中班畫畫設計教案：卷卷頭發的菊花我設計的這節中班畫畫教案，旨在通過引導幼兒觀察和描繪卷卷頭發的菊花，激發他們對美的感知和創造能力。活動的目的是讓幼兒能夠觀察到菊花的特征，并用畫筆表達出來，同時培養他們的觀察力、想象力和動手能力。一、教學目標1.讓幼兒能夠觀察到菊花的特征，如花瓣的形狀、顏色和紋理等。2.培養幼兒的觀察力、想象力和動手能力。3.培養幼兒的審美情感，讓他們感受到繪畫的樂趣。二、教學難點與重點1.教學難點：如何引導幼兒觀察和描繪菊花的細節特征。2.教學重點：讓幼兒通過實際操作，用畫筆表達出菊花的特征。三、教具與學具準備1.教具：圖片、視頻、范畫。2.學具：畫紙、畫筆、水彩顏料、剪刀、膠水。四、活動過程1.引導幼兒觀察圖片和視頻，讓他們說出菊花的特征。2.教師展示范畫，引導幼兒觀察并描述菊花的形狀、顏色和紋理。3.教師講解繪畫技巧，如如何描繪花瓣的卷曲形狀和顏色漸變。4.幼兒動手繪畫，教師巡回指導，幫助幼兒解決繪畫過程中遇到的問題。5.幼兒完成作品后，進行作品展示和評價，互相欣賞和學習。五、活動重難點1.活動重點：讓幼兒通過觀察和描繪，表達出菊花的特征。2.活動難點：引導幼兒觀察菊花的細節特征，如花瓣的卷曲形狀和顏色漸變。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過本次活動，我發現大部分幼兒能夠觀察到菊花的特征，并能夠用畫筆表達出來。但在繪畫過程中，部分幼兒對色彩的運用還需要進一步指導。2.拓展延伸：可以邀請家長參與活動，讓家長和幼兒一起創作，增進親子關系。也可以組織幼兒參觀菊花展，讓他們親身體驗和觀察菊花的多樣性，激發他們的創作靈感。通過這節中班畫畫教案，我希望能夠培養幼兒的觀察力、想象力和動手能力，讓他們在繪畫中感受到美的存在，從而激發他們對繪畫的熱愛。重點和難點解析：在這次中班畫畫教案中，有幾個關鍵的細節是需要特別關注的。引導幼兒觀察圖片和視頻，讓他們說出菊花的特征。這個環節是整個活動的基礎，通過觀察和描述，幼兒能夠建立起對菊花的基本認知。我在展示圖片和視頻時，會特別強調菊花的形狀、顏色和紋理等特征，引導幼兒仔細觀察，并鼓勵他們用語言表達出來。教師展示范畫，引導幼兒觀察并描述菊花的形狀、顏色和紋理。這個環節是為了讓幼兒更加直觀地理解菊花的特征，并激發他們的想象力。我會邊展示范畫邊講解，讓幼兒注意到菊花的卷曲形狀和顏色漸變等細節，并引導他們想象自己畫出這樣一幅畫的場景。再次，教師講解繪畫技巧，如如何描繪花瓣的卷曲形狀和顏色漸變。這個環節是活動的重點，因為這對于幼兒來說是一個挑戰。我會用簡單易懂的語言和示范，讓幼兒掌握繪畫的基本技巧，并鼓勵他們大膽嘗試，用自己的方式表達出來。在幼兒動手繪畫的過程中，我會巡回指導，幫助他們解決繪畫過程中遇到的問題。這個環節是活動的難點，因為每個幼兒的繪畫能力和認知水平不同，他們可能會在不同的地方遇到難題。我會根據每個幼兒的情況，給予他們個性化的指導，幫助他們克服困難，完成作品。幼兒完成作品后，進行作品展示和評價，互相欣賞和學習。這個環節是活動的亮點，因為幼兒們都非常喜歡展示自己的作品，并得到同伴和老師的認可。我會引導幼兒們互相欣賞，學會欣賞他人的優點，并從中學習。在整個活動中，我特別關注幼兒的觀察力、想象力和動手能力的培養。觀察力是幼兒認識世界的基礎，想象力是幼兒創造力的源泉，動手能力是幼兒實現自我表達的重要手段。我相信，通過這次活動，幼兒們不僅能夠學會觀察和描繪菊花的特征，還能夠培養出對美的感知和創造能力。在課后反思中，我發現大部分幼兒能夠觀察到菊花的特征，并能夠用畫筆表達出來。這讓我感到非常欣慰，說明他們在活動中積極參與，認真觀察，并掌握了繪畫的基本技巧。然而，我也注意到部分幼兒對色彩的運用還需要進一步指導。在未來的教學中，我會更加關注色彩的運用，通過示范和指導，幫助幼兒們更好地掌握色彩的搭配和運用。在拓展延伸環節中，我計劃邀請家長參與活動，讓家長和幼兒一起創作，增進親子關系。我相信，家長的參與會給孩子帶來更多的鼓勵和動力，同時也能夠促進家長對幼兒繪畫教育的理解和支持。我還計劃組織幼兒參觀菊花展，讓他們親身體驗和觀察菊花的多樣性，激發他們的創作靈感。通過實地觀察，幼兒們能夠更加直觀地感受到菊花的美麗，并將其融入到自己的繪畫作品中。總的來說，這次中班畫畫教案