5運(yùn)動(dòng)與摩擦力說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教科版一、設(shè)計(jì)思路

結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和科學(xué)教科書內(nèi)容，本節(jié)課設(shè)計(jì)以學(xué)生動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)、小組討論為主的教學(xué)模式。首先通過引入生活中的實(shí)例，讓學(xué)生感受摩擦力的存在，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。然后，通過實(shí)驗(yàn)探究摩擦力的大小與接觸面積、物體重量等因素的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生觀察、記錄、分析數(shù)據(jù)，培養(yǎng)其科學(xué)探究能力。最后，通過小組討論，總結(jié)摩擦力的應(yīng)用，將理論知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力、實(shí)踐操作能力和科學(xué)態(tài)度。通過探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生將提升觀察、記錄、分析數(shù)據(jù)的能力，發(fā)展科學(xué)探究與解決問題的素養(yǎng)。同時(shí)，通過小組合作交流，學(xué)生將學(xué)會(huì)合作、溝通、表達(dá)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。在認(rèn)識(shí)摩擦力的過程中，學(xué)生將形成科學(xué)認(rèn)知，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探究的興趣和責(zé)任感，體現(xiàn)科學(xué)精神與實(shí)踐創(chuàng)新的素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解摩擦力的概念，認(rèn)識(shí)到摩擦力在日常生活中的普遍存在。

②通過實(shí)驗(yàn)探究，使學(xué)生掌握摩擦力大小與物體表面粗糙程度、物體重量等因素的關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確觀察和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

②幫助學(xué)生理解摩擦力與接觸面積的關(guān)系，尤其是當(dāng)接觸面積變化時(shí)，摩擦力大小的變化規(guī)律。

③指導(dǎo)學(xué)生將實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)用于實(shí)際生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何利用摩擦力解決實(shí)際問題。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源

-實(shí)驗(yàn)室設(shè)備（如斜面、小車、滑輪等）

-測(cè)力計(jì)

-滑動(dòng)材料（如砂紙、玻璃板等）

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校科學(xué)教學(xué)平臺(tái)

-互動(dòng)式電子白板

3.信息化資源

-科學(xué)教學(xué)視頻

-實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)文檔

-在線科學(xué)學(xué)習(xí)資源

4.教學(xué)手段

-實(shí)驗(yàn)操作演示

-小組合作學(xué)習(xí)

-角色扮演活動(dòng)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師展示兩組物體（如木塊和鐵塊），分別在桌面上推動(dòng)，讓學(xué)生觀察并感受兩者在移動(dòng)時(shí)的阻力差異。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考為什么鐵塊比木塊更難推動(dòng)，從而引出摩擦力的概念。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-講解摩擦力定義：教師通過板書和圖示，解釋摩擦力的概念及其產(chǎn)生的原因。

-實(shí)驗(yàn)演示：教師演示摩擦力實(shí)驗(yàn)，展示不同材料、不同重量對(duì)摩擦力大小的影響。

-觀察與記錄：學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)過程，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分小組，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)討論摩擦力的影響因素。

-分享交流：每組選代表分享討論成果，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)摩擦力的規(guī)律。

-提問與回答：教師針對(duì)學(xué)生的分享提出問題，鼓勵(lì)學(xué)生思考和回答，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)。

4.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-實(shí)踐操作：學(xué)生分組進(jìn)行摩擦力實(shí)驗(yàn)，通過改變接觸面積、物體重量等因素，觀察摩擦力的變化。

-討論分析：學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論摩擦力變化的原因，鞏固對(duì)摩擦力大小的理解。

5.課堂小結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)摩擦力在日常生活中的應(yīng)用。

-布置作業(yè)：教師布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步探索摩擦力的相關(guān)知識(shí)。

6.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究摩擦力與速度的關(guān)系。

-分享成果：學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，教師提供反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

7.課堂結(jié)束（用時(shí)5分鐘）

-總結(jié)反饋：教師收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-下課提示：教師宣布下課，提醒學(xué)生整理實(shí)驗(yàn)器材，離開教室。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.摩擦力的定義：摩擦力是兩個(gè)接觸物體在相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。

2.摩擦力的分類：根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，摩擦力分為靜摩擦力和動(dòng)摩擦力。靜摩擦力作用于靜止物體，動(dòng)摩擦力作用于運(yùn)動(dòng)物體。

3.摩擦力的影響因素：

-接觸面的粗糙程度：接觸面越粗糙，摩擦力越大。

-物體的重量：物體越重，摩擦力越大。

-接觸面積：在壓力一定的情況下，接觸面積越大，摩擦力越大。

4.摩擦力的測(cè)量：使用測(cè)力計(jì)可以測(cè)量摩擦力的大小。

5.摩擦力的應(yīng)用：

-增大摩擦力：在日常生活中，增大摩擦力可以提高物體的穩(wěn)定性和抓握力，如鞋底的花紋、輪胎的胎紋等。

-減小摩擦力：在某些情況下，減小摩擦力可以降低能量損耗，如使用潤(rùn)滑劑、滾動(dòng)代替滑動(dòng)等。

6.摩擦力的實(shí)驗(yàn)探究：

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄磕Σ亮Φ拇笮∨c接觸面積、物體重量等因素的關(guān)系。

-實(shí)驗(yàn)材料：斜面、小車、滑輪、測(cè)力計(jì)、不同粗糙程度的材料等。

-實(shí)驗(yàn)步驟：

1)設(shè)置斜面，確保斜面的傾斜角度一致。

2)將小車放在斜面上，測(cè)量不同重量的小車在斜面上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力。

3)改變接觸面積，測(cè)量小車在不同粗糙程度的材料上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力。

4)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析摩擦力與接觸面積、物體重量的關(guān)系。

7.摩擦力的計(jì)算：

-摩擦力的計(jì)算公式：F=μN(yùn)，其中F為摩擦力，μ為摩擦系數(shù)，N為物體的重力。

8.摩擦力的方向：摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反。

9.摩擦力的作用：摩擦力可以阻礙物體的運(yùn)動(dòng)，但在某些情況下也可以促進(jìn)物體的運(yùn)動(dòng)，如行走、行駛等。

10.摩擦力的研究方法：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)據(jù)分析法等。

11.摩擦力的實(shí)際應(yīng)用案例分析：分析摩擦力在交通工具、機(jī)械裝置、日常生活等方面的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生理解摩擦力的重要性。

12.摩擦力的安全教育：強(qiáng)調(diào)摩擦力在交通安全、機(jī)械設(shè)備使用等方面的作用，提醒學(xué)生注意摩擦力帶來(lái)的安全隱患。

13.摩擦力與創(chuàng)新設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生思考如何利用摩擦力原理進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，提高物體的性能和使用體驗(yàn)。

14.摩擦力的科學(xué)研究進(jìn)展：簡(jiǎn)要介紹摩擦力研究領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和最新成果，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣。

15.摩擦力的綜合評(píng)價(jià)：通過課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)完成情況等多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.摩擦力的基本概念

①摩擦力的定義：明確摩擦力是兩物體接觸面間阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。

②摩擦力的分類：區(qū)分靜摩擦力和動(dòng)摩擦力，理解它們?cè)诓煌\(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的作用。

③摩擦力的方向：掌握摩擦力總是與物體運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反這一特點(diǎn)。

2.摩擦力的影響因素

①接觸面的粗糙程度：理解粗糙程度如何影響摩擦力的大小。

②物體的重量：掌握物體重量增加會(huì)導(dǎo)致摩擦力增大這一規(guī)律。

③接觸面積：分析接觸面積變化對(duì)摩擦力大小的影響。

3.摩擦力的測(cè)量與應(yīng)用

①測(cè)量工具：介紹測(cè)力計(jì)的使用方法，測(cè)量摩擦力的大小。

②增大摩擦力的方法：列舉生活中增大摩擦力的實(shí)例，如鞋底花紋。

③減小摩擦力的方法：分析如何通過使用潤(rùn)滑劑等手段減小摩擦力。

4.摩擦力的實(shí)驗(yàn)探究

①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模好鞔_實(shí)驗(yàn)旨在探究摩擦力與接觸面積、物體重量的關(guān)系。

②實(shí)驗(yàn)步驟：按照實(shí)驗(yàn)流程，逐步記錄和分析數(shù)據(jù)。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：通過數(shù)據(jù)分析，得出摩擦力變化的規(guī)律。

5.摩擦力的計(jì)算與實(shí)際應(yīng)用

①計(jì)算公式：理解摩擦力計(jì)算公式F=μN(yùn)的含義和應(yīng)用。

②實(shí)際應(yīng)用：分析摩擦力在交通工具、機(jī)械