八升九暑假語文銜接練習九上名著閱讀之艾青詩選（含答案）九上名著閱讀之艾青詩選

【內容梗概】

《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四"戰斗精神和飽滿的進取精神。該詩歌集創作于1979年。

【作者簡介】

艾青（1910年03月27日—1996年05月05日），是一位偉大的中國現代詩人。原名蔣正涵，號海澄，筆名莪伽、克阿等，浙江金華人。1932年在上海加入中國左翼美術家聯盟。1933年第一次用艾青的筆名發表長詩《大堰河——我的保姆》，感情誠摯，詩風清新，轟動詩壇。以后陸續出版詩集《大堰河——我的保姆》（1939）、《火把》（1941）、《向太陽》（1947）等，筆觸雄渾，感情強烈，傾訴了對祖國和人民的情感。解放后的詩集有《歡呼集》、《春天》等。1948年以后發表了《在浪尖上》、《光的贊歌》等詩作。另有論文集《詩論》、《論詩》、《新詩論》等著作。1985年,獲法國藝術最高勛章。其詩作《我愛這土地》《大堰河--我的保姆》被選入人教版中學語文教材。

【經典名言】

1.為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。

2.人民不喜歡假話，哪怕多么裝腔作勢，多么冠冕堂皇的假話，都不會打動人們的心。人人心中都有一架衡量語言的天平。

3.個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。

4.人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。

5.因為，我們的曾經死了的大地，在明朗的天空下，已復活了！——苦難也已成為記憶，在它溫熱的胸膛里，重新漩流著的，將是戰斗者的血液。

6.一棵樹，一棵樹，彼此孤離地兀立著，風與空氣，告訴著它們的距離。但是在泥土的覆蓋下，它們的根伸長著，在看不見的深處，它們把根須糾纏在一起。

【詩歌意象】

艾青詩歌有著豐富的時代文化內涵，值得我們細細品味。艾青詩歌的中心意象是：土地與太陽。

“土地”的意象里，凝聚著詩人對祖國──大地母親最深沉的愛；愛國主義是艾青作品中永遠唱不盡的主題。

詩人關注的中心始終是與中國土地合而為一的普通農民的命運。他寫出了“土地—農民"受蹂躪的痛苦；“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀”，更寫出了“游動于地心的熱氣"、“土地—農民”的復活：“我們的曾經死了的大地，在明朗的天空下，已復活了"；寫出了“土地—農民”的翻身與解放。這正是對于土地的痛苦、復活與解放的描繪，真實地寫出了中國農村現實的靈魂。

“太陽"的意象表現了詩人靈魂的另一面：對于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。詩人幾十年如一日地熱情謳歌著：太陽，光明，春天，黎明，生命與火焰。這正是艾青的“永恒主題”。

【詩歌風格】

詩歌風格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，又一如既往地歌頌人民，贊揚光明，思考人生。他的“歸來"之歌，內容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術更為圓熟。建國后出版的詩集有《歡呼集》《寶石的紅星》《海岬上》《彩色的詩》《域外集》《雪蓮》《艾青詩選》等。艾青以其充滿藝術個性的歌唱卓然成家，實踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學主張。

【作品影響】

2020年4月，列入《教育部基礎教育課程教材發展中心中小學生閱讀指導目錄（2020年版）》。

【真題訓練】

一、填空題。

1.艾青(1910-1996)，原名_____________，中國現代詩人。成名作品是《》，發表于1933年，這首詩奠定了他詩歌的基本藝術特征和他在現代文學史上的重要地位。他的詩作《》被選入人教版中學語文教材。

2.20世紀30年代艾青詩歌的主要意象是和_________________。他的長詩《向太陽》《火把》借歌頌太陽、索求火把，表達了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“"和“”的歌手。這些詩歌也是自由體詩的代表。

3.艾青于1910年陰歷2月17日生于浙江金華的一個地主家庭。由于家里不喜歡這個“克父母"的嬰兒，就托付給乳母——收養，然而這個婦女卻十分疼愛他。

4.“咳，就在如此寒冷的今夜/無數的/我們的年老的母親，/都蜷伏在不是自己的家里，/就像異邦人/不知明天的車輪/要滾上怎樣的路程？──而且/中國的路/是如此的崎嶇，是如此的泥濘呀。”出自艾青《》。

5.艾青的《》歌頌了毛主席。

6.“但你是沉默的，連嘆息也沒有，鱗和鰭都完整，卻不能動彈；你絕對的靜止，對外界毫無反應，看不見天和水，聽不見浪花的聲音。"這段詩節選自艾青的_________________。

二、選擇題。

7.下列詩歌寫于詩人“歸來”后的是()

A.《我愛這土地》B.《太陽的話》

C.《雪落在中國的土地上》D.《光的贊歌》

8.1978年以后，艾青的詩風發生了很大的變化，下面不屬于他這一時期詩歌特點的一項是（）

A.詩句由原先的長短錯落，不求整齊劃一變得比較整齊。

B.詩情由原先的總是充滿“土地的憂郁"變得比較深沉。

C.寫法由原先的盡情的呼告、肆意的排敘變得口語化、散文化。

D.詩意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思。

9.下面對《艾青詩選》內容的表述不正確的一項是()

A.《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅韌不拔、高傲自負的人們。

B.從“活著就要斗爭，在斗爭中前進"可以體會到詩人對革命的崇高熱情、不懈努力，以及為革命奉獻生命的偉大思想感情。

C.“在死亡沒有來臨，把能量發揮干凈”這兩句可以看出詩人對生命的熱愛，對生命的贊嘆、贊賞，以及奉獻自己、貢獻力量的偉大情懷。

D.“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。"這兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。

三、判斷題。正確的打√，錯誤的打×。

10.在《盆景》中，塑造了盆景痛苦的形象，為的是塑造那個畸形年代所造成的痛苦形象，當然，這是藝術的再現。詩人是通過對盆景的間接描繪來實現的。()

11.《光的贊歌》是詩人對自己生活和創作的一次總結，同時也是一個新的中國。()

12.《夢》抒發了“鋼絲床上有痛苦，稻草堆上有歡晤”的真情實感，表示作者對物質富有然而精神貧困的生活的依戀與追求。()

13.《古羅馬的大斗技場》由中國人所熟悉的蟋蟀相斗揭開了這首詩的序幕。這一形象的選擇，不僅立刻使人感到在大斗技場中奴隸們相斗的情景，而且這一形象所產生的感應籠罩著全篇，悲慘的嚴峻的氣氛，都由這一形象所奠定的基調而產生了。()

四、閱讀題。

（一）閱讀《黎明的通知》中的選段，回答問題。

①為了我的祈愿/詩人啊，你起來吧

②而且請你告訴他們/說他們所等待的已經要來

③說我已踏著露水而來/已借著最后一顆星的照引而來

④我從東方來/從洶涌著波濤的海上來

⑤我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類

⑥借你正直人的嘴/請帶去我的消息

⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人類/和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊

⑧請他們來歡迎我——/白日的先驅，光明的使者

14.用文中原話回答。

“黎明"的任務是：

詩人的任務是：

15.借助聯想和想象來理解③④兩節的意境，填空。

“露水”“最后一顆星"形象地表明了“黎明”到來的_____________，“東方"海上”則具體說明了“黎明"到來的_____________，“洶涌著波濤”則說明了“黎明"歷經_________而來的情狀。

16.簡要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人類/和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊”的含義。

(二)閱讀《大堰河——我的保姆》（節選），回答問題。

①我是地主的兒子，/也是吃了大堰河的奶而長大了的/大堰河的兒子。/大堰河以養育我而養育她的家，/而我，是吃了你的奶而被養育了的，/大堰河啊，我的保姆。

②大堰河，今天我看到雪使我想起了你：/你的被雪壓著的草蓋的墳墓，/你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，/你的被典押了的一丈平方的園地，/你的門前的長了青苔的石椅，/大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

17.“我"既是地主的兒子，又是大堰河的兒子，這樣說是否矛盾？為什么？

18.第②節中寫了哪些意象？有什么作用？

（三）閱讀《樹》，回答問題。

一棵樹

彼此孤離地兀立著

風與空氣

告訴著它們的距離

但是在泥土的覆蓋下

它們的根伸長著

在看不見的深處

它們把根須糾纏在一起

19.下列關于上面的詩歌的理解與分析，說法錯誤的一項是()

A.“樹”象征著那些在抗日戰爭時期不屈于敵人的威逼利誘，頑強抗爭，緊密團結在一起的革命者們。他們正如詩中的“樹"——雖“彼此孤離地兀立著”，但“在看不見的深處/它們把根須糾纏在一起"。

B.這首詩熱情贊美了革命者的剛正不屈，堅強勇敢，團結互助，心系祖國的革命精神，鼓舞著人們肩負起解救國家的重任。

C.寫法上，這首詩還運用了比喻的手法，寫地面上樹的間隔，

地面下根的糾纏，這更體現了革命者們在敵人的威脅下不出賣同伴，他們的心緊密相連。

D.本詩的動詞生動地表現出革命者的神態與行為，如“兀立”“伸長"糾纏”等詞語。

（四）閱讀《煤的對話》，回答問題。

你住在哪里？

我住在萬年的深山里

我住在萬年的巖石里

你的年紀——

我的年紀比山的更大

比巖石的更大

20.結合這首詩的主旨，說說詩人為什么以煤作意象。

21.有人評價這首詩的藝術特點時說：“強烈的反差，激起讀者感情的波瀾。"對此，你是怎樣認識的？

（五）閱讀《礁石》，回答問題。

一個浪，一個浪

無休止地撲過來

每一個浪都在它腳下

被打成碎沫、散開……

它的臉上和身上

像刀砍過一樣

但它依然站在那里

含著微笑，看著海岸

22.詩中的“礁石”象征了什么？

23.詩運用了哪些修辭手法？

24.這首詩的主旨是什么？

25.從內容和形式上分析一下本詩的特點。

26.全詩采用了的藝術手法，通過對自然景物的描寫歌詠，寄寓了深沉的生活哲理內涵。詩歌形象_____________、_____________，洋溢著一種___情緒。

【參考答案】

一、1.蔣海澄或蔣正涵大堰河——我的保姆我愛這土地。2.土地光明太陽火把。3.大堰河4.雪落在中國的土地上5.毛澤東6.魚化石

二、7.D8.C9.A(解析：A.應該是象征著堅韌不拔、樂觀自信的人們。)

三、10.×11.√12.×13.√

四、（一）14.我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類。

告訴他們/說他們所等待的已經要來。

15.時間，方位地點，迢迢長路和驚濤駭浪。

16.詩人希望借助黎明的通知，去打破反動派對敵占區人民的蒙蔽和謊騙，掃除縈繞在那些人們心頭的迷霧、悲觀論，讓所有正遭受著苦難的人民立即行動起來，準備迎接這“白日的先驅，光明的使者"——黎明。

(二)17.不矛盾。在詩歌中，“我”是被自己的地主父親送到大堰河手中的，在父母心里，我，是個不祥之人，在他們那，我，沒有享受過父母對孩子的寵愛，甚至還有后來“我"回家后，覺得自己是做了父母家的新客了。而在大堰河那，“我”卻感受到了父母般的愛，大堰河也將“我"當作親生的，她做著吃乳兒婚酒的夢，這也表現出“我”對大堰河如對母親般的愛。

18.寫了雪、墳墓、瓦菲、園地、石椅這些意象，這些意象讓人感覺很悲傷，也透露出“我"對于大堰河的愧疚。

（三）19.C

（四）20.煤具有深藏地下，熱能巨大，一旦燃燒便烈火熊熊的特點，這和被壓迫民族有著某些相似點，因此以煤作為這首詩歌的意象十分妥帖。