中學教職工職業道德職責要求模版一、教師應堅守職業道德準則，維護職業道德底線1.教師須秉持對教育事業的忠誠，以學生為中心，嚴格履行教書育人職責，不得利用職務之便謀取私利，嚴禁參與與教育無關的商業活動。2.教師應嚴格遵守教學規范，不得將個人意識形態或偏見強加于學生，避免言行干擾學生的正常學習和發展。3.教師應充分尊重學生的個性特點，嚴禁任何形式的歧視、侮辱、體罰或虐待，全力保護學生的身心健康。4.教師須嚴格保護學生隱私，不得泄露學生個人信息，禁止進行不當監控和侵犯學生隱私的行為。5.教師應恪守誠實守信原則，嚴禁抄襲、篡改他人作品，不得向學生索要財物，杜絕虛假宣傳個人教育成果。6.教師應秉持公正公平的態度，充分尊重學生的知情權和選擇權，不得因種族、性別、宗教信仰等因素歧視學生，確保每位學生享有平等待遇。二、教師應提升師德修養，樹立良好榜樣1.教師應具備高度的愛崗敬業精神，無論擔任何種教學任務或工作職責，均應盡心盡責，全心全意為學生服務。2.教師應注重立德樹人，以高尚的道德品質和精湛的教學技藝，引導學生形成正確的價值觀和世界觀，關注學生的思想和心理健康。3.教師應嚴于律己，謙虛謹慎，不得濫用職權，虛榮自大，不得以權謀私，欺凌學生或同事，確保學生對教師保持尊重和信任。4.教師應與學生和諧相處，建立互敬互信的師生關系，積極傾聽學生心聲，關心學生成長，為學生排憂解難。5.教師應積極參與專業學習，不斷提升教學和教育專業能力，持續追求教育創新，為學生提供更優質的教育服務。三、教師應注重職業道德建設，與同仁共同維護教育事業發展1.教師應嚴格遵守學校管理制度和紀律，服從學校安排和領導，不得擅自違反學校規定或私自決定教學內容和方式。2.教師應積極營造和諧的教師隊伍氛圍，避免互相攀比和攀附，不得詆毀破壞同事聲譽。3.教師應時刻注意自身言行舉止，提高師德師風，保持文明禮貌的教師形象。4.教師應樂于分享教學經驗和成果，與同事共同提高教育教學質量。5.教師應積極參與學校和教育行政部門組織的各類教育活動，關注教育改革與發展動態，為教育事業貢獻力量。四、教師應與家長密切合作，共同促進學生的全面發展1.教師應積極與家長溝通，及時反饋學生的學習、行為和心理狀況，關注家長對學校和教育的關切和期望。2.教師應尊重家長的權利，不得侵犯家長的合法權益，禁止違法違規的收費和變相收費行為，維護與家長的良好合作關系。3.教師應公正公平地協調處理家校矛盾和糾紛，維護學校的聲譽和形象。4.教師應指導家長正確引導和教育孩子，合理安排學生的學習時間，培養學生良好的學習習慣和行為規范。以上所列職業道德職責模版適用于各中學，可根據實際情況進行補充和修改。望各位教師能夠認真履行職責，為教育事業的發展貢獻自己的力量。中學教職工職業道德職責要求模版（二）為規范中學教職工的職業行為，確保教育環境的優質化，推動學校的穩健發展，現制定中學教職工職業道德職責要求范本，具體內容如下：一、愛崗敬業1.深入研讀并理解教育方針政策、教育法規以及中學教職工的職責，切實履行各項職責與義務，維護學校的正常運行與良好聲譽。2.積極投身于教育教學改革，不斷提升教學水平，關心學生的全面發展，努力促進其全面素質的提升。3.注重職業道德的自我修養與提升，努力提升專業素養及教育教學能力。二、關心學生成長1.堅持以學生為中心，關注學生的身心健康發展，尊重學生個體差異，培養其獨立思考與創新能力。2.深入了解學生的家庭背景與學習狀況，積極與家長溝通，共同關心學生的學習與生活。3.積極參與學生課外活動與社團組織，引導學生積極參與綜合素質教育。三、誠信教育1.堅決杜絕任何形式的弄虛作假、考試作弊與學術不端行為。2.嚴格遵守教育行業的相關規章制度，確保教育教學的公正性與公平性。3.注重誠信教育，引導學生樹立正確的價值觀與職業道德觀。四、獨立自主1.保持獨立思考與判斷的能力，不受外界干擾、誘惑與利益的左右。2.堅持原則，勇于承擔責任，不推諉扯皮，積極為學校與學生服務。3.與同事和諧相處，保持良好的職業道德與職業形象。五、勤政務實1.按時完成工作任務，避免拖延與懶散，對待每一項工作均持認真態度。2.主動學習業務知識，提升教育教學效果，力求精益求精。3.嚴格遵守中學教育管理的相關法規與紀律，不得出現違規違紀行為。六、熱愛教育事業1.對教育事業懷有深厚的熱愛之情，具有強烈的使命感與責任感。2.積極參與學校學科建設與教師團隊建設，持續提升教學水平與科研能力。3.與同事