2024年小學課后服務工作實施方案

小學課后服務工作實施方案1

為了落實各級教育部門文件精神幫助學生家長解決子女課后看護問題增強教育服務能力，

促進學生全面健康成長，我們學校將于2021年秋季開始全面實施課后延時服務。以下是有關工

作的說明：

一、服務對象

我們的服務對象是在我們學校就讀且有課后服務需求的學生。

二、報名原則

我們以家長自愿報名和學生自主參加為原則。如果家長因為不能及時接送孩子而需要我們的

服務，請在9月3日之前向班主任提出申請。

三、服務時間

我們的服務時間是每周一至周五研究日（除法定節假日和寒暑假外）。

1.中午課后服務時間和安排

我們的中午課后服務時間是從上午放學后到14:00,家長可以自愿選擇。我們計劃采取"配

餐服務+指導作業+班級午休+課外閱讀"的形式進行服務，

2.下午課后服務時間和安排

1）一、二年級：下午放學后到17:00,我們計劃采取"作業、個性化輔導+體育鍛煉"的

形式進行服務。

2）三至六年級：下午放學后到17:30（具體時間將木雕夏冬時令進行調整），我們計劃采

取"作業、個性化輔導+素質拓展+社團活動"的形式進行服務。

四、課程安排

我們學校將開展多樣化的課后服務工作模式，遵循教育規律和學生成長規律，積極開拓“針

對焦點重點、易落地、效果好”的服務形式，幫助學生培養興趣、發展特長、開拓視野、增強實

踐，促進學生全面發展。主要內容包括：

L作業輔導服務

我們將以班級為單位，安排教師組織學生在本班教室集中完成作業，并針對個別學生的個別

問題進行個別答疑和幫助。

2.素質拓展服務

我們將立足本校實際情況，開展體育類、科技類、藝術類、勞動實踐、主題教育等素質拓展

課程。

3.學校興趣小組;舌動

我們將立足學校特色課程建設，開設豐富多彩的興趣小組活動，發展學生興趣特長，為學生

提供"走班制菜單式"服務。

五、服務場所

我們的服務場所包括本班教室、學校操場及其它功能三。

六、工作專班

L帶班輔導人員

我們根據辦學特色，結合學校社團，開設服務項目。原則上，我們以本校教職工志愿報名參

與為主，聘請部分具有藝術、體育、科技專長、具備專業資質的社會培訓機構人員參與為情，由

學校統籌安排工作.

2.巡視管理人員

我們每天安排學校行政人員對課后延時服務工作進行巡視管理，協調妥善處理相關問題，確

保服務質量。

七、收費標準

我們將根據服務內容和服務時間制定收費標準，并在學校網站上公布。

課后服務是一項社會服務行為，不屬于免費義務教育的'范疇。在開展課后服務時，需要按

照"成本核算，家長為主，政府補助”的原則進行組織實施。此外，收費也需要遵循非營利性的

原則，向家長收取服務性費用。具體的收費標準將參照《市義務教育課后服務工作實施方案（試

行）》進行統一制定和執行。

參加課后服務的流程需要按照"政策告知——調查摸底——自愿選擇一簽訂協議”的順

序進行。首先,學校需要通過學校公眾號、班級微信群等渠道向家長宣傳上級有關課后延時服務

工作通知精神，并進行政策告知。接著，家長需要在班級微信群接龍"同意"或"不同意"，學

校則通過數據匯總統計調查學生參加午餐托管及課后延時意愿。然后，家長可以根據實際需要自

愿選擇是否參加課后延時服務及具體時段。班級審核后統一報學校匯總經學校同意并公示后，

確定全校參加課后服務的學生名單。最后，學校會根據家長的申請進行審核，認為屬實后與家長

簽訂《陽光小學課后托管服務協議書》，明確看護的時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。

小學課后服務工作實施方案2

根據《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》精神，以及XX省教育

廳發布《關于進一步做好義務教育校內課后服務工作的通知》要求為進一步提高延時服務質量，

進一步整合資源，因地制宜、因校制宜，加大延時服務宣傳力度，實現宣傳全覆蓋。結合《XX

縣教體局辦公室關于進一步規范小學課后延時服務工作的意見》，我校進一步推進了延時服務,

具體方案如下：

一、指導思想

1、家長自愿，公益^務。放學后延時服務需求，以學生家長和學生自愿報名為主，堅持公

益^務，切實解決家長后顧之憂。

2、學校主導，確保安全。學校結合教師、校舍、場地等方面的資源優勢，積極承擔起學生

1、課業自修。以學科作業輔導為主、學生自主預習、復習知識，書寫作業等;

2、主題閱讀。設置語文閱讀、根據學生的興趣愛好組織主題閱讀活動。

3、藝體活動。組織學生參加形式多樣的文藝體育、社團活動、興趣小組。

4、趣味數學、英語天地、科技創新等。

六、服務場所

學校教室、功能室、活動室、運動場等地

七、課程設置與教師配備

1、一、二年級設置語文閱讀、書法、趣味數學、誦讀、體育活動，三至六年級設置語文閱

讀、書法、趣味數學、英語廣角、科技創新、體育活動。

2、按照本年級任課教師人數調配任課教師及家長志愿者。

八、服務流程：

1、宣傳工作。制定延時服務工作方案、考核辦法、致家長的一封信回執單、延時服務申請

表。通過學校微信公眾號、家長群等方式方式宣傳學校延時服務方案,開學后發放致家長的一封

信，向家長說明有關放學課后延時服務工作的具體工作事宜。

2、家長申請。家長和學生自愿報名。請家長在回執單同意、不同意相應處簽名。簽名后由

學生將回執單帶回學校班主任收齊交教師發展中心存檔。學校與家長簽訂《課后延時服務協議》,

明確雙方權利義務和責任分工。

3、無健銜接.每天下午放學后，服務教師按時將學生帶到校門口組織放學，保證學生安全

離校。家長必須在規定時間內接孩子，確保學生安全回家。

(-)組織保障

1、成立領導小組課后看護工作領導小組組長由校長擔任，分管德育副校長為副組長，組員

由學校行政班子成員，年級組長組成。負責制定學校《進一步加強課后服務工作方案》，進行學

校"課后服務”工作的統籌、安排與管理。

2、成立家校聯動小組家校聯動小組組長由分管德育副校長擔任，組員由德育教導、年級組

長、班主任組成。負責學生需求排摸，做好學校"課后服務”的相關申請、審核，與家長的溝通、

聯絡等工作。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加或不參加，杜絕拒不承認家長真實需求、

無正當理由拒不提供課后服務現象。定期通過學生、家長座談會等方式收集學生、家長對課后服

務的意見建議，不斷提高服務效果。

（二）經費保障

1、將延長看護工作納入教師績效考核管理范疇。通過績效工資分配保障參與課后服務的'

在職教職工的勞務所得，棄將服務態度、工作量納入教職工績效考核管理工作之中，多勞多得，

優績優酬。

2、看護工作所需的設備、維修、服務等費用由學校經費支出，不向參加的學生及其家長收

取任何費用。

（三）安全保障

1、完善安全管理制度和應急預案，強化安全檢查和門衛登記等管理制度。

2、落實看護學生考勤、監管、交接班制度，延長看護期間，家長不隨便進校。

3、切實消除場地、設施、消防、飲水衛生、傳染病疫情、安全保衛等方面的安全隱患。流

行病傳染高峰期、空氣污染、突發事件，出于學生安全考慮，學校及時調整活動安排并告知家長。

4、看護人員對看護期間的安全負有第一責任，看護期間做三個"關注"：學生有否無故

缺席，學生參加看護期間有否身體不適,六點后家長有否準時接走學生。

5、學校管理人員加強巡視，關注看護情況，關注看護結束校園內有否滯留學生等，發現問

題及時處理，并在第一時間與相關人員聯系。

小學課后服務工作實施方案3

根據《XX省教育廳等4部門關于全面推進小學課后服務工作的指導意見》（x教基發[20xx]2

號）、?xx市關于全面推進小學課后服務工作的意見》（x教基字[20xx]22號）和《xx縣關于

印發xx縣教育局中小學生課后服務工作實施方案的通知》（x教函[20xx]92號）要求，為對參

加學生課后的教師在課后服務工作中進行客觀評價，激發參加課后服務教師工作的積極性，推動

課后服務工作高質量、高效率，并且確保課后服務經費使月規范，結合我校實際特制定本辦法。

一、基本原則

1、自愿性原則。課后服務工作在堅持教師自愿的前提下，充分調動教師參與課后服務工作

的積極性和主動性。

2、獎勵性原則。為了充分調動參與課后服務教師的.工作積極性，對于課后服務期間服務內

容有創新、有溫度、有深度，能夠讓家長滿意，能夠讓學生大有收獲，學校好評的教師，予以獎

勵。

3、按勞分配原則。完善與新時代教師崗位職責、實際工作、工作業績、工作態度緊密聯系

的經費保障機制，實行按勞分配。

二、經費來源

以財政補貼為主。

三、發放范圍

課后服務經費發放對象為參與課后服務的教師。

四、課后延時服務費發放的具體辦法

課后服務經費的發放由過程性獎勵與終結性獎勵兩部分組成。

（-）課后服務過程性獎勵

1、課后服務經費以學期為時間節點進行考核統計，學期末統一核算發放。

2、學校安排專人對課后服務工作進行專項考勤檢查（學校制定專門的課后服務點名表），

每遲到一次計一1個工作量，無故缺勤一次計0個工作量，當日無課后服務費。

3、課后服務教師必須盡職盡責，嚴格遵守考勤制度、課后服務監管制度以及健全應急措施，

確保課后服務活動組織有序、有效、有益，確保學生人身安全。若課后服務期間出現一次失職或

安全事故，當日無課后服務費、無課后服務終結性獎勵。

4、參加課后服務的教師要有活動記錄表，要記錄詳細，符合要求者記1個工作量，材料記

錄不全者記0.5個工作量，午間課后服務每次記0.5個工作量。

5、課后延時服務期間，若出現違反師德行為，或因工作不當造成不良影響的老師，本月課

后服務費全部扣除，并結合違紀行為按照學校相關制度進行追究責任。

（二）課后服務終結性獎勵條件：

1、在課后延時服務期間，工作認真負責、有創新、有效益、表現突出的老師以及課后延時

服務得到家長和學生好評的教師。

2、課后延時服務期間為學校教育教學工作發展，無私奉獻，不計報酬,犧牲個人時間,默

默付出，做出貢獻的教師。

3、學期末通過向學生家長發放課后延時服務調查問卷，按照得分確定獎勵教師。

（三）說明：

1、過程性獎勵與終結性獎勵占服務經費的比例為9:1。

2、過程性獎勵得分根據日常服務情況和查閱材料確定；終結性獎勵得分根據學生家長發放

調查問卷得分按比例確定.

3、本課后服務費管理分配方案適合用于本學期課后延時服務費發放，如果上級文件政策有

變動，將按照上級文件政策及時調整。

小學課后服務工作實施方案4

一、指導思想

校內課后服務工作以深入學習群眾路線為契機，以改善民生為原則，以辦好人民滿意的教育

為目標體現學校主動承擔社會責任切實幫助家長解決難以按時接學生放學問題切實解除"雙

職工”家庭的后顧之憂，促進小學生全面和請健康發展。為使這項工作順利、安全實施，使參加

課后延時服務學生的身體健康與生命安全，維護正常的教學秩序，根據法律、法規，結合本校實

際情況，特制定本制度。

二、組織機構

建立XX小學學生課后看護工作領導小組，并明確職責。

1、組長：XX

看護工作第一責任人，建立相關規章制度，全面負責看護工作。

2、副組長:xx

協助校長做好放學后的學生看護工作：負責宣傳發動，統一思想，對看護人員的師德師風教

育等。

3、組員：

xx:具體負責確定服務對象，統籌安排編班，確定看護工作人員，學生安全教育，衛生保健

等。

XX:負責看護工作的安全，做好安全臺賬、應急預案、設施設備的安全檢查和維修等，

其他行政人員：

認真關心、如實記錄學生看護期間的狀況，發現情況與問題及時與組長、副組長溝通.

三、安全保障

1、學校與看護工作人員簽訂崗位責任書，明確看護責任，看護人員對被看護學生承擔安全

直接責任。

2、學生放學后看護工作以保障學生安全為主，在看護服務時間內的一切活動都以學生安全

為出發點，看護人員應該嚴格執行相關制度和安全要求。

3、學校校長是看護工作的,安全第一責任人，全面負責學生的安全；學校建立健全放學后看

護工作的安全的規章制度，切實落實責任，做到制度健全、責任到位。

4、學校設立符合安全要求的看護場所，經常開展維修和護理，消除各類安全隱患，確保學

生在看護時間內的安全。

5、建立健全"課后看護學生名冊"，對在冊的學生應當每天點名，未到時及時了解情況并

做好記錄。

6、做好安全臺賬和應急預案工作，由值日總護導認真、如實記錄學生看護期間的狀況，一

旦出現情況，應根據預案的規定作出相應的應急處理措施。

四、聯系方式

1、校長辦公室電話：XX

2、課程教學部辦公室電話：xxxx

小學課后服務工作實施方案5

根據上級教育行政主管部門的工作要求，嚴格執行課后服務相關文件精神，在全體教師會集

體討論的基礎上，制訂本《課后服務實施方案》。

一、課后服務的輔導標準：

1、認真學習《五項管理制度》，各位教師在研究教材和充分了解學生需求的基礎上，確定

好課后服務的計劃和鋪導進度，分解到課后服務的每一個課時.

2、課后服務的計劃和輔導進度要突出"雙減”要求，既注重智力因素培養，又注重非智力

因素培養。

3、教師對課后服務要定時間、定內容，注意進度，明確目標，把握深廣度，突出重點，突

破難點，詳略得當，切實做好"五項管理"，落實"課后服務"的‘目標要求，保證學生不留下

家庭作業，不給家長增添作業輔導負擔。

4、教師在輔導前要做到胸有成竹，禁止無準備輔導；禁止私自調課；禁止曠課、讓課、要

課。

5、按時上好輔導課，不遲到，不拖堂，不提前下課；不隨意提前結束輔導課。

6、遵循教育教學規律，貫徹素質教育要求，在輔導課上，關注全體學生的全面素質的培養。

嚴禁體罰或變相體罰學生；不得把學生趕出教室；不得隨意停止對某學生的課外輔導。

7、輔導前，老師準備要充分，輔導學生的思維方法和解題能力，積極使用現代化教學手段，

做到高效增值。

8、端正教育思想，對優生要正確引導，對差生要耐心輔導。對轉入、因病、因事等缺課的，

要及時采取有效的方式補課。充分利用補差時間重點指導差生，增強差生信心，指導學習方法。

創造條件開展學科課外活動，開拓視野,發展個性。

9、嚴格控制作業量。提倡“課堂作業"課堂完成；課夕祚業T殳要求低年級不留書面作業，

中年級不超過30分鐘，高年級不超過45分鐘。這些作業一律在學校用"課后服務”時間完成。

10、強調作業設計。禁止大量機械性懲罰抄寫。引導學生養成良好的作業習慣。針花作業

中存在的問題，特別是普遍問題，及時輔導；對作業中的錯誤，要求學生及時訂正，訂正率達

100%。

二、課后服務的收費標準

嚴格按照xx教[20xx]xxx號文件規定據實收取課后服務費，不超標準收費.堅持自愿和實

事求是的原則，沒有參與課后服務的學生不收取課后服務費，對家庭困難的學生適當減免服務費。

參加單純"托管服務”的學生，按照每生每課時不高于L8元的標準據實收取課后服務費，每

學期收費額不超過350元。參與課后服務的一線教師每課時補貼不超過60元。

二、加強服務收費管理

學生課后服務費由學校統一收取（不能讓家長委員會等第三方收費）。可分班級收取，交給學

校匯總，再上繳中心學校總賬。做到收費必開票，采用三聯單票據，學生家長、報賬、存根各一

聯。

三、加強資金支出管理

經過全體教師討論，制定切實可行的課后服務資金使用方案，做到"一校一案"，堅持上課

簽字，以收定支，專款專用，細化支出項目、額度，不占用義務教育公用經費。課后服務專項資

金收支使用情況要公示公升、收支透明，接受教職工和社會監督。每學期一次性報賬支出，報賬

時附有學校課后服務資金使用方案、資金分配支付明細清西及相應的財務審核審批手續。

〃浮課后服務工作實施方案6

為貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳2號）

xxx市教育局《關于積極做好中小學生課后服務工作的意見》（內教基70號文），以及xxx市

教體局《關于深入做好中小學生課后服務工作的指導意見》的文件精神，促進學生健康成長，回

應群眾關切，幫助家長解決接送困難，破解學生課后監管難題，增強教育服務能力，結合學生家

長需求和學校辦學條件實際情況，制定本實施方案。

一、指導思想

以拓展學生學習空間、推進素質教育、落實立德樹人為根本任務，滿足家長接送便利和學生

鞏固學習成果需求，促進學生身心健康發展。

二、基本原則

1.安全原則

學校成立課后服務領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長和學生自愿需求（優先保

障留守學生、家庭困難學生自愿需求）落實責任教師，安排活動場所，規范作息時間，加強管理

措施，確保參加課后服務的每一名學生在校期間安全。

2.規范原則

杜絕集體教學、補課行為，堅才寺課外閱讀、興趣小組、作業輔導、答疑解惑、多元發展等工

作原則。學校加強監管檢查力度，建立監管工作臺賬。

3.自愿原則

學校開設的課后服務，完全采取學生和家長自愿參加..由家長申請、班級審核、學校復核、

統籌安排，以學期為周期統一組織實施，杜絕一切強制行為。

三、工作內容

解決當前小學放學時間早部分家庭孩子放學接送困難、在家無人監管、孩子學習能力較弱，

家人無力輔導，需學校提供輔導幫助的；安全存在隱患的社會難題。根據學生和家長自愿申請，

結合學校辦學條件實際情況，在下午放學至家長接學生回家（不遲于學校下午放學2小時）時

間段內開展下列課后服務內容。

1.把課后服務與"書香校園”結合起來，開展課外閱讀活動。

課外閱讀活動打破班級單位，根據實際申請人數組織學生到學校閱覽室開展課外閱讀（若申

請人數較多再開辟專用閱覽教室），落實責任教師與管理措施。

2.把課后服務與社團活動結合起來，發展學生興趣特長。

社團活動打破班級單位，結合學校師資力量、活動場地、整合社會力量等條件，開展球類、

舞蹈、音樂、書法、國畫、美術、泥塑、思維體操、棋類、心理健康輔導、詩詞、主持、英語等

社團活動，根據實際申請人數以興趣小組為單位，安排活動場地，落實責任教師與管理措施.

四、組織實施

1.前期調查

班主任在開學時根據學校工作方案調查學生家長是否有服務需求，開展家長自愿申請，填寫

申請表，由班級審核后學校復核匯總申請信息。

2.統籌安排

學校根據學生和家長申請匯總情況，統籌安排工作內容、活動場所、責任教師、管理措施。

責任教師根據學校統籌安排認真開展工作，提高工作主動性和積極性，提高工作質量，做到家長

滿意、社會認可。

3.經費來源

每人每課時3.5元

五、實施要求

1.成立組織

明確分工

組長：

副組長：

成員：全體中層干部和各班班主任

2.加強管理、保障安全

學校建立健全課后服務安全管理制度，對學生切實負起安全管理責任。加強師生安全意識教

育，增強風險防范意識，配備足夠的值班人員和責任教師：明確值班人員和責任教師工作責任,

制定嚴格的.考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。

3.加大宣傳、力口強監管

學校向學生和家長開展課后服務政策宣傳，營造良好的輿論環境，爭取家庭和社會支持，形

成教育合力，確保工作順利推進。學校加強師德師風建設，規范課后服務行為，對課后服務進行

職責明確和界定，嚴禁變相補課。學校加強過程管理，對課后服務的內容、人數、時間等進行檔

案資料留存，做到過程清晰，有案可查。

小學課后服務工作實施方案7

為滿足學生課后在校托管需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據《教育部

辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳（20xx）2號）和《省教育廳、

省物價局關于開展小學生課后在校托管服務的指導意見（試行）》（鄂教基［20xx）13號）精

神，結合我市實際，現就我市開展小學生課后在校托管服務制定如下實施辦法。

一、實施原則

（-）家長自愿。學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇，任何學校不得以任何理由強迫

學生參加托管。

（二）校內實施。托管服務應該在學校內進行，學校要無償提供校園內教室、運動場所、功

能室、文體器材等,承擔托管服務的水、電等后勤保障費月。

（三）成本分擔。學生課后在校托管服務收費由家長委員會實施，所需成本由參加托管的學

生家長共同分擔。

（四）有效監管。市教育局、市物價局、學校、學生家長共同做好學生在校課后托管的監管

工作。

二、實施步驟

（一）做好宣傳發動。通過宣傳欄、電子屏、微信公眾號，召開家長會、發放告家長書等形

式，廣泛宣傳學生課后在校托管服務的政策精神，讓家長全面知曉，充分爭取家長和社會的‘普

遍支持和理解，營造良好工作環境。

（二）完善組織機構.按照《XX市中小學、幼兒園家長委員會設置與管理辦法》要求，分

學校、年級、班級建立健全家長委員會組織。家長委員會認真制定學生課后托管服務方案，建立

健全安全管理、家校聯系、財務管理等規章制度，切實做好托管服務組織工作。

（三）商定具體事宜。在校托管服務內容主要是輔導學生作業，開展自主閱讀、體育、藝術、

科普、娛樂游戲、拓展訓I練等社團及興趣小組活動。托管服務主要在下午放學后進行，時間原則

上在X小時左右。托管服務具體內容、時間、收費標準等事宜由學校家長委員會根據實際情況

協商確定。

（四）充分征求意見。家長委員會通過各種途徑充分征求學生及家長意愿。家長無托管需求

的學校，不得組織開展課后在校托管服務。確需參加課后托管的，由學生家長向家長委員會提出

書面委托申請，填寫《學生在校托管服務申請表》，家長簽字認可后，提交家長委員會。學校和

家長委員會對申請名單進行審核登記，與托管學生家長簽訂托管協議。

（五）聘用服務人員。托管服務人員由家長委員會聘請，根據托管服務需要，可聘請家長、

社會相關專業人員和學校教職工參加托管服務。家長委員會認真審核托管服務人員條件，與托管

服務人員簽訂聘用協議。

（六）開展托管服務。托管服務過程中，學校協助家長委員會加強對聘請人員的監督管理,

對不能勝任的人員，家長委員會可及時予以解聘，確保學生托管服務質量。

三、相關要求

（-）高度重視，加強領導。開展學生在校課后托管服務是落實國家、省相關政策，緩解學

生家長實際困難，完善社會服務體系的重要舉措。各學校要切實提高認識，高度重視課后托管工

作。要成立以校長為組長、分管領導為副組長、各班主任為成員的課后托管工作指導小組。要本

著將好事辦好的原則，主動作為，積極配合家長委員會工作。要安排專人密切關注網上輿情，做

好引導和回復工作，在具體實施中出現的有關問題要及時報市教育局。

（二）改善條件，夯實保障.學校要加強功能室及活動場所的建設與改造，將校園內教室、

運動場、功能室等托管服務場所無償提供使用。

要免費提供水、電等，為學生課后托管做好后勤保障。

要加強校園安全隱患的排查，注重托管過程中安全教育管理，確保學生人身安全。

（三）精心組織，規范操作。一是規范過程管理。要規范收費行為。學生課后托管服務收費

由家長委員會實施，按月或按學期收取，每月應定期將收費收支情況向家長公開，每學期結束前

將托管服務收費情況進行結算，結余部分應及時退還;要規范服務流程。學校要協助家長委員會

健全、完善相關工作制度。學校按照工作流程配合指導家長委員會開展工作；要做好未參加托管

學生的綜合管理不得忽視、歧視未參與托管而因特殊原因滯留學校的學生。二是提高服務質量。

學校要督促托管服務教師嚴格落實與家長委員會商定的服務項目及時間。韻爪好服務項目的開發

和研究，切實提高課后托管服務質量。三是抓好工作評價。學校、家長委員會工作要經常性組織

托管學生和家長對聘用教師開展滿意度測評，將結果作為續簽、解除聘用協議的重要依據。

（四）嚴明紀律，加強監管。家長委員會應主動接受家長監督,定期將經費收支情況向學生

家長公開。要認真審核托管服務人員條件，簽訂聘請協議。學校要認真審核家長委員會制定的托

管方案，加強對托管服務的監督和托管安全的監管。教育、物價部門要加強對托管工作的指導、

監管，堅決禁止違規補課和借托管之名違規亂收費，一經發現并查實應依法依規嚴肅處理。

市物價局將不定期組織對社會反映強烈的學校，將進行成本監審，通過“曬成本”的方式向

社會公開成本結論，合理引導家長委員會制定小學生課后在校服務收費標準。

本辦法自印發之日起施行。

XX小學

20xx年X月X日

小學課后服務工作實施方案8

根據國家教委“雙減”課后校內托管的文件要求，為進一步滿足新時代廣大家長對中小學生

校內課后服務的迫切需求，積極探索利用學校資源有效解決中小學生校內課后服務的有效途徑,

切實消除家長的后顧之憂，避免監管盲區，減少意外事故，促進學生健康成長，現結合我校實際，

制定本實施方案。

一、指導思想

以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服

務，認真解決學生放學后無人照管的難題，填補學校課外教育空白，促進學生健康成長，推進教

育事業健康有序發展。

二、實施原則

本次課后在校托管服務遵循"家長自愿、校內實施、成本分擔、有效監管"的原則。

1、學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇。主動告知服務方式、服務內容、安全保障措

施及收費標準，在自愿的前提下，由家長向學校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。

2、托管服務安排在校園內進行。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其

它后勤安全保障。

3、我校公開服務方式、服務內容、安全措施、費用標準等事項，主動接受學生、家長和社

會監督。校內課后服務堅持公益普惠原則，為學生提供力所能及的服務，以政府和學校支持、家

長合理分擔運行成本的做法，不以營利為目的。

三、工作機構

為確保放學后托管服務工作能夠扎實有效開展，成立放學后托管服務工作。

1、領導小組

組長：XX

副組長：XX、XX

成員：XX各年級級長、各科教研組長班主任任課教師

2、監督小組

組長：xx（工會主席）

副組長：xx（家委會會長）

成員：XX（黨員）、家委會委員

四、服務對象。

課后校內托管服務工作主要針對家接生和自走生，且課后家長接送困難、在家無人照料的學

生。（乘車生無法托管）

五、服務主體。

以學校教師值日看管為主，必要時聘請經教育主管部門審批的校外培訓機構到校開展特色培

訓活動。

六、服務時間。

下午放學后開始，服務時間按2小時計算。一般時間定為：下午4:30—6:30,特殊情

況家校協商解決。

七、服務內容。

課后托管活動形式及內容由學校會同家長委員會協商確定。在不加重學生課業負擔的前提下,

學校在托管時間主要指導學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動、拓展訓練、開展社團

及興趣小組活動觀看適宜青少年的影片等課外活動。不得將校內課后服務作為學校教學的延伸，

進行集體教學或“補課”。

1、托管服務。以學校教師為主，組織開展學生自主閱讀、指導作業等服務，每周安排4天

（一般為星期一至星期四）。

2、特色服務。結合學校辦學特色和實際，鼓勵學校體藝專職教師開展體育、美育、科技等

培訓活動，每周安排1—4次.必要時，聘請校外公益機構或由學校組織經同級教育主管部門審

批的校外培訓機構到校內產展培訓活動。

八、服務流程。

調查摸底（9月初）——家長申請（9月初）一學校審核（9月中）——合理安排志愿教

師（9月中）——重新組班（9月中）一組織實施（9月下）一家長接送（9月下）。

1、調查摸底。通過微信群、電話等渠道向家長宣傳上級有關放學后托管服務工作通知的精

神。通過問卷調查，對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行摸底，做好統計。

2、家長申請。家長和學生有意愿參加托管服務的，要由家長書面向學校申請，學校向有需

求的家長和學生發放《學生課后托管服務申請表》，并確定參加特色服務的培訓項目，家長簽名、

班主任簽名。

3、學校審核。根據家長的申請進行審核，認為屬實后與家長簽訂《課后托管服務安全責任

書》，明確看護的時間、形式、管理要求，雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的’，要在

規定時間放學。

4、合理安排志愿教師，根據家長申請情況，結合學校設立的放學后托管服務特色課堂，合

理安排每日志愿教師的人數以及不同學科的教師，提高放學后托管服務的質量和效果。

5、重新組班。將不同班級的參加托管服務的學生數重新組班，按每班38-45人編排“托

管服務班"；根據興趣愛好組成規模不超過30人的“特色服務班"，并分別建立班級花名冊,

制定班級負責人。

6、組織實施。每周4天安排課后托管服務，主要安排學生做作業、自主閱讀、觀看適宜青

少年的影片等,不將校內課后服務作為學校教學的延伸，進行集體教學或"補課"。

7、活動接送。托管結束，各班要統一排隊將學生送出校門，逐一交給家長手中，并讓家長

在接收表簽名。

九、保障措施

1、落實責任。充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極作為，創新思

路，制定學校課后托管方案，建立健全課后校內服務各項規章制度。充分征求家長意見，主動向

家長告知準入條件、服務方式、服務內容、安全保障措施等，并在學校公示欄和微信平臺上公布。

2、強化監管。課后校為托管服務將做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。學校

將做好托管過程的監管和管理工作，建立服務評價機制，每日做好巡查記錄，定期進行評價。將

充分發揮家長委員會的作用，切實提高校內課后托管服務水平，鼓勵家長委員會積極參與課后校

內托管服務有關工作的監督。

3、保障安全。學校將切實完善學校托管服務安全管理制度，明確托管服務人員責任；加強

對師生、工作人員安全衛生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實

嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實做到托管服務有人監管，活動有安全措施，

進出有統一組織。

十、收費標準

嚴格遵照國家課后托管的收費標準：7元/天，不含餐費等。

〃薦課后服務工作實施方案9

為妥善部分家庭孩子暑期看護難問題，根據《xx省教育廳等9部門關于做好義務教育階段

學生假期托管服務工作的通知》《xx市教育局等8部門關于支持開展小學生暑期托管服務工作

的通知》（xx通字（20xx）90號）、《xx市教育局關于統籌做好全市義務教育學生暑期托管

服務工作的通知》等文件精神，我校將于20xx年xx月xx日全面開啟學生課后服務工作。

目的意義

小學生課后服務工作關系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重

要舉措。以辦好人民滿意的'教育為目標，實現進一步增強教育服務能力、使城市發展更有溫度、

使人民群眾具有更多獲得感和幸福感.

工作原則

暑期托管服務以市北區中小學校為實施主體，以社會公益機構或場所為重要補充，面向學校

確有托管服務需求的家庭和學生（不含畢業年級），因地制宜，結合實際，為學生提供基本服務，

緩解暑期部分家庭孩子看護難問題，保障孩子健康快樂成長。

課后服務工作內容

（-）課后服務對象

在我校就讀且確有需求的1-5年級學生。

（二）課后服務方式及內容

1、服務時段

暑期托管分四個時間段（不含非工作日）：XX月XX日一XX月XX日；XX月XX日一XX月XX

日；XX月XX日一XX月XX日；XX月XX日一XX月XX日。家長可根據實際情況自愿選擇一期或

多期。托管服務時間每天8:30-17:30。

為了給家長接孩子提供便捷，課后服務期間實施彈性離校。如有特殊情況家長可提前告知課

后服務老師教師上報學校當日值班干部。做好登記學生方可離校。課后服務工作做到一生一案。

2、服務方式：根據人數重新組班，即：跨班級、跨年級統籌組班集中；午餐由家委會組織

商討決定學生自行安排午餐，費用自理。

3、服務內容：與"十個一”項目的實施相結合，督促學生完成作業，對學習有困難的學生

進行輔導和答疑，每天組織讀書及文體活動等；與德育活動相結合，將課后服務延伸到校外，開

展研學活動、社會課堂活動等。

4、服務人員：學校教師輪流看護，每天安排一名學校干部進彳亍巡查；

5、遵循機制："家長申請、班級初審、學校核準、統籌安排"的機制；通過全體學生家長

會和學校公眾號發布并解讀學校的方案，確保每一個家長了解托管時間、服務內容、組織形式等

內容。對于家長提出變更托管需求的申請，班主任及時上報教導處，教導處根據情況進行編班或

插班，確保孩子能按時入托；

保障措施

1、確保安全。堅持立足學生實際，將安全目標列在托管工作的第T立，采取班主任送托、

輪值教師點名、家長確認離校等"無縫銜接”交接措施。學校明確責任，建立健全課后服務工作

相關制度強化活動場所防疫安全安全檢查和門衛登記管理制度制定并落實嚴格的考勤、監管、

交接班制度和應急預案措施。

2、規范管理。課后服務工作必須做：堅持"家長自愿、公益服務"原則；嚴格規范辦學行

為，做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔；免費托管不向學生及家長收取任何費用；

不與無資質的社會機構合作進行有償服務；托管教師要做好出勤記錄，出現緊急情況時及時救助

并通知學生監護人，確保學生安全。

3、強化監管。嚴禁在課后服務時間開展學科類培訓，嚴禁帶有任何商業推廣和商業隱含元

素。學校和家委會做好托管過程的監管和管理工作，建立服務評價機制，每日做好巡查記錄，定

期進行評價。

4、服務原則。尊重家長意愿，全面落實一生一策，尊重家長的意愿和靈活性。

5、保障機制。堅持保障好參與課后服務工作的教師權益，充分發揮黨團員教師的先鋒模范

作用，采取教師主動報名、輪流排班等方式，對參與課后服務工作的教師增加績效補貼。

6、服務考核。學校做好過程性資料留存，結合課后服務工作開展情況、輿情情況、新聞宣

傳情況進行綜合評價

〃浮課后服務工作實施方案10

進一步貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負

擔和校外培訓負擔的意見》精神和省市相關工作要求，確保"雙減"政策規定動作在推進落實中

不走樣、不打折扣，促進學校辦學行為全面規范，特制訂不實施方案。

一、指導思想

深入貫徹有關重要指示批示精神，立足"國之大者"增強"四個意識"、做到"兩個維護"，

切實將思想和行動統一到中央和省州市關于“雙減”工作的要求上來，堅持教育公益屬性，不斷

釋放教育改革紅利著力解決人民群眾急難愁盼問題持續提升人民群眾的教育滿意度和幸福感。

二、工作原則

全面落實國家關于減輕學生過重學業負擔有關規定，嚴格執行《義務教育法》《中華人民共

和國未成年人保護法》等法律規定，遵循教育規律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，

明確家校協同責任，不斷提升學校教育教學質量。

三、工作目標

進一步提升學校教育教學質量和服務水平，進一步提高作業布置科學性和合理性，學校課后

服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園。

四、工作思路

強化學校教育主陣地作用,學校以切實減輕學生課業負擔為突破口，以精細化管理為抓手,

以課堂教學改革為主陣地，以強化德育、提升自主學習能力為重點，深入探索增效的策略、方法

和途徑，逐步建立和完善‘雙減"的長效機制，穩步提高素質教育實施水平。

五、工作重點

(-)切實提高課堂教學效率

隨著“雙減”工作的推進，讓學生課后上培訓班"找補”的做法已經行不通，課堂上沒解決

的問題，課后也還得由學校來解決。滿足學生個性化需求是培訓機構的強項，相反卻是學校教育

的短板，這要求學校的課堂教學要切實提高課堂教學效率，更加注重因材施教，加強分層教學改

革，讓每個學生都得到充分發展.

(二)提升學校課后服務質量

結合自身條件、辦學特色和學生需求，拓展和豐富課后服務項目，充分發揮教師的積極性、

創造性增強課后服務的吸引力。課后服務內容主要是指導學生認真完成作業，對學習有困難的學

生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間..同時應開展豐富多彩的科普、文體、

藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動等，努力滿足學生的不同需求。

（三）加強作業管理

一是健全作業管理機制，完善作業管理辦法，合理調控作業結構，建立作業校內公示制度,

加強質量監督。嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。二是分類明確

作業總量，確保小學一、二年級不布置家庭書面作業，可在校內適當安60抖甌固練習，小學三

至六年級書面作業平均完成時間不超過分鐘。三是提高作業設計質量,發揮作業診斷、鞏固、學

情分析等功能，系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。鼓勵布置

分層、彈性和個性化作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。四是加強作業

完成指導，指導學生在校內基本完成書面作業，認真批改作業，及時做好反饋，加強面批講解，

認真分析學情，做好答疑輔導，不得要求學生自批自改作業。五是科學利用課余時間，引導學生

放學回家后完成剩余書面作業，進行必要的課業學習，從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體

育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。個別學生經努力仍完不成書面作業的，也應按時就寢。引導學生

合理使用電子產品，控制使用時長，保護視力健康，防止網絡沉迷。家長要積極與孩子溝通，關

注孩子心理情緒，幫助其養成良好學習生活習慣。寄宿制學校要統籌安排好課余學習生活。

（四）協同借力解決課后難題

"雙減”政策對學校、校外培訓機構、家庭三者的功能進行了重構，減輕學生作業負擔，需

要家長學校協同配合。做好課后服務，解決學校面臨的人、財、物等方面的問題，需要學校、家

庭、社會三方向協同努力.解決硬件設施及教育資源不足的問題，可打破校園圍墻，充分利用好

學校周邊社區、企事業單位的資源，學校可與一些有資質、有特色、服務質量和社會信譽較好的

校外培訓機構合作，豐富課后服務的內容，更好地滿足學生個性化學習需求。

六、管理規定

（-）服務時間

課后服務時間原則上為學校工作日，寄宿制學校為周一至周15:30-17:30,16:30五下午放學

后周五寄宿生即可放學，不足的課后服務時長利用周一至周四學生在校期間的晚間補足。非寄

15:30-17:30o宿制學校：周一至周五下午放學后課后服務實施中要遵循教育規律，組織開

展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括作業輔導、自主閱讀、體

育鍛煉、安全知識講座、心理健康輔導以及娛樂游戲拓15:30-16:3016:展訓練等教育活卻。具

體安排為作業輔導時間，30-17:30為社團活動和體育訓練。

（二）服務內容

社團服務要求組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括

自主閱讀、心算口算、體育專項訓練、音樂、美術、舞蹈、手工、刺繡等一系列學生興趣活動。

各學校根據學校教師的特長和具體情況靈活安排，做到人盡其才，按照"能開則開，不能開則不

開”的原則開設各類社團服務課。

足球課程為各必開內容，每周天，具體時間各學校靈活安排；一、二年級每周必須開設兩天

體育游戲活動課，具體時間各學校靈活安排。其他的各類社團興趣班，同一學段的同一課程原2

則上每周開設天，不得從周一到周五天天開設。

（三川艮務要求

課后服務不是簡單地延長學生的在校時間，更不是單純的'看護，而是利用課后時間促進學

生的全面發展，與“五項管理"相銜接，減少學生的學業負擔，滿足不同興趣愛好的學生，各學

校可以根據能利用的資源和學生的實際需求開展個性化的課后服務，不斷提高課后服務質量.

課后服務是否能正常產展，其關鍵因素就是課后服務的質量。各學校各教師要樹立質量至上

的意識，切實把課后服務按照要求落到實處，不斷提升自身的業務能力和服務水平，在保證基本

教學質量的基礎上讓每一位學生有接觸更多課程的機會，獲得更科學的指導，得到全面發展。

社團服務要求保證5艮務質量，做到見效果、出成果，各學校要定期對社團服務開展調研、檢

查，收集家長意見反饋，開展社團競賽或展演等活動，保障社團服務工作取得良好的效果。要科

學合理的組織開展各類體育鍛煉活動，活動要求組織嚴密，保障學生安全的前提下，讓學生能得

到最大效果的鍛煉，增強學生體魄。體育訓練要普及到每個年級、每一個班，每一名學生，實現

全員參與、全程推進、全面提高學生體質的要求。

課后服務堅持家長自愿，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。嚴格規范辦學行為，不

得將課后服務工作作為課堂教學的延伸，不得進行集體補課或變相補課。不得與社會機構合作進

行有償服務，變相舉辦興趣培訓班。各學校每天安排一名沒有課后服務工作任務的教師巡查課后

服務開展情況，并記錄好每天指導教師的考勤、開課情況、上課內容、學生情況、課后服務結束

后XX的交接情況等，并將每天的課后服務開展情況上報校長和教導主任，每天的記錄要存檔備

查。

1.嚴把安全關，確保課后服務順利實施

(1)指導教師必須熱愛學生，遵紀守法，無教育不作為行為，無體罰和變相體罰學生，課

后服務結束后，不得再留下學生輔導、嚴格按照作時間放學。

(2)指導教師上課要防止意外事故的發生。特別是科學、體育社團，課前要做好充分準備，

教會學生正確操作程序、安全注XX意事項等。在課堂中發生安全事件要及時報告校長，并積極

采取有助昔施進行處理。

(3)各學校要列出每天各時間段參與各項活動的學生名單，指導教師要按時到崗，檢查學

生到齊情況，做到不遺漏任何一個學生，對缺課學生要及時追蹤，弄清楚未到學生情況，確保所

有學生正常有序開展課后服務。

(4)課后服務結束后，應將教室內桌椅整理整齊，做好教室清潔衛生，關好教室門窗、電

器設備，并按照學校“路隊制"要求組織學生放學，確保課后服務工作規范、有序、有效的開展。

2.嚴把服務關，確保課后服務做出效果

(1)按照"多勞多得，按時分配，人盡其才，保障質量”的原則，各學校要充分利用好學校

現有教學資源，充分發揮教師的特此，調動教師積極參與課后服務，讓學校課后服務工作有質量

出特色。

(2)課后服務遵循"實踐一反饋一調整一實踐”的工作流程，每學期開展一次情況反饋，充

分聽取家長、學生和老師的意見建議，對課后服務做階段性評價、成果評價，并在后期實施與探

索中不斷改進與提升。

(3)課后服務納入教師年度量化考核，若在課后服務中,發現玩忽職守,有以下情況的，按照

相關考核辦法，扣除教師年度績效考核分值。情節嚴重的，取消教師課后服務資格，年度考核定

為不合格，并上報教育體育局。

a.作業輔導放羊式管理，不能按時、按質、按量完成作業輔導，作業輔導質量低下，學生作

業錯題多、完成質量差等情況。0.5違者每次扣除個人績效分值分。

b社團服務無教學內容計劃、不按照要求完成教學內容、社團服務課程組織紀律較差的。每

次扣除個人績效分值分。

c.體育鍛煉時間學校組織不力，組織學生活動無序、混亂的，每次扣除年度綜合評估考核分；

教師雖然參加訓練，但站在場邊觀望，不參與組織和看管學生的，不算入有效課后服務時長。

(4)因學校組織不到位原因，課后服務工作被家長投訴，導致XX參與課后服務學生大面積流

失的學校，每次扣除年度綜合評估10XX考核分，并追究校長，教導主任連帶責任。

(5)受教師專業結構等因素影響，不能開展各類社團服務的XX,要因地制宜安排調整課后服

務的內容；若因教師自身情況，無法參與課后服務的，由本人提出申請，并承諾不參與課后服務

年終績效分配，上交鎮小學教導處，經鎮小學審核同意后，不在安抖黑課后服務工作。

(6)教師因課后服務工作質量低下而被家長投訴的，每次扣除教師年度績效考核分值分，并

責令其限期改正，若拒不做出改正或課后服務質量依然低下的，取消相關教師課后服務資格和

XX待遇，責任教師年