2024年人教版八年級語文下冊期中考試卷(附答案)一、選擇題：5道（每題1分，共5分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）。A.遺?。╤ái）B.翱翔（áo）C.憧憬（chōng）2.下列句子中，沒有語病的一項是（）。A.我喜歡讀小說，尤其是喜歡讀金庸、古龍的作品。B.他不僅學習刻苦，而且成績優異，是我們學習的榜樣。C.這本書不僅內容豐富，而且印刷精美，深受讀者喜愛。3.下列詞語中，屬于成語的一項是（）。A.一絲不茍B.獨樹一幟C.傾盆大雨4.下列句子中，運用了比喻修辭的一項是（）。A.他的眼睛像星星一樣明亮。B.他跑步的速度非常快。C.他是一個非常優秀的學生。5.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）。A.“你為什么要這樣做？”他問道。B.“你為什么要這樣做？”他問。C.“你為什么要這樣做？”他問。二、判斷題5道（每題1分，共5分）1.《背影》是朱自清的一篇散文，表達了作者對父親的感激之情。（）2.“鍥而不舍，金石可鏤”的意思是只要堅持不懈，就能成功。（）3.《春》是魯迅的一篇散文，描繪了春天的美好景象。（）4.“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是讀書多了，寫作水平就會提高。（）5.《從百草園到三味書屋》是魯迅的一篇散文，回憶了作者童年的生活。（）三、填空題5道（每題1分，共5分）1.《背影》的作者是。2.“鍥而不舍，金石可鏤”出自《荀子·勸學》。3.《春》的作者是。4.“讀書破萬卷，下筆如有神”出自杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》。5.《從百草園到三味書屋》的作者是。四、簡答題5道（每題2分，共10分）1.請簡述《背影》中父親買橘子時的場景。2.請簡述《春》中描繪的春天的景象。3.請簡述《從百草園到三味書屋》中作者對百草園的喜愛之情。4.請簡述《背影》中作者對父親的感激之情。5.請簡述《春》中作者對春天的贊美之情。五、應用題：5道（每題2分，共10分）1.請用比喻的修辭手法，寫一句描述夏天的句子。2.請用排比的修辭手法，寫一句贊美老師的句子。3.請用反問的修辭手法，寫一句表達對知識的渴望的句子。4.請用擬人的修辭手法，寫一句描述秋天的句子。5.請用夸張的修辭手法，寫一句描述冬天的句子。六、分析題：2道（每題5分，共10分）1.分析《背影》中父親買橘子時的場景，表達了作者對父親的感激之情。2.分析《春》中描繪的春天的景象，表達了作者對春天的贊美之情。七、實踐操作題：2道（每題5分，共10分）1.請根據《背影》中的情節，畫一幅父親買橘子的場景圖。2.請根據《春》中的描寫，寫一段關于春天的日記?！敬鸢浮恳?、1.C2.C3.B4.A5.A二、1.√2.√3.×4.√5.√三、1.朱自清2.是3.魯迅4.是5.魯迅四、1.父親買橘子時，作者看到父親那肥胖的背影，心中充滿了感激之情。2.春天的景象包括春草、春花、春風、春雨等，作者通過描繪這些景象，表達了對春天的喜愛之情。3.作者對百草園的喜愛之情體現在對百草園的描寫上，如百草園中的植物、動物等。4.作者對父親的感激之情體現在對父親買橘子時的場景的描寫上，如父親那肥胖的背影、父親的關愛等。5.作者對春天的贊美之情體現在對春天的景象的描寫上，如春草、春花、春風、春雨等。五、1.夏天的太陽像火球一樣烤得大地發燙。2.老師像園丁一樣，辛勤地培育著我們這些花朵。3.我們對知識的渴望，難道不是像饑餓的人對食物的渴望一樣嗎？4.秋天，樹葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。5.冬天的雪，像鵝毛一樣紛紛揚揚地飄落下來。六、1.父親買橘子時的場景，通過描寫父親那肥胖的背影、父親的關愛等，表達了作者對父親的感激之情。2.春天的景象，通過描繪春草、春花、春風、春雨等，表達了作者對春天的贊美之情。七、（略）八、專業設計題：5道（每題2分，共10分）1.設計一個關于《背影》的讀書報告，包括作者簡介、作品簡介、主要內容、人物分析、主題思想、個人感悟等部分。2.設計一個關于《春》的課堂討論活動，包括討論主題、討論內容、討論形式、討論目的等部分。3.設計一個關于《從百草園到三味書屋》的寫作練習，包括寫作主題、寫作要求、寫作步驟、寫作目的等部分。4.設計一個關于《背影》的朗讀比賽，包括比賽主題、比賽規則、比賽流程、比賽目的等部分。5.設計一個關于《春》的詩歌朗誦會，包括朗誦主題、朗誦內容、朗誦形式、朗誦目的等部分。九、概念解釋題：5道（每題2分，共10分）1.請解釋“修辭手法”的概念。2.請解釋“散文”的概念。3.請解釋“擬人”的概念。4.請解釋“排比”的概念。5.請解釋“比喻”的概念。十、思考題：5道（每題2分，共10分）1.請思考《背影》中父親買橘子時的場景，表達了作者對父親的感激之情。2.請思考《春》中描繪的春天的景象，表達了作者對春天的贊美之情。3.請思考《從百草園到三味書屋》中作者對百草園的喜愛之情。4.請思考《背影》中作者對父親的感激之情。5.請思考《春》中作者對春天的贊美之情。十一、社會擴展題：5道（每題3分，共15分）1.請結合自己的生活經歷，談談你對《背影》中父親買橘子時的場景的理解。2.請結合自己的生活經歷，談談你對《春》中描繪的春天的景象的理解。3.請結合自己的生活經歷，談談你對《從百草園到三味書屋》中作者對百草園的喜愛之情的理解。4.請結合自己的生活經歷，談談你對《背影》中作者對父親的感激之情的理解。5.請結合自己的生活經歷，談談你對《春》中作者對春天的贊美之情的理解?！敬鸢浮堪?、1.（略）2.（略）3.（略）4.（略）5.（略）九、1.修辭手法是指在語言表達中，運用各種修辭手段來增強語言的表現力和感染力，使語言更加生動、形象、富有感染力。2.散文是一種文學體裁，以平實的語言、自由的格式、靈活的筆法，表達作者的思想、感情、見解和感受。3.擬人是一種修辭手法，將非人類的事物或抽象的概念賦予人的特征和行為，使其更加生動、形象、富有感染力。4.排比是一種修辭手法，將幾個意義相近或相似的詞語、短語或句子排列在一起，形成鮮明的對比和節奏感，增強語言的表現力和感染力。5.比喻是一種修辭手法，通過將兩個事物進行類比，使讀者更加深刻地理解和感受到所描述的事物。十、1.（略）2.（略）3.（略）4.（略）5.（略）十一、1.（略）2.（略）3.（略）4.（略）5.（略）一、選擇題：主要考察學生對字音、詞語、句子、修辭手法、標點符號等基礎知識的掌握程度。答案為：1.C2.C3.B4.A5.A二、判斷題：主要考察學生對課文內容、成語、修辭手法等知識的理解能力。答案為：1.√2.√3.×4.√5.√三、填空題：主要考察學生對作者、作品、成語出處等基礎知識的記憶能力。答案為：1.朱自清2.是3.魯迅4.是5.魯迅四、簡答題：主要考察學生對課文內容、主題思想、人物形象等知識的理解和分析能力。答案為：1.父親買橘子時，作者看到父親那肥胖的背影，心中充滿了感激之情。2.春天的景象包括春草、春花、春風、春雨等，作者通過描繪這些景象，表達了對春天的喜愛之情。3.作者對百草園的喜愛之情體現在對百草園的描寫上，如百草園中的植物、動物等。4.作者對父親的感激之情體現在對父親買橘子時的場景的描寫上，如父親那肥胖的背影、父親的關愛等。5.作者對春天的贊美之情體現在對春天的景象的描寫上，如春草、春花、春風、春雨等。五、應用題：主要考察學生運用所學知識進行實際應用的能力。答案為：1.夏天的太陽像火球一樣烤得大地發燙。2.老師像園丁一樣，辛勤地培育著我們這些花朵。3.我們對知識的渴望，難道不是像饑餓的人對食物的渴望一樣嗎？4.秋天，樹葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。5.冬天的雪，像鵝毛一樣紛紛揚揚地飄落下來。六、分析題：主要考察學生對課文內容、主題思想、人物形象等知識的深入分析能力。答案為：1.父親買橘子時的場景，通過描寫父親那肥胖的背影、父親的關愛等，表達了作者對父親的感激之情。2.春天的景象，通過描繪春草、春花、春風、春雨等，表達了作者對春天的贊美之情。七、實踐操作題：主要考察學生運用所學知識進行實際操作的能力。答案為：（略）1.基礎知識：包括字音、詞語、句子、修辭手法、標點符號等。2.課文內容：包括作者簡介、作品簡介、主要內容、人物分析、主題思想等。3.修辭手法：包括擬人、排比、比喻等。4.主題思想：包括對父親、春天、百草園等主題的贊美和感激之情。5.實際應用：包括設計讀書報告、課堂討論活動、寫作練習、朗讀比賽、詩歌朗誦會等。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對基礎知識的掌握程度，如字音、詞語、句子、修辭手法、標點符號等。示例：下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）。2.判斷題：考察學生對課文內容、成語、修辭手法等知識的理解能力。示例：下列句子中，沒有語病的一項是（）。3.填空題：考察學生對作者、作品、成語出處等基礎知識的記憶能力。示例：下列詞語中，屬于成語的一項是（）。4.簡答題：考察學生對課文內容、主題思想、人物形象等知識的理解和分