XXX學校誠實教育文化實施方案范文校園文化彰顯著一所學校的價值取向，展現著學校的校風校貌，更是具有強大引導功能的教育資源。校園文化建設應緊扣“以人為本，和諧育人”的辦學理念，著力強化校風、教風、學風建設，充分彰顯學校的個性魅力與辦學特色。具有傳承性的校園文化，能夠為學生的成長、教師水平的提升以及學校的發展注入強大的生命力，使校園成為師生健康發展的樂土。一、誠實文化的源起1.自然因素XX地處山區鄉鎮，為革命老區，這里民風淳樸，農民勤勞，素有“以誠相待，勤勞實干”的美譽，倡導“明禮誠信、團結友善、踏實勤儉、自強自立”的鎮風村風。村民以情感人、以理服人，家庭和睦，鄰里和諧，村莊和順，環境宜人。XX學校就坐落于這片人杰地靈、人才輩出的風水寶地。學校以誠實文化作為校園文化，有著深厚的背景淵源。2.人文因素XX學校是由鎮中心小學與中學合并而成的九年一貫制學校，傳承了兩所學校“誠信做人，踏實做事”的優良傳統。中小學師生為人誠信厚道，遵規守紀。教師愛崗敬業，為人師表，默默奉獻；學生勤奮好學，團結友愛，積極進取。合并后的學校承載著深沉的文化內涵，追求真、實、善、美的統一，致力于打造學校誠實文化品牌。“誠”即誠信，意味著誠心誠意、相互信任、信守承諾、遵守規則。誠信是每個公民的基本素養，也是學校育人的目標。“實”即踏實，指做事穩重、腳踏實地、細致入微、持之以恒。踏實是事業成功的基石，也是師生處事的準則。3.現實意義在市場經濟全球化發展的當下，由于信仰與價值觀取向的差異，學校部分教職工職業道德缺失，人與人之間的誠信度下降，人心渙散，浮躁不安，社會責任感與工作責任心不強，得過且過。一些學生道德品質下滑，同學之間缺乏友情與誠信，沒有正確的人生觀與價值觀，在校混日子，無所事事。學校的現狀是社會的一個縮影。中共中央頒布的《公民道德建設實施綱要》，將加強社會主義思想道德建設作為發展先進文化的重要內容與中心環節，要求大力倡導以“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”為主要內容的職業道德。《綱要》將“誠實守信”原則置于十分顯著的位置，凸顯了“誠實守信”在道德建設中的重要性。既然誠實守信已被列入公民道德規范，作為培養公民的學校，更應重視學生誠實道德品質的養成。20XX年5月9日，省第十一次黨代會報告指出，建設幸福，必須突出文化引領。大會報告中首次公布了新時期精神，即“厚于德、誠于信、敏于行”。同年10月20日，市隆重舉行了“厚德弘善，感恩勵志”學校德育創新啟動儀式。12月9日，市教育局召開“教育精神發布會”，正式對外發布教育精神表述語為“厚德篤行，立己樹人”。在全社會倡導講誠信、講道德，求實效、辦實事的今天，學校作為傳播知識、傳承文化的主陣地，理應成為學習踐行新時期精神、教育精神、德育創新精神的先行者。學校經反復斟酌，決定以“誠實文化”為校園文化主題。二、學校誠實文化建設目標文化在社會發展進程中發揮著獨特作用，各種文明成果均以文化來傳遞與延續。校園文化是一種特殊的社會文化現象，它以建設有中國特色的社會主義文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創建，以良好的校風和校園精神為標志，充滿時代氣息與校園特色的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產生巨大的能量，成為培育“四有”新人的重要手段和深化教育改革的強大動力。校園文化作為一種環境教育力量，其終極目標在于營造一種氛圍，以陶冶學生情操，塑造學生健康人格，全面提升學生素質。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優美的物質環境所傳遞的正能量，感染、熏陶學生，實現教育目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大影響，是實施素質教育的重要載體，體現了學校內涵發展的精神底蘊。圍繞誠實文化這一校園文化主題，我校制定了“三風一訓”，旨在為學生、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展。校風：厚德、敏行、尊重、合作；教風：崇德、奉獻、敬業、思進；學風：明禮、篤學、善思、勵志；校訓：誠信做人、踏實做事。三、誠實文化建設具體舉措外墻以板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾及辦學思想為主，室內布置堅持統一規劃與個性化設計相結合，具體內容如下：1.校園環境文化建設（1）室外環境文化布置。將原教學樓、綜合樓分別命名為誠信樓、求實樓。誠信樓一側懸掛韶關德育精神“厚德弘善，感恩勵志”，宣傳欄展示辦學成績及學校德育相關內容；求實樓一側懸掛韶關教育精神“厚德篤行，立己樹人”，該側宣傳欄展示禁毒內容及相關法制教育。誠信樓頂（面向公路）懸掛校訓“誠信做人，踏實做事”。誠信樓墻體懸掛校風“厚德、敏行、尊重、合作”、教風“崇德、奉獻、敬業、思進”、學風“明禮、篤學、善思、勵志”。誠信樓、求實樓走廊懸掛名人頭像、名言警句、學生與教師優秀書法或繪畫作品及溫馨提示等。（2）班級環境文化布置。課室內右邊張貼“三表一簡介”，左邊張貼班務欄等。黑板正上方懸掛國旗，課室后面板報欄上方懸掛符合各班實際的班訓。設有“誠實之星”等專欄，由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。（3）宿舍環境文化布置。男生宿舍命名為紳士閣，倡導“做謙謙君子，展紳士風度”；女生宿舍命名為淑女苑，鼓勵“做誠實學生，樹淑女形象”。圍繞“溫馨家園、你我共建”等口號，打造“求實居室”“誠信港灣”“和睦之家”。學校負責整體規劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。在男生宿舍前面設置一塊宣傳欄——紳士淑女宿舍評比欄，公示宿舍內務衛生等情況，及時表揚紳士淑女宿舍及學生。（4）餐廳環境文化布置。餐廳命名為自理餐廳，要求學生自我管理，張貼“勤儉節約，珍惜糧食”等標語。（5）廁所環境文化布置。廁所雖不起眼，卻備受關注。除了凈化、美化，更要注重“文化”建設，在相應位置寫上耐人尋味、意味深長的標語，如“來匆匆，去也沖沖”，并安裝洗手盆等。外墻設有明顯標志，內墻面有溫馨提示。（6）部室環境文化布置。根據各部室工作職能，確定相應的室內標語并張貼相關規章制度，以便于工作開展，引起重視。（7）運動場環境文化布置。墻體噴涂運動圖標，懸掛“有健康的體魄，才有精彩的人生”等標語。（8）校園板報環境文化布置。利用老校門圍墻打造板報文化長廊，長廊懸掛“打造誠實守信文化，讓誠信伴隨一生”字樣。長廊內容包括誠實成語故事，展示誠實教師、學生的風采，公示誠信之師（星）、求實之師（星）、誠實之家事例。（9）學校廣場命名為自勵廣場，廣場與籃球場之間的校道路命名為誠實大道，在大道左邊立一塊天然石碑，上面篆刻“求實”二字，體現學校求真務實的精神。2.校園精神文化建設。校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真組織節慶活動。（2）利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育和校情教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。（3）創建誠實廣播站。廣播站及時播放校園新聞和優秀稿件，播放“誠實”系列文章。（4）創辦誠實校刊。誠實校刊每月一期，主要展現全校師生精神風貌，搭建師生寫作平臺。表揚教師及學生一個月來的優秀事跡，刊登上級領導來校視察及指導工作情況。（5）實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛煉于一體，努力構建“誠實校園”“和諧校園”。（6）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。各班成立“圖書角”，學校設有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。四、實施步驟學校文化建設分為四個階段：1.20XX年3月至20XX年4月為征求意見、形成規劃草案、宣傳發動階段。2.20XX年4月至20XX年6月為形成建設方案、上報審查、完善方案和啟動階段。（1）制定《學校誠實文化建設實施方案》初稿。（2）根據教育局對初稿的反饋建議修訂《學校誠實文化建設實施方案》。（3）明確領導及部門分工，認真落實各項工作。3.20XX年7月至20XX年10月為全面實施階段。開展誠實文化系列活動：（1）進行“我是誠實小明星”主題演講活動。（2）編輯學校教師德育論文集。（3）開展以“誠實”為主題的