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文檔簡介

《探訪古代文明第二課時》教案—、教學目標1.知道文化遺產是人類文明的遺跡，見證著勞動人民的聰明才智，展現著早期人類文明的輝煌歷史。產生對世界歷史文化遺產的感二、教學重點知道世界文化遺產是人類文明的瑰寶，見證著勞動人民的聰明才智，展現著早期人類文明的輝煌歷史。三、教學內容古代文明》本課為第二課時《聞名世界的文化遺產泌四、教學過程(—)環節—：世界文化遺產欣賞呈現一些世界文化遺產圖片。提間：者圖片了解文化遺產，說說你有什么發現？學生交流著人類文明的輝煌歷史。［設計意圖】通過圖片欣賞，引入學習主題。初步感知文化適產的價位。（二）環節二：探訪殷墟呈現殷墟文字資料和視頻資料。提間：君了這些資料，你對殷墟有了哪些了解？學生交流小結：文化遺產具有非常重要的考古價值。呈現甲骨文文字資料和視頻資料。提間：殷墟出土的甲骨文，背后有哪些故事？學生交流小結：文化遺產具有重要的歷史價值和文化價值。呈現鴨尊和玉龍的文字資料和視頻資料。學生交流。小結：文化遺產還具有藝術價值。小結：殷墟以其重要的考古、歷史、文化和藝術價值，成為人類文明進程中一座重要的里程2006年袚列入l寶【設計意圖】通過探訪般墟及般墟出土的甲骨文、音鋼器、玉器等文物，知道文化遺產。具有重要的考古、歷史、文化和藝術價佳，是人類文明的瑰寶。（三）環節三：世界文化遺產在中國提間：你還知道中國有哪些文化遺產袚列入世界遺產名錄？學生交流呈現中國的世界文化遺產視頻資料的驕微，更是全人類的瑰寶。設計意圖通過交鮮更多的中國化的興趣。（四）環節四：探秘金字塔l魅力尋金字塔的秘密。呈現金字塔文字資料。40層大樓圖片對比提間：你對金字塔產生了哪些貶間？學生交流小結：規模巨大而宏偉的金字塔，乾立千年而不倒，工藝之精湛為世人11的聰明才智，是古埃及人留給世界最輝煌的建筑藝術。【秘塔力代表的明下的化價佳。（五）環節五：世界文化遺產分享會談話：世界文化遺產還有很多，下面我們進行世界文化遺產分享會活動。宮殿遺址。提間：你從這些古代燦爛文明中感受到了什么？學生交流....小結：這些令人嘆為觀止的世界文化遺產，凝娶了古代勞動人民的聰明....［設計意界化分舌動的世界化適通過交流分代認識到界化界人創的．（六）環節六：保護文化遺產提間：今天我們又該如何保護文化遺產呢

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