湖北十堰市2025屆物理高三上期中經典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、如圖所示，質量為4kg的物體A靜止在豎直的輕彈簧上面．質量為1kg的物體B用細線懸掛起來，A、B緊挨在一起但A、B之間無壓力．某時刻將細線剪斷，則細線剪斷瞬間，B對A的壓力大小為（g取l0m/s2）的（）A．0 B．50NC．10N D．8N2、如圖所示為兒童蹦床時的情景，若兒童每次與彈性床相碰后都能回到相同的高度，并重復上述運動，取每次與彈性床的剛接觸的點為原點建立坐標系，豎直向上為正方向，下列兒童位置（即坐標y）和其速度v的關系圖象中，能大體描述該過程的是（）A． B． C． D．3、水平放置的平行板電容器與某一電源相連接后，斷開電鍵，重力不可忽略的小球由電容器的正中央沿水平向右的方向射入該電容器，如圖所示，小球先后經過虛線的A、B兩點．則()A．如果小球所帶的電荷為正電荷，小球所受的電場力一定向下B．小球由A到B的過程中電場力一定做負功C．小球由A到B的過程中動能可能減小D．小球由A到B的過程中，小球的機械能可能減小4、如圖,支架固定在水平地面上,其傾斜的光滑直桿與地面成30°角,兩圓環A、B穿在直桿上,并用跨過光滑定滑輪的輕繩連接,滑輪的大小不計,整個裝置處于同一豎直平面內.圓環平衡時,繩OA豎直,繩OB與直桿間夾角為30°.則環A、B的質量之比為()A．1∶ B．1∶2 C．∶1 D．∶25、如圖所示，兩個物體A和B的質量均為m，其中物體A置于光滑水平臺上，物體B穿在光滑豎直桿上，桿與平臺有一定的距離，A、B兩物體通過不可伸長的輕繩連接跨過臺面邊緣的光滑小定滑輪，繩保持與臺面平行．現由靜止釋放兩物體，當物體B下落h時，物體B的速度為2v，物體A速度為v.關于此過程下列說法正確的是(重力加速度為g)()A．該過程中物體B的機械能損失了1B．該過程中物體B的機械能損失了mghC．物體A在臺面上滑動的距離為hD．該過程中繩對系統做功為56、四顆人造衛星a、b、c、d在地球大氣層外的圓形軌道上運行,其中a、c的軌道半徑相同,b、d在同步衛星軌道上,b、c軌道在同一平面上.某時刻四顆衛星的運行方向及位置如圖示,則(

)A．衛星a、c的加速度大小相等,且小于b的加速度B．因為衛星c在赤道上方,所以衛星c為同步衛星C．衛星b、d的線速度大小相等,且大于月球的線速度D．若衛星c變軌后在軌道半輕較小的軌道上做勻速圓周運動,則其周期變大二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示,A、B、C三個半徑相同的小球穿在兩根平行且光滑的足夠長的桿上,三個球的質量分別為mA=2kg,mB=3kg,mC=1kg,初狀態三個小球均靜止,BC球之間連著一根輕質彈簧,彈簣處于原長狀態.現給A一個向左的初速度v0=10m/s,A、B碰后A球的速度變為向右,大小為2m/s，下列說法正確的是A．球A和B碰撞是彈性碰撞B．球A和B碰后,球B的最小速度可為0C．球A和B碰后,彈簧的最大彈性勢能可以達到96JD．球A和B碰后,彈簧恢復原長時球C的速度可能為12m/s8、關于位移和路程關系的正確說法是（）A．物體沿直線向某一方向運動，通過的路程就是位移B．物體沿直線運動，通過的路程等于位移的大小C．物體通過的路程不等，位移可能相同D．物體通過一段路程，位移可能為零9、如圖所示為一滑草場。某條滑道由上下兩段高均為h，與水平面傾角分別為45°和37°的滑道組成，滑草車與草地之間的動摩擦因數為。質量為m的載人滑草車從坡頂由靜止開始自由下滑，經過上、下兩段滑道后，最后恰好靜止于滑道的底端（不計滑草車在兩段滑道交接處的能量損失，，）。則（）A．動摩擦因數B．載人滑草車最大速度為C．載人滑草車克服摩擦力做功為mghD．載人滑草車在下段滑道上的加速度大小為10、有關部門對校車、大中型客貨車、危險品運輸車等重點車型駕駛人的嚴重交通法行為，提高了扣分分值，如圖是某司機在國慶假期試駕中小轎車在平直公路上運動的0-25s內速度隨時間變化的圖象，由圖象可知（）A．小轎車在0～15s內的位移為200mB．小轎車在10～15s內加速度為零C．小轎車在10s末運動方向發生改變D．小轎車在4～9s內的加速度大小小于16～24s內的加速度大小三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）某同學利用如圖所示的實驗裝置來測量重力加速度g．細繩跨過固定在鐵架臺上的輕質滑輪，兩端各懸掛一只質量為M的重錘．實驗操作如下：①用米尺量出重錘1底端距地面的高度H；②在重錘1上加上質量為m的小鉤碼；③左手將重錘2壓在地面上，保持系統靜止．釋放重錘2，同時右手開啟秒表，在重錘1落地時停止計時，記錄下落時間；④重復測量3次下落時間，取其平均值作為測量值t．請回答下列問題：（1）步驟④可以減小對下落時間t測量的_______（選填“偶然”或“系統”）誤差．（2）實驗要求小鉤碼的質量m要比重錘的質量M小很多，主要是為了________．A．使H測得更準確B．使重錘1下落的時間長一些C．使系統的總質量近似等于2MD．使細繩的拉力與小鉤碼的重力近似相等（3）滑輪的摩擦阻力會引起實驗誤差．現提供一些橡皮泥用于減小該誤差，可以在重錘1上粘上橡皮泥，調整橡皮泥質量直至輕拉重錘1能觀察到其________下落．（4）使用橡皮泥改進實驗后，重新進行實驗測量，并測出所用橡皮泥的質量為m1．用實驗中的測量量和已知量（M、H、m、m1、t）表示g，則g＝_________．12．（12分）小青用如圖甲所示的實驗裝置，探究“加速度與力和質量的關系”。(1)以下關于圖甲中操作正確的是________。

A．本實驗采用了控制變量法探究多個變量之間的關系B．如果選用電火花計時器，所用的交流電為低壓6VC．操作過程中應控制砂和砂桶的總質量遠大于小車的質量(2)小青通過實驗獲得如表所示的幾組數據，請用描點法在圖乙中得出a-F的關系圖象______。F/(×9.8×10-3N)2468101214a/(m·s-2)0.220.310.420.510.590.680.78(3)根據第(2)小題中畫出的圖線，可以判斷在操作過程中，平衡摩擦力時，長木板的傾角__________(選填“偏大”“恰好”或“偏小”)。四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）一輛值勤的警車停在公路邊，當警員發現從他旁邊以v0=8m/s的速度勻速行駛的貨車有違法行為時，決定前去追趕，經過t0=2.5s，警車發動起來，以加速度a=2m/s2做勻加速運動，向貨車追去，貨車仍以原速度做勻速直線運動，求：(1)警車發動起來以后至少多長時間可以追上貨車?(2)在警車追上貨車之前，兩車間的最大距離是多少?14．（16分）如圖所示，“嫦娥一號”衛星在飛向月球的過程中，經“地月轉移軌道”到達近月點，為了被月球捕獲成為月球的衛星，需要在點進行制動（減速）．制動之后進入軌道Ⅲ，隨后在點再經過兩次制動，最終進入環繞月球的圓形軌道Ⅰ．已知“嫦娥一號衛星”在軌道Ⅰ上運動時，衛星距離月球的高度為，月球的質量，朋球的，萬有引力恒量為．忽略月球自轉，求：（）“嫦娥一號”在點的加速度．（）“嫦娥一號”在軌道Ⅰ上繞月球做圓周運動的線速度．（）若規定兩質點相距無際遠時引力勢能為零，則質量分別為、的兩個質點相距為時的引力勢能，式中為引力常量．為使“嫦娥一號”衛星在點進行第一次制動后能成為月球的衛星，同時在隨后的運動過程其高度都不小于軌道Ⅰ的高度，試計算衛星第一次制動后的速度大小應滿足什么條件．15．（12分）質量為M=3kg的平板車放在光滑的水平面上，在平板車的最左端有一小物塊（可視為質點），物塊的質量為m=1kg，小車左端上方如圖所示固定著一障礙物A，初始時，平板車與物塊一起以水平速度v=1m/s向左運動，當物塊運動到障礙物A處時與A發生無機械能損失的碰撞，而小車可繼續向左運動，取重力加速度g=10m/s1．（1）設平板車足夠長，求物塊與障礙物第一次碰撞后，物塊與平板車所能獲得的共同速率；（1）設平板車足夠長，物塊與障礙物第一次碰后，物塊向右運動所能達到的最大距離是s=0.4m，求物塊與平板車間的動摩擦因數；（3）要使物塊不會從平板車上滑落，平板車至少應為多長？

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

剪斷細線前，A、B間無壓力，則彈簧的彈力F=mAg=40N，剪斷細線的瞬間，對整體分析，整體加速度：，隔離對B分析，mBg-N=mBa，解得：N=mBg-mBa=10-1×2N=8N．故D正確，ABC錯誤．故選D．2、A【解析】

將兒童蹦床的過程大體上等效為逆過程的自由落體運動，由v2=2gy可知，兒童位置（即坐標y）和其速度v的關系圖象類似開口向下的拋物線，兒童在上升過程中速度減小，下落過程中速度反向增大．A.由上分析知，圖像與分析一致，故A正確；B.由上分析知，圖像與分析不一致，故B錯誤；C.由上分析知，圖像與分析不一致，故C錯誤；D.由上分析知，圖像與分析不一致，故D錯誤．3、D【解析】

A．小球在極板間受到豎直向下的重力作用與電場力作用，由圖示小球運動軌跡可知，小球向下運動，說明小球受到的合力豎直向下，重力與電場力的合力豎直向下。當小球帶正電時，若上極板帶正電荷，小球所受電場力向下，小球受到的合力向下；當小球帶正電時，若上極板帶負電，小球所受電場力向上，在電場力小于重力時，小球受到的合力也向下。故無法確定電場力方向，A項錯誤；B．如果小球受到的電場力向下，小球從A運動到B點過程中電場力做正功；如果小球受到的電場力向上，則電場力做負功。故B項錯誤；C．小球受到的合力向下，小球從A點運動到B點過程中合外力做正功，小球的動能增加。故C項錯誤；D．小球從A點運動到B點過程，電場力可能做正功也可能做負功，小球的機械能可能增加也可能減小。故D項正確。4、A【解析】

分別對A、B兩球分析，運用合成法，如圖：A為研究對象，則A只能受到重力和繩子的拉力的作用，桿對A不能有力的作用，否則A水平方向受力不能平衡。所以：T=mAg，以B為研究對象，根據共點力平衡條件，結合圖可知，繩子的拉力T與B受到的支持力N與豎直方向之間的夾角都是30°，所以T與N大小相等，得：mBg=2×Tcos30°=，聯立解得：，故A正確，BCD錯誤。5、A【解析】

AB：物體B下落h時，物體B的速度為2v，物體A速度為v，將物體B的速度分解如圖：則sinθ=v2v=12，θ=300；此過程中A、B系統機械能守恒，則mgh=12m(2v)C：據上圖，由幾何關系得：物體A在臺面上滑動的距離xA=hD：由于繩子不可伸長，不儲存彈性勢能，繩子對兩端物體做功的代數和等于繩子彈性勢能的變化量，則該過程中繩對系統做功為零。故D項錯誤。6、C【解析】

A．根據可知，衛星a、c的加速度大小相等，且大于b的加速度，選項A錯誤；B．雖然衛星c在赤道上方，但是運行的高度小于同步衛星的高度，所以衛星c不是同步衛星，選項B錯誤；C．根據，因為衛星b、d的運行半徑相等且小于月球的軌道半徑，則衛星b、d的線速度大小相等，且大于月球的線速度，選項C正確；D．若衛星c變軌后在軌道半輕較小的軌道上做勻速圓周運動，根據可知，其周期變小，選項D錯誤。二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、AD【解析】

A.A、B兩球碰撞過程系統動量守恒，以向左為正方向，由動量守恒定律得：mAv0=mAvA+mBvB，解得：vB=8m/s，碰撞前系統總動能：碰撞后系統總動能：碰撞過程機械能不變，機械能守恒，碰撞是彈性碰撞，故A正確；BD.A、B碰撞后，B、C組成的系統水平方向動量守恒，彈簧恢復原長時B的速度最小，C的速度最大，以向左為正方向，從碰撞后到彈簧恢復原長過程，在水平方向，由動量守恒定律得：mBvB=mBvB′+mCvC由機械能守恒定律得：解得：vB′=4m/s，vC=12m/s（彈簧恢復原長時C的速度最大，vB′=8m/s，vC=0m/s

不符合實際，舍去），由此可知，彈簧恢復原長時C的速度為12m/s，B的最小速度為4m/s，故B錯誤，D正確；

C.B、C速度相等時彈簧伸長量最大，彈簧彈性勢能最大，B、C系統在水平方向動量守恒，以向左為正方向，在水平方向，由動量守恒定律得：mBvB=（mB+mC）vC，由機械能守恒定律得：解得彈簧的最大彈性勢能：EP=24J，故C錯誤。8、CD【解析】

位移為矢量，有大小和方向，而路程是標量沒有方向，根據兩者的定義及物理意義可明確各項正誤?！驹斀狻緼．由于路程是運動軌跡的長度，而位移是初末兩點間的有向線段，物體沿直線向某一方向運動，通過的路程等于位移的大小，但不能說路程就是位移；故A錯誤。B．物體沿直線單方向運動，通過的路程等于位移的大小，物體沿直線往返運動，通過的路程大于位移的大小；故B錯誤。C．路程不等，但只要初末位置相同，則它們的位移可以相同;故C正確;D．物體通過的路程不為零，若回到出發點，則位移可能為零;故D正確。故選:CD?！军c睛】理解好位移和路程的區別。9、BD【解析】

A．對整個過程，由動能定理得解得故A錯誤；

B．滑草車通過第一段滑道末端時速度最大，設為v，由動能定理得解得故B正確；

C．對整個過程，由動能定理得2mgh-Wf=0解得載人滑草車克服摩擦力做功為Wf=2mgh故C錯誤；

D．載人滑草車在下段滑道上的加速度大小為故D正確。

故選BD。10、AB【解析】

A．根據v-t圖象與時間軸圍成的面積表示物體通過的位移，可知小轎車在0～15s內的位移為：故A正確；B．在10～15s內，小轎車做勻速直線運動，加速度為零；故B正確；C．0～25s內速度都為正，運動方向沒有發生改變，故C錯誤；D．根據v-t圖象的斜率表示加速度，斜率的絕對值表示加速度的大小，則知小轎車在4～9s內的加速度大于16～24s內的加速度大小，故D錯誤；三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、（1）偶然（2）B（3）勻速（4）【解析】本題考查重力加速度的測量，意在考查考生的實驗探究能力．（1）時間測量是人為操作快慢和讀數問題帶來的誤差，所以屬于偶然誤差．（2）由于自由落體的加速度較大，下落H高度的時間較短，為了減小測量時間的實驗誤差，就要使重錘下落的時間長一些，因此系統下降的加速度要小，所以小鉤碼的質量要比重錘的質量小很多．（3）為了消除滑輪的摩擦阻力，可用橡皮泥粘在重錘1上，輕拉重錘放手后若系統做勻速運動，則表示平衡了阻力．（3）根據牛頓第二定律有，又，解得．點睛：本題以連接體運動為背景考查重力加速度的測量，解題的關鍵是要弄清該實驗的原理，再運用所學的知識分析得出減小誤差的方法．12、A偏大【解析】

(1)[1]A.本題考查實驗“探究加速度與力和質量的關系”，描點法，本實驗要探究加速度、力、質量三個變量間的關系，采用控制變量法，即先控制小車質量不變，研究小車加速度與合力（拉力）的關系，再