的總質量，倒出一部分液體，測其體積，再測剩余液體和容器的總質量。自我評價小明幫媽媽在家自制葡萄酒（注意：未成年人禁止飲酒），利用天平和量簡測量葡萄酒的密度，部分操作過程如下：（1）用天平測得空燒杯的質量是41.6g。（2）取適量的葡萄酒倒入燒杯，用天平測量燒杯和葡萄酒的總質量。天平平衡時，右盤中砝碼及游碼的位置如圖甲所示。將燒杯中的葡萄酒全部倒入量筒，如圖乙所示。甲乙根據測量數據，計算出葡萄酒的密度是____________，所測密度值比真實值偏_____(選填“大”或“小”)。甲乙1.0025g/cm3大課堂小結測量密度量筒及使用測量固體的密度測量液體的密度測量液體體積測量不規則固體體積表達式：表達式：第6章質量與密度4.跨學科實踐：密度應用交流會教科版八年級物理上冊學習目標1.學會測量吸水固體密度的方法。2.會用取樣法測量體積較大的物體的質量。3.會利用密度表鑒別物質或判斷物體是否空心。復習導入密度計算公式：變形式：密度的單位：常用單位：單位換算：kg/m3g/cm31g/cm3=1×103kg/m3推進新課知識點1測吸水固體的密度浮石由火山噴發后巖漿冷卻而成，是具有密集氣孔的玻璃質熔巖。用排水法直接測量浮石體積特點：吸水誤差很大思考：如何測量吸水固體的密度？方法一：用天平測出浮石的質量m將浮石浸沒在裝水的燒杯中，使其吸足水利用排水法測出浮石的體積，再利用

計算浮石的密度先讓浮石吸足水，再用排水法測其體積方法二：用排沙法直接測體積用天平測出浮石的質量m浮石體積V=V2-V1方法三：在浮石表面裹一層保鮮膜，再用排水法測其體積方法四：先用天平測出浮石的質量m1；然后用排水法測出浮石的體積V1；再測出浮石吸水后的質量m2；則浮石吸收水的體積為，浮石的實際體積

，浮石的密度為練習1：小明用天平、量筒和水等器材測干燥軟木寨（具有吸水性）的密度時，進行了下列操作：（ρ水=1g/cm3）①用調好的天平測出軟木塞的質量m1；②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對應的示數V1；③用細鐵絲將軟木塞浸沒在裝有水的量筒中，過段時間后，讀出水面對應的示數V2；④將軟木塞從量筒中取出，直接用調好的天平測出其質量m2。（1）指出小明操作中不規范之處：_____________________________________。將潮濕的軟木塞直接放在天平上稱量（2）下表是小明改進后的實驗，操作中沒有填寫完整的數據記錄表格，請根據圖中天平和量筒的度數將表格填寫完整。物理量m1/gV1/cm3V2/cm3m2/g干燥軟木塞的密度/(g·cm-3)測量值5370400160.12（3）步驟③中為什么用細鐵絲將軟木塞按住？____________________________________________________________________________。（4）對具有吸水性物體的體積測量提出一種改進方法：_______________________________________________________________。不按住的話軟木塞會漂浮在水面上，為使軟木塞浸沒在水中，需要用細鐵絲把它按住將吸水性物體放入水中，吸足水后，再放入裝有水的量筒中測量體積知識點2取樣法測密度思考：如何測量人民英雄紀念碑的碑心石質量呢？直接測量質量太大間接測量取樣法步驟一：查找資料得知，人民英雄紀念碑碑心石長14.7m、寬2.9m、厚1.0m，石材是花崗巖。據此可以計算出碑心石的體積V：V=abc=14.7m×2.9m×1.0m=42.63m3步驟二：取與碑心石相同的花崗巖作樣本，用天平測得其質量m樣本=125g，用排水法測得其體積V樣本=45cm3，計算得到樣本的密度ρ樣本：步驟三：碑心石的密度等于樣本的密度，利用m=ρV計算碑心石的質量：m=ρ樣本V=2.8×103kg/m3×42.63m3≈1.19×105kg=119t用取樣法測量時應注意的問題所取樣本必須與待測物體的材料是一樣的，否則測量樣本密度沒有意義。這種測算是估測，存在較大的誤差。練習2：著名5A級風景區“三峽人家”有一個景點——石令牌(如圖)。此石為一天然山體，呈長方體狀，如石碑豎立，高約32m，寬約12.5m，厚約4m，天然而成，極為壯觀。為了粗略估測石令牌質量，取同材質小石塊，稱其質量為35g，測其體積為14cm3。(1)該種石材的密度是多少？(2)石令牌的質量是多少噸？解：（1）該種石材的密度（2）石令牌的體積V′=abc=32m×12.5m×4m=1600m3，則石令牌的質量m′=ρV′=2.5×103kg/m3×1600m3=4×106kg=4×103t知識點3利用物質的密度來鑒別物質思考：如何鑒別鉛球是不是鉛做的？計算出鉛球的密度，和密度表中鉛的密度對比用臺秤測量如何測量？步驟一：用電子秤測出鉛球的質量mm=3.995kg將鉛球放到容器中加水到標記處取出鉛球用量筒加水到標記處，量筒所加的水的體積就是鉛球的體積VV=0.510dm3=510cm3步驟二：步驟三：根據公式求出鉛球的密度，查表得到鉛和鐵的密度值：ρ鉛=11.3×103kg/m3ρ鐵=7.9×103kg/m3ρ球＜ρ鉛，且ρ球與ρ鐵接近，因此鉛球的主要成分不是鉛，而是鐵。根據密度鑒別物體是否空心利用密度可以鑒別物體是否空心。例如一個質量為m的鐵球，體積為V，可計算出其密度。若ρ球=ρ鐵，則鐵球是實心的；若ρ球＜ρ鐵，則鐵球是空心的。練習3：有一質量為5.4kg的鋁球，體積是3000cm3，試判斷這個球是實心的還是空心的。如果是空心的，請求出空心部分的體積。(ρ鋁=2.7×103kg/m3)解：由可得，鋁球中鋁的體積由V鋁＜V球可知，鋁球是空心的。鋁球中空心部分的體積V空=V球-V鋁=3000cm3

-2000cm3=1000cm3課堂小結密度知識的應用測吸水固體的密度取樣法測密度鑒別物質取樣法的應用鑒別物質種類鑒別物質優劣：是否空心等第6章質量與密度章末復習題教科版八年級物理上冊核心要點質量與密度兩個概念：兩種器材：一個公式：三個實驗：四種方法：質量、密度托盤天平、量筒用托盤天平測量物體和物體的質量探究同種物質的質量與體積的關系測量固體和液體的密度控制變量法、圖像法、比值定義法、等效替代法知識要點一、質量1.定義：物體所含_____的多少叫作物體的質量，符號______。2.性質物體的質量與物體的_____、______、_______________無關，質量是物體的基本屬性。物質m形狀物態所處的空間位置（1）國際單位：___________（2）常用單位：_______、_______、___________（3）單位換算：1t=_______kg；1g=_______kg；1mg=______kg

3.單位：千克（kg）毫克（mg）103噸（t）克（g）10-310-64.托盤天平（2）最大秤量和最小秤量：天平能夠測量的______質量為該天平的最大秤量。保證天平正確秤量的______質量為該天平的最小秤量。最大最小（1）托盤天平的結構：（1）放：把天平放在__________上；（2）撥：用鑷子把游碼撥到標尺左端的_________上；（3）調：調節橫梁兩端的_________，使指針對準分度盤的中線處；（4）測：測量前，應先估計被測物體的質量，測量時，被測物體放在天平_____