第1頁（共1頁）2024年黑龍江省綏化市中考道德與法治試卷一、選擇題（本題共20個小題，每小題3分，共60分。每小題的四個選項中只有一項最符合題意）1．（3分）即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己，要活到老，學到老。這告訴我們對學習的正確認識是（）A．學習要脫離學校 B．學習要掌握方法 C．學習要學會思考 D．學習沒有終點2．（3分）有人說：“要想了解自己，最好問問別人。”這句話體現出認識自己的途徑是（）A．自我觀察 B．自我分析 C．他人評價 D．自我評價3．（3分）彼此尊重，是師生建立良好關系的開始。以下有利于構建良好師生關系的是（）A．老師和大家一起討論，傾聽同學發言 B．在學校，學生看見老師不理不睬 C．老師批評某同學時，該同學不以為然 D．上課時，學生故意打斷老師講課4．（3分）青春期是人一生中的重要時期。這一時期，我們各方面都在發生變化，如身體外形的變化、內部器官的完善、性機能的成熟，這些都屬于（）A．情感變化 B．生理變化 C．思想變化 D．心理變化5．（3分）作為社會的一員，我們要遵守社會規則。下列行為屬于遵守規則的是（）A．演出結束后同學們有序退場 B．過馬路時闖紅燈 C．在圖書館大聲喧嘩 D．在名勝古跡上亂涂亂畫6．（3分）人人都是維護國家安全的主角。以下屬于維護國家安全的行為是（）A．在軍事禁區偷拍照片 B．某企業偷排工業廢水 C．向境外人員泄露國家秘密 D．報告危害國家安全活動的線索7．（3分）為落實憲法基本原則，中國政府不斷加大各項人權保障力度，公民的各項權利得到切實保障。憲法的這項基本原則是（）A．法律面前人人平等 B．人民民主專政 C．尊重和保障人權 D．自由平等8．（3分）小強與小西在學校操場玩耍時，小強不慎致小西受傷，就賠償問題產生糾紛。經雙方家長直接對話，分清責任，最終達成協議。這種維護權利的方式是（）A．仲裁 B．訴訟 C．和解 D．調解9．（3分）正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。下列選項屬于正義行為的是（）A．違法亂紀 B．助人為樂 C．弄虛作假 D．恃強凌弱10．（3分）40多年來，中國的騰飛證明，決定當代中國命運的關鍵抉擇是（）A．不均衡發展 B．鄉村振興 C．西部大開發 D．改革開放11．（3分）黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發展成果，引領全體人民穩步走向（）A．共同富裕 B．同步富裕 C．同時富裕 D．同等富裕12．（3分）我國社會主義民主政治的本質屬性是（）A．全過程人民民主 B．有事好商量 C．眾人的事情由眾人商量 D．求同存異13．（3分）長期以來，我國高度重視和積極推進社會主義法治建設。黨的十五大確定的黨領導人民治理國家的基本方略是（）A．以德治國 B．依法執政 C．從嚴治黨 D．依法治國14．（3分）“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”所蘊含的中華傳統美德是（）A．揚善抑惡的處世準則 B．誠信守法的高尚情操 C．憂國憂民的愛國情懷 D．孝敬父母的倫理規范15．（3分）2023年哈爾濱火熱“出圈”，鄂倫春族、達斡爾族等少數民族非遺傳承人身穿盛裝在中央大街相繼亮相。我國各民族在長期的交往、交流、交融中確立的社會主義民族關系是（）A．領導與被領導 B．平等團結互助和諧 C．保持距離 D．相互制約16．（3分）世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國。兩岸關系的政治基礎是（）A．政治協商 B．一個中國原則 C．反對“臺獨” D．兩岸融合發展17．（3分）實現中華民族偉大復興的中國夢，必須凝聚全國各族人民大團結的力量，這就是（）A．中國道路 B．中國精神 C．中國方案 D．中國力量18．（3分）一雙鞋的“旅行”：德國設計外觀和功能→中國研究生產流程→東南亞一些國家生產出來→美國貨船運往沙特出售。這體現的是（）A．世界兩極化 B．經濟全球化 C．社會信息化 D．文化多樣性19．（3分）在歷史發展的長河中，人類創造了各種文明，我們要學習和借鑒人類文明的一切優秀成果，應堅持的是（）A．以我為主，兼收并蓄 B．以我為主，消除差異 C．以我為主，統一文化 D．以我為主，拒絕交流20．（3分）近年來，中國以“一帶一路”建設為契機，開展跨國互聯互通，實現優勢互補、互利共贏。這表明中國在謀求自身發展的同時，一直堅持的理念是（）A．自力更生 B．關愛生命 C．合作共贏 D．艱苦奮斗二、非選擇題（本題共5個小題，21題7分，22題7分，23題8分，24題9分，25題9分，共40分）請在答題卡上把你的答案寫在所對應的題號后的指定區域內21．（7分）材料：早晨，媽媽準備了豐盛的早餐，飯后媽媽叮囑我帶好學習用品。爸爸送我去上學，他平時工作很忙，沒有很多時間陪我，但在上學途中他會和我談學習或幫我解決思想上的困惑。爸爸媽媽的關心讓我感到幸福。根據上述材料，結合所學知識及自身實際，回答下列問題：我國為保障未成年人合法權益，全方位筑起了防線。材料體現了對未成年人的哪種保護？除此之外，我國對未成年人還有哪些保護？我國頒布了專門法律，給予未成年人特殊關愛和保護，請寫出其中一部法律名稱。結合未成年人自身特點，請談談我國給予未成年人特殊關愛和保護的原因。22．（7分）材料一：借助互聯網，我們可以結交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、休閑娛樂，從而大大節約了成本，提高了效率。材料二：在網絡時代，有的人有意無意地歪曲事實，誤導大眾：有的人實施網絡詐騙，侵害他人利益，讓人防不勝防。根據上述材料，結合所學知識及自身實際，回答下列問題：材料一體現網絡的積極影響是什么？（2）兩則材料共同說明了什么？（3）作為青少年，我們應該如何合理利用網絡？23．（8分）材料：小眉同學預習“我國國家機構”這一課，在整理人民代表大會與人民以及人民代表大會與其他國家機關的關系時，遇到了一些困惑，請你幫忙解答。根據上述材料，結合所學知識，回答下列問題：（1）根據所學內容，請將圖表補充完整。①②（司法機關）（2）人民代表大會的職權有哪些？圖表中哪一個是行使國家監察職能的專責機關？我國最高行政機關是什么？憲法規定，我國國家機構實行什么原則？24．（9分）材料一：全國青少年科技創新大賽是面向全國中小學生開展的規模最大的青少年科技教育活動，每年都有很多作品參賽，反映出當代中小學生的創新精神。其中有不少成果獲得了國家專利。材料二：在激烈的國際競爭中，唯創新者進，唯創新者強，唯創新者勝。根據上述材料，結合所學知識及自身實際，回答下列問題：（1）時代發展呼喚創新。請寫出創新的目的。（2）當今世界，綜合國力競爭的決定性因素是什么？（3）我國要建成世界科技創新強國，應深入實施哪些戰略？（4）少年強則國強，青少年應如何培養創新能力？25．（9分）材料：在世界環境日來臨之際，八年（2）班同學以“提高生態文明意識，更好建設美麗中國”為主題進行討論。以下是兩名同學搜集的材料：古詩摘錄兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。山光悅鳥性，潭影空人心。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。我們在生活中常看到一些公益廣告。不要讓眼淚成為世界上最后一滴水。沒有買賣，就沒有傷害。除了腳印，什么都不要留下；除了相片，什么都不要帶走。根據上述材料，結合所學知識及自身實際，回答下列問題：詩中所展現的美好意境，是人類共同的向往。請描繪你心中美麗中國的時代圖景。（2）公益廣告提醒我們，人類面對生態危機作出的智慧選擇是什么？（3）建設生態文明，我國要堅持的基本國策是什么？（4）討論結束后，班長向全班同學發出號召：建設美麗中國，有你也有我!日常生活中，你能為建設美麗中國做些什么？

2024年黑龍江省綏化市中考道德與法治試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共20個小題，每小題3分，共60分。每小題的四個選項中只有一項最符合題意）1．【分析】本題考查樹立正確的學習觀念，在學習過程中需要保持對學習的興趣、擁有自信、良好的學習習慣和終身學習的觀念，才能有助于學習。【解答】依據題干要活到老，學到老，說明需要我們樹立終身學習的理念，學習永無止境，D正確；A錯誤，該說法不符合實際；BC排除，不符合題意。故選：D。【點評】解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度是樹立正確的學習觀念，然后依據教材知識作答。2．【分析】本題考查認識自我的途徑。我們可以從生理、社會、心理等方面來認識自己。【解答】結合課本知識，題干中這句話體現出認識自己的途徑是他人評價，C符合題意；ABD排除，不符合題意。故選：C。【點評】仔細審題，聯系認識自我的途徑等知識作答。3．【分析】本題考查新型師生關系的知識點。師生之間應該建立一種新型的民主平等和諧的關系，新型的師生關系是建立在民主平等的基礎上，老師是學生學習的合作者，引導者和參與者，老師既是我們的良師也是我們的益友。【解答】“老師和大家一起討論，傾聽同學發言”體現了師生之間的相互尊重，這有利于構建良好師生關系，故A符合題意；BCD中學生的不禮貌做法，不利于構建良好師生關系，均可排除。故選：A。【點評】本題屬基礎知識題，考查新型師生關系，結合材料，仔細分析，依據題意，得出正確的答案。4．【分析】本題考查青春期的特點。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，對未來充滿美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造力。【解答】根據所學知識，題干材料體現的是青春期的生理變化，B符合題意；ACD排除，均不符合題意。故選：B。【點評】仔細審題，聯系青春期的特點等內容作答。5．【分析】本題考查的知識點是規則與秩序。社會生活需要秩序，秩序來自規則。在實際生活中，哪里有規則，哪里才有秩序。【解答】依據教材知識，遵守規則需要他律和自律，需要發自內心的敬畏規則。分析可知，演出結束后同學們有序退場，是自覺遵守規則的表現，A符合題意；過馬路時闖紅燈、在圖書館大聲喧嘩、在名勝古跡上亂涂亂畫都是違反規則的表現，BCD不符合題意。故選：A。【點評】審清題意，把握規則與秩序知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。6．【分析】本題考查維護國家安全。國家安全是人民幸福安康的前提，國家安全是國家生存與發展的重要保障。我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全。【解答】維護國家安全人人有責。作為公民，可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工作提供便利和協助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監督和維護國家安全工作的開展。分析選項可知，D正確；A錯誤，是沒有維護國家安全的表現；B錯誤，是沒有保護環境的表現；C錯誤，此做法危害了國家安全。故選：D。【點評】認真審題，把握維護國家安全，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。7．【分析】本題考查尊重和保障人權。尊重和保障人權成為我國的憲法原則，是現代法治國家立法活動的基本要求。我國憲法規定了公民享有的廣泛的基本權利，法律進一步明確了公民享有的各項具體權利，規定了侵害權利的法律責任。【解答】分析題干材料，憲法的這項基本原則是尊重和保障人權，故C符合題意；ABD排除，均不是憲法的基本原則。故選：C。【點評】本題屬基礎知識題，考查尊重和保障人權，結合材料，仔細分析，依據題意，得出正確的答案。8．【分析】本題考查非訴訟手段。非訴訟途徑主要指投訴、調解、裁決、仲裁、復議、申訴等。【解答】根據所學知識，經雙方家長直接對話，分清責任，最終達成協議。這種維護權利的方式是和解，C符合題意；ABD排除，不符合題意。故選：C。【點評】仔細審題，聯系非訴訟手段等內容作答。9．【分析】本題考查正義行為與非正義行為。在社會進程中，凡促進人類社會的進步與發展，維護公共利益和他人正當利益的行為，都是正義的行為；凡阻礙人類社會的進步與發展、損害公共利益和他人政治權益的行為，都是非正義的行為。【解答】結合所學知識，屬于正義行為的有助人為樂，B符合題意；ACD錯誤，都是非正義行為。故選：B。【點評】仔細審題，聯系正義行為與非正義行為的有關內容作答。10．【分析】本題考查改革開放的成就與原因。中國經濟的騰飛證明，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇。改革開放是強國之路、富民之路。【解答】依據教材知識，中國的騰飛證明，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是當代中國最鮮明的特色，D符合題意；ABC不符合題意，應排除。故選：D。【點評】審清題意，把握改革開放的成就與原因知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。11．【分析】本題考查了共同富裕。實現全體人民的共同富裕是社會主義的最終目標；共同富裕是中國特色社會主義的根本原則。【解答】“治國有常，而利民為本，”我們的黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，強調人人參與，人人盡力，人人享有，讓人民群眾共享改革發展成果，引領全體人民攜手朝著共同富裕方向穩步前進，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，使人們的獲得感，幸福感，安全感更加充實，更有保障，更可持續，A是正確的選項；BCD表述錯誤，沒有體現共享理念。故選：A。【點評】本題關鍵是抓住題干的主旨是共同富裕，根據所學知識，對選項逐一進行分析解答即可。12．【分析】本題考查中國特色社會主義民主。中國特色社會主義民主是與中國國情相適應的人民當家作主，是掌握國家政權的一種國家制度。【解答】依據教材知識，全過程人民民主是我國社會主義民主政治的本質屬性，A正確；BCD不符合題意，應排除。故選：A。【點評】審清題意，把握中國特色社會主義民主知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。13．【分析】本題考查依法治國。依法治國就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化。【解答】依法治國是黨的十五大確定的黨領導人民治理國家的基本方略，故D符合題意；ABC的說法不合題意，均可排除。故選：D。【點評】本題屬基礎知識題，考查依法治國，結合材料，仔細分析，依據題意，得出正確的答案。14．【分析】本題考查了中華民族傳統美德。中華傳統美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是代代相傳、世世發展的民族智慧，是建設富強、民主、文明、和諧的社會主義中國的精神力量。【解答】先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”意思是應當在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人都享樂之后才享樂，體現了憂國憂民的愛國情懷，C正確；ABD排除，不符合題意。故選：C。【點評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是中華民族傳統美德，才能做出正確選擇。15．【分析】本題考查我國的民族關系。我國新型的民族關系是平等、團結、互助、和諧。我國處理民族關系的基本原則是民族平等、民族團結、各民族共同繁榮。【解答】我國各民族在長期的交往、交流、交融中確立了平等團結互助和諧的社會主義民族關系，故B正確；ABD的說法不合題意，均可排除。故選：B。【點評】本題屬基礎知識題，考查我國的民族關系，結合材料，仔細分析，依據題意，得出正確的答案。16．【分析】本題考查臺灣問題。解決臺灣問題，實現祖國和平統一是中華民族的根本利益。【解答】解決臺灣問題、實現祖國完全統一是中華民族根本利益所在，兩岸關系的政治基礎是一個中國原則，B是正確的選項；ACD不符合題意。故選：B。【點評】解答本題要正確理解題意，明確其考查了臺灣問題的知識，在此基礎上，結合分析各個選項，得出符合要求的答案。17．【分析】本題考查中國夢的實現。實現民族復興是中華民族的夙愿和夢想。【解答】實現中華民族偉大復興的中國夢，必須凝聚全國各族人民大團結的力量，這就是中國力量，故D符合題意；ABC的說法不合題意，均可排除。故選：D。【點評】本題屬基礎知識題，考查中國夢的實現，結合材料，仔細分析，依據題意，得出正確的答案。18．【分析】本題考查經濟全球化。面對經濟全球化，我們既要順應歷史潮流，保持積極、開放的心態，主動參與競爭；也要居安思危，增強風險意識，注重國家經濟安全，為應對各種困難和挑戰做好充分準備。【解答】題干中，一雙鞋的“旅行”體現了經濟全球化，故B符合題意；ACD的說法不合題意，均可排除。故選：B。【點評】本題屬基礎知識題，考查經濟全球化，結合材料，仔細分析，依據題意，得出正確的答案。19．【分析】本題考查文明交流互鑒的意義和要求。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。對其他文明的學習，我們不能只滿足于欣賞物件的精美，更應該領略其中蘊含的人文精神。【解答】面對人類多樣文明，我們要學習和借鑒人類文明的一切優秀成果，堅持以我為主，兼收并蓄，A說法正確；文化差異不能消除，文化具有多樣性，B錯誤；文化差異是客觀存在的，不能統一，C錯誤；“拒絕交流”不利于文化的發展，D錯誤。故選：A。【點評】仔細審題，聯系文明交流互鑒的意義和要求等有關內容作答。20．【分析】本題考查對外開放的基本國策。中國的發展離不開世界，實行對外開放，符合當今時代特征和經濟技術發展規律是加快我國現代化建設的必然選擇。【解答】中國開展跨國互聯互通，實現優勢互補、互利共贏，表明我國堅持合作共贏，建設一個共同繁榮的世界，彰顯推動構建人類命運共同體的中國擔當，C正確；ABD排除，不符合題意。故選：C。【點評】認真審題，把握對外開放的基本國策，對照選項分析選擇即可。二、非選擇題（本題共5個小題，21題7分，22題7分，23題8分，24題9分，25題9分，共40分）請在答題卡上把你的答案寫在所對應的題號后的指定區域內21．【分析】本題考查家庭保護、未成年人需要特殊保護的原因、學校保護、社會保護、司法保護、保護未成年人的專門法律。能力方面主要考查學生運用所學知識解決實際問題的能力。【解答】（1）本題考查材料體現了對未成年人的哪種保護，除此之外，我國對未成年人還有哪些保護。結合題干材料分析，第一問，從家庭保護的角度作答。第二問，從對未成年的六大保護的角度作答。（2）本題考查保護未成年人的專門法律。結合所學知識，從未成年人保護法等方面作答。（3）本題考查結合未成年人自身特點，請談談我國給予未成年人特殊關愛和保護的原因。根據課本知識，從未成年人身心發育尚不成熟，未成年人自我保護能力較弱等方面作答。故答案為：（1）家庭保護。①學校保護；②社會保護；③司法保護；④網絡保護；⑤政府保護。（2）①未成年人保護法；②預防未成年人犯罪法。（3）①未成年人身心發育尚不成熟；②未成年人自我保護能力較弱；③未成年人辨別是非能力不強；④未成年人自我控制能力不強；⑤未成年人容易受到不良因素的影響；⑥未成年人容易受到不法侵害；⑦未成年人法律意識淡薄。【點評】仔細審題，聯系題干材料，結合家庭保護、未成年人需要特殊保護的原因、學校保護、社會保護、司法保護、保護未成年人的專門法律等知識作答。22．【分析】本題考查了網絡兩面性、遵守網絡規則、善用新媒體。依據課本知識分析材料，依據材料實際組織答案。【解答】（1）本題考查了材料一體現網絡的積極影響。從網絡豐富日常生活、網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷、網絡促進了人際交往等方面解答。（2）本題考查了兩則材料共同說明的道理。從網絡是把雙刃劍、網絡有積極影響和消極影響等方面解答。（3）本題考查了我們應該如何合理利用網絡。從提高媒介素養、學會“信息節食”、自覺抵制不良信息、恪守（遵守）道德、遵守法律、傳播網絡正能量等方面解答。故答案為：（1）①網絡豐富日常生活。②網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。③網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。④網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。（2）①網絡是把雙刃劍。②網絡有利也有弊。③網絡有積極影響和消極影響。（3）①提高媒介素養。②要學會“信息節食”。③自覺抵制不良信息。④恪守（遵守）道德、遵守法律。⑤要學會辨析網絡信息。⑥傳播網絡正能量。⑦積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。⑧注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息。⑨不應在無關信息面前停留。【點評】該題考查學生運用所學知識分析和解決問題的能力，考查了網絡兩面性、遵守網絡規則、善用新媒體，解答該題需要用全面的觀點，善于從多角度分析和解決問題。23．【分析】本題以圖示為載體，考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，涉及的知識點有人民代表大會制度、全國人大職權、民主集中制原則、國家司法機關、國家監察機關等。【解答】（1）本題考查人民代表大會制度的基本內容。人民代表大會制度的基本內容是：國家的一切權力屬于人民；人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權力機關；由人民代表大會產生人民政府、監察委員會、人民法院、人民檢察院，這些國家機關依法行使各自的職權，并對人民代表大會負責，受人民代表大會監督。因此，①為監督，②為人民法院。（2）本題考查人民代表大會的職權。依據教材知識，人民代表大會的職權包括立法權，決定權，任免權，監督權。（3）本題考查行使國家監察職能的專責機關。解答時，聯系教材知識點，答出監察委員會即可。（4）本題考查我國最高行政機關。解答時，聯系教材知識點，答出國務院或中央人民政府即可。（5）本題考查我國國家機構實行的原則。依據教材知識，我國國家機構實行民主集中制原則。故答案為：（1）①監督；②人民法院。（2）立法權，決定權，任免權，監督權。（3）監察委員會。（4）國務院或中央人民政府。（5）民主集中制。【點評】本題涉及的知識點較多，解答時，需認真閱讀材料及設問，把握人民代表大會制度、全國人大職權、民主集中制原則、國家司法機關、國家監察機關等知識點，找到設問與教材知識的結合點，進而分析作答。24．【分析】本題以材料為載體，考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，涉及的知識點有創新的重要性、科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略、培養創新能力等。【解答】（1）本題考查創新的目的。依據教材知識，創新的目的是增進人類福祉，讓生活更美好。（2）本題考查綜合國力競爭的決定性因素。解答時，聯系教材知識點，答出科技創新能力即可。（3）本題考查我