2025屆內蒙古烏蘭察布市集寧區北京八中烏蘭察布分校物理高一上期末綜合測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示，A、B兩物塊疊放在一起，在粗糙水平面上保持相對靜止地向右做勻減速直線運動，運動過程中B受到的摩擦力A.方向向左，大小不變B.方向向左，逐漸減小C.方向向右，大小不變D.方向向右，逐漸減小2、籃球比賽中，籃球以的速度豎直向下碰撞地面，再以的速度豎直向上反彈，與地面接觸時間為，則在這段時間內籃球所受平均合力的方向()A.豎直向上 B.豎直向下C.合力為零 D.以上答案均不正確3、下列關于牛頓三大定律的說法中正確的是（）A.慣性定律說明了力是維持物體運動狀態的原因B.作用力與反作用力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上C.如果物體所受合外力不等于零，則物體的速度一定也不等于零D.如果一個物體受到兩個力的作用，那么這兩個力一定都會產生加速度4、“嫦娥”四號衛星于2018年12月8日發射升空，如圖所示，在“嫦娥”四號衛星沿曲線軌道MN運動，從M點到N點的飛行過程中，速度逐漸增大．在此過程中“嫦娥”四號衛星所受合力的方向可能是（）A. B.C. D.5、經長期觀測，人們在宇宙中已經發現了“雙星系統”．“雙星系統”由兩顆相距較近的恒星組成，每個恒星的線度遠小于兩個星體之間的距離，而且雙星系統一般遠離其他天體，如圖所示，兩顆星球組成的雙星，在相互之間的萬有引力作用下，繞連線上的O點做周期相同的勻速圓周運動．現測得兩顆星之間的距離為L，質量之比為m1:m2=3:2，下列說法中正確的是：A.m1、m2做圓周運動線速度之比為3:2B.m1、m2做圓周運動的角速度之比為3:2C.m1做圓周運動的半徑為LD.m2做圓周運動的半徑為L6、如圖所示，一光滑小球靜止放置在光滑半球面的底端，利用豎直放置的光滑擋板水平向右緩慢地推動小球，則在小球運動的過程中(該過程小球未脫離球面)，擋板對小球的推力F1、半球面對小球的支持力F2的變化情況正確的是（）A.F1增大、F2減小 B.F1增大、F2增大C.F1減小、F2減小 D.F1減小、F2增大7、如圖所示，從彈簧上方某點自由下落的小球，從接觸到豎直放置的彈簧，到彈簧的壓縮量最大的過程中，小球的速度及所受合力大小的變化情況正確的是（）A.速度先變大，后變小 B.速度先變小，后變大C.合力先變大，后變小 D.合力先變小，后變大8、如圖是伽利略“理想實驗”原理圖、A、C、D、E在同一水平面上，vD、vE、vF、vG為小鋼珠在D、E、F、G處的速度大小，若軌道都光滑，則以下說法正確的是（）A.vD＞vEB.vF＝vGC.本實驗是為了說明“小鋼珠上升的高度與釋放高度相同”D.本實驗是為了說明“小鋼珠在水平面上的勻速直線運動不需要力來維持9、把重物壓在紙帶上，用一水平力緩緩拉動紙帶，重物跟著紙帶一起運動；若迅速拉動紙帶，紙帶就會從重物下抽出，這個現象的原因是（）A.在緩緩拉動紙帶時，紙帶給重物的摩擦力大B.在迅速拉動紙帶時，紙帶給重物的摩擦力大C.在緩緩拉動紙帶時，紙帶給重物的沖量大D.在迅速拉動紙帶時，紙帶給重物的沖量大10、一只船在靜水中的速度為，它要渡過一條寬度為的河，河水的流速為，則下列說法中正確的是（）A.船渡河的最短時間為10sB.船渡河的速度一定為C.船不能垂直到達對岸D.船垂直到達對岸所需時間為6s11、如圖是某同學為頸椎病人設計的一個牽引裝置的示意圖，一根繩繞過兩個定滑輪和動滑輪后各掛著一個相同的重物，與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的頸椎（圖中是用手指代替頸椎做實驗），整個裝置在同一豎直平面內．如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是（）A.只增加繩的長度 B.只增加重物的重量C.只將手指向下移動 D.只將手指向上移動12、如圖，河寬d=20m，小船要行駛到河對岸，P處為小船的正對岸位置，已知小船的劃行速度v1=5m/s，水流速度v2=3m/s．下列說法正確的是A.小船行駛到對岸P點的時間為4sB.小船行駛到對岸P點的時間為5sC.若水流速變大，小船行駛到對岸的最短時間變長D.若水流速變大，小船行駛到對岸的最短時間不變二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）14、（10分）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）汽車以v=30m/s的速度在水平路面上勻速運動．剎車后經4s速度變為．求：（1）剎車過程加速度的大小和方向；（2）剎車至停止通過的位移。16、（12分）如圖所示，質量為和質量為可視為質點的兩物塊相距一起靜止在足夠長且量為的水平木板上，已知與木板之間的動摩擦因數均為木板與水平面之間的動摩擦因數為時刻同時讓分別以的初速度沿木板水平向右運動，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取求:(1)時刻，與的加速度大小；(2)若與不相碰，與間距的最小值；(3)在水平面滑行的位移17、（12分）如圖所示，一個質量m=20kg的物塊，在F=60N的水平拉力作用下，從靜止開始沿光滑的水平地面向右做勻加速直線運動．物塊與地面間的動摩擦因數μ=0.10．取重力加速度g=10m/s2（1）求物塊運動的加速度大小；（2）求物塊速度達到v=6.0m/s時移動的距離

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、A【解析】A、B兩物塊疊放在一起共同向右做勻減速直線運動，對A和B整體根據牛頓第二定律有，然后隔離B，根據牛頓第二定律有：，大小不變；物體B做速度方向向右的勻減速運動，故而加速度方向向左，摩擦力向左；故選A考點：本題考查牛頓第二定律、整體法與隔離法【名師點睛】1、整體法：整體法是指對物理問題中的整個系統或整個過程進行分析、研究的方法．在力學中，就是把幾個物體視為一個整體，作為研究對象，受力分析時，只分析這一整體對象之外的物體對整體的作用力（外力），不考慮整體內部之間的相互作用力（內力）整體法的優點：通過整體法分析物理問題，可以弄清系統的整體受力情況和全過程的受力情況，從整體上揭示事物的本質和變體規律，從而避開了中間環節的繁瑣推算，能夠靈活地解決問題．通常在分析外力對系統的作用時，用整體法2、隔離法：隔離法是指對物理問題中的單個物體或單個過程進行分析、研究的方法．在力學中，就是把要分析的物體從相關的物體體系中隔離出來，作為研究對象，只分析該研究對象以外的物體對該對象的作用力，不考慮研究對象對其他物體的作用力隔離法的優點：容易看清單個物體的受力情況或單個過程的運動情形，問題處理起來比較方便、簡單，便于初學者使用．在分析系統內各物體（或一個物體的各個部分）間的相互作用時用隔離法2、A【解析】取豎直向上為正方向，則速度的變化量為：即方向豎直向上，根據加速度公式可知加速度為：則加速度方向也為豎直向上，由牛頓第二定律可知合力不為零，而且方向為豎直向上，故A正確，BCD錯誤；故選A。3、D【解析】A．慣性定律即牛頓第一定律說明了力是改變物體運動狀態的原因，A錯誤；B．根據牛頓第三定律可知，作用力與反作用力一定大小相等、方向相反、作用在不同物體上，B錯誤；C．如果物體所受的合外力不等于零，則加速度不為零，速度可以等于零，C錯誤；D．根據力的效果的獨立性可知，如果一個物體受到兩個力的作用，那么這兩個力都會使物體產生加速度，D正確。故選D。4、A【解析】“嫦娥四號”探月衛星做曲線運動，故在半徑方向上合力不為零且是指向圓心的；又因為衛星是做加速運動，故在切線上合力不為零且與瞬時速度的方向相同，分析這兩個力的合力，即可看出那個圖象是正確的【詳解】“嫦娥四號”探月衛星從M點運動到N，做曲線運動，必有力提供向心力，向心力是指向凹側；嫦娥四號”探月衛星同時在加速，所以沿切向方向有與速度相同的合力；故向心力和切線合力與速度的方向的夾角要小于90°，故BCD錯誤，A正確【點睛】解決此題關鍵是要沿半徑方向上和切線方向分析衛星的受力情況，衛星受到指向圓心的力的合力使衛星做曲線運動，在切線方向的分力使衛星加速，知道了這兩個分力的方向，也就可以判斷合力的方向了5、C【解析】由于雙星系統中，m1、m2完成一次圓周運動的時間相同，故它們的角速度之比；兩顆星球組成的雙星，在相互之間的萬有引力作用下，繞連線上的O點做周期相同的勻速圓周運動，設它們的軌道半徑分別為和，則：聯立解得：又根據圓周運動角速度和線速度的關系可知：A.與計算不符，故A錯誤；B.與分析不符，故B錯誤；C.與計算相符，故C正確；D.與計算不符，故D錯誤6、B【解析】對小球受力分析，受重力、擋板向右的支持力和半球面的支持力，如圖根據平衡條件解得由于θ不斷增加，故F1增大、F2增大。故選B。7、AD【解析】根據小球下落與彈簧接觸過程中彈力變化，即可求出小球合外力的變化情況，進一步根據牛頓第二定律得出加速度變化，從而明確速度的變化情況【詳解】開始階段，彈簧的壓縮量較小，因此彈簧對小球向上的彈力小于向下重力，此時合外力大小：F=mg﹣kx，方向向下，隨著壓縮量的增加，彈力增大，故合外力減小，則加速度減小，由于合外力與速度方向相同，小球的速度增大；當mg=kx時，合外力為零，此時速度最大；由于慣性物體繼續向下運動，此時合外力大小為：F=kx﹣mg，方向向上，物體減速，隨著壓縮量增大，物體合外力增大，加速度增大．即整個過程中合外力先變小后變大，速度先變大后變小，故AD正確，BC錯誤【點睛】本題在于分析小球的受力情況，來確定小球的運動情況，抓住彈力是變化的這一特點．不能簡單認為小球一接觸彈簧就做減速運動8、BD【解析】本題考查了伽利略斜面實驗的物理意義，伽利略通過“理想斜面實驗”推翻了力是維持運動的原因的錯誤觀點【詳解】A．A、C、D、E在同一水平面上，所以D、E兩點速度相等，故A錯誤；B．若軌道都光滑，則小球在平直的軌道上做勻速直線運動，所以各點的速度都是相等的．故B正確；CD．伽利略設計這個理想實驗，其目的是為了說明亞里士多德的力是維持物體運動狀態的原因的結論是錯誤的，物體運動不需要力來維持．故C錯誤，D正確故選BD【點睛】伽利略“理想斜面實驗”在物理上有著重要意義，伽利略第一個把實驗引入物理，標志著物理學的真正開始9、BC【解析】水平力F慢慢拉紙帶，重物與紙片間是靜摩擦力；若迅速拉動紙帶，紙帶會從重物下抽出，重物與紙片間也是滑動摩擦力；滑動摩擦力大于靜摩擦力，故A錯誤，B正確；紙帶對重物的合力等于摩擦力，慢拉時滑動摩擦力作用時間長，故慢拉時紙帶給重物的摩擦力的沖量大，故慢拉時，紙帶給重物的沖量大，快拉時沖量小，故C正確；D錯誤10、AC【解析】將船的運動分解為沿河岸方向和垂直于河岸方向，根據垂直于河岸方向上的速度求出渡河的時間．通過判斷合速度能否與河岸垂直，判斷船能否垂直到對岸【詳解】A、D項：當靜水速與河岸垂直時，渡河時間最短為：，不可能等于6s．故A正確，D錯誤；B項：因為船的靜水速的方向未知，根據平行四邊形定則，無法判斷船渡河的速度大小，故B錯誤；C項：根據平行四邊形定則，由于靜水速小于水流速，則合速度不可能垂直于河岸，即船不可能垂直到達對岸，故C正確故選AC【點睛】解決本題的關鍵知道合運動與合運動具有等時性，各分運動具有獨立性，互不干擾11、BC【解析】A．對動滑輪受力分析，受重力、兩個對稱的拉力，拉力等于懸掛物體的重量mg，如圖三個力的合力為零，兩個拉力的大小恒定，夾角越大，合力越小，夾角越小，合力越大；增加細線長度時，由于兩個細線拉力也不變，動滑輪位置不變，故三個力大小方向都不變，故A錯誤；B．只增加重物的重力，兩個繩拉力變大，動滑輪位置不變，則兩拉力夾角不變，故合力變大，故手指所受的拉力增大，故B正確；C．只將手指向下移動，兩個繩拉力大小不變，夾角變小，故兩拉力合力變大，故手指所受的拉力增大，故C正確；D．只將手指向上移動，兩個繩拉力大小不變，夾角變大，故兩拉力合力變小，故手指所受的拉力減小，故D錯誤。故選BC。12、BD【解析】將船的運動分解為沿河岸方向和垂直于河岸方向，根據垂直于河岸方向上的速度求出渡河的最短時間．再依據合速度垂直河岸時，結合運動學公式，即可推導出到達P點的時間公式，從而即可判定求解【詳解】A、B項：根據平行四邊形定則，由于船在靜水中的速度大于水流速，則合速度可能垂直于河岸，即船可能垂直到達對岸，到達P處的時間為，故A錯誤，B正確；C、D項：當靜水速與河岸垂直時，過河的時間最短，最短渡河時間為，當水流速變快，小船行駛到對岸的最短時間仍不變，故C錯誤，D正確故選BD【點睛】解決本題的關鍵知道合運動與合運動具有等時性，各分運動具有獨立性，互不干擾，注意最短時間與到達P點時間的不同求法二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、14、三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、(1)，方向與小車運動方向相反（2）75m【解析】(1)根據加速度的定義式：即大小為6m/s2，負號表示小車加速度的方向與小車運動方向相反；(2)剎車到停止時的位移根據速度與位移的關系有：代入數據解得：。答：（1）剎車過程加速度的大小6m/s2和方向與初速度方向相反；（2）剎車至停止通過的位移75m。16、（1）a1=a2=4m/s2，方向向左；aM=4m/s2，方向向右；（2）1.5m（3）2.5m【解析】（1）由牛頓第二定律求出加速度，應用運動學公式求出兩質點的位移，然后求出兩質點間的初始距離（2）由牛頓第二定律求出木板的加速度，然后由運動學公式求出M的位移【詳解】（1）根據題意知，m1、m2在木板上做減速運動，M在水平面上做加速運動，由牛頓定律得：對m1：μ1m1g=m1a1對m2：μ1m2g=m2a2對M：μ1m1g+μ1m2g-μ2（m1+m2+M）g=MaM，解得：a1=a2=μ1g=4m/s2，方向向左；aM=4m/s2，方向向右（2）設經過t1，M與m2共速且為v，m1的速度為v3，由運動學公式得：對m1，速度：v3=v1-a1t1，位移：x1＝t1，對m2，速度：v=v2-a2t1，位移：x2＝t1，對