蘇教版小學語文第九冊《伊索寓言》狐貍和葡萄_第1頁
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文檔簡介

寓言，是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或教訓的文學作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質。

寓言可分為身體和靈魂兩部分，所述的故事好比是身體，所給予人們的教訓好比是靈魂。

——法國寓言詩人拉·封丹伊索在公元前約600年，也就是2500多年前出生在希臘。伊索童年期是一個啞巴，只能發出奇怪的聲音，用手勢表達他的意思；再加上他長得又矮又丑，鄰居都認為他是個瘋子。但是他的母親非常愛他，時常講故事給他聽；他的舅舅恨這個又矮又丑的外甥，常常強迫他在田里做最艱苦的工作。母親去世后，伊索跟著曾照料過他的老人，離家到各地去漫游，因此學到了許多有關鳥類、昆蟲和動物的故事。他們在一起過了好多年快活的日子。后來，伊索被牧羊人賣了，從此以后伊索就變成一個奴隸。有一天，伊索夢見了幸運之神和藹地向他微笑，并把他的手指放進他的嘴里放松他的舌頭。醒來后，他意外地發現自己已經可以說話了。伊索是公元前6世紀的希臘寓言家，曾經是一個奴隸。他機智幽默，聰穎過人，是一個編寓言故事的能手。他的寓言故事被編為《伊索寓言集》，這是人類文明史上的一座豐碑。它的內容十分豐富，在一定歷史條件下，題材相當廣泛，從不同角度反映了古希臘的社會現實和風土人情，尤其集中反映了下層社會里奴隸的思想感情?！兑了髟⒀约防锏慕巧蠖加蓜游飺巍＿@些動物和人一樣，會思考，能說話，從本質上說仍是人的化身，代表著當時社會上的各色人物。自讀要求：（1）注意生字的讀音，讀通讀順句子。（2）想想這則寓言講了什么故事？（3）按“身體”和“靈魂”把課文分為兩部分，用“//”在文中標出。

貍葡萄饞酸

lípútáochánsuān狐貍葡萄嘴饞酸味貍貓眼饞酸奶狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這則寓言講了一個什么故事？萄成熟了，熟透了的葡萄—————————。

自讀一、二自然段。思考：從哪些詞句可以看出狐貍非常想吃葡萄？

狐貍會想出哪些辦法去夠葡萄？結果如何？你覺得狐貍是什么樣的人？“白費勁”說明了什么？你能想象出此時狐貍的神情嗎？自讀第二段。思考：從哪些句子可以看出狐貍在“白費勁”、“無望”的情況下，仍然對葡萄戀戀不舍。

同學們吃過成熟的葡萄嗎？是什么滋味？狐貍為什么說葡萄肯定是酸的，不好吃？

這則寓言告訴我們什么道理？生活中有這樣的例子嗎？

寓意：

有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟。

說話或寫作要在關鍵地方用上精辟語句,使內容更加生動傳神?？吹絼e人的精美物品，自己卻沒有，就說

?？吹絼e的同學的學習成績比自己好，就說

。

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