磁體磁場磁感線適用學科物理適用年級初三適用區域蘇科課時時長（分鐘）60知識點磁體；磁場教學目標1.知道磁體與磁極，知道磁極間相互作用的規律。2．認識磁場及其方向性，知道磁體周圍的磁場分布規律，理解磁感應線。3．知道地磁場。4．知道電磁鐵的結構及工作原理；5．知道電磁鐵的特點（與條形磁鐵相比）；6．知道影響電磁鐵的磁性強弱、極性的因素教學重點1．掌握根據安培定則判斷通電螺線管的極性。2．電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關系。教學難點用控制變量法探索出電磁鐵的特點和磁性強弱跟哪些因素有關系。 教學過程復習預習1．知道磁體與磁極，知道磁極間相互作用的規律。2．認識磁場及其方向性，知道磁體周圍的磁場分布規律，理解磁感應線。3．知道地磁場。4．知道電磁鐵的結構及工作原理；5．知道電磁鐵的特點（與條形磁鐵相比）；6．知道影響電磁鐵的磁性強弱、極性的因素二、知識講解考點/易錯點11.磁極：磁體上磁性最強的部分叫做磁極2.磁體各部分的磁性強弱不同，磁體上磁性最強的部分叫做磁極它的位置在磁體的兩端。磁體上的兩個磁極，一個叫南極（S極），一個叫北極（N極）。讀課本司南插圖，說明世界最早的指南針就是我國戰國時代的指南針，叫司南，它是根據磁針靜止時總是指南北的原理制成的。3.磁極間的相互作用是：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。（1）講述：我們已經認識了磁體的許多磁現象，磁體可分為天然磁體和人造磁體，通常我們看到和使用的磁體都是人造磁體，它們都能長期保持磁性，通稱為永磁體。（2）研究磁化現象使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。鐵和鋼制的物體都能被磁化。鐵棒被磁化后，磁性容易消失，稱為軟磁體。鋼被磁化后，磁性能夠長期保持，稱為硬磁體或永磁體，鋼是制造永磁體的好材料。例：.兩個外形相同的條形鐵塊a和b，按圖甲的位置放置，a與b相互吸引；當按圖乙用手拿住a，鐵塊b掉下來，這種現象說明（）A．b均是磁鐵 B．b是磁鐵，a不是C．a是磁鐵，b不是 D．b均不是磁鐵1題圖答案：B。考點/易錯點2下列關于磁感線的說法中正確的是（）A.磁感線是磁場中實際存在的曲線B.磁感線是由小鐵屑形成的C.小磁針在磁感線上時才受到力，在兩條磁感線之間就不受力了D.磁感線是人們為了形象方便描述磁場而假想出來的，實際并不存在答案：D。1820年,安培在科學院的例會上做了一個小實驗,引起了科學家的興趣,如下圖,把螺線管沿東西方向水平懸掛起來,然后給導線通電,請你想一想會發生的現象是()A、通電螺線管仍保持原位置靜止.B、通電螺線管轉動,直到左指南,右指北.C、通電螺線管轉動,直到左指北,右指南.D、通電螺線管在任意位置靜止.答案：B。考點/易錯點31.如圖所示，是某同學探究“電磁鐵磁性強弱跟電流大小關系”的電路圖．（1）電磁鐵磁性的強弱是通過觀察來確定的．（2）閉合開關后，當滑動變阻器滑片P向（填“a”或“b”）端移動時，電磁鐵磁性增強；由實驗可得到的結論是：當線圈匝數不變時，通過線圈的電流，電磁鐵磁性越強．【答案】（1）吸引大頭針數目的多少；（2）a；越大．【解析】（1）線圈的磁性越強，吸引的鐵釘越多．所以可以根據吸引鐵釘的多少判斷電磁鐵磁性的強弱，這是轉換法．（2）滑片向左移動時，滑動變阻器接入電路的阻值變小，電路中的電流變大，電磁鐵的磁性增強，因此可以得到的結論是：線圈匝數不變時，通過線圈的電流越大，電磁鐵磁性越強．故答案為：（1）吸引大頭針數目的多少；（2）a；越大．例題精析【例題1】螺線管通電時，小磁針指向如圖所示．請標出通電螺線管的南、北極；電源的正、負極及電流的方向1題圖【答案】見下圖【解析】圖中小磁針N極向右，即該點磁感線向左，故電磁鐵左側為S，由右手螺旋定則可知電流由左側流入，即電源左側為正極；如圖所示：【例題2】小磁針靜止在螺線管的附近，閉合電鍵S后，通電螺線管磁感線方向如圖所示，則下列判斷正確的是（）A．通電螺線管的左端為S極B．電源的右端為負極C．小磁針一直保持靜止D．小磁針N極向左轉動【答案】D【解析】在磁體的周圍，磁感線從磁體的N極流出，回到S極，所以利用磁感線的方向，可以確定螺線管的左端為N極，右端為S極．故A錯誤．小磁針在電磁鐵的作用下，根據異名磁極相互吸引的理論可以確定小磁針的N極向左偏轉，靠近螺線管的S極．故D正確，C錯誤．根據螺線管的左端為N極結合圖示的線圈繞向，利用安培定則可以確定電流從螺線管的右端流入左端流出．所以電源的右端為正極．故B錯誤．綜上分析故選D．【例題3】如圖甲所示，當彈簧測力計吊著一磁鐵，沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的A端移到B端的過程中，能表示測力計示數與水平位置關系的是圖例一-乙中的（）圖甲圖乙例一題圖【答案】D【解析】條形磁體兩極磁性最強而中間磁性最弱，且同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，當小磁體向右移動時，相互排斥力逐漸減小，而過了大磁體中點后，相互吸引力逐漸增大，故可以得出彈簧測力計的示數從A端到B端是逐漸變大的．

答案：故選D．四、課堂運用【基礎】1.1.如圖所示中，小磁針涂有深顏色的一端表示N極，將它們放在磁體周圍，小磁針靜止時，小磁針N極指向正確的是（）1題圖答案：D。2.請按要求作圖：如圖所示，小磁針靜止在圖示的位置，請標出磁體的磁極和磁感線的方向．2題圖解：由圖可知，小磁針N極指左，而小磁針N極指向的方向為該點磁感線的方向，故該點磁感線向左，即磁體的兩極都是S極；再根據磁感線在磁體的周圍是從N極出來，回到S極，故作圖如下：【鞏固】1.（2012?寧夏）某同學連接如圖所示電路研究電磁鐵的磁性．為了讓鐵釘吸引大頭針的數目增多，以下措施中可行的是（）A．將滑片向左端滑動B．將滑片向右端滑動C．減少鐵釘上所繞線圈的匝數D．去掉一節干電池答案：B。2.如圖所示，關于通電螺線管產生的磁場，下列判斷正確的是（）A．A點的磁場向左 B．B點的磁場向左C．C點的磁場向左 D．D點的磁場向右【答案】B【解析】伸開右手，握住螺線管，四指彎曲方向為電流的繞行方向，大拇指所指的方向表示螺線管內部磁場的方向，所以螺旋管內部磁場方向為水平向左，則外部A、C兩點水平向右，B、D水平向左．故B正確，A、C、D錯誤．故選B．【拔高】1.在一個黑色塑料盒內放一條條形磁鐵，盒蓋上標有8個數字，在盒外放有四個小磁針，受到盒內條形磁鐵的影響，小磁針靜止后指向如圖所示（小磁針涂黑部分為N極），則盒內條形磁鐵放置的位置是（）A．N極靠近5，S極靠近1 B．N極靠近1，S極靠近5C．N極靠近3，S極靠近7 D．N極靠近4，S極靠近82題圖解：條形磁鐵的N極磁場向外，小磁針在此處時N極應向外；S極磁場向里，小磁針在上處N極應向里，磁體中間處磁感應與磁鐵平行，小磁針的N極指向S極方向，由此可知，磁鐵應沿15方向，5處為N極，1處為S極．故選A．2.如圖所示，彈簧秤下端掛一根條形磁鐵，條形磁鐵的S極向下．條形磁鐵的正下方有未通電的螺線管，下列說法正確的是（）A．若將a接電源正極，b接負極，彈簧秤的示數將減小B．若將a接電源正極，b接負極，彈簧秤的示數將增大C．若將b接電源正極，a接負極，彈簧秤的示數將減小D．若將b接電源正極，a接負極，彈簧秤的示數將增大【答案】BC．【解析】A、當螺線管將a接電源正極，b接負極時，線圈中產生磁場，由安培定則判斷得知，螺線管內部磁場方向向上，上端相當于N極，對磁鐵產生向下的引力，所以彈簧秤示數增大，故A錯誤；B正確；C、當螺線管將b接電源正極，a接負極時，線圈中產生磁場，由安培定則判斷得知，螺線管內部磁場方向向下，上端相當于S，對磁鐵產生向上的斥力，所以彈簧秤示數減小，故C正確；D錯誤；故選：BC．課程小結(1)用磁體靠近大頭針時，發現磁體對大頭針有作用。磁體的兩端對大頭針的作用最（強/弱）。（2）當兩個磁體靠近時，同名磁極相異名磁極相。（3）被磁體吸引的大頭針（能/不能）吸引其他大頭針，這時它們（能/不能）表現出磁性。（4）當用薄木板（或）紙隔開磁體和大頭針時，觀察到磁體對大頭針（有/無）作用。課后作業【基礎】1.（2011?茂名）如圖所示是小明探究電磁鐵磁性強弱與什么因素有關的實驗裝置．下列措施中能使電磁鐵磁性增強的是（）A．滑片P向右移動，其他條件不變B．滑片P向左移動，其他條件不變C．開關S由1扳到2，其他條件不變D．電源的正負極對調，其他條件不變解：A、滑片P向右移動，電路中電流變小，在線圈一定時，電流越小，電磁鐵磁性越弱．不符合題意．B、滑片P向左移動，電路中電流變大，在線圈一定時，電流越大，電磁鐵磁性越強．符合題意．C、開關S由1扳到2，在電流一定時，線圈的匝數越少，電磁鐵磁性越弱．不符合題意．D、電流的方向不能改變磁性強弱，只能改變磁極．不符合題意．故選B．【鞏固】1.關于磁場和磁感線，下列說法正確的是（）A.磁感線是磁場中實際存在的曲線B.指南針指南北是因為地球周圍存在磁場C.條形磁鐵周圍的磁感線是從南極出發指向北極的D.地磁場的南極在地理的南極附近答案：B。2.如圖所示，當閉合電鍵S后，通電螺線管Q端附近的小磁針N極轉向Q端，則5題圖A．通電螺線管的Q端為N極，電源a端為正極B．通電螺線管的Q端為N極，電源a端為負極C．通電螺線管的Q端為S極，電源a端為正極D．通電螺線管的Q端為S極，電源a端為負極解：通電后小磁針N極指向左側，因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故螺線管的Q端為S極，P端為N極；由右手螺旋定則可知，電流應由左側流入，即電源的a端為正極，b端為負極；故選C．【拔高】1.（2012?陜西）磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質，小蕊和小昌同學想探究磁體對回形針的吸引力的大小與放入它們之間物體的哪些因素有關，請你參與探究并解決一些問題．（1）如圖1，保持磁體和紙片間的距離一定，在紙片上放入不同的物體時，通過比較紙片下面能吸附的回形針數量，顯示磁體對回形針吸引力的大小．回形針的放置有圖2中的甲、乙兩種方法，依據________的原理，回形針在磁場中某點受到的吸引力等于它的重力，應選擇圖2中的________方法．（2）選擇正確的方法后，他們在紙片上分別放入形狀、面積和厚度相同，材料不同的鐵板、鋁板等，觀察能吸引的回形針個數，多次實驗后將數據記錄在下表中．①析數據，可以得出，在其它條件相同時，放入鐵板或鎳板，吸引回形針的數量________，說明鐵板和鎳板對吸引力的影響_______，即對磁性屏效果明顯．②鐵、鎳、鋁都是導體，而鋁對磁性屏蔽效果不明顯，原因可能是____________________．③鋁是導體．陶瓷、玻璃和塑料是絕緣體，從表中數據知道，它們對吸引力影響效果相同．據此，你提出一個值得探究的問題：_______________________________________（3）他們在紙片上分別放入形狀和_________________相同、面積不同的鐵板．發現鐵板面積越吸住的回形針數量越少．（4）日常生恬中，磁卡常受外界磁場影響出現消磁現象