《材料連接原理與技術》課程教學大綱一、課程簡介課程中文名材料連接原理與技術課程英文名PrincipleandTechnologyofMaterialJoining雙語授課□是否課程代碼21122024課程學分2總學時數32課程類別□通識教育課程□公共基礎課程專業教育課程□綜合實踐課程□教師教育課程課程性質□必修選修□其他課程形態□線上□線下線上線下混合式□社會實踐□虛擬仿真實驗教學考核方式□閉卷開卷□課程論文□課程作品□匯報展示□報告課堂表現□階段性測試平時作業其他（可多選）開課學院材料科學與工程學院開課系(教研室)材料成型及控制工程面向專業材料成型及控制工程開課學期第6學期先修課程材料力學、材料科學基礎、專業英語后續課程畢業實習、畢業設計（論文）選用教材鄒家生主編.材料連接原理與工藝[M].哈爾濱工業大學出版社,2024.參考書目1.材料連接原理.杜則裕主編.機械工業出版社,2011年2.先進材料連接技術及應用.李亞江等主編.化學工業出版社,2018年.課程資源中國大學MOOC(慕課)_國家精品課程在線學習平臺、相關在線視頻、PPT、教案課程簡介《材料連接原理與技術》是一門面向材料成型及控制工程學生的專業選修課，主要包括熔化焊接原理、熔化焊連接方法及工藝、壓焊連接原理及工藝、釬焊連接原理及工藝、擴散焊連接原理及工藝等。通過該課程的教學，使學生獲得從事材料連接相關職業必需的基本理論、基礎知識和基本方法，具有一定分析和解決實際問題的能力、較強的概括能力、邏輯推理能力、自主學習能力和獨立思考能力。該課程具有較強的實用性、拓展性和綜合性，對學生未來從事相關生產和科研工作具有重要指導價值。二、課程目標表1課程目標序號具體課程目標課程目標1具備較強的概括能力、邏輯推理能力和獨立思考能力；能闡述材料連接的基本思想和方法，并能夠運用材料連接知識、思想和方法去認識、分析和解決生活、工業生產中的實際問題。畢業要求2：問題分析【H】課程目標2具有嚴謹認真、實事求是、積極進取、勇于創新的學習態度與科學精神；形成良好的學習習慣，樹立終身學習的意識，學會前后對比、理論聯系實踐等高效的方法，具備較強的自主學習能力。畢業要求12：終身學習【L】表2-1課程目標與畢業要求對應關系（適用于專業教育課程）畢業要求指標點課程目標畢業要求2：問題分析【H】指標點2.1：能運用相關科學原理，識別和判斷復雜工程問題的關鍵環節。1畢業要求12：終身學習【L】指標點12.2：具有自主學習的能力，包括對技術問題的理解能力、歸納總結的能力、提出問題的能力，批判性思維和創造性能力。2三、課程學習內容與方法表3-1課程目標、學習內容和教學方法對應關系序號課程模塊學習內容學習任務課程目標學習重點難點教學方法學時1走進材料連接1.材料連接的重要意義1.預習；整章教材、課件；2.線上學習：慕課、學習通平臺相關的課件、視頻、測驗；3.拓展閱讀：我國焊接工藝發展史。1/2重點：1.材料連接的內涵、分類難點：1.冶金連接的物理本質及分類自主學習法：主要針對1/4節；講授法：主要針對2/3節；討論法：針對第4節中材料連接的應用。22.材料連接的定義及其分類1/23.冶金連接的物理本質及分類1/24.材料連接原理與工藝的任務與內容1/22熔化焊連接原理、方法及工藝1.熔化焊熱過程及接頭形成1.預習；整章教材、課件；2.線上學習：慕課、學習通平臺相關的課件、視頻、測驗；3.課后作業：熔化焊原理、組織和性能、典型熔化焊工藝特點；4.拓展閱讀：先進熔化焊接工藝（激光焊、電子束焊）。1/2重點：1.熔化焊熱過程及接頭形成2.熔化焊接頭的組織與性能3.埋弧焊、氣體保護焊方法及工藝難點：1.熔化焊接化學冶金自主學習法：主要針對8-11節；講授法：主要針對1-7節；討論法：針對第5/6節；練習法：針對第2/4節熔滴比體積、過渡時間等相關計算。142.熔化焊接化學冶金1/23.熔化焊接頭的組織與性能1/24.焊接冶金缺欠1/25.焊條電弧焊方法及工藝1/26.埋弧焊方法及工藝1/27.氣體保護焊方法及工藝1/28.電渣焊方法及工藝1/29.等離子弧焊方法及工藝1/210.電子束焊方法及工藝1/211.激光焊方法及工藝1/23壓焊連接原理及工藝1.電阻焊連接原理及工藝1.預習；整章教材、課件；2.線上學習：慕課、學習通平臺相關的課件、視頻、測驗；3.課后作業：電阻點焊電流場分布特點、超聲波焊接原理；4.拓展閱讀：壓焊工藝發展史。1/2重點：1.電阻焊連接方法2.超聲波焊連接方法難點：1.電阻焊連接方法自主學習法：主要針對2/4節；講授法：主要針對1/3節；討論法：主要針對第1節；練習法：針對第1節焊接熱效率等相關計算。82.摩擦焊連接原理及工藝1/23.超聲波焊連接原理及工藝1/24.爆炸焊連接原理及工藝1/24釬焊連接原理與工藝1.釬焊連接原理1.預習；整章教材、課件；2.線上學習：慕課、學習通平臺相關的課件、視頻、測驗；3.拓展閱讀：釬焊工藝發展史。4.課后作業：釬焊原理及工藝特點1/2重點：1.液體釬料對固體母材的潤濕和填縫2.液體釬料與固體母材的相互作用3.液體釬料的凝固與釬縫組織難點：1.釬焊的連接原理自主學習法：主要針對4/5節；講授法：主要針對1-3節；討論法：針對第2-4節。62.釬料、釬劑及其選用1/23.釬焊方法1/24.釬焊工藝1/25.釬焊接頭的缺陷及質量控制1/25擴散連接原理與工藝1.擴散連接的基本理論及原理1.預習；整章教材、課件；2.線上學習：慕課、學習通平臺相關的課件、視頻、測驗；3.拓展閱讀：擴散焊焊工藝發展史。1/2重點：1.擴散焊的原理和分類2.表面處理3.工藝參數選擇難點：1.擴散連接模型講授法：主要針對1-4節；討論法：針對第1-2節；練習法：針對第4節相關內容22.擴散連接方法及工藝1/23.瞬間液相擴散連接1/24.超塑性成形擴散連接1/2四、課程考核（一）考核內容與考核方式表4-1課程目標、考核內容與考核方式對應關系課程目標考核內容所屬學習模塊/項目考核占比考核方式課程目標11.概括能力、邏輯推理能力和獨立思考能力水平2-575%課堂表現課后作業期末考試2.材料連接基本思想和方法的領悟水平1-53.運用材料連接相關知識、思想和方法解決實際問題的能力水平1-5課程目標21.是否具有嚴謹認真、實事求是、積極進取、勇于創新的學習態度與科學精神1-525%課堂表現網絡學習2.是否具有良好的學習習慣，是否有終身學習的意識1-53.是否掌握前后對比、理論聯系實踐等高效學習方法，自主學習能力水平2-5表4-2課程目標與考核方式矩陣關系課程目標考核方式考核占比期末考試60%課堂表現10%課后作業10%網絡學習20%課程目標1100%50%100%075%課程目標2050%0100%25%（二）成績評定1.平時成績評定（1）課堂表現（25%）：通過學生在課堂上的表現情況、發言與提問情況，來評價學生相關的能力。（包括專業認同、理想信念、家國情懷、社會責任、學習態度、學習興趣、團隊合作與終身學習意識等）。（2）課后作業（25%）：線下章節作業，主要考核學生綜合運用知識的能力。（3）網絡學習（50%）：精品在線開放課程平臺的任務點完成情況（包括課件、視頻、測驗、作業、考試）、章節學習次數和討論表現等，主要考察學生的知識掌握情況、自主學習能力、學習態度與終身學習意識，以及在討論中表現出的思想素質、世界觀與人生價值觀等。2.期末成績評定課程考核主要考察學生對熔化焊、壓焊、釬焊、擴散焊等工藝的基本概念、原理、特點和應用。方式為開卷考試。要求學生掌握基本概念、原理、特點，運用具體方法解決相關問題。3.總成績評定總成績（100%）=平時成績（40%）+期末成績（60%）（三）評分標準針對課程考核方式中的所有項目，均需制定相應的評分標準，明確具體評分細則。其中試卷考核項目以試卷參考答案及評分細則為準，非試卷考核項目可參照以下示例制定。表5評分標準（非試卷考核項目）考核項目評分標準優秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)課堂表現（1）課堂紙練習、回答問題正確，且能進行解釋（50%）。（2）提問、討論發言觀點正確，問題有深度、有創新（50%）。（1）課堂測驗、回答問題正確，但解釋欠清楚（50%）。（2）提問、討論發言觀點正確，但問題無深度或無創新（50%）。（1）課堂測驗、回答問題大部分正確，且不能解釋（50%）。（2）提問、討論發言觀點基本正確，但問題無深度、無創新（50%）。（1）課堂測驗、回答問題錯誤率在30~50%之間，且不能解釋（50%）。（2）提問、討論發言觀點有部分錯誤，或邏輯不嚴密（50%）。（1）課堂測驗、回答問題錯誤率超過50%，且不能解釋（50%）。（2）提問、討論發言觀點錯誤，思路不清晰，邏輯不嚴密（50%）。課后作業（1）答案正確率超過90%（80%）。（2）部分作業完成方法、思路有創新（10%）。（3）書寫規范，無抄襲，態度端正（10%）。（1）作業正確率在80~89%（80%）。（2）整個作業完成方法、思路無創新（10%）。（3）書寫規范，無抄襲，態度端正（10%）。（1）作業正確率在70-79%（80%）。（2）整個作業完成方法、思路無創新（10%）。（3）書寫較規范，無抄襲，態度基本端正（10%）。（1）作業正確率在60-69%（80%）。（2）整個作業完成方法、思路無創新（10%）。（3）書寫不夠規范，或有少量抄襲痕跡（10%）。（1）作業正確率在60%以下（80%）。（2）整個作業完成方法、思路無創新（10%）。（3）書寫不規范，有明顯抄襲，或有部分作業未完成（10%）。未提交作業記0分網絡學習（1）按時學完全部任務點課件與視頻（40%）。（2）按時完成全部測驗，正確率在90－100%（20%）。（3）按時完成全部作業，正確率在90－100%（15%）。（4）按時完成考試，正確率在90－100%（15%）。（5）完成了全部平臺討論，觀點正確，問題有深度、有創新（5%）。（6）章節學習次數超過300次（5%）。（1）學完任務點課件與視頻80-89%（40%）。（2）完成全部測驗，正確率在80-89%（20%）。（3）完成全部作業，正確率在80-89%（15%）。（4）完成考試，正確率在80-89%（15%）。（5）完成了全部平臺討論，觀點正確，但問題深度、創新性不夠（5%）。（6）章節學習次數在250-300次之間（5%）。（1）學完任務點課件與視頻70-79%（40%）。（2）完成全部測驗，正確率在70-79%（20%）。（3）完成全部作業，正確率在70-79%（15%）。（4）完成考試，正確率在70-79%（15%）。（5）完成了全部平臺討論，觀點基本正確，但問題深度、創新性不夠（5%）。（6）章節學習次數在200-250次之間（5%）。（1）學完任務點課件與視頻60-69%（40%）。（2）完成全部測驗，正確率在60-69%（20%）。（3）完成全部作業，正確率在60-69%（15%）。（4）完成考試，正確率在60-69%（15%）。（5）完成了全部平臺討論，但觀點部分不正確，或存在明顯復制現象（5%）。（6）章節學習次數在150-200次之間（5%）。（1）學完任務點課件與視頻不足60%（40%