感恩節(jié)講話稿

感恩節(jié)講話稿1親愛(ài)的教師，同學(xué)們：

大家上午好！

本周星期四是個(gè)不平凡的日子，是個(gè)神圣的日子——一年一度的感恩節(jié)。

或許是有意為之，或許是巧合，在這樣一個(gè)不平凡的日子里，學(xué)校先是召開(kāi)了各班的主題班會(huì)課，接著又是家長(zhǎng)會(huì)。期中考試剛剛完畢，原本就忐忑擔(dān)心的我們，竟然這樣一個(gè)接一個(gè)的被折騰，真的是惶恐灘頭說(shuō)惶恐。可轉(zhuǎn)念一想，我們還真有好多心里話要對(duì)父母說(shuō)呢。

在這宏大的節(jié)日里，我們真應(yīng)當(dāng)向我們的.母親表示點(diǎn)什么。在這里，我們雖然不能送上一束康乃馨；但是，我們可以用我們的方式把我們的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，奉獻(xiàn)給我們尊敬的母親。

母親，我們的生命來(lái)自您，含辛茹苦，風(fēng)霜雪雨的交錯(cuò)中有您不倦的身影；母親，我們的歡樂(lè)來(lái)自您，始終如一，鍋碗瓢盆的交響里有您親切的吩咐；母親，我們的無(wú)私來(lái)自您，不求回報(bào)的賜予，歲月織就的白發(fā)里有您不變的期盼；母親，我們的幸福來(lái)自您，笑對(duì)困難，滄海桑田的變遷里有您暖和的笑臉。

母親的笑容，是世間暖和溫暖的春風(fēng)，母親的皺紋，是困難歲月里留下的刻痕，而母親的愛(ài)在這世間布滿天地。

在人生前進(jìn)的路上，我們或許會(huì)經(jīng)受風(fēng)雪，或許會(huì)徘徊不前，或許會(huì)摔跤跌倒，甚至誤入歧途，可是，我們永不言棄，由于——一路有你，母愛(ài)呵護(hù)，伴我一生。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這份沉甸甸的母愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的重量，又有誰(shuí)能夠真正歸還呢？

或許，我們唯有帶著一顆感恩的心，理解父母的不易和師長(zhǎng)的苦心，不辜負(fù)他們熱鬧的期盼，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高自己的綜合實(shí)力，提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)修養(yǎng)，成為一個(gè)讓我們的母親傲慢的女兒、兒子。感恩節(jié)講話稿2尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們，當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻，父母肩上的擔(dān)子又重許多，盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但他們總是任勞任怨，毫無(wú)怨言的將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，總認(rèn)為父母生育了我，就應(yīng)該養(yǎng)育我，讓我過(guò)上理想的生活。其實(shí)我錯(cuò)了，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)起照顧。孝敬父母的責(zé)任。

同學(xué)們，我們都可能遇到過(guò)這樣一封信，而這封信僅僅包含著三個(gè)字：爸、錢、兒。盡管這是簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，但它蘊(yùn)含著沉甸甸的意味。當(dāng)父母讀到這封信時(shí)，他們會(huì)是怎樣的心情呢？他們會(huì)感到沮喪、無(wú)奈、甚至是失望。寫信的那位兒子是否真正了解這一點(diǎn)呢？或許，在他心中只有金錢。然而，我們自己對(duì)待父母又是怎么樣的呢？我們懂得感恩嗎？我們明白父母的辛苦和付出嗎？

有些同學(xué)在假期里選擇陪伴女友或男友外出游玩，而不是回家陪伴父母，將他們置于次要的位置。俗話說(shuō)：“兒行千里母擔(dān)憂”，這充分展示了父母對(duì)孩子們的擔(dān)心和思念之情。他們無(wú)論白天黑夜都牽掛著自己的兒女啊！我們可能無(wú)法完全報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，但我們可以對(duì)他們?yōu)槲覀兯龅囊磺斜硎靖兄x，因?yàn)檎撬麄冏屛覀冋玖⒃谶@個(gè)五彩斑斕的'世界中，體驗(yàn)人生的冷暖。父母之愛(ài)猶如大海，深沉而浩渺。

羊跪乳，鴉反哺。同學(xué)們，我們是否捫心自問(wèn)過(guò)對(duì)父母的牽掛又有多少？我們是否留意過(guò)父母的生日？是否給父母送過(guò)一個(gè)禮物？民間有則諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否真誠(chéng)地給孕育你生命的母親獻(xiàn)上一聲祝福呢？中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。據(jù)報(bào)道，今年北京某中學(xué)抽樣調(diào)查顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道父母的生日，更談不上對(duì)父母生日祝福。在我們同學(xué)中，又有多少人能記住自己父母的生日呢？同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！

百善孝為先。孝，其為人之本也，只有懂得感恩父母的人，才能算一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！別再一味地索求他們的付出。感恩吧，感謝父母給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在此，祝天下所有的父母快樂(lè)！安康！

謝謝大家！感恩節(jié)講話稿3尊敬的老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友：

大家好！

今天是感恩節(jié)，我們_幼兒園在這里舉辦感恩活動(dòng)，感恩是一種美德。通過(guò)這一活動(dòng)使我們的孩子早早學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、孝心、愛(ài)心和責(zé)任心，使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發(fā)芽、生長(zhǎng)。

下面我們我想跟大家說(shuō)的是我的感動(dòng)和感謝！讓我感動(dòng)的人很多，而最為感動(dòng)的就是我們的孩子、老師、家長(zhǎng)，為孩子們的.在__幼兒園每一天的進(jìn)步感動(dòng)，為老師在__幼兒園的辛勤付出感動(dòng)，每次舉辦活動(dòng)，我們老師便會(huì)加班加點(diǎn)、共同策劃，日常生活中關(guān)注孩子的生活、學(xué)習(xí)，是孩子們生活中的母親、游戲中的伙伴、學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師；感動(dòng)我們的家長(zhǎng)，每一次幼兒園的活動(dòng)都會(huì)積極參加，配合幼兒園做好許多工作。除了感動(dòng)更多的是感謝！我想借這一個(gè)感恩的日子，感謝__幼兒園的孩子，給我們帶來(lái)歡樂(lè)和精彩；感謝__幼兒園的老師給我們帶了微笑和行動(dòng)；感謝__幼兒園家長(zhǎng)給我們帶來(lái)的協(xié)作和支持！

感恩，會(huì)讓我們變得富有，享受溫暖；感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，讓我們每個(gè)人每一天都懷著一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容！感恩節(jié)講話稿4尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

千百年來(lái)，人們一直把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的嘔心瀝血無(wú)私的奉獻(xiàn)和循循善誘中，使許多祖國(guó)的花朵最后成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才。

有人說(shuō)，老師是一位心靈的琴手，他們能夠觸動(dòng)學(xué)生大腦的每根神經(jīng)。同時(shí)，老師也是學(xué)生的導(dǎo)游，能夠帶領(lǐng)他們踏遍祖國(guó)的大江南北。然而，我認(rèn)為老師更像一本富有內(nèi)涵的書(shū)籍，雖然外表普通，卻蘊(yùn)含著豐富的故事和知識(shí)。

我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煵粌H用知識(shí)的`雨露滋潤(rùn)了我，并且還用濃濃的師愛(ài)一直伴隨我成長(zhǎng)。

記得當(dāng)我剛踏入小學(xué)時(shí)，對(duì)于學(xué)校的一切都感到新奇而陌生。充滿好奇和緊張的心情，我走進(jìn)了教室。在上課的時(shí)候，我總是無(wú)法集中注意力，直到您親切地笑著和溫和地與我交談，才吸引住了我的注意。您站在講臺(tái)上，手里握著粉筆在黑板上輕輕寫著，同步解釋著重點(diǎn)和難點(diǎn)。粉筆摩擦黑板所發(fā)出的聲音與您的溫和聲音相互融合，化作了愉悅的音符，奏響了美妙的樂(lè)章，讓我陶醉其中。

在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿了樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象。老師從不向別人傾訴自己的辛苦。

在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐。感恩節(jié)講話稿5尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是五（4）班的__，這天我演講的題目是《感恩，讓我們的心靈布滿芳香》。

一棵小草由于對(duì)一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵；一株幼苗由于對(duì)一縷陽(yáng)光的`感恩，所以它擁有了自己甘美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)由于對(duì)大地和天空的感恩，所以它擁有了自己飛翔的翅膀。一顆心靈由于對(duì)愛(ài)和和善的感恩，所以它使自己擁有了鉆石般的燦爛光線。

我們每一個(gè)人，都是一個(gè)愛(ài)的結(jié)晶，都是一個(gè)愛(ài)的驛站，都是一個(gè)愛(ài)的集合。從襁褓到青春少年的歲月旅途上，父母的摯愛(ài)和培育，老師的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，同學(xué)伙伴的幫忙和鼓舞，社會(huì)的傾注與關(guān)懷，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤(rùn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所擁抱和暖和著。我們成長(zhǎng)的每一分一秒無(wú)不閃耀著愛(ài)意燦爛而溫馨的光線，我們莫非還不就應(yīng)對(duì)這一切深深感恩嗎

我們要感恩父母，就像小草要感恩那緘默不語(yǔ)的大地，是他們用純凈的父愛(ài)和母愛(ài)，為我們遮風(fēng)避雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)和暖和的成長(zhǎng)原野。感恩節(jié)講話稿6尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

老師是我們的化學(xué)老師兼班主任，三十五歲左右，身材中等，面容總是洋溢微笑。我們都非常喜歡她。我們喜歡她上課時(shí)輕快的語(yǔ)調(diào)，宛如清泉潤(rùn)澤著我們的內(nèi)心；我們喜歡她閑暇時(shí)與我們坐在一起聊天，她告訴我們她喜歡每一個(gè)同學(xué)，還分享了關(guān)于她丈夫和六歲女兒的趣事。我們特別喜歡圍著老師看她批改作業(yè)。如果做得好，她會(huì)用紅筆畫一道又一道帶圈的波浪線，仿佛在我們的內(nèi)心綻放出美麗的彩虹。

她上課時(shí)非常專注，就像是她的熱情和知識(shí)將我們帶入了無(wú)盡的海洋。無(wú)論是什么學(xué)科內(nèi)容，不管我們是否懂得，老師都會(huì)耐心教導(dǎo)直到全班都明白為止。正是這種精神，使得我們班的'數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中名列前茅，我們應(yīng)該由衷地感謝老師。有時(shí)候，老師在上課時(shí)也會(huì)講一些幽默的笑話，為我們緩解學(xué)習(xí)的壓力，使我們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。當(dāng)然，老師也時(shí)不時(shí)地表現(xiàn)出嚴(yán)肅的一面。

一次，我們幾個(gè)同學(xué)沒(méi)考好，被她領(lǐng)到了辦公室，她的樣子真嚇人，我們都不感直視她，她讓我們伸出手來(lái)，讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的，咬緊牙根。驚呀中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不痛，她下手是那么的輕。我們知道，會(huì)有哪個(gè)老師愿意打自己的學(xué)生呢？無(wú)非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。有一次，老師因闌尾炎，住院了。我們都很擔(dān)心她，但反而老師更擔(dān)心我們。我們?cè)ミ^(guò)探望老師，老師看見(jiàn)我們也非常高興。老師跟我們講的第一個(gè)話題還是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問(wèn)我們最近她不在時(shí)學(xué)得怎么樣，有誰(shuí)出了什么問(wèn)題……我們聽(tīng)了老師這番話，都非常感動(dòng)，我們都了解她的心意。

這就是我的老師，一個(gè)負(fù)責(zé)，敬業(yè)的老師。感恩節(jié)講話稿7各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們就要小學(xué)畢業(yè)了。在六年級(jí)即將迎來(lái)小升初的特殊階段，我常常聽(tīng)到周圍同學(xué)們的抱怨聲：好累啊，學(xué)習(xí)真沒(méi)意思，上學(xué)也真無(wú)聊，生活真乏味……我也經(jīng)常向媽媽發(fā)牢騷：“每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，真沒(méi)意思！”媽媽總是耐心地告訴我：“不要抱怨，因?yàn)槟阃ㄟ^(guò)努力學(xué)到了很多知識(shí)。再想想那些貧困山區(qū)的孩子，你就應(yīng)該知足了！”

我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，書(shū)的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞，可是她沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，沒(méi)有抱怨父母沒(méi)讓她成為一個(gè)健全的人，她懷著一顆感恩的心，感激父母給了她生命，用頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了多種外語(yǔ)。

正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，讓她體會(huì)到了人生的歡樂(lè)。而我從來(lái)沒(méi)為——看到蔚藍(lán)的天空，聆聽(tīng)完美的音樂(lè)和大聲呼喚我的心聲而珍惜過(guò)。我覺(jué)得這一切都是應(yīng)當(dāng)?shù)玫降模c海倫比我能夠自由地看，能夠痛快地聽(tīng)，能夠放聲地唱。

是的`，在這個(gè)社會(huì)里，我們應(yīng)當(dāng)感恩：感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，有父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)感到十分的滿足和幸福。

我們應(yīng)當(dāng)感恩：感激學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)，她給我們供給好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們供給了很多的機(jī)會(huì)，她能讓我們站在人民大會(huì)堂的這個(gè)神圣的舞臺(tái)上，這件事讓我終生難忘。

我們應(yīng)當(dāng)感恩：感激每一位教過(guò)我們的教師，是他(她)們把我們從一年級(jí)的無(wú)知;二年級(jí)的天真;三年級(jí)的頑皮;四年級(jí)的躁動(dòng);帶到今日——一名即將畢業(yè)的六年級(jí)的小學(xué)生。

我明白，我們應(yīng)該心存感激：感激大自然所賜予的美好，那是蔚藍(lán)的天空、潔白的云朵、寧?kù)o的湖泊和浩瀚的海洋，溫暖照耀的陽(yáng)光、清新的空氣、綻放的鮮花和翠綠的草地，還有無(wú)盡的色彩世界，這一切都是大自然賜予我們的珍貴恩賜。

讓我們感恩的太多太多，僅有知恩，感恩，才能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，才能讓我們少些抱怨，多些滿足，才能讓我們的生活變得更完美。多謝大家!感恩節(jié)講話稿8各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

美國(guó)有個(gè)古老的節(jié)日——“每逢。美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非凡”按照習(xí)俗，人們前往教堂做感恩祈禱；舉行__、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的，感恩火雞，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的“感恩節(jié)”

懂得珍惜的人，才是真正成熟的人。懂得珍惜的人，才是內(nèi)心充滿關(guān)愛(ài)的人。懂得珍惜的人，才是備受敬佩和尊重的人。

我們應(yīng)該感恩父母，因?yàn)楦改附o予我們生命，養(yǎng)育了我們。我們今天的生活都與父母無(wú)私的付出是分不開(kāi)的。“可憐天下父母心！”的確，在這個(gè)世界上，還有什么愛(ài)能勝過(guò)父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)呢？因此說(shuō)，父母的愛(ài)是人間最偉大而無(wú)私的愛(ài)！

......感激老師，從我們背著書(shū)包進(jìn)入學(xué)校的那一天開(kāi)始，我們便與老師一起度過(guò)了許多時(shí)光。在老師耐心教導(dǎo)下，我們逐漸成長(zhǎng)......直到走上社會(huì)，成為有用的人。我們所獲得的知識(shí)和能力，離不開(kāi)老師的傾心教誨。因此，我們應(yīng)該感激我們的老師，他們用自己的心血澆灌著一代代年輕的生命，使他們茁壯成長(zhǎng)。

我們要感恩生活，是生活給了我們太多的收獲。從生活中我們懂得了，什么是苦，是生活教會(huì)了我們吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈地努力才會(huì)成功。是生活磨練了我們，堅(jiān)持真理、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格和意志。從生活中，我們學(xué)會(huì)怎樣與人和諧相處，懂得寬容和理解的涵義。在生活中。

我們要感恩生命，是生命讓我們知道什么是頑強(qiáng)和脆弱。生命的頑強(qiáng)難以想象，生命又脆弱是不堪一折，一旦破碎就無(wú)修復(fù)的可能。不管富貴還是貧窮，我們都要好好地活著，要活出一種精神與精彩。我們這些活著的人，更應(yīng)該愛(ài)惜生命，過(guò)好精彩的每一天。讓自己健健康康、平平安安。

我們應(yīng)當(dāng)心存感激地對(duì)待大自然，因?yàn)槭撬x予了我們體驗(yàn)生命的勇氣。我們嗅一鼻溫馨的花香，撿一片無(wú)助的落紅，傾聽(tīng)一絲啁啾的.鳥(niǎo)語(yǔ)，品嘗一口秋后的甜果。然后，我們或仰望藍(lán)天，或遙望遠(yuǎn)方，或擁抱高山，或奔涌海洋，或沐浴細(xì)雨，或舞動(dòng)雪花……融入這一切中，我們有何感受呢？是沉浸其中？是憐惜之情？是滋養(yǎng)心靈的美好？是甘蜜如蜜？是壯懷激烈？是動(dòng)容之情？是纏綿不已？是安逸愜意？也許我們經(jīng)歷了人間各種復(fù)雜的情感，但是我們必須將最重要的感情留在最后，去填平波瀾起伏的情感之谷，那就是感恩，感恩大自然給予我們廣闊的資源，感恩大自然給予我們無(wú)盡的享受，感恩大自然無(wú)私地奉獻(xiàn)而不求回報(bào)。

讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——

讓我們回報(bào)父母；主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛。減輕父母的負(fù)擔(dān)：努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報(bào)老師：勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識(shí)的海洋里遨游。讓我們回報(bào)社會(huì)：做到不隨地亂扔果皮紙屑，還社會(huì)一個(gè)整潔的環(huán)境；夜深人靜時(shí)把電視的聲音開(kāi)得小些，給鄰里一個(gè)安靜的夜晚……

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會(huì)文明的進(jìn)程。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容！感恩節(jié)講話稿9

各位老師、小朋友們：

大家好!上個(gè)星期四，我們渡過(guò)了一個(gè)節(jié)日，你們還記得嗎?讓我來(lái)告訴你們吧!就是“感恩節(jié)”，這是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日，他們把11月第四個(gè)星期四定為他們對(duì)以前曾經(jīng)幫助過(guò)、拯救過(guò)他們印第安人的'感謝日，每年的這一天，每家的成員都會(huì)從天南海北趕回家，團(tuán)圓圍坐在一起敘舊，以載歌載舞、比賽等形式進(jìn)行慶祝。目的是讓子孫后代牢記對(duì)印第安人的感謝。

現(xiàn)在，感恩節(jié)已是全世界人的節(jié)日，我們?yōu)橹袊?guó)人也應(yīng)有一顆感恩的心小朋友們要學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我的話講完了，謝謝。感恩節(jié)講話稿10親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

我今天演講的題目是《用感恩的心去生活》。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。

白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。

因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B

從年幼時(shí)起，我們就被教導(dǎo)要懂得感恩的道理，認(rèn)為接受別人的幫助或恩惠后應(yīng)以更大的善意回報(bào)。然而，隨著我們逐漸長(zhǎng)大，似乎更容易忘記這一點(diǎn)，把感恩之心遺忘在了生活的角落里。

我們習(xí)慣追求，習(xí)慣了沉浸在物質(zhì)享受中，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那些賜予我們生命的人，那些給予我們無(wú)盡溫暖和關(guān)懷的人，那些愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)自己的人。

我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛(ài)心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家精心照料，他們?cè)谝黄鹕盍撕荛L(zhǎng)時(shí)間，小蟒蛇漸漸地通了人性，有一天，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報(bào)答他的救命之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心，那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文?這是一個(gè)真實(shí)的故事。一艘載有數(shù)百人的.大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，乘客中有一位游泳專家來(lái)回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問(wèn)自己：

感恩是小德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活。可大多數(shù)的我們常常對(duì)別人給自己的幫助.恩惠和德澤，以為是理所當(dāng)然，便容易忽略和忘記，有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的。他們惟我獨(dú)尊，對(duì)別人的幫助又怎么會(huì)在意呢?他們的心靈是頑石填滿的，水是打不濕的，更無(wú)法融化為感恩。

....應(yīng)該用一顆感恩的心去生活。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽(yáng);去感謝那讓我們擁有清水的河流;去感謝讓我們擁有生存空間的大地;感謝帶我們來(lái)到人間的父母，感謝親情.友情.愛(ài)情....

用一顆感恩的心去生活，開(kāi)心的時(shí)候，是我們善待生活的回報(bào);生氣時(shí)，是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī);傷心時(shí)，是天將降大任于斯人的先兆----必先苦其心志;幸福時(shí)，是對(duì)我們泰然處世的微笑。

正如李納德所言：“積極的生活態(tài)度可以通過(guò)感恩心靈來(lái)培養(yǎng)，而感恩心靈也需要積極的生活經(jīng)歷來(lái)滋養(yǎng)。”

同學(xué)們，讓我們從此刻開(kāi)始，逐漸培養(yǎng)感恩之心，積極表達(dá)謝意，不再忽視他人的恩惠。這樣的改變必將實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的美好愿景，讓世界變得更加溫暖宜人。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!用一顆感恩的心去生活，用“投桃報(bào)李”的態(tài)度去為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份綿薄之力。感恩節(jié)講話稿11尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的各位同事，可愛(ài)的小朋友們：

大家晚上好!

今年是感恩節(jié)，這個(gè)節(jié)日在美國(guó)被稱為“THANKGIVINGDAY”。雖然它是美國(guó)的節(jié)日，但是“感恩”的精神卻是無(wú)國(guó)界的。中華民族一直以來(lái)都弘揚(yáng)著“知恩圖報(bào)”的傳統(tǒng)美德。作為小朋友們，我們有責(zé)任將這種美德傳承下去。

今天，我們聚集在萬(wàn)嬰同成長(zhǎng)——感恩生日會(huì)的活動(dòng)中，借此機(jī)會(huì)，讓我們深刻地感激父母給予我們生命的恩賜。感謝他們無(wú)私的付出和悉心的照顧，讓我們能夠穩(wěn)步前行，邁向人生的每一個(gè)階段。同時(shí)，我們也要感謝他們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓我們?cè)谄渲惺斋@喜悅與成長(zhǎng)。現(xiàn)在，讓我們一起慶祝這個(gè)特別的'日子，表達(dá)對(duì)父母濃濃的感恩之情！

讓我們心懷感恩，向著教師們致以深深的謝意。感謝他們所傳授的做人道理，培養(yǎng)了我們良好的行為習(xí)慣，讓我們擁有智慧和戰(zhàn)勝困難的力量，還有積極樂(lè)觀的心態(tài)。(現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們起立，向著家人和老師鞠躬，感謝父母、感謝家人、感謝老師)。

讓我們一同感激與我們共同成長(zhǎng)的伙伴，在我們?nèi)松猛旧戏窒硐才?lè)的伙伴們。（請(qǐng)轉(zhuǎn)向你身邊的同伴，給予他們最溫暖的微笑和最真摯的擁抱）。

在此，請(qǐng)讓我代表萬(wàn)嬰福樂(lè)園全體教職工感恩各位家長(zhǎng)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)萬(wàn)嬰福樂(lè)園的支持、理解與幫助，你們一句溫暖的問(wèn)候、一句真誠(chéng)的感謝都將成為我們工作中最大的動(dòng)力。

我感恩我親愛(ài)的同事們，是你們對(duì)這份工作的熱愛(ài)、對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷、對(duì)集體無(wú)私的奉獻(xiàn)，才讓萬(wàn)嬰教育機(jī)構(gòu)能夠得到社會(huì)的認(rèn)可，得到家長(zhǎng)的認(rèn)同，因?yàn)橛心銈內(nèi)f嬰福樂(lè)園才是最棒的!因?yàn)橛心銈內(nèi)f嬰才會(huì)越走越好!

我也感恩我們幼兒園每個(gè)孩子，我經(jīng)常說(shuō)有哪個(gè)職業(yè)是可以天天看到這么多天使般的笑臉、又有哪個(gè)職業(yè)跟同事聊工作的事情都可以笑得前俯后仰的呢?當(dāng)每天早上看到孩子們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的摸樣、一句甜甜的問(wèn)候，就是我一天美麗心情的開(kāi)始!謝謝萬(wàn)嬰福樂(lè)園的每個(gè)孩子!

感恩，感恩不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。事實(shí)上，生活就像一面鏡子，你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你微笑；你向它流淚，它也會(huì)伴隨你哭泣。懷著感恩的心對(duì)待生活，生活將會(huì)回饋給你明媚的陽(yáng)光；而若你一味地抱怨與自怨自艾，結(jié)果只能是屢屢碰壁。常懷感恩之心可以凈化我們的內(nèi)心，提升我們的思維，塑造我們的品格，讓我們成為那些樂(lè)觀向前的快樂(lè)孩子。讓每個(gè)人都懷揣感恩之心，感恩生活、感恩今天在座的每一個(gè)人，讓我們永遠(yuǎn)散發(fā)著最燦爛的笑容！謝謝大家！感恩節(jié)講話稿12

時(shí)值11月深秋，寒風(fēng)瑟瑟，不斷有一隊(duì)隊(duì)雁群向南遷徙，果園中的果實(shí)已經(jīng)豐收。那金黃色的南瓜，長(zhǎng)成熟大，散發(fā)著誘人的香味，讓人心曠神怡。在享受著收獲的喜悅時(shí)，是否曾有一絲感恩的情感在心底油然而生呢?

一些人會(huì)收獲一顆顆大南瓜，大快朵頤，但是，你是否想過(guò)，這個(gè)豐收的果實(shí)，更應(yīng)該送給另外的人。這些人早已在你身邊，他們可能是你的父母，是你的老師，也有可能是你的同學(xué)，甚至是那些無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出的人。在這個(gè)11月的第四個(gè)星期四，我們應(yīng)該向那些曾為我們付出，愛(ài)護(hù)我們的`人，發(fā)出感恩的呼聲：感恩節(jié)快樂(lè)!

感恩節(jié)在美國(guó)和加拿大被廣泛慶祝，是感謝上帝賜予他們豐收的日子。這個(gè)日子，讓家人團(tuán)聚一堂，共慶節(jié)日。在中國(guó)，我們又該如何度過(guò)感恩節(jié)呢?不難想到，我們可以通過(guò)送上一束鮮花，一張賀卡，或者是一份自制的小禮物，表達(dá)對(duì)那些曾為我們付出的人的感激之情。

你應(yīng)該感謝你的父母，是他們給予你生命、教育你成長(zhǎng)。你應(yīng)該感謝那些為你授業(yè)解惑的老師，讓你獲得更多的知識(shí)；感謝那些和你一起度過(guò)人生難關(guān)的同學(xué)，感謝那些保護(hù)校園安全、為你創(chuàng)造干凈整潔環(huán)境的學(xué)校后勤工作人員。這些人，值得你用一顆感恩的心來(lái)回報(bào)。

在你的人生路途中，沒(méi)有人比你的父母更親近你。他們不計(jì)較任何付出，默默地為你撐起整片天空，托起你的人生夢(mèng)想。因此，我們也應(yīng)該用感恩的心回報(bào)他們。中國(guó)有句古話說(shuō)得好：“百善孝為先”，而“老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼”，更是讓我們明白了感恩的重要性。

包青天早在20歲時(shí)，就是個(gè)才華橫溢、智慧卓越的青年，已經(jīng)中了進(jìn)士。但他卻放棄了名利，回歸家鄉(xiāng)侍奉父母，并在父母去世后守孝三年，才重新踏上官路。他在人生道路中一步步選擇感恩，這也正是我們每個(gè)人，都應(yīng)該學(xué)習(xí)的品德。

同樣值得我們感恩的人是老師。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“師恩如山”，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。老師是我們前行路上的指路人，他們是用甘露滋潤(rùn)我們這些小苗苗的園丁。誰(shuí)幫助我們獲得了優(yōu)異的成績(jī)和帶來(lái)足夠的信心？那正是我們親愛(ài)的老師！我們的老師總是用他們親切的指導(dǎo)，甜美的笑容和提醒的目光來(lái)幫助我們改正錯(cuò)誤。

另一方面，我們的同學(xué)是我們?cè)谛@里度過(guò)每一個(gè)時(shí)刻的陪伴者。一首《同桌的你》可以讓我們想起和同學(xué)們一起奔向青青草地和一同嬉戲打鬧的喜悅。我們也會(huì)想著和同學(xué)們一起翻閱群書(shū)，共同攻克難關(guān)。真正的學(xué)習(xí)生活中最美好的事情便是和同學(xué)們一起度過(guò)的時(shí)間。

就像老鷹需要感謝蔚藍(lán)的天空，魚(yú)兒需要感謝清澈的池塘一樣，我們也需要感恩我們成長(zhǎng)和生活的環(huán)境。如果我們學(xué)會(huì)了感恩，心懷感恩的人生將免受無(wú)謂的烏云、風(fēng)暴、以及冰雪之苦。我們也將變得更加善良、寬容和充滿愛(ài)心。感恩是令世界變得更加美好的力量。

當(dāng)11月的金秋豐收季節(jié)到來(lái)時(shí)，我們更應(yīng)該感恩。抽出紙筆，為那些愛(ài)我們并為我們奉獻(xiàn)的人寫下最真摯的話語(yǔ)吧!感恩節(jié)講話稿13

大家好!

老師們，同學(xué)們，感恩節(jié)很少，一年一次，但是感恩永遠(yuǎn)在!讓我們懷著感恩的心，快樂(lè)地開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活，樂(lè)趣就在其中!在這里，我請(qǐng)孩子們回家后，向你們的'父母轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校的問(wèn)候和祝福，請(qǐng)你們?yōu)槟銈兊母改缸鳇c(diǎn)什么，表達(dá)這份真誠(chéng)的感謝!然后，在接下來(lái)的日子里，感恩的心情才會(huì)真正落到實(shí)處，讓他能夠真正的存在于我們的生活中!我還想問(wèn)問(wèn)那些總是犯錯(cuò)，不能自控的孩子。今天試著控制你的錯(cuò)誤，看看是否有效。其實(shí)這就是感恩，最直接最簡(jiǎn)單的形式!

臨近期末，祝大家從今天開(kāi)始有更大的進(jìn)步和收獲!再次感謝!感恩節(jié)講話稿14尊敬的所長(zhǎng)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：

大家下午好!

今天,很高興來(lái)參加中國(guó)科學(xué)院巖土力學(xué)研究所、理工大學(xué)“獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)儀式。

3年前，在學(xué)校及院系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和積極努力下，為了推進(jìn)高校的協(xié)同創(chuàng)新，與科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、地方政府開(kāi)展深度合作，為了培養(yǎng)社會(huì)急需的高級(jí)菁英人才，改革人才培養(yǎng)模式，我校與中國(guó)科學(xué)院巖土力學(xué)研究所簽訂協(xié)議，開(kāi)展科教協(xié)同育人活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了“巖土菁英班”。

菁英班的特色是采用科研院所深度參與培養(yǎng)過(guò)程的方式，培養(yǎng)具有較深工程教育和科研背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)科學(xué)、創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力強(qiáng)的高級(jí)土木工程技術(shù)人才。

菁英班的特色還有：校所優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)科教協(xié)同育人的更大效益;促進(jìn)科研與教學(xué)互動(dòng);推動(dòng)雙方共同發(fā)展和長(zhǎng)期友好合作，實(shí)現(xiàn)雙贏。

去年底，雙方友好協(xié)商，設(shè)立“獎(jiǎng)學(xué)金”，由中國(guó)科學(xué)院大學(xué)出資，中國(guó)科學(xué)院巖土力學(xué)研究所和理工大學(xué)共同評(píng)選，用于獎(jiǎng)勵(lì)巖土工程菁英班的在校學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)投身于巖土工程學(xué)科、熱愛(ài)專業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)本科生。

在這里，我代表學(xué)校，對(duì)中國(guó)科學(xué)院巖土力學(xué)研究所給予的大力支持和幫助，表示衷心的感謝!

3年來(lái)，巖土菁英班的同學(xué)們，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)突出，名列前茅，全面發(fā)展。連續(xù)三年都被評(píng)為校標(biāo)兵班集體、五四紅旗團(tuán)支部、校優(yōu)秀團(tuán)支部。同學(xué)們先后受到了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)9人次，省級(jí)和校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)50余人次。同學(xué)們積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，主動(dòng)參與導(dǎo)師課題組研究，踴躍參加創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練計(jì)劃。

學(xué)院的`老師對(duì)菁英班的同學(xué)們悉心培育和關(guān)懷，給同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

最后，希望大家齊心協(xié)力，育人為本，學(xué)術(shù)至上，“建設(shè)讓人民滿意、讓世人仰慕的優(yōu)秀大學(xué)”，鑄就“厚德博學(xué)，追求卓越”的精神，培養(yǎng)以智慧引領(lǐng)人生、具有卓越追求和卓越能力、引領(lǐng)三大行業(yè)和區(qū)域發(fā)展的卓越人才。

謝謝!感恩節(jié)講話稿15尊敬的老師、同學(xué)：

大家早上好

我今天演講的題目是《感恩父母》。

爸爸“媽媽，是一個(gè)無(wú)