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大學生職業生涯規劃第十章考試題及答案大學生職業生涯規劃第十章創業一、選擇題（一）單選題1．產生新穎又有用的想法是指（A）A．創意B．創新C．創業D．機靈2．創新的本質是（B）A．停留在思考層面B．把創意擴展到行動層面C．開創事業D．代表著精神力量3．以下不屬于各級政府為了鼓勵大學生創業出臺的優惠政策的是（D）A．政策B．資金C．稅收D．保研4．大學生創業的主要障礙（C）A．詐騙風險B．團隊解散C．融資困難D．家庭不支持5．“努力是不會有結果的，而且越努力說明能力越差”對應的是（D）A．高創造力B．自卑C．成長型思維模式D．固定型思維模式6．創業者身上首要的特征（A）A．強烈的創業意愿和決心B．高風險偏好C．高的成就需求D．追求企業組織之外的自主性7．好的創業項目的特征是（B）A．行業熱點B．對一個棘手的問題，提供有效的解決方案C．專家推薦D．互聯網行業8．以下不是對選擇創業項目進行調研和評估的是（A）A．創業原因分析B．目標用戶群體分析C．市場需求分析D．盈利模式分析9．對一般的創業團隊來說，核心成員大多是（B）A．1人B．3～5人C．10人左右D．人越多越好10．面對因生活所限、條件不具備或經驗不足而導致創業失敗的最佳態度是（B）A．突破困境，勇往直前B．保留夢想，積累經驗，尋找機會再次開始。C．努力消除障礙D．放棄（二）多選題：1．讓大學生有了更多的機會創業的社會背景有（ABCD）。A．互聯網的飛速發展B．知識在企業中的分量越來越重C．投入資金的成本相對減少D．硬件阻力變少2．創業教育的主要形式包括（ABC）A．創業課程B．創業類社團C．創業計劃大賽D．公務員考試指導講座3．創造力的４C模型（ABCD）A．杰出創造力B．專業創造力C．微創造力D．小創造力二、判斷題1．創業，是創新活動的延伸。（√）2．創業教育的目的是盡快培養出更多的大學生經理。（×）3．創造發明都是獨立完成的，都需要科學家與世隔絕才能創造出來。（×）4．低智商的人創造力一定不高，但是高智商的人不一定有創造力。（√）5．“創業者和創業愛好者”的關鍵區別是看行動。（√）三、簡答題1、請簡單談談提高創造力的三個條件。答題要點：（1）儲備豐富的專業知識你頭腦中儲存的必要知識越豐富，就越容易將它們以有用的方式整合起來。可以通過提高知識的“可提取性”，注重積累和加入可遷移思考來實現。（2）進行創造性思維訓練創造性思維是以感知、記憶、思考、聯想、理想等能力為基礎，以綜合性、探索性和求新性為特征

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