第7頁共7頁2024年幼兒園六一兒童節計劃例文游戲一：幼兒與家長協同投擲(地點：果果班外場地組織者：____)準備：四只小動物箱子，四籃積塑。玩法：每組由一位幼兒和一位家長組成，四組為一輪。開始時，家長和幼兒需站在橫線后，將積塑逐一投入前方的箱子里。規定時間內，投入積塑最多的組別獲勝。規則：投擲過程中，參與者雙腳不得越過橫線，每次只能投擲一個積塑。游戲五：雙人三足行(地點：果果班外場地組織者：____)準備：四根繩子，一塊場地。玩法：每組由八人組成，幼兒與家長并肩站立，家長的左腳與幼兒的右腳用繩子綁在一起。信號發出后，最先到達終點的組別獲勝。規則：游戲期間，家長不得抱起幼兒。如有違規，需返回起點重新開始。游戲六：拋接球競賽(地點：果果班外場地組織者：____)準備：若干海洋球和框子。玩法：四組家庭同時比賽，幼兒與家長分別位于場地兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球。時間一分鐘，接球多者獲勝。規則：球落地后不得撿起。(二)中班組游戲一：音樂停止搶椅子(地點：朵朵班組織者：____)準備：三張大椅子。玩法：每組四個家庭，家長抱著孩子圍繞椅子走，音樂停止時搶椅子坐下，未坐到椅子的被淘汰，最后坐到椅子的為勝。規則：音樂停止后才能搶椅子坐下。游戲二：樹袋熊挑戰(地點：塑膠跑道南端組織者：____)準備：障礙物。玩法：每組四個家庭，寶寶抱住家長，從起點快速繞過障礙物返回起點。家長不得用手抱孩子，最快返回的組別獲勝。規則：寶寶不慎滑落，游戲即終止。游戲三：投擲沙包(地點：星星班組織者：____)準備：標有數字的格子，若干沙包。玩法：每組四個家庭，家長和孩子各持一沙包，依次向數字格子內投擲。時間結束后，數字總和最大的家庭獲勝。規則：投擲必須在規定的范圍內，沙包需落在格子內。游戲四：推行小車(地點：塑膠跑道北端組織者：____)準備：四個走道的場地。玩法：每組四個家庭，孩子用手撐地，家長提著孩子的腳前進。最先到達終點的組別獲勝。規則：起點和終點必須在指定區域內。游戲五：幸運數字組合(地點：點點班組織者：____)準備：1-10的紙牌。玩法：每組兩個家庭成員同時抽取兩張紙牌，將數字相加，數字和最大的家庭為優勝。若數字相同，孩子重新抽取紙牌決定勝負。規則：計算數字和時，必須在桌面上進行。游戲六：積木疊高賽(地點：點點班組織者：____)準備：麻將牌若干。玩法：家長和孩子各持一定數量的麻將牌共同疊高，只有一次疊高機會。四組家庭中，麻將牌疊得最高的獲勝。規則：中途倒塌，游戲即結束。(三)大班組游戲一：筷子夾彈珠(地點：甜甜班組織者：____)準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。玩法：每組一親子，四組同時進行夾彈珠比賽，時間一分鐘，碗中彈珠數量最多者獲勝。游戲二：海洋球投擲(地點：甜甜班組織者：____)準備：若干海洋球，四個籃子。玩法：每組一親子，四組在規定距離內投擲和接海洋球，時間一分鐘，籃中海洋球數量最多者獲勝。游戲三：螃蟹夾球賽(地點：美美班組織者：____)準備：皮球若干，椅子若干。玩法：家長與孩子面對面手拉手，用身體夾球前進，繞過椅子返回，最先到達終點的為勝利。規則：球掉落需從起點重新開始。游戲四：三足同行(地點：美美班組織者：____)準備：四條繩子。玩法：孩子與家長將一只腳綁在一起，四對同時比賽，先到達終點的組別獲勝。規則：起點和終點必須在指定區域內。游戲五：乒乓球運輸(地點：樂樂班組織者：____)準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。玩法：每組一家庭，四組同時比賽。家長手持乒乓球板托球跑到孩子處，孩子用瓶蓋接球返回，時間一分鐘，運球多者勝2024年幼兒園六一兒童節計劃例文（二）【活動目標】1、確保幼兒了解____月____日為國際兒童節，認識到這是專屬于他們的節日。2、在制作海報的過程中，鼓勵幼兒表達個人創意，并能傾聽和尊重他人的觀點?！净顒訙蕚洹克璨牧习舻丁⒛z水、畫筆等?！净顒恿鞒獭恳?、通過誦讀兒歌，營造慶祝六一兒童節的氛圍，引導幼兒進入活動主題。1、展示幼兒用書，啟發幼兒觀察：書中描繪了什么場景？孩子們在做什么？鼓勵幼兒自信地分享他們的觀察結果。2、教師總結幼兒的回答，指出書中的孩子們正在慶祝一個特別的節日——六一兒童節。3、進一步提問：他們口中念的兒歌是關于哪個節日的？這個節日是誰的節日？你打算如何度過這一天？4、教師根據兒歌內容進行總結，強調六一兒童節是兒童的節日，孩子們通過各種方式表達慶祝，如制作海報等。二、介紹海報的概念和制作目的。1、引導幼兒討論什么是海報，以及制作海報的原因。海報應該如何設計才能有效地傳達信息？2、教師總結：海報是一種大型畫面，用于宣傳和展示活動的主要內容。人們通過海報可以大致了解活動的性質。制作海報可以采用繪畫、印刷、涂色等多種方式。三、激發幼兒設計海報的創新思維。1、隨著六一兒童節的臨近，提議幼兒共同制作一張節日海報。討論海報上可能包含的設計元素。2、鼓勵幼兒分組討論，教師傾聽他們的構想，并邀請幼兒分享他們的設計思路。3、教師結合幼兒的建議，提出可行的設計方案，整合各種創意。四、組織幼兒動手制作海報，體驗創作的樂趣。1、幼兒動手制作海報，將他們的想法轉化為實際作品。2、展示幼兒制作的海報，讓他們體驗到創作的成就感，同時欣賞他人的作品，增強團隊合作意識。2024年幼兒園六一兒童節計劃例文（三）活動名稱：慶祝"六一"兒童節活動活動時間：____年____月____日下午2:00活動地點：大操場活動準備：操場環境布置、各班級準備兩個節目、安排教師與幼兒各一名作為主持人、節目單的制作活動目標：1.通過各種節目，確保每位幼兒能體驗到成功的喜悅，感受快樂和幸福的氛圍。2.提供平臺，讓幼兒展示個人才能，同時培養他們的集體意識?；顒恿鞒蹋洪_場致辭-園長致詞-文藝演出-活動延伸設計：一、活動開場與主題引入1.主持人將引導在場的家長、教師和小朋友們共同慶祝這一特殊的日子，詢問大家今天在操場上聚集的目的是什么？2.提問"六一"兒童節是屬于誰的節日，并引導大家表達對這個節日的期待和喜悅。3.強調大家的共同喜悅，邀請園長張老師上臺致以節日的賀詞。二、園長致詞與頒獎園長將發表賀詞，并頒發故事獎和小機靈獎，以表彰幼兒的優秀表現。三、文藝演出1.以一個集體舞《我愛北京天安門》開始，表達對祖國的熱愛。2.接下來，由-班的小朋友樂天和他的父親，用大提琴和小提琴合奏《著名樂曲》，展示音樂的魅力。3.邀請-小朋友井口佑希進行《口琴獨奏》表演，展示個人才藝。4.-班的集體舞《中國人》將表達我們作為中國人的驕傲和自豪。5.-班的小朋友將帶來《時裝表演》，展示他們的創意和自信。6.-班的舞蹈《唱起來跳起來》