有關護理實習總結范文（通用30篇）

有關護理實習總結范文篇1

通過婦產科，外科和兒科的實習使我的專科學習生涯進一步得到了

完善和充實。在婦科的實習生活中,在老師的指導下,我基本掌握了婦科

一些常見病的護理以及吸氧，紅外線照射切口，女病人導尿，沖洗膀胱,

更換引流袋等。在產科基本掌握常見的護理常規及陰道分娩，產程觀察

處理。熟練掌握聽診胎心音，骨盆外測量，陰道沖洗，灌腸等操作。在

外科實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病

人病情。能正確回答帶教老師提問，規范熟練進行各項基礎護理操作及

專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，及時完成交接班記

錄。能做好術前準備指導并完成術后護理及觀察。在兒科護理工作當中，

逐漸體會到需要不斷的累積自己的護理經驗，這樣在日常的護理工作

中，才可以得心應手。在今后的工作中我也會一切都以患兒為中心，處

處為患兒著想，不做有損患兒的事情。從內心熱愛兒童護理事業，不會

因工作繁瑣而厭倦，全心全意為患兒服務。

關鍵詞：大專護理實習婦產科外科兒科

大專三年的學E生活己經接近尾聲，最后的實習也已經告一段落，

通過在我院婦產科，外科和兒科的實習使我的專科學習生涯進一步得到

了完善和充實。作為已經是一名兒科護士的我，最后的實習生活讓我感

慨頗深，同時也受益非淺!在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度,

認真履行實習護士職責，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指

導，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退,

踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活

化，愛心活動經常化，將理論與實際相結合，并做到理論學習有計劃，

有重點，護理工作有措施、有記錄。實習期間，始終以“愛心、細心、

耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想,

急病人之所急，全心全意為患者提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。

由于我們醫院的特殊性，我的實習生活先從婦產科開始了，在婦科的實

習生活中，在老師的指導下，我基本掌握了婦科一些常見病的護理以及

吸氧，紅外線照射切口，女病人導尿，沖洗膀胱，更換引流袋等。在產

科基本掌握常見的護理常規及陰道分娩，產程觀察處理。熟練掌握聽診

胎心音，骨盆外測量，陰道沖洗，灌腸等操作。對于我的實習，科里的

老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的

學習與成長。在此，對各位老師表示衷心的感謝。尤記得第一天來到婦

科的我帶著惶恐不安的心情杵在護士站，聽著帶教老師介紹婦科的情

況，直到跟著慢慢熟悉環境之后，心情才放松下來隨著我的帶教老師開

始接下來的實習生活。總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多.

在這里我要向我的老師及護理老師以及我的病人說聲謝謝，是他們指導

培育了我,給了我機會,讓我慢慢成長.也許我的能力有限，但是我用我

的努力充足我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去。

渴望在學習中成長，爭做一名默默唱歌、努力飛翔的白衣天使。在一個

科室里待久了，感覺大家真的如同一家人一樣，老師的關心和教導，整

個科室的協作，讓忙碌的工作變得充實而快樂。

實習的第二站，我來到了外科，其實也不能算完整的外科，我們醫

院的病人多為婦女和兒童，常見的疾病多集中在婦女的甲乳，還有小兒

疝氣和泌尿系統的疾病。在實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時

參加護理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規范熟練進

行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七

對，及時完成交接班記錄。能做好術前準備指導并完成術后護理及觀察。

在JL作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行各項護埋操作,

通過學習，本人理論水平和實踐水平有所提高，在今后的工作中，本人

將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想與業務學習，全面提高自身

綜合水平，做一名合格的護士。

作為普通兒科在職護士的我，在工作當中，逐漸體會到需要不斷的

累積自己的護理經驗，這樣在日常的護理工作中，才可以得心應手。其

實護士作為一個幫助者，有責任使其護理工作達到積極的、建設性的效

果，而起到治療的作用，護患關系也就成為治療性的關系。

常說護理工作又苦又累，這話的確不假，但是也會帶來很多快樂，

你只有親身投入其中才會對它有深深的體會。在兒科的護理當中，每個

患兒都牽動著我們的心，碰到大一些的孩子，心里護理是很重要的，剛

入院的孩子，只要我們進入到病房他們就開始哭。我們想辦法和他TJ成

為好朋友，得到他們的信任，才能讓他們配合治療。

面對的是小兒的時候，無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有

很大的區別!在護患關系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，

所以在每一個治療上，我們都會跟家長們溝通好!讓他們放心，他們才

能安心！

在兒科，沒有過硬的穿刺技術是不行的，“一針見血”在兒科更顯

突出，尤為重要，因為患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上，痛在爸媽

老師這種難得的師徒關系。

剛進病房的時候，總覺得很茫然。我當時處于一種奇怪的護理工作

狀態，對于在這樣一個新的環境下我能做什么還沒有一個成型的概念。

好在我們有老師介紹病房結構，每個班的工作，還有老師豐富的經驗，

可以快速適應醫院各個科室的護理工作。能夠盡快適應醫院環境，為在

醫院實習和JL作打下了良好的基礎，應該算是實習階段的第一收獲：學

會適應，學會成長，學會在新環境中生存。

護士的工作很重很亂。雖然在進診所之前有一些感覺，但是真正進

病房之后感覺更深了。的確，護士的工作是零零碎碎的，雜亂無章的，

瑣碎的，但通過大多數人的不理解，我們發現護士有其獨特的魅力，醫

院離不開護士，可見護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士,

整個環境離不開護士。這部瑣碎的作品有一個完整的體系，也正是因為

如此，它才能發揮其獨特的作用，發揮不可或缺的作用。因為有了臨床

實踐，對護理工作有了更全面更深刻的認識，對這個行業有了更具體更

細致的了解。臨床實習第二收獲：正確的護理認識，正確的職業道德，

良好的工作態度。

在病房實習期間，患者接觸最多，對疾病了解深入，基礎護理噪作

掌握透徹。實習最大也是最終的目的是培養良好的操作技能，提高各項

護理技能。所以我們在“不看就放手，不看就放心”的教學原則下，爭

取每一次鍛煉機會，比如導尿、插胃管、床上洗頭、床上洗澡、口腔護

理、自動洗胃、靜脈輸液、各種灌腸等基礎護理操作。同時不斷豐富臨

床理論知識，積極思考各種問題，虛心向老師或其他老師請教自己不懂

的問題，做知識筆記。老師沒時間回答的時候，我們會在下班后找書，

或者找老師和更多的人咨詢，更好的加強理論知識和臨床實踐的結合。

我們跟蹤的大多數護士都是管事的。在跟隨負責患者的老師的同時，加

強對患者病情的觀察，提高對患者疾病的認識，對患者進行各種健康知

識的教育，鍛煉我們所學知識的應用技能。按照學校和醫院的要求，我

們積極完成病歷書寫、教學查房、講座等，培養了我們的寫作、組織和

表達能力。總的來說，實習期間的第三個收獲也是最大的收獲：護理技

能提高，疾病意識水平上升，各項護埋JL作日益熟練。經過思考，在培

養優秀職業技能的同時也培養了良好的學習習慣。

在這短暫的實習中，我們收獲了很多。如果用簡單的文字概括，會

顯得蒼白無力，至少不能準確清晰的表達出來。收獲有很多，但不需要

一一列舉，因為我們明白實習期間的收獲會更好的體現在以后的工作

中，所以我們用一些虛線代替臉，用特殊的代替個別的。總之，當我們

感激東莞仁康醫院培養我們一點一滴收獲的時候，我們將以更加進取積

極的工作態度，更加扎實的操作技能，更加淵博的理論知識，去做好各

自的工作，提高我們的臨床護理技能，為護理事業盡自己最大的努力！

有關護理實習總結范文篇3

下面，我就自己八個月的畢業實習得到的收獲和體會總結如下：

一、思想收獲方面：

1、樹立為人民服務的思想和良好的工作作風

我們黨的宗旨是全心全意為人民服務。時于我們即將走上工作崗位

的護士來說，為人民服務的體現就是怎么樣更好地做好護士工作，為病

人服務。首先，我們應該樹立愛職業，愛醫院，愛護理工作的正確思想,

以做護理工作為樂，以做護理工作為榮。只有這樣我們才能全心全意投

入到無限的護理工作中去發揚好的醫風，醫德。在畢業實習前，我對為

病人服務的體會還不夠深，還只是停留在概念上，通過實習，通過做實

際的護理工作和病人廣泛地接觸，看到病人從虛弱的病體走向康復，并

者以健康的體魄回到工作崗位，真真切切的情況，使我感覺到我們的工

作價值和意義的所在，因為我們所做的一切都是人們生活中不可缺少的

部份，它是一項有益于人類健康生存和不斷發展的崇高的工作。基于此

因，更加深了我更好為病人服務的思想。

2、樹立“以人為本”的人性化服務理念

作為一名護生，我們的護理工作都是圍繞病人入院到出院來展開，

人是一個生物體，時時刻刻有著他各種生活的需求和社會需求。病人則

在此基礎上還有疾病治療護理的要求，護理工作除執行醫囑和護理操作

有嚴格的操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，

如何滿足病人的各種正當需求，就囊括了我們所有的工作。急病人之所

急，想病人之所想，解病人之所難。都是我們的職責所在，為病人營造

一個良好的治療環境和舒適的住院環境，耐心細致的入院宣教，溫馨和

藹的語言溝通，體貼入微地生活護理，高度負責的人文關懷等等，都是

我們護理工作的具體體現。護理工作質量的高低均會在日常的點點滴滴

反映出來，總之，一切以病人為中心，病人滿足了，說明我們的工作就

做好了。

二、工作方面收獲

1、要嚴格遵守各項規章制度和操作規程

在護理的工作制度中，有“查對制度”，“值班制度”，“交接班制度”,

“執行醫囑制度”“消毒隔離制度”，“分級護理制度”等等，各項噪作

規程都有明確地規定。護理工作中，如果沒有嚴格的紀律和制度，就會

一盤散沙，工作無序，正常的工作就無法準確地保證和完成。規章制度,

操作規程都是我們的醫學前輩在數百年的護理實踐中總結出來的',凝

結了他們寶貴的經念和教訓，這些都是血和淚，甚至用生命換來的，違

反了這些制度和規程，輕則延誤病人的檢查和治療，重則可能給病人造

成功能障礙。甚至失去生命。所以，我們一定要嚴格遵守，細心謹慎避

免少犯和不犯這樣的錯誤，限度地地確保醫療質量。在這方面，實習中，

我就有深刻的體會，醫院中，一天最忙的有時要數注射室，特別是季節

發病高峰，來打針的的病人流量很高，群如蟻涌，醫院增派了護士仍然

忙不過來，在這樣一個工作場面，如果我們不嚴格地遵守和認真執行“三

查七對”制度，“張冠李戴”的錯誤都可能發生。

2、工作中要做到“四勤”

（1）我們是“初出茅廬”的實習生，很多知識都停留在理論上，

特別在護理的實際操作上，我們還不很熟練，有些東西我們甚至沒有接

觸過，是我們知識中的盲區，因此，我們工作中必須做到“四勤”，即

“勤觀察”，“勤開口”，“勤走動”，“勤動手”，克服生活中的惰性行為。

俗話說：“勤能補拙”，工作中的“勤奮”能受到帶教老師和有工作經念

老同志的賞識，“勤奮”給我們爭取到更多的學習和實踐機會，“勤奮”

能使我們掌握的護理技能更嫻熟。

（2）勤觀察:

a、認真觀察和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安排和周密性,

計劃性。

b、認真觀察各項護理操作流程和。而我們只要在實踐中把握機會,

認真觀察，就會悟出真諦這樣，我們的工作就會很快得到提高，例如：

在幫病人打針這點上，我的帶教老師做的既快又好，經常得到病人的夸

獎，我經常反復觀察，其絕招有二：其一是她進針的角度把握好，且進

針快，其二是她采用主動和病人交談，分散了病人對打針的注意力，故

病人不感到疼痛，她進針的“妙法”我實踐了幾次，果有成效。

C、勤觀察病情。對病區的病人要做到心中有數，重點在要密切觀

察。如：手術病人在術前術后的病情觀察，心腦血管病人各項生命體征

的觀察，各項特殊治療和用藥療效或不良反應的觀察等等，通過觀察才

能掌握病人的病情變化，及時地采取有效的治療和護理手段和措施，把

突發事件控制在萌芽中，例如：我在婦產科實習，有一孕婦人流后，情

緒波動很大，經常表現出很痛苦的樣子，經過我們多次觀察，其孕婦的

生命體征各項檢查值都在正常范圍內，如是我們判斷可能是由于焦慮和

恐懼心理引起的，經過我們進行思想上的交流和疏導，其孕婦克服了心

理障礙，順產出院。

（3）勤問

在我們實習過程中，有不懂的地方，還要勤問，敢于問，不要不懂

裝懂，只要我們謙虛好學，勤開口，不恥下問，老師都愿意把好的噪作

方法，好的操作經念傳授給我們，此外：對同學，對同事，我們也要勤

開口，彼此交談，作言語溝通，做到互相幫助，另外對病人我們也需笑

口常開，慰語安撫，宣傳科普知識，拉近醫患關系，只有這樣，我們的

工作才有進步，漸入佳境。

（4）勤走動

常言道：動一動，全身輕嗎，勤走動，不僅有利于人的身心健康，

勤走動也有利于我們做好護理工作。；我們每天手上工作完畢后，不妨

多在病區多走走，其好處有三，其一，有利于我們觀察病人的病情，做

到心中有數，其二可以知道病人需要什么及時可以給予必要的，正常的

幫助，其三，由于天氣，醫療設備和某些病人特殊的原因，在護理工作

上會出現了一些不盡人意的地方，這時我們可以及時糾正和補上，總之,

勤走動便于了解情況，發現問題，便我們的工作做得更好。

（5）勤動手

護理工作是一項技術性很強的工作，而且大多數工作都需要用手來

完成，例如：給病人打針，抽血，量體溫，血壓，作心肺復等等，這些

工作操作都講究方法，手法和熟悉程度。另外，還有些操作不是一兩天

能做好的，還需“百日之功”。所以我們必須不怕麻煩，持之以恒，多

做，反復練，常言道：“熟能生巧”就是這個道理。總之，我們護理實

習工作，只要我們堅持“四勤”，就會學到很多東西。

例如：在內科實習，我基本掌握了各種鋪床法，各種注射法，=1服

藥法和霧化吸入操作，懂得了常見疾病：胃病，消化性潰瘍，肝硬化，

上消化道出血等的護理，懂得了常用藥物的劑量，給藥途徑，藥物的作

用及副作用及用藥的注意事項，在外科和手術室，我了解了危重病人的

搶救及配合護理，懂得了外科系統常見疾病，多發病和臨床表現，懂得

了術前術后護理，學會手術物品的準備，手術人員的準備，病人護理和

手術無菌操作，在婦產科：我基本懂得了女性生殖系統的結構和生理功

能，例如：婦科常見病，多發病的病因和臨床表現，學會了陰道沖洗，

會陰沖洗的操作和產褥婦女，新生兒的護理。在兒科：我們懂得了兒童

童常見疾病的病因，臨床表現及治療原則，懂得了沐浴法，更換尿布和

配奶的操作，懂得了兒科常見病，多發病等的護理，在急診科，我們熟

悉了急診科和TCU的布局，設置和管理制度，懂得了值班護士的職責以

及藥品怎樣消毒，使用和設置。基本熟悉了對休克，大出血，急性中毒,

一些病情的評估，另外也得到了如何使用監護儀，呼吸機等醫療設備。

(6)做好護理文書的書寫

護理文書書寫質量的高低，可以反映一個護士的的綜合素質。在護

理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度：看到你對醫囑的詮

釋和理解程度：看到你根據病情運用你所學到的知識去解決問題的;央策

能力和方法：看到你在執行醫囑過程中所發揮主觀能動性和規范性。同

樣，護埋文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據。因此，拉埋文

書一定要容觀，實事求是，規范的書寫，做到楣欄，內容填寫完整，字

跡工整清晰，文字，語言流暢，使用醫學術語正確，記錄真實準確。

畢業實習是短暫的，也是珍貴的，它為我們走上工作崗位奠定了基

礎，和準備階段，但這只仍我們起跑線上邁出的第一步，在今后的的工

作中，我們還需謙虛謹慎，戒驕戒躁，勤奮學習，吐故納新，我們所做

的工作才能更大進步。

有關護理實習總結范文篇4

今年暑假我來到了醫院進行為期一個月的護理見習。我深入到護士

的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士并沒想

像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打

針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如

有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永無有

護士忙碌的身影。

感受最深刻的是，臨床是理論基礎知識的鞏固基地。臨床的實地見

聞，實地操練，讓我重現在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種.

種問題。例如：我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用？好像知道

了以后還是一點兒意義也沒有，知識是統攬了，但學過后總的感覺是，

一直只為考試而學習，沒有幾分屬于我自己。在學校里，沒有人問我這

些藥吃了會有什么不良反應，即使我知道有這些不良反應，但是我從來

沒有真正見到過，我不知道1種藥用錯后有多么嚴重，沒有人問我這種

病有什么臨床表現，我也沒有真正見到過這些臨床表現，到底是怎洋的

呢？是不是就是書本上的一樣呢?等等……

這一個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫護配合大有幫

助，醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛

苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來的利益。而要做到這一

點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須

了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作

用，又增進了臨床思維能力，培養了動手能力，增強了信心。

一、重新認識了護士這個職業的崇高

在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，

她們的工作很輕松、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就

行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第

一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才

發現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是1個字

“累。我每天跟著他們跑都累得不行，而池們不但要不停的在病房間

走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫生累多了，但他們一句怨言也

沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的

投入在一場戰斗中：把自己的活力完全展現在病房內外;把自己的能量

連同微笑毫無保留的奉獻給病人。

交班一般在早晨8點，護士醫生都要參加，當然我也不例外。科室

主任站在最前面，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，

然后是值班醫生，另外各位醫生還要說一下自己管轄的危重病人的情

況，最后兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交班。我個人

認為交班是非常重要的，它是對醫生和護士的1種紀律的約束，讓我們

醫護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀

律性，做一名認真負責的醫護_L作者。

二、開拓了眼界，增加了見識

見習期間，我跟隨老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫療設

備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定體重、

血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有

許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫院的短短

五周，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的沖擊。我充滿好奇，留

心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫療儀

器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分

析1個個看似簡單的操作，并且在規章制度允許的前提下給我很多實踐

的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我

對將來從事的工作有了一定的感性認識。

三、對醫護配合的整體護理有了一定的理解

這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之

一。通過了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為

了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密

切配合，才能給病人帶來的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己

的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的收獲。

具體地，我了解到：

1、整體護理要求醫生與護士高度協作，其中科主任與護士長的密

切配合是關鍵。在病區開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主

任取得聯系，將其工作計?劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的

支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、

排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視，在交

班會上強調實施醫護配合整體護埋的意義、具體工作計劃，并要求醫生

積極支持與配合。科室組織護士進行整體護理知識培訓時、科主任和醫

生也須參加學習。

2、醫護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區每個病人的床

頭都掛有1個小卡片，上面分別寫有主管醫生和主管護士的姓名。新病

人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫生和主管護士，使醫護明確

自己的責任，為病人提供全方位的全程服務，從而使醫護配合更加密切。

3、醫護共同查房。這樣有利于解決病人的醫療、護理問題。于理

部規定病區的主管護士每天必須參加醫生查房，并作記錄。護理部不定

期檢查查房記錄情況。護士參加醫生查房，能進1步了解自己所管病人

的情況、治療方案，以利于護士找出問題，提高護理服務質量。

4、醫護配合可以讓醫生了解新的護理理念。護理制度的改革，是

使以疾病為中心的功能護理轉變為以病人為中心的整體護理，改變了多

年來護士執行醫囑的簡單被動局面。新的護理模式，如按護理程序對病

人進行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂健

康教育計劃，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫生了解，

以得到支持和幫助。

5、做好病人的心理護理是醫護共同的責任。病人的情緒及心理狀

態對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫學模式去處理

病人，是醫護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫學模

式。病人在生病時會產生種.種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、

悲觀失望等。主管護士發現有上述不良情緒時，可以與主管醫生配合，

共同做好病人的心理護理，使其在心理狀態下接受治療。

6、健康教育是醫護的共同職責。健康教育是醫院的重要職能，是1

種治療手段，是實施整體護埋的重要內容。健康教育貫穿于病人從入院

到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫護共同完成，包括:

確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執行教育

計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應該掌握的一項技能,

并在制訂護理常規、診療常規中增加健康教育內容，醫護必須共同遵循。

有關護理實習總結范文篇5

實習結束了，原本迷茫與無知，現當初滿載而歸。因而十分感謝一

附院給我們供應了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教

老師對我們的辛導，讓我們在踏上崗位之前領有了如斯良好的實際機

會。

臨床的實習是對實際學習階段的堅固與加強，也是對護理技能噪作

的培養跟鍛煉，同時也是我們就業崗前的訓練。只管這段時間很短，但

對我們每個人都很重要。我們倍償愛護這段時間，愛惜每一天的鍛煉和

自我提高的機會，珍重與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的覺得，對護理的工作處于比較陌生的

狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概

念。慶幸的是，我僅有老師為我們介紹病房結構，先容各班工作，帶教

老師們的豐富教訓，讓我們能夠較快地適應醫院各科護理工作。可能盡

快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這就應算

的上是實習階段的第一個收成：學會適應，學會在新的環境中成長和生

存。

護士的工作是十分繁重與混亂的，只管在未入臨床之前也有所感

悟，然而真正進入病房后，感觸又更深了。確切，護士的話很零碎，很

凌亂，還可能說是很低微，但是透過多數人的不理解，我們發現，護士

有著其獨特的魅力。醫院不可能不護士，這就說明了護士的重要性，醫

生離不開護士，病人離不開護士，全體環境都離不開護士。這瑣碎的工

作，有著完整的體系，堪稱“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才

華發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我

們才更全面而深刻的懂得護理工作，更具體而詳盡的.了解這個行業。

進入臨床的第二個收獲：正確意識護理，樹立了正確的職業道德觀，養

成了良好的工作態度。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把持透

徹的是各項基礎護理操作。實習的及終縱目標是培育良好的各項操作技

能及進步各種護理工作才干。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不釋

懷”的帶教準則下，我們踴躍努力的爭取每一次的鍛煉機遇，如導尿術、

插胃管、床上洗頭、床上榛浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各

種灌腸法等各種基本護理操作。同時還始終豐富臨床理論常識，積極主

動地思考各類問題，對不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，

做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或

向老師及的人求教，以更好的加強實踐常識與臨床的結合。一附院實習

科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的

同時，我們會增強病情觀察，增進對病人疾病的懂得，同時對病人進行

各項健康知識宣教，這樣能錘煉我們所學知識的應用潛力。按照學校跟

病院的懇求我們踴躍主動地實現了病歷的書寫，教養查房，講小課等，

這些培養了我們書寫、組織、表白等方面的才能。整體上說，實習期間

的第三個播種，也是最巨大的收獲：護理操作技能提高了，疾病意識水

平回升，各項護理工作逐漸熟練，在培養精良的職業技巧程度同時也造

就了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。

在醫院實習期間，我們所做的所有都以病人的身體健康，疾病轉歸

為目標，我們嚴厲遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵照無菌

準則，嚴格實行“三查七對二在骨科、內科、外科、婦科、ICU、手術

室、急診，針灸門診等各個科室里，我們都是認真細心的做好各項工作，

按照無菌原則，履行查對軌制，培養著良好的工作方式，這應當算的上

是第四個收成吧，雖不能說很大，卻也是無比主要，不可或缺的收成。

在這段短暫的實習時光里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞

匯來概括就顯得語言的蒼白無力，至少不能很準確和明白的抒發我們受

益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至，只是不必要將它逐個列出，由

于我們明白實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用

某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感激一附院培養我們點點

滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作立場，更扎實牢固的操作技能,

更豐盛深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作潛力,

對護理事業盡心盡責。

有關護理實習總結范文篇6

一、實習目的、要求：

“實踐是檢驗真理的唯一標準。”任何時候我們都只有把理論與實

踐緊密結合才能不斷創新，不斷進步。作為一名護理專業的學生，實踐

更是不可或缺的一部分，在校期間的理論學習能夠豐富自身的醫學基礎

知識，真正做到為人民服務要把理論付諸于臨床工作，因此，我們必須

以嚴謹的求知欲把理論知識與臨床實踐相結合，讓理論指導實踐，讓實

踐提升理論。通過實習我們還可以走進社會，在不斷實習的過程中不斷

豐富社會經驗，不斷提高社會交際能力;通過實習我們可以使自己的技

術水平不斷提高，服務理念逐漸形成，自己的社會價值逐步體現。

二、實習主要內容：

邁出校門，實習讓我充滿著好奇與遐想，同時也承載著一點點的憂

慮。在那不可預知的社會里等待我的將會是何種挑戰?20xx年7月20

日我來到了五河縣醫院開始了我九個月的實習生涯。

普外科是我進入臨床實習的第一個科室，從學生過度到護士也正是

在此科、從一個坐在位置上聽課的學生轉變為動手操作，向病人講述用

藥知識，為病人制定護理計劃的護士，感覺自己就像一個不知世事的小

孩，一天下來感覺昏昏沉沉，唯一有的收獲就是自己的基礎知識不夠扎

實。就這樣，我每天下班后都會把自己這一天所遇到的病例及護理技能

翻閱一遍，這樣科室常見病及多發病的護理就能熟練掌握了。雖然累，

但我真正做到了理論聯系實際，豐富了自己的學識，同時也實現了自己

做白衣天使的夢想。

就這樣在接下來的九個月的時間里我分別到了內科，傳染科，兒科,

五官科，骨科去實習。通過帶教老師的辛勤培養，還有自己不停的謨索

操作，夜班要做的事情也很有限，就是晨晚間護理、發藥、輸液、換液、

霧化、打針這一切看來都是那么的簡單，必定要做到的一條注意事項也

很簡單，就是三查七對。我慢慢的對那些基礎操作都越來越熟練了，也

沒有了害怕的感覺，了解的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操

作。實習的最大的收獲是熟練掌握了各項操作技能及各種護埋」:作能

力。所以在帶教老師的細心教導耐心指導下我積極努力的爭取每一次的

鍛煉機會，如插胃管、床上洗頭、床上榛浴、口腔護理、自動洗胃法、

靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。

到病房實習，接觸最多的是病人，他們有的是因為疾病纏身，心情

很不好，有的卻是因為病情的好轉，心情會很好。有時候真的不需要多

說什么，只要用燦爛的微笑迎接他們就夠了。沒有去醫院實習的時候，

我總認為病人都很尖酸刻薄，很難對付，可是接觸到了，才發現想那樣

的人是很少的，他僅大多都會很熱情的和你聊天，要是靜脈輸液沒有一

次性成功，他們也不會罵你什么，反而是鼓勵你說：“現在你們實習護

士就是應該多加練習，不要緊張，扎不上就再來”要是去上夜班，他們

也總會熱情的問到：“吃飯沒有啊?晚上很累吧！”出院了也不會忘記與

你說再見并道謝。他們總是很熱情很友好，工作起來也會讓你心情很好,

我也更深刻的認識到已救人為本的精神。我要用自己懂得的知識和力量

去幫助病人和需要幫助的人，那一句“謝謝”并不那么重要，而是希望

他們勇敢地面對病魔與困難，并戰勝它們。這就是一個護士存在的意義!

也許與治療病人疾病的重任，我們與醫生比起來會顯得渺小一些，但我

也會做好本分，盡自己最大的力量做到最完美，也絕對不會放棄任何一

個生命。

九個月的實習我學到的不僅僅是學會了各個科室的基本工作更重

要的是讓我懂得了作為一名醫生的責任感和如何做一名合格的白衣天

使。

三、實習總結：

九個月的實習，我慢慢地從一個護生蛻變成一個護士，九個月的磨

練，九個月的努力，我每天以微笑去面對病人，做到耐心細致而不急躁,

工作扎實不出錯。在帶教老師前面，我是一個勤快認真的學生，在病人

前面我是一個溫柔、和善、平易近人的年輕護士。實習的日子里，我懂

得了如何去贏得別人的尊重，面對誤解我不去爭辯，面對批評我擺正心

態。因為年輕，我就要比別人做得更多；因為年輕，我就應該勇于受挑

戰。實習期間，我遵紀守法，堅持四項基本原則，積極參加各項集體活

動，團結互助，關心集體;熱愛本職工作，工作責任心強，作風正派，

關心病人，尊重師長，服從管理;不遲到，不早退，不礦工;能規范熟練

地進行各項基礎操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查八

對，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入

院護理評估和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真

執行無菌技術操作規程，能做好術前準備及術后護理和觀察，在工作中，

發現問題能認真分析，及時解決。能熟練進行內科、外科、婦科、兒科

及重癥監護科的各項護理操作，對各科室的急、危、老、重患者做到“十

知道二交接班時“四看五巡視”，對整體護理技術與病房管理知識有了

全面的認識和了解。是這些信念讓我走過了九個月，也是這些理念讓我

堅信在以后的工作中我會有更加精彩的明天。

1、要樹立“以人為本”的人性化服務理念

護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物

體，時時刻刻有著他（她）各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上

還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有著嚴珞的

操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何滿足

病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急，

想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營造一個舒

適安靜的住院環境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、訃貼

入微的生活護理、高度負責的人文關懷等等，都是護理工作的具體體現,

護理質量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。總之，一切以病

人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。

2、要嚴守各項規章制度和操作規程

在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執

行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等

等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中如果

沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無

法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐

中總結出來的，凝結了她們寶貴的經驗和教訓，有些是血和淚甚至生命

所換來的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給

病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎

路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質量，防范護理差錯事故的發

生。

3、要做到“四勤”

人是有惰性的。特別現在獨生子女多，這種惰性、依賴性表現比較

強烈，實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才

能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學習更多的實踐知識。“四

勤”首先要眼勤，就是要善于觀察。

①認真觀察和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安排的周密性和

計劃性。

②觀察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識

教科書上是沒有的，有些知識和經驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐

中多觀察，多領悟其中的要領，才會在自己的實際」二作中有質的進步和

飛躍。

③要勤察病情，對病區內的病人要做到心中有數，重點病人要密切

觀察。如手術病人存手術前后的病情觀察、心腦血管癇人各項牛命體征

的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應的觀察等等，通過觀察才能

掌癇人的病情變化，及時采取有效的治療和護理手段處輝突事件，嚴密

的觀察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關主要

的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術和職業規

范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。

包括尊敬師長語言甜蜜、求學知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、

主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關系、同事關系、

師生關系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際

關系，工作學習起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就

是要樂于干活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比

較粗略的分工，分工的基礎上還需要合作。相當一部分工作是沒辦法明

確分工和量化的，但又是必須要做的。

所以只要人在病區，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不

能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解

病人各方面的狀況，協助做一些生活護理，以及病房環境的整理，辦公

室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加

倍的學習機會，同時帶教老師們也愿意把更多的知識和經驗傳授于你。

4、做好護理文書的書寫護理文書書寫質量的高低，可以反映一個

護士的綜合素質。

在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對

醫囑的詮釋和理解程度；看到你根據病情運汨你所學到的知識去解;夬問

題的決策能力和方法;看到你在執行醫囑過程中所發揮的主觀能動性和

規范性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據。因此,

護理文書一定要客觀，實事求是，規范的書寫，做到楣欄、內容填寫完

整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫學術語，記錄客觀事實。

九個月的熨習讓我覺得自己成長了，進步了，不僅是理論與實踐上

的進步，也包括了我對人生的觀念，對生活的信念上的飛躍。在我以后

的學習工作中，它將是我一生的財富，指引我走向成功的寶貴經驗，我

將繼續努力，不斷提高自己的業務能力，為醫學事業作貢獻，做一名優

秀的護理人員。

有關護理實習總結范文篇7

臨床實習是理論學習階段的鞏固和加強，是護理技能的訓練和鍛

煉，是就業前的最佳訓練。雖然這段時間很短，但對我們每個人來說都

很重要。我們珍惜這段時間，珍惜每天鍛煉和自我提升的機會，珍喈與

老師這種難得的師徒關系。

剛進病房的時候，總覺得很茫然。我當時處于一種奇怪的護理工作

狀態，對于在這樣一個新的環境下我能做什么還沒有一個成型的概念。

好在我們有老師介紹病房結構，每個班的工作，還有老師豐富的經驗，

可以快速適應醫院各個科室的護理工作。能夠盡快適應醫院環境，為在

醫院實習和工作打下了良好的基礎，應該算是實習階段的第一收獲：學

會適應，學會成長，學會在新環境中生存。

護士的工作很重很亂。雖然在進診所之前有一些感覺，但是真正進

病房之后感覺更深了。的確，護士的工作是零零碎碎的，雜亂無章的，

瑣碎的，但通過大多數人的不理解，我們發現護士有其獨特的魅力，醫

院離不開護士，可見護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士,

整個環境離不開護士。這部瑣碎的作品有一個完整的體系，也正是因為

如此，它才能發揮其獨特的作用，發揮不可或缺的作用。因為有了臨床

實踐，對護理工作有了更全面更深刻的認識，對這個行業有了更具缽更

細致的了解。臨床實習第二收獲：正確的護理認識，正確的職業道德，

良好的工作態度。

在病房實習期間，患者接觸最多，對疾病了解深入，基礎護理噪作

掌握透徹。實習最大也是最終的目的是培養良好的操作技能，提高各項

護理技能。所以我們在“不看就放手，不看就放心”的教學原則下，爭

取每一次鍛煉機會，比如導尿、插胃管、床上洗頭、床上洗澡、口腔護

理、自動洗胃、靜脈輸液、各種灌腸等基礎護理操作。同時不斷豐富臨

床理論知識，積極思考各種問題，虛心向老師或其他老師請教自己不懂

的問題，做知識筆記。老師沒時間回答的時候，我們會在下班后找書，

或者找老師和更多的人咨詢，更好的加強理論知識和臨床實踐的結合。

我們跟蹤的大多數護士都是管事的。在跟隨負責患者的老師的同時，加

強對患者病情的觀察，提高對患者疾病的認識，對患者進行各種健康知

識的教育，鍛煉我們所學知識的應用技能。按照學校和醫院的要求，我

們積極完成病歷書寫、教學查房、講座等，培養了我們的寫作、組織和

表達能力。總的來說，實習期間的第三個收獲也是最大的收獲：護理技

能提高，疾病意識水平上升，各項護理工作日益熟練。經過思考，在培

養優秀職業技能的同時也培養了良好的學習習慣。

在這短暫的實E中，我們收獲了很多。如果用簡單的文字概括，會

顯得蒼白無力，至少不能準確清晰的表達出來。收獲有很多，但不需要

一一列舉，因為我們明白實習期間的收獲會更好的體現在以后的工作

中，所以我們用一些虛線代替臉，用特殊的代替個別的。總之，當我們

感激東莞仁康醫院培養我們一點一滴收獲的時候，我們將以更加進取積

極的工作態度，更加扎實的操作技能，更加淵博的理論知識，去做好各

自的工作，提高我們的臨床護理技能，為護理事業盡自己最大的努力！

有關護理實習總結范文篇8

十一個月的時刻好快，真的好快，一晃就過去了，我們告別了我們

的護士實習生活，也永遠告別了我們的學生時代，在這一年時刻了，我

們收獲了好多，收獲了知識，技術，友情，經驗……

那一天我們穿上潔白的護士服進入醫院的時候，情緒是多么的激

動，那一刻告訴我們一一保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士的

職責，作為一名實習護士，我們就應在醫院認真發奮學習，使自己獲得

扎實的專業理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為

一名合格的護士墊下基礎！

實習伊始，我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過

老師的每一個操作細節，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地

向老師詢問，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師態度不是很好，

但是我們都能明白的，護士工作確實十分的繁雜，老師要做好自己本分

的工作還要負起帶教的職責。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習護

士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去

操作，給我們了一個很好的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們

要拿出自己的勇氣，戰勝自己的心埋。

護士實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做

事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多

一些的操作鍛煉機會;做人，在醫院我們要處理好自己和同學，帶教老

師，護士長，醫生，病人和家屬的關聯，這醫,學搜集整理給我們帶來

了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會，而建立良好護患關聯是最重

要的，能給我們的護理工作會帶來方便，護士的工作已不再是簡單的打

針、發藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創造性活

動，護士不僅僅要幫忙患者恢復健康，還要幫忙和指導恢復健康的人維

護健康。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重

要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人

之間明白、信任的橋梁。會不會溝通不僅僅影響我們每個人的生活，而

且也影響我們的工作。

與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝

通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的

護理與幫忙。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關聯，才能充分獲

得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會充分表達自己的所思所

想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。

短短幾個月實N過去了，在醫院的走廊里，已經能看到我們忙碌的

身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但就應值得高興，正因

我們最后能勝任老師交給我們的任務，我們能夠自己去獨立完成護理工

作，這為我們的未來踏出了一大步，我們就應值得慶賀。在實習當中我

們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫院護理部開展的各種護

理知識講座和教學查房，這樣才能不斷地把自己所學的理論知識充分地

應用到實踐當中去，做到埋論與實踐相結合，實習就就應是這樣的。

在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優秀，具備

有良好素質的護士更不容易。隨著當今社會物質禮貌和精神禮貌的不斷

進步，人們對護理人員的素質和服務水平的需求也不斷提高，護士具有

良好的素質顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業技術方面，

職業道德方面，身體方面的素質，還要有文化儀表方面的素質。

實習給了我們一個很好的餓鍛煉機會，讓我們在發現問題當中去解

決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅僅學會了做一名

護士，也學會如何做一名具備有良好素質的護士。護士是臨床護理工作

的主體，要帶給最佳的護理服務，就務必加強自身修養，有一個良好的

精神面貌和健康的心理素質。用心向上、樂觀自信的生活態度;穩定的

情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復雜的環

境中能沉著應對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學習同事的新方法和

新技術，能聽取不一樣意見，取眾之長，補己之短，工作中能互相交流

經驗。而在專業技術方面我們就應有扎實的專業理論知識，掌握各種常

見病的癥狀、體征和護理要點，能及時準確地制定護理計劃。

掌握護理心理學和護理倫理學知識，了解最新的教。育搜集整理護

理理論和信息，用心開展和參與護理科研;有嫻熟的護理操作技能。熟

練的護理操作技術是一個優秀護士應具備的基本條件，除了常見的醫療

護理技術外，對現崗位的專科護理技術應精通，能穩、快、準、好地完

成各項護理工作，高超的護理技術不僅僅能大大減輕患者的痛苦，而且

能增強自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術和設備的使用，

熟悉急救知識的應用，能熟練地配合醫生完成對急癥或危重患者的搶救;

具有高度的職責心，嚴守工作崗位，密切觀察患者狀況的變化，嚴珞執

行操作規程，認真做好查對制度，時刻牢記醫療安全第一，杜絕醫療差

錯事故發生；具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息；有豐富的想象

力，勇于技術創新。有較強的語言表達力，掌握與人交流的技巧，能根

據患者的具體狀況靈活運用語言進行心理護理。

有關護理實習總結范文篇9

習階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至

關重要的一段經歷。現代社會激烈地市場競爭，新的醫學護理模式，以

及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更高地要

求。而實習護生在這一過程中應充分學習和得到鍛煉，在實踐中進一步

充實完善自己的理論，規范自己的行為，以便為自己將來的獨立L作打

下一個好的基礎。下面就兒個方面的問題與人家共同學習和討論。

1、要樹立“以人為本”的人性化服務理念

護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物

體，時時刻刻有著他（她）各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上

還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有著嚴珞的

操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何滿足

病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急，

想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營造一個舒

適安靜的住院環境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼

入微的生活護理、高度負責的人文關懷等等，都是護理工作的具體體現,

護理質量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。總之，一切以病

人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。

2、要嚴守各項規章制度和操作規程

在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執

行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等

等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中如果

沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無

法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐

中總結出來的，凝結了她們寶貴的經驗和教訓，有些是血和淚甚至生命

所換來的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給

病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎

路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質量，防范護理差錯事故的發

生。

3、要做到“四勤”

人是有惰性的。特別現在獨生子女多，這種惰性、依賴性表現比較

強烈，實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才

能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學習更多的實踐知識。“四

勒”首先耍眼勤，就是要善于觀察。

①認真觀察和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安排的周密性和

計劃性。

②觀察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識

教科書上是沒有的，有些知識和經驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐

中多觀察，多領悟其中的要領，才會在自己的實際工作中有質的進步和

飛躍。

③要勤察病情，對病區內的病人要做到心中有數，重點病人要密切

觀察。如手術病人存手術前后的病情觀察、心腦血管癇人各項牛命體征

的觀察、各種特殊治療和用約療效或良反應的觀察等等，通過觀察才能

掌癇人的病情變化，及時采取有效的治療和護理手段處輝突事件，嚴密

的觀察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關主要

的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術和職業規

范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。

包括尊敬師長語言甜蜜、求學知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、

主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關系、同事關系、

師生關系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際

關系，工作學習起來也就順心多了。另外，最重要的還耍手、腳勒，就

是要樂于干活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比

較粗略的分工，分工的基礎上還需要合作。相當一部分工作是沒辦法明

確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區，要是工作和

病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之余還

要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協助做一些生活

護理，以及病房環境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣

的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會，同時帶教老師們也愿

意把更多的知識和經驗傳授于你。

4、做好護理文書的書寫

護理文書書寫質量的高低，可以反映一個護士的綜合素質。在護理

文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對醫囑的詮釋

和理解程度;看到你根據病情運用你所學到的知識去解決問題的決策能

力和方法;看到你在執行醫囑過程中所發揮的主觀能動性和規范性。同

樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據。因此，護理文書

~定要客觀，實事求是，規范的書寫，做到楣欄、內容填寫完整，字跡

JL整清晰，文字語言流暢，使用醫學術語，記錄客觀事實。

總之，實習過程是短暫的。但如果我們把握好了這一過程，給自己

奠定了一個良好的基礎和獨立工作準備階段，將對自己末來的事業受益

匪淺。

有關護理實習總結范文篇10

臨床實習是護士教育的重要階段，是一個從理論到實踐的過程，是

踏入醫療護理活動的第一步。如何使護士成為技術過硬、醫德過硬、理

論過硬的新時代合格的護理人才，是醫院護理管理者及臨床帶教老師值

得深思的一個問題。根據我科實際帶教情況，在帶教實習中探索出了一

套有效的方法，取得了較好的效果，現將實踐和體會總結如下：

一、帶教老師方面：

1、我科安排了具有護師職稱或者在我院工作三年以上的護理人員

擔任帶教老師。護生入科后，由帶教組長進行入科教育，強調科室勞動

紀律及規章制度，介紹病區環境，講解科室的專科特點并進行工作按排。

定期為實習生進行小講課，使實習生掌握了我科胸腔閉式引流管的護理

及醫務人員職業暴露應急預案的流程。帶教老師在工作中對學生做到了

放手不放眼，嚴格要求，定期給學生講解操作規程及操作中的注意事項,

親自試教與病人如何溝通與交流，工作中做到了手把手的示教，讓學生

明白操作程序，做到了循序漸進，言傳身教。

2、護生在結束實習時，對帶教老師進行了評價打分，評出自己認

為優秀的帶教老師;每一期護生結束實習時，由帶教老師根據科室制定

的帶教計劃對護生進行了一次階段性考評，對照標準嚴格評分，誠懇地

指出了不足。不斷總結帶教過程中的經驗教訓，不斷改進帶教方法，提

高帶教質量。

3、對出科的護生進行了理論考試及操作考核，并將資料整理歸檔

備查。

二、實習生方面：

實習生都能遵守科室規章制度，嚴格遵守各項操作規程，尊敬老師,

團結同學，對病人態度和藹可親。掌握了我科常用的護理操作，如胸腔

閉式引流管的護理、導尿、神經外科專科觀察要點、普外科常見病、多

發病的護理常規及健康教育，了解了各項護理文件的書寫規范。在出科

考核中，理論考試能達到80分以上，操作考試達到85分以上，圓滿完

成了在我科的實習計劃。

通過一年的實行帶教，工作中取得了一定成績，但離標準的帶教方

法還有一定的差距，只有在來年的工作中不斷總結經驗，把帶教工作做

得更好，為護理隊伍培養高水平、高質量的人才而不懈努力。

有關護理實習總結范文篇11

根據新形勢下社會對護理技能型人才的需求，中等衛生職業學校護

理專業的教學應重點突出學生的動手能力，把護理技能的培養作為首要

任務,提高學生實踐操作能力，解決問題能九護患溝通能力和創造性思

維能力，在多年的護理教學中，本人采取一系列措施,強化護理技能操作

和護士素質的培養,取得良好效果。

1.提高學生的思想認識，調動學習積極性。上課前向學生強調井理

技能操作的重要性，護理操作技術是日后從事臨床護理工作的基礎，熟

練掌握護埋基本技能是一名合格護士必備的條件，可避免拉理差錯，提

高護理質量，并與就業密切相關，讓學生在思想上充分重視護理技能的

訓練，從而調動學習積極性。

2.利用多媒體演示護理技術的操作步驟和要點。我校采用全國中等

衛生職業教育衛生部規劃教材，該教材配有護理實用技術配套光盤，組

織學生觀看各項護理基本技能操作，在觀看光盤的同時，教師邊講解、邊

示范,然后讓學生課堂訓練,教師進行觀察和指導,及時糾正學生的操作,

循序漸進鞏固學生的操作能力。

3.進行角色扮演，情境教學。在技能操作訓練環節,對學生進行分組,

讓學生分別扮演護士與患者，并進行角色互換，使學生在扮演護士與患

者的角色中體驗到相關的角色感受，增強了學習的興趣和操作的真實

感。如講授口腔護理一節,先讓學生在口腔模型上操作,然后讓學生互相

扮演護士與患者,在真人上進行口腔清潔護理，其他如壓瘡的預防和護

理,生命體征的測量，病人入院和出院的護理等章節的教學，除了多媒體

演示和教師示范操作外，均可加入角色扮演和情境教學法，充分調動學

生的學習積極性和主動性。

4.鼓勵學生勇于操作,克服畏難心理。護理技術操作項目種類繁多，

有難有易，可先在教學模型上充分練習，然后在教師指導下有選擇性地

進行一些項目的真人練習，如學習密閉式靜脈輸液法，教師詳細講解操

作步驟,組織學生觀看操作光盤,在仿真靜脈輸液手臂上充分練習后，再

進行真人練習。針對有的學生擔心真人操作失敗，怕痛、怕出血等情況,

教師在一旁要耐心指導操作步驟，讓學生有安全感，當學生靜脈穿刺成

功時給予適當肯定,使學生增強自信心，并獲得成就感,在真人身上練習

密閉式靜脈輸液法能使學生體會到操作的真實感和不同角色的心理感

受,為以后進入臨床實習做好準備。通過這樣的真人訓練,學生學會了護

患溝通，查對制度，無菌觀念和規范操作意識，培養了她們的,責任心和

敬業精神。

5.讓學生參與實驗準備。每次實驗課前在教師的指導下由學生自己

準備用物,熟悉規范操作的每一個步驟,通過對實驗用物的準備，學生可

掌握更廣泛的相關專業知識，如：操作間物品的整理，各種醫療器械的名

稱及消毒和保存等，同時還可熟悉各種器械包（如導尿包、無菌包）的打

包步驟及方法。

6.開放實驗室，增加訓練機會。加強護理實驗室的管理是護理技能

操作的保障，指定責任心強的學生參與到實驗室的管理，在課余時間對

學生開放護理實驗室,具體時間為每天傍晚5:30至6:30,晚上7:00至

9:00,星期六、日全天開放,把學生分成幾組,各組選一個負責人,讓學生

利用課余時間及周末到實驗室進行練習，彌

補上課操作時間的不足。如單人徒手心肺復蘇,要求每個學生利用

課余時間在全自動電腦模擬人身上反復練習，最終每個學生均掌握了這

項急救技術,有效提高了學生的動手能力。

7.采取定期考核,技能大賽等手段來提高護理技能水平。定期進行

護理操作項目的階段考核，以考促學，以考促練，及時發現問題，糾正學

生操作中的失誤。每學期舉行一次護理專業技能大賽,把護理技術比賽

項目評分標準印發給學生，讓學生對照標準進行訓練，請醫院護理專家

擔任評委，教考分離，形成“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，同時也

積極組織學生參加校外高別級的護理技能大賽，有效地提高了教師的教

學水平,促進了學生的學習熱情。

8.堅持理論和臨床緊密結合。臨床見習是護理實踐教學中的一項重

耍內容，為了使學生更加明確自己的學習任務和目標,將課堂教學、實驗

室操作和臨床見習形成緊密相連的3個環節,讓學生熟悉醫院的環境,接

觸臨床和患者:真正將理論與實踐緊密聯系起來，為以后臨床實習做好

充分準備,并能盡快進入護士角色。

9.傳授知識,培養人文關懷精神。在護理實踐教學中，教師除了傳授

知識和技能外,還應重視培養學生的人文關懷精神，培養學生的同情心、

愛心、耐心和責任心。人文關懷體現在尊重病人的人格尊嚴，關注病人

的健康及病人的權利和需求，培養學生與病人的溝通能力，語言表達能

力，培養以患者為中心的護理觀念,開展人性化服務,真正體現人文關懷

精神。

10.做好實習前培訓。在學生進入臨床實習前進行崗前培訓，培訓內

容包括：護理規章制度和醫療安全制度，護士素質和禮儀，護理職業防

護。護士由于工作的特殊性,面臨著多種職業危害，如生物性、化學性、

物理性和心里社會性危害,在職業防護方面強調在實習中要做好預防感

染呼吸系統疾病和皮膚接觸傳播性疾病，戴好口罩和手套，穿好工作服,

勤洗手。防止銳器傷,護理人員在各種操作過程中，易被針頭、縫合針、

刀片、剪刀等銳器傷,是職業暴露感染血液傳播性疾病的主要途徑,工作

中粗心大意，技術不熟練，不嚴格執行操作規程，自我防護意識淡漠，以

上兒方面較易導致銳器傷。同時還要防止射線損傷及化學消毒劑和抗腫

瘤化療藥物的污染,合理按排工作、學習和生活,學會自我調節，使學生

能保持身心健康,更好為病人服務，圓滿完成實習任務。

參考文獻：［1］蔡斌.高等職業技術學院護理專業環境教育現狀調查

與分析［D］.華中師范大學,20xx.

鄧紅.淺談提高護理專業臨床營養教學質量的做法和體會［J］.山西

醫科大學學報(基礎醫學教育版)，20xx,(01).

有關護理實習總結范文篇12

我是20xx級護理系普專護理XX級1班學生。通過2年的理論知識

學習后，根據學習的需要，學校為我們安排了為期9個月的臨床實踐學

習。

我們于20xx年7月份進入了德昌縣人民醫院，進行為期9個月的

臨床護理實踐。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固和加強，也是對護

理技能操作的培養與鍛煉，同時也是我們就?業前的鍛煉階段。在這里我

要感謝德昌縣人民醫院給我提供了這樣好的實習環境和各種優越的實

習條件，也感謝所有的帶教老師對我的關心照顧和辛勤指導，讓我能在

踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會。

實習期間我一共經歷了五個科室，分別是門診、婦科、內科、外科、

產科。實習生活豐富多彩，看到很多、學到很多，所以感觸頗多。

在此，我總結了以下幾點：

一、理論知識的問題。

以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一

向是填壓式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但

現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的泥問

下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記Z