中學學生推普員工作職責中學階段的普通話推廣員的職責涵蓋以下方面：1.實施普通話教育：在校園或社區內策劃和主持普通話學習課程，教授基本的普通話知識和技能，以提升學生的普通話能力。2.舉辦推廣活動：組織各種普通話推廣活動，如普通話演講競賽、知識問答等，以彰顯普通話的價值和益處。3.提升學生的口語表達技巧：通過角色扮演、口語訓練等方法，協助學生提升普通話口語表達能力，培養清晰、準確的口語表達習慣。4.指導普通話考試：為學生提供普通話考試的指導，幫助他們取得更佳的考試成績。5.鼓勵日常使用普通話：通過課堂宣傳和個別指導，激勵學生在課堂及日常交流中廣泛使用普通話。6.協助教師的普通話教學：與普通話教師協作，支持他們的教學工作，為學生提供額外的學習指導。7.監督并糾正普通話發音錯誤：在學生的日常表達中，及時發現并糾正其普通話發音的錯誤。8.持續提升自身的普通話水平：積極參與普通話培訓，不斷提升個人的普通話能力，以增強推廣效果。9.與家長建立合作關系：與學生家長保持溝通，共同致力于提高學生的普通話水平，使他們認識到普通話對學生成長的重要性。10.組織普通話實踐性活動：組織學生參與普通話角色扮演活動，提供實踐和表達的平臺，以促進他們的普通話學習和進步。中學學生推普員工作職責（二）一、崗位簡介中學學生推普員是負責策劃和執行中學生普通話推廣活動的專業人員。其主要任務包括實施普通話教育、組織演講比賽、策劃宣傳活動等，以提升中學生的普通話能力，促進普通話在學生群體中的廣泛傳播和應用。二、崗位職責1.擬定并執行普通話培訓項目制定詳細的普通話培訓課程計劃和教學指導綱要招募并協調合格的普通話教師和輔導人員安排并調整學生的學習時間和地點監控課程進度，評估教學效果，適時優化課程安排2.協助普通話教學作為普通話課堂的助教，協助教師進行教學活動組織學生參與普通話實踐和口語交流活動利用多種教學手段提升學生的普通話水平，如語音訓練、演講技巧等3.策劃及管理普通話演講比賽設計演講比賽的主題和競賽規則組織報名及預賽階段的選拔工作安排決賽的場地、設備，協調評委工作協助組織對獲獎學生的表彰活動及后續宣傳4.實施普通話宣傳活動創新并組織各種普通話推廣活動，如口語俱樂部、普通話電影展映等制作宣傳材料，設計并發布宣傳海報利用校園媒體平臺及社交媒體推廣普通話活動和課程5.維護跨部門合作與校內相關部門（如教務、輔導員等）保持緊密協作，共同推進普通話工作與其他學校推普員交流經驗，共享教學資源，促進合作6.數據分析與報告撰寫收集、分析普通話培訓和推廣活動的數據，進行效果評估編寫活動報告和分析報告，為優化普通話推廣策略提供依據7.完成其他臨時性工作中學學生推普員工作職責（三）一、背景概述中學階段的普通話推廣員（以下稱為“推普員”）是由學校選任，承擔校園內普通話推廣任務的學生。他們具備良好的普通話溝通能力，能夠策劃并實施一系列活動，旨在提升全體學生的普通話水平，創建一個積極的普通話學習氛圍。二、職責任務1.組織推廣活動推普員需按照學校的普通話推廣策略，策劃并執行相關活動，如普通話演講比賽、朗讀活動、標準普通話音樂欣賞等。2.制定學習計劃根據教學大綱，推普員需結合學生實際，制定出切實可行的普通話學習計劃，通過定期練習和活動，提升學生的聽說技能。3.模范示范推普員應以身作則，展示標準的普通話發音和表達習慣。在日常生活中，使用普通話與同學交流，嚴格遵守發音規范，避免使用地方方言或習慣用語。4.協助教師工作作為普通話推廣的重要參與者，推普員需與普通話教師緊密合作，協助教學工作，幫助學生解決學習中遇到的困難。5.宣傳普通話知識推普員需通過競賽、海報等形式，向全體學生普及普通話的重要性和正確的發音及使用方法。6.倡導普通話環境推普員應積極推動學校普通話環境的建設，如設立交流平臺，倡導使用普通話的標語，以增強學生的普通話使用意識。7.收集反饋推普員需定期組織交流會議，收集學生對普通話推廣工作的意見和建議，整理后及時向學校和相關部門報告，以優化推廣策略。8.持續學習提升推普員需不斷自我提升，參加普通話培訓課程，查閱相關學習資料，以提高自身的普通話表達能力和專業知識。9.維護學習氛圍推普員應積極參與各類普通話學習活動，如論壇討論、優秀學生評選等，以激發學生學習普通話的積極性，營造濃厚的學習氛圍。10.匯報工作進展推普員需定期向學校和相關部門報告普通話推廣工作的進展，包括活動組織、學生參與度、普通話水平提升等方面，以便評估效果并規劃下一步工作。三、總結作為中學推普員，應