百合花哦，香雪相關常識短篇小說小說的一種。其特點是篇幅短小,情節簡潔,人物集中,結構精巧。它往往選取和描繪富有典型意義的生活片段,著力刻畫主要人物的性格特征,反映生活的某一側面,使讀者“借一斑略知全豹”。正如茅盾所說,短篇小說主要是抓住一個富有典型意義的生活片段,來說明一個問題或表現比它本身廣闊得多、也復雜得多的社會現象的。短篇小說所反映的生活雖不及長篇、中篇小說廣闊,但也同樣是完整的,有些還具有深刻、豐富的社會意義。[知識梳理]1.讀準字音liàonèhānɡēɡéjuéjiàojiáoshànniǔníchóuchú

zhàigāngàluòlàlào2.寫對字形

詞語易錯字

詞語易錯字jìng然

zhì氣

jìng賽

wéi幕

執niù

wéi護

山ào

huái河

竟競拗坳稚帷維淮3.掌握詞語

驚慌不安的樣子。

說話遲鈍、不連貫。形容不好意思或不大方的樣子。癡傻的樣子,質樸的樣子。猶豫。固執任性,不聽從別人的意見。處境困難,不好處理;(神色、態度)不自然。猶豫。固執任性,不聽從別人的意見。處境困難,不好處理;(神色、態度)不自然。形容不好意思、難為情的樣子。

連續不斷地自言自語。

恭敬而有誠意。

形容不好意思、難為情的樣子。

連續不斷地自言自語。

恭敬而有誠意。

4.詞語辨析局促不安

坐立不安局促不安:形容舉止拘束,心中不安。坐立不安:坐著也不是,站著也不是。形容心緒不寧,煩躁焦急的樣子。相同點:都有“心情不安”的意思。不同點:“局促不安”側重舉動行為,“坐立不安”則強調心情緊張。例句①走進總領事的家,他顯得有些

,一邊笑著和總領事、副總領事握手,一邊“語無倫次”地介紹自己。

②美國的鋼鋁產品進口企業和外國供應商因無法確定生產計劃而

,歐洲和北美洲的貿易伙伴怨聲漸高。

局促不安坐立不安哦,香雪這篇小說,從頭到尾都是詩,它是一瀉千里的,始終一致的。這是一首純凈的詩,即是清泉。它所經過的地方,也都是純凈的境界。——孫犁[資源助讀]作者簡介中國作家協會首位女主席——鐵凝鐵凝,1957年生于北京,祖籍河北趙縣,當代著名作家。主要著作:《玫瑰門》《無雨之城》《大浴女》《麥秸垛》《哦,香雪》《孕婦和牛》等小說以及散文、電影文學劇本等百余篇(部)。散文集《女人的白夜》獲中國首屆魯迅文學獎,中篇小說《永遠有多遠》獲第二屆魯迅文學獎。根據其小說改編的電影《哦,香雪》獲第41屆柏林國際電影節青春片最高獎,電影《紅衣少女》獲1985年中國電影“金雞獎”和“百花獎”的優秀故事片獎。部分作品譯成英、法、德、日、俄、丹麥、西班牙等文字。[資源助讀]作者簡介中國作家協會首位女主席——鐵凝鐵凝,1957年生于北京,祖籍河北趙縣,當代著名作家。主要著作:《玫瑰門》《無雨之城》《大浴女》《麥秸垛》《哦,香雪》《孕婦和牛》等小說以及散文、電影文學劇本等百余篇(部)。散文集《女人的白夜》獲中國首屆魯迅文學獎,中篇小說《永遠有多遠》獲第二屆魯迅文學獎。根據其小說改編的電影《哦,香雪》獲第41屆柏林國際電影節青春片最高獎,電影《紅衣少女》獲1985年中國電影“金雞獎”和“百花獎”的優秀故事片獎。部分作品譯成英、法、德、日、俄、丹麥、西班牙等文字。作品背景《哦,香雪》發表于1982年第5期《青年文學》并獲得全國優秀短篇小說獎。20世紀70年代末到20世紀80年代初,一方面,改革開放使中國的方方面面發生了深刻的變化,這些將在文學中得到反映;另一方面,人道主義在中國盛行,也引起文學對整個社會的強烈關注。鐵凝的小說《哦,香雪》也正誕生于此時,它深刻地反映了20世紀80年代初整個中國走向開放的艱難與坎坷歷程。作品背景《哦,香雪》發表于1982年第5期《青年文學》并獲得全國優秀短篇小說獎。20世紀70年代末到20世紀80年代初,一方面,改革開放使中國的方方面面發生了深刻的變化,這些將在文學中得到反映;另一方面,人道主義在中國盛行,也引起文學對整個社會的強烈關注。鐵凝的小說《哦,香雪》也正誕生于此時,它深刻地反映了20世紀80年代初整個中國走向開放的艱難與坎坷歷程。[知識梳理]1.讀準字音qiánzhā

shǔndiǎnlányàzhě

xīsūsǒngyǒngchóuchàngqiànxiānbóbáobò

zǎncuánsāisèsài2.寫對字形

嗔

縝

泯抿峻浚竣皴用盡心思。傷感,失意。短促而頻繁地振動。鼓動別人去做(某事)。像蚯蚓爬行那樣動。形容聲音響亮或聲勢浩大。4.詞語辨析情不自禁

不由自主情不自禁:抑制不住自己的感情。不由自主:由不得自己,控制不了自己。相同點:都有“控制不住”的意思。不同點:“情不自禁”側重情感行為,“不由自主”側重指身體的生理機能控制不了。例句①當優美而熟悉的旋律唱響,臺下的觀眾

一起跟唱起來。

②每次接到他們打來的電話,我內心就

地緊張,仿佛借債人被債主追債似的。

情不自禁不由自主課堂精研研讀任務一

賞析細節描寫,分析細節作用[情境導入]

小說中,細節是一種日積月累的積淀,積淀的是敏銳和精神,充盈著靈動的智慧;細節是一種長期潛心的準備,準備的是豐厚和深刻,蘊含著廣博的大氣;細節是一種精心雕琢的實踐,鍛造著精美的華章。讓我們閱讀《百合花》和《哦,香雪》,感受細節描寫蘊含的魅力。1.《百合花》中,有幾處細節描寫十分感人,請根據提示,完成下面的表格。

細節描寫文中體現作

用對步槍筒里插的樹枝和野花的兩次描寫第一次是在去包扎所的路上,“我”看見他“肩上的步槍筒里,稀疏地插了幾根樹枝”烘托出了小通訊員熱愛生活,充滿青春活力和臨近戰斗仍從容不迫的性格特征①第二次是“我”目送他走遠了,“看見他背的槍筒里不知在什么時候又多了一枝野菊花”

細節描寫文中體現作

用對小通訊員給“我”開飯的兩個饅頭的兩次描寫第一次是在小通訊員離開包扎所返回團部時,他在自己的挎包里摸出兩個饅頭,對“我”說:“給你開飯啦!”表現了小通訊員的細心、體貼和對他人的關心第二次是當小通訊員犧牲后,“我無意中碰到了身邊一個什么東西,伸手一摸,是他給我開的飯,兩個干硬的饅頭……”②表達了“我”睹物思人的悲痛心情和對小通訊員的崇敬

細節描寫文中體現作

用對小通訊員衣服上破洞的四次描寫③表現了小通訊員的靦腆樸實第二次是小通訊員離開包扎所返回團部時,“我”“見他肩上撕掛下來的布片,在風里一飄一飄”既帶著“我”親切的回憶也帶著“我”的遺憾第三次是小通訊員躺在門板上,新媳婦看見他“軍裝的肩頭上露著那個大洞,一片布還掛在那里”表現了新媳婦感傷的回憶和無法彌補的遺憾第四次是新媳婦低著頭,“正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞”④

第一次是在借被時,由于羞澀、慌張,“衣服掛住了門鉤,在肩膀處,掛下一塊布來”

表現了新媳婦對子弟兵純樸真摯的感情

2.文中三次提到的那條“白色百合花的被子”,有什么作用?點撥

①百合花被子是全文的線索,全文圍繞其展開情節,由新媳婦不借被子開始,到同意借被子,最后將百合花被子給小通訊員陪葬,使情節的發展更加連貫。②突顯新媳婦識大體、覺悟高、心地善良、品質高潔、富有愛心的形象;表現了新媳婦對小通訊員的崇敬,也贊美了小通訊員心地善良、通情達理、愛護百姓、舍己為人的品性。③表現了本文中心,贊美了軍民魚水情,以及戰爭中的人性之美。3.孫犁評價小說《哦,香雪》“是一首純凈的詩,即是清泉”。試舉小說中的細節描寫,分析作品的“詩意”。

點撥

小說選取一些極富生活氣息的細節,用清新、婉麗、優美、純凈的語言,展現了作品的“詩意”,即山村女孩純真、率直、清麗的情懷。香雪的同村姐妹鳳嬌,認識了火車上白白凈凈的年輕乘務員“北京話”,并在與他的接觸中產生了朦朧的情愫。鳳嬌與“北京話”做買賣,故意磨蹭,車快開動時才把整籃的雞蛋塞給他,是故意不讓他有付錢的機會。而鳳嬌卻很開心滿足,因為她心甘情愿地為她愛著的人付出,這種愛毫不張揚。這些細節充分體現了山村女孩對可望而不可即的愛情特有的含蓄與執著,而這種特有的情懷不論在哪個時代都具有很強的代表性。還有一處細節:香雪下火車之前,“北京話”無意中提到他的愛人,這讓香雪感到委屈——替鳳嬌委屈,也替臺兒溝委屈。如此的妙筆,寫到山村少女的心里去了,因為這里的姑娘只能夢想幸福,卻很難真正地得到幸福。研讀任務二

賞析小說人物,體會情感之美[情境導入]

人物是小說的靈魂。一個成功的人物形象,可以穿越時空,從很遠的地方走到我們面前。這樣的人物形象,甚至超越作者本人的聲望,成為我們熟知的“名人”。《百合花》中的“新媳婦”“小通訊員”雖然沒有姓名,卻給我們留下了深刻的印象;《哦,香雪》中的“香雪”“鳳嬌”也時常會出現在我們的唇邊、眼前。讓我們走進作品,欣賞小說的形象之美。4.《百合花》中,新媳婦是一個什么樣的形象?請作分析。

點撥

新媳婦是一個美麗、純潔、善良、高尚的農村婦女形象。她聽說借被子是為了老百姓之后,把自己唯一的嫁妝借給了部隊;到了包扎所,她又主動把被子“鋪在外面屋檐下的一塊門板上”;小通訊員犧牲后,當衛生員動手要揭掉小通訊員身上的百合花被子時,新媳婦“劈手奪過被子”,寫出了新媳婦用自己的新被子為小通訊員入殮時的那種果斷、堅毅、不容商量的態度。小說不僅寫出了新媳婦對小通訊員的友善、關切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的態度變化,更展示了新媳婦嫻靜、純樸、善良、純真、高潔的性格品質,以及如百合花一樣美麗的人性。5.《百合花》中的“我”在文中起什么作用?“我”對小通訊員的情感前后是否有變化?請簡要分析。點撥

①“我”是小說的線索人物。小說以“我”為視點,娓娓動聽地敘述故事,栩栩如生地描繪人物,并從“我”的感情變化中逐步完成人物性格的塑造。②“我”對小通訊員的情感由生氣到產生興趣,再到親熱的喜歡,再到思念和牽掛,到最后的悲傷與懷念。“我”的態度是不斷變化,情感是不斷升級的;體現了戰爭時期,人與人之間關系的單純、美好。6.小說《哦,香雪》中提到的人或物有怎樣的象征意義?點撥

小說蘊含多種象征意義。香雪的理想代表著窮鄉僻壤的山民要擺脫貧困和封閉的愿望,香雪的性格代表著那個時期進步青年的純真、善良、追求上進的性格。改革開放伊始,社會上涌動著各種欲望浪潮,苦慣了的中國人希望過上幸福生活,也不乏對物欲的追逐;而香雪所追求的不是物質上的而是精神上的東西,不稀罕現時的滿足,想得到未來的幸福。“香雪”的名字是一個時代的象征符號。小說中的那個鉛筆盒,經香雪的凝視和愛護,以及作家的精心點染,成為一種心愿、一種追求、一種自尊的象征。當它遠離香雪時,香雪是迷惘的、懵懂的;當它為香雪所有時,香雪精神充實,前途明亮。小小鉛筆盒竟然有如此大的神力,有著如此豐厚的內涵。小說中的那個鋼筋鐵骨的巨龍——火車,“那么雄壯地噴吐著白霧,仿佛一口氣就能把臺兒溝吸進肚里”,震醒了沉睡千年的臺兒溝和山民們。它來自外面的世界,帶來外面的消息,也帶來了商業的萌芽,還帶給香雪美好的心愿。它比鉛筆盒更有巨大的神力,分明象征著一種不可抗拒的生產力,一種原始落后走向現代文明的推動力,一種物質享用和精神滿足的誘惑力。研讀任務三

賞析小說環境,體會描寫之美[情境導入]

小說是時間的藝術,又是空間的藝術。所謂空間主要是指環境。環境是形成人物性格,驅使其活動的特定場所。一篇小說,除了要展示五光十色的社會環境,還要描寫千姿百態的自然環境。在這兩篇小說中,都有典型的環境描寫,讓我們一同來欣賞環境描寫之美。點撥

小說中的景物描寫,起著烘托主題的作用。比如“早上下過一陣小雨……空氣里也帶有一股清鮮濕潤的香味”,這一景物描寫有色有味,展現在我們面前的是一派生機勃勃的和平景象。在一次殘酷的戰斗之前,“我”所看到的卻是這樣的景象,這就巧妙地烘托了人物的心情:“我”,一個革命戰士,不僅臨危不懼,而且洋溢著樂觀主義精神。還有“天黑了,天邊涌起一輪滿月……我連那一輪皎潔的月亮,也憎惡起來了”,這一景物描寫對發展故事情節、烘托人物心情,起著重要作用。由于整個戰場被皎潔的月光朗照著,所以戰斗才會那樣激烈、那樣殘酷,付出的代價才會那樣大,小通訊員就是在月夜的攻擊中壯烈犧牲的。7.在小說《百合花》中,有大量的景物描寫,這些景物描寫有什么作用?請簡要分析。8.《百合花》中寫到“我”對故鄉竹海的聯想,這一情節有什么作用?點撥

作者把故鄉竹海寫得富有詩情畫意,這樣寫,一方面點明了小通訊員性格形成的原因,即富有詩情畫意的環境,才孕育了小通訊員這樣心靈美好、品質純樸高尚的英雄,景物美與人物美相得益彰;另一方面,也抒發了“我”對故鄉的無比熱愛之情,推動“我”的感情發展,即由先前的生氣,到發生興趣和“親熱”起來。這樣寫,大大擴展了作品的容量,表現了戰士之間那種百合花般純潔無邪的情感,即人性的美,增強了作品的抒情色彩,增強了作品的藝術力量。9.在小說《哦,香雪》中,有多處對“大山”的描寫,這些描寫在小說中有怎樣的作用?點撥

“山”經常讓人想起它背后的“封閉、高大、幽暗”等意味。文中多次出現了描寫“山”的場景,如第1段“掩藏在大山那深深的皺褶里”,第5段“大山無聲的命令”,及最后“山谷里突然爆發了姑娘們歡樂的吶喊”“古老的群山終于被感動得戰栗了”等。我們可以說,這是一篇描寫“山內、山外”不同生活地域的人們相互接觸的小說,“山”始終伴隨著小說的進行,并且在小說末尾起了渲染氣氛的作用。10.下面是《哦,香雪》中的景物描寫語句,請分析其作用。

景物描寫在文中的作用列車很快就從西山口車站消失了,留給她的又是一片空曠。一陣寒風撲來,吸吮著她單薄的身體。①一輪滿月升起來了,照亮了寂靜的山谷、灰白的小路,照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干,還有一叢叢荊棘、怪石,還有漫山遍野那樹的隊伍,還有香雪手中那只閃閃發光的小盒子。②作者以香雪的視角,描寫了“空曠”的西山口,用以烘托香雪內心孤單、空虛和害怕的心理。

作者描寫了月色的明朗,為下文描寫香雪審視鉛筆盒作鋪墊,推動故事情節的發展。

景物描寫在文中的作用想到這兒,香雪站住了,月光好像也黯淡下來,腳下的枕木變成一片模糊。回去怎么說?她環視群山,群山沉默著;她又朝著近處的楊樹林張望,楊樹林窸窸窣窣地響著,并不真心告訴她應該怎么做。作者用情景交融的手法描寫景物,香雪想到“四十個雞蛋也沒有了,娘會怎么說呢?”,于是對眼前的景色產生了一種特有的感受,表現她內心的彷徨和不知所措。小溪的歌唱高昂起來了,它歡騰著向前奔跑,撞擊著水中的石塊,不時濺起一朵小小的浪花。③作者用擬人手法寫景,烘托了香雪高昂的情緒、歡快的心情。

景物描寫在文中的作用古老的群山終于被感動得戰栗了,它發出洪亮低沉的回音,和她們共同歡呼著。“被感動得戰栗”運用擬人手法,一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩;另一方面暗指古老的大山被這現代文明喚醒,共同歡呼文明時代的到來,含義豐富。思維提升[比較鑒賞]1.《百合花》與《哦,香雪》,一篇是寫戰火紛飛的歲月中,閃耀著紅色光輝的青春;一篇是寫大山深處,因為火車的到來,面臨著巨大變化的青春。不同的故事,卻一樣地動人。試比較《百合花》中新媳婦和《哦,香雪》中香雪兩個人物形象的相同點與不同點。人物不同點相同點新媳婦①③香雪②革命戰爭年代的農村青年女性形象,羞澀、純樸、善良,具有偉大的奉獻精神

改革開放之初的農村青年學生形象,心地純潔,自尊自愛,充滿希望,追求知識,努力改變自己的命運

都美麗、善良,散發著青春女性之美,是不同時代背景之下的女性代表

2.在《哦,香雪》一文中,作者不僅寫了香雪,還寫了鳳嬌等一群女孩,她們感興趣的東西是一樣的嗎?比較鳳嬌和香雪個性的不同點和相同點。人物不同點相同點關注點感興趣的東西香雪山外人的精神文化,她超越了一般姑娘,追求的是自尊、文明①都純樸、善良,都向往現代文明(新生活)鳳嬌等姑娘②看頭飾、手表,和“北京話”做買賣注意的是車廂里的學生書包;打聽北京的大學、配樂詩朗誦、鉛筆盒

山外人物質層面的生活方式

3.在這兩篇小說中,都有典型的物象,如百合花和鉛筆盒,試比較這兩個典型物象的象征意義和作用。篇名典型物象象征意義作用《百合花》百合花百合花象征著性格美、人性美、人情美。具體體現為小通訊員和新媳婦高尚、純潔、美好的心靈,軍民之間和戰士之間純潔、高尚、美好的感情。①“百合花”被子將“我”、小通訊員、新媳婦聯結在一起,成為形象鮮明的藝術整體;體現了作者對戰爭年代人們美好情感的歌頌,喻示著美好的未來。篇名典型物象象征意義作用《哦,香雪》鉛筆盒鉛筆盒是文化和知識的象征,是現代文明的象征,也是一種心愿、追求和自尊的象征。②對于香雪來說,鉛筆盒具有文化啟蒙的意義,表達了香雪對知識和現代文明的渴望。

4.《百合花》和《哦,香雪》在敘事視角上明顯不同。請指出兩篇小說各自采用的敘事視角,并比較這兩種視角不同的作用和表達效果。篇名敘事視角作

用在文中的表達效果《百合花》第一人稱有限視角(“我”既是故事的講述者,又是參與者、見證者、親歷者)。①以“我”為視角,娓娓動聽地敘述故事,栩栩如生地描繪人物,并從“我”的感情變化中逐步完成小通訊員和新媳婦這些無名英雄的性格塑造。真實親切,拉近作品和讀者距離,讓讀者有代入感,便于抒情,給讀者留有想象的空間。

篇名敘事視角作

用在文中的表達效果《哦,香雪》②使敘述更加客觀、全面,不受時間、空間的限制,能比較自由靈活地反映客觀內容。③第三人稱全知視角(講述者是旁觀者,了解全部情節發展、人物的心理動態)。采用第三人稱敘事視角,描寫了一群以香雪為代表的山村少女對開進深山的火車表現出來的喜怒哀樂,折射出受現代文明沖擊的農村蹣跚前進的身影。[整合建構]百

合

花思路整合文章主旨小說擷取了革命戰爭時期人民斗爭生活中的一朵小小的浪花,刻畫了有著百合花一樣純潔、高尚、美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象,表現了純潔深厚的軍民之情和戰友之情,傳達了高尚的人情美和人性美。哦,香雪思路整合序幕(引子)火車開進小山村開

端姑娘們精心打扮,等待火車,和旅客做買賣。發

展香雪渴望有自動合上的鉛筆盒,準備雞蛋,爬上火車,換取鉛筆盒。高

潮香雪實現愿望,換取鉛筆盒,徒步返回。結

局香雪深夜和迎接的姐妹相遇,共同歡呼。文章主旨這篇小說以一個北方偏僻的小山村臺兒溝為背景,通過對香雪等一群山村姑娘的心理活動和行為的生動描寫,敘寫了每天只停一分鐘的火車給一向寧靜的山村生活帶來的波瀾,表達了姑娘們對山外文明的向往,以及她們改變山村封閉落后、擺脫貧窮的迫切心情,同時表現了山村姑娘的自尊自愛和她們心靈的純潔美好。概括作品中的人物形象[知識闡釋]在文學作品閱讀中,把握人物形象至關重要。塑造人物形象是文學作品反映社會生活的主要手段。“鑒賞作品的文學形象”,考查的是準確全面地分析、概括人物形象的特點及作用的能力。分析、概括人物形象的特點指通過作品中直接描寫的人物語言、外貌、動作和心理及間接描寫的環境和與他人的關系等內容,結合作品中人物的身份、地位、經歷、教養和氣質等因素,把握人物的思想感情和性格特征。分析人物形象的作用,就是要挖掘其典型性,把握人物性格特點所折射出的社會歷史內涵,明確其對現實生活中人們思想的引導作用。[技法攻略]1.重視審題,問什么答什么人物形象概括分析題的題干較為明確,主要有兩類題目。一是整體概括分析人物形象。如“結合作品,請簡要分析(或‘概括’)×××這一人物形象”“文章中的×××具有什么樣的性格?請簡要分析(或‘概括’)”。二是局部分析人物性格、心理。如“概括第×段所描寫的人物的形象特點”“文中畫線句反映了×××怎樣的心理?”審題時需要注意:①是概括是分析還是兩者兼而有之?概括題只要求寫出人物形象特點或性格特點即可,概括分析題要求在概括的基礎上結合文中細節加以分析。②是性格特點還是形象特點?性格特點包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活態度和價值觀等方面的特點,而形象特點則主要以“性格特點”為中心,還包括人的外在形象(外貌)、身份、地位、職業等方面的特點。用語不同,回答的內容也不同。分析人物形象特點,要由表及里,由外在形象特點到內在思想性格特點。2.整體概括與分析人物形象題的四個角度

[典題試做](2021高考天津卷)閱讀下面的文字,完成1~5題。送一位遠征的友人——給到×北工作的L

方齡貴來信說:“……是時候了,我要去了。我來自遙遠的北方,還要回北方去。……祖國喂養我二十年,是為她出力的時候了。我決定二次北征。……如果我倒下來,請為我的光榮歡喜,節制你的悲哀,并設法通知我遠在松花江邊的家,告訴他們我躺在祖國的原野上了……”寄來這么短短的一章,你就毅然去了。朋友,眼看你回到北方投身在這神圣的斗爭中了,而我還在這邊荒的一角,寂寞地活著。我心里有許多話卻一時無從敘說。我于是把想象放在一個遼遠的地方,你的故鄉,也是我的故鄉。我屈起手指頭,已經不多不少五個年頭了,自從我們背起行囊走出那個地方。當我們跳下車,在北平城里停下我們腳步的時候,發覺這里并不如我們所想象。她太沉悶,太無生氣。人們似乎已經遺忘了關山以外的土地,被膏藥旗子壓得喘不過一口氣來。我們的祖國就是這樣一個破碎的祖國,苦難的祖國。我們時刻不能忘記,我們來是為了受苦,為祖國受苦。當整個國家在苦難里掙扎的時節,一切輕蔑、損害、污辱都算不了什么。給家里去信,只說:“這里很好,只是太好玩,恐怕心野了收不回來,將來不想回家了。”故意把話說得那么輕松,想減少文字在老人心中所擲放的分量,自己卻不敢再看第二遍。兩年的時光消度過去了,我們到了南京。落日黃昏,山邊水崖,你總是惆悵地向遠遙望著,懷念烽煙的北國。江南的山水,你一點也不留戀,你只想呼吸離家較近一點的地方的空氣。你不能安于這種平靜的生活,終于在一個迷霧蒙蒙的早晨,又背起你的小行囊,向北邁開你的步子。回北平不久,信來了,仿佛生活得非常痛快,如心。接著來了“七七”。七月二十八日北平失守,你被困在里面了,情形混亂,敵兵到處搜查,拘捕,風聲鶴唳。你呢,家里的接濟斷了,兩個銅板,到街上換一個燒餅,不是為了果腹,只是為了運動嘴唇,慢到不能再慢地咀嚼著。有時連這也得不到,便只有硬呷兩口白開水。……讀到這個地方,我用盡所有的力量抑止我眼淚的外流也不可能了。我們無愧于我們的祖國。不是為了她,在家里我們并不缺乏溫飽。你囑我不要為你的貧苦傷心,這對你是一種磨煉,一種經驗。你那故作寬慰的苦心雙倍加重我的悲哀。沒有比有心地隱藏自己的悲哀更可悲的了。你已經不能安心讀書。祖國在呼喚你,戰爭呼喚你。你為她的遠景所吸引,控制不住自己的熱情,隨著××訓練班去了。彼此都無消息,完全隔絕在兩個世界里。你在哪里呢?到底還是你自己,把這個謎底揭開了。一封信從黃河邊上飛到我的手里來,原來你到離炮火最近的地方找工作。信上充滿了戰斗的熱情,說從早到晚都可聽到炮火和炸彈爆裂的聲音,并不憚煩瑣地描繪著,描繪著你怎樣在炮火和炸彈的空隙處理你的工作。還說,北方,我歌頌她,她有多么美麗,健康!每天有小米飯吃,像回了家。……然而你不滿足,說自己太年青,做事的力量不夠,你還想學習。像從天上飛下來一樣,在一個春天的下午,我又握到了你的手。那是一雙多么粗糙有力的手!完全失去了以前的光滑和纖弱。你臉上蒙上一層風塵的顏色,似乎有一點蒼老。在那狹小的旅店里,對著酒我們盡情地訴說。夜晚來時,望著滿天星月,你向我敘說北方的消息,或者忘情地唱起救亡歌。我就像從前聽老人講故事一樣地聽著。年余沒見,你的胸襟更擴大了。你住下來,你想學一點專門的技能,到敵人后方去工作。你興奮,你即刻要去長沙,然而問題發生在錢上。那使我一生也忘不了的一天!落著小雨,我們撿點了幾件衣服,到街上換錢。那該多么難為情!自己覺得臉上發燒,把慈母的手綴[注]轉讓給別人。我們低著頭,把衣服的面積折成最小,怕的是遇見熟人。秦瓊賣過他的黃驃馬,我們現在賣衣服。我們裝作買東西,走進店鋪里,怯生生地把衣服拿出來,(好像偷來的一樣)低聲地問他們:“買衣服么?”那聲音模糊得幾乎連自己也聽不清楚。真想一轉身,收起衣服跑回去。然而沒有,我們忍住了。一家不成,又走一家,為的是多爭幾毛或幾分。那條二里長的小街被我們走到盡頭。眼巴巴地瞧著自己的衣服換了主人,像離別一位患難中的朋友,接過手中的幾張票子,頭也不回我們走出來了。……外面落著小雨,感覺一陣空虛。一轉身我看見你偷偷用手巾擦眼淚。……我把頭轉到另一方向,我矚望陰沉的天空。天空怎么那樣暗呢。你到了長沙。你學習怎樣運用你的“武器”。而現在,你是向北方去了,你所懷念的地方。我不留戀,也不傷感。我為你歡喜,為你祝福。我們都經歷了太多的憂患,感情脆弱得像一支繃緊的弦。這不成:時代不容許我們。你勸我要堅強,現在我自己勉勵自己。別以為我們的苦難是偏得的不幸,我們不過是苦難的祖國的一個小小章節,放開眼睛,有多少人失掉鄉土,拆散了家,有多少靈魂,為我們的祖國,把血灑在大地上。我們,后死者們,得接替上去,繼續把血液輸送給祖國的土地,滋養她,肥沃她,使自由在這上面生長。朋友,你放心去吧,祖國正需要你。我們來自北方,北方有我們祖先的墳墓,有我們的家鄉,還有慷慨悲歌的英雄。朋友,你去了,珍重你自己吧,莫忘記時常給我捎幾個字來。我祝福你,愿你平安。(選自1940年2月25、27日《大公報》,有刪改)注手綴:此處指母親親手做的衣服。

1.下列對文章的理解與分析,不恰當的兩項是(

)A.文章以抗日救國為背景,按照時間的推移、地點的轉換安排內容,記敘了在民族危亡時刻有志青年上下求索的歷程。B.作者談今憶往,敘寫友人多次的人生選擇,表達了對友人的思念和關切,流露出濃濃的同鄉情、同胞情。C.在特殊政治環境下,文章多處用語隱諱,如“×北”“××訓練班”“運用你的‘武器’”等,帶有鮮明的時代烙印。D.文章以“我”和友人作對比,用友人在求學、工作、流亡、抗戰等經歷中表現出的思想境界,反襯出“我”的慚愧心情。E.文章以第一人稱“我”的視角展現友人行蹤,語言華麗工巧,節奏張弛有度,感情含蓄深沉。答案

DE解析

D項“對比”“反襯”錯誤。“我”并未和友人形成“對比”,也不能說“反襯”出“我”的慚愧心情;E項“語言華麗工巧”錯,文章的語言是樸實真誠的。2.文章在開頭直接引用友人來信有何作用?①直接交代朋友二次北征、投身抗戰的事情,突出朋友為國出力的毅然決然和必死決心。②設置懸念,引起下文的敘述和回憶;奠定文章感情基調,為傾訴友情和抒發報國情懷作了鋪墊。3.結合文本說明畫線部分運用了哪些藝術手法?表現了怎樣的心情?(1)手法:①動作(細節)描寫:低頭、折衣服、怯生生拿衣服、偷偷擦眼淚等。②運用典故:秦瓊賣馬。③比喻:將賣衣服比作離別患難中的朋友。④心理描寫:“真想一轉身”。⑤環境描寫(融情于景):“外面落著小雨”。⑥象征手法:“天空怎么那樣暗呢”。(2)心情:①被迫賣掉母親親手做的衣服的不舍、羞愧但又決絕的心情;②個人壓抑低沉的情緒和對民族前途的憂慮。4.在作者筆下,友人L是一個怎樣的人?(要點)熱愛祖國,矢志抗日,投身革命,追求光明,隱忍堅毅,不戀安逸,不畏犧牲。5.李大釗說:“中華自身無所謂運命也,而以青年之運命為運命。”結合文章主題,聯系實際,談談你對這句話的認識。

①李大釗的話:青年的命運和祖國的命運緊密相連。②文章主題:歌頌青年對祖國的熱愛,為了祖國不惜犧牲自我,將自己的命運與祖國的命運聯系在一起。③聯系實際:無論過去還是將來,青年都應該自覺將自己的命運與祖國的命運相連,用青春和熱血建設好自己的國家。奮斗是青春最靚麗的底色奮斗是青春最靚麗的底色。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。國家的希望在青年,民族的未來在青年。青年是中國精神和中國力量的所在。青年要珍惜這個時代,擔負時代使命,在擔當中歷練,在盡責中成長,讓青春在新時代的廣闊天地中綻放出最靚麗的底色。[群文閱讀]女兵十八歲

劉

瀧十八歲,是花兒一樣的年齡。她和她一個來自東北遼西,一個來自江南水鄉,同年入伍。她們是衛生員,在軍區醫院接受培訓后,就進藏去邊防的一個哨所巡診。她們是隨著一車進藏的老兵奔赴邊防的。十八歲,身著國防綠,就像亭亭玉立的一竿綠竹,窈窕,娟秀,青春。她們的到來,即刻讓清一色男人的軍營有了別樣的溫情與韻味。其實,她們到基層來,是對哨所的支援,也是對自身的一次鍛煉與考驗。在離開軍區醫院時,一位首長語重心長地對她們二人說:米蘭,梁菊,你們不要辜負花兒一樣的名字和花兒一樣的年華。要下去好好鍛煉,虛心向老同志學習,增長知識和才干。一年后,我去哨所考核,你們誰進步快,就推薦誰來醫院專門進修,以后就可以當醫師,當專家,甚至還可以當教授呢!米蘭是江南人,梁菊是東北人,一個纖細,一個豐腴,名如其人。兩人都知道,她們既是朝夕相處、風雨同舟的同齡戰友,又是此消彼長、爭先恐后的競爭對手。米蘭比梁菊大一些,也文靜沉穩一些。梁菊比米蘭小一些,但要比米蘭活潑開朗一些。梁菊話多,她總是說:米蘭姐姐,我們一定要好好表現,不能讓別人說咱們比男兵差!米蘭就說:梁菊妹妹放心,我們就是要成為萬馬軍中的奇葩!米蘭知道,梁菊要比自己成長得快一些。是啊,這些老兵都像她們爸爸一樣的年齡,可是大家都乖乖地聽梁菊的。有老兵說,她是我們老兵的保護神,她手中的銀針和紅十字包里的藥能保證每個老兵無病無災地跨越世界屋脊。米蘭有些艷羨,但卻沒有嫉恨。在死神面前,梁菊的無畏讓大家包括米蘭都肅然起敬,刮目相看。巡邏途中,有位老兵猝然摔倒在雪地,瞳孔擴散,面色青紫,奄奄一息。在人們手足無措、焦急萬分的關鍵時刻,梁菊趕上來抱住了老兵。因高山缺氧和維生素補充不足,老兵的臉色像衰敗的蘑菇,黧黑、皸裂。梁菊毫不猶豫就為老兵做起了人工呼吸。待老兵有了一絲氣息,她又迅疾拿出銀針在他的嘴巴上、手指上和后頸處扎了下去。后來,在人們的攙扶下,老兵終于站了起來。由于氣候等作祟,戰士們有時會患上嚴重的瘧疾。一次,一位老兵發病,渾身發抖,口吐白沫,大小便失禁,怪味撲鼻。戰友們特意為他搭了帳篷,但卻沒有人能夠堅持下來陪伴他。米蘭在帳篷里堅持不到半小時就嘔吐,折騰得小臉蒼白、淚眼婆娑。梁菊說:不用你們啦,你們在外面打下手吧!就我自己來吧,算是陪護自己的父親、自己的哥哥了!她戴著大口罩,為老兵擦臉、搓身子、接大小便、輸液,一直在帳篷里忙活了七天。待老兵可以從病床上爬起來時,梁菊長出了一口氣,來到久違的帳篷外面,她竟然像一片飄零的樹葉一般栽倒了。梁菊總是無憂無慮地在營房、哨所間穿梭。她唱歌時像快活的山雀,只有在下令讓老兵吃藥時,那稚氣的臉才嚴肅得像個司令:不行,像牦牛一樣的身體也得吃藥!一個寒冷的秋天,米蘭和梁菊為守衛哨所的戰友送藥。一伙叛匪躲藏在哨所對面的高山上,雙方在對峙著。行進中,驀地聽到上面的戰友喊道:臥倒,子彈!在流彈咝咝的死亡氣息中,米蘭傻了,竟然怔怔地呆立在那里。梁菊高喊一聲:米蘭姐姐!就飛了過去,擋在了她的身邊。梁菊倒地了。米蘭奮力去抱住她。梁菊喃喃地說:再有三天,我就滿十八周歲了。她再沒有一句話,只是臉上的笑容沒有消失。那是她唱歌時的表情,是她和老兵逗樂時的神態。所有的歡樂都完美無缺,所有的痛楚都隱藏在光明的陰影里。五十年過去了,梁菊就是帶著這樣的笑容一直孤零零地躺在昆侖山下。墳前的那塊漢白玉墓碑在這里可以說絕無僅有。這是后來轉業回江南當了市委書記的戰友米蘭在退休后專門為她而立的。那天立好墓碑,白發蒼蒼的女書記面對她的墳墓說:好妹妹,我已經老了,你還是那么年輕,永遠的十八歲!(有刪改)哨兵北舞曾

劍綠皮列車終于擺脫京城的喧囂與繁華,鉆出夜色,鉆進晨霧,在莽莽叢林間穿行。韓澤中以為,這趟駛向軍營的列車,是他燦爛人生的開始,兩年后,他將回到“北舞”,開啟他輝煌的人生。列車把他們帶到一個小縣城,換乘面包車,輾轉到一個像屯子一樣的小鎮,在一處營地住下。一個月后,韓澤中和另一位新兵被一輛“勇士”接走。山路漫長,車行顛簸,“勇士”鉆出大山,進入一片江灣。遠遠地,一抹紅色飄揚在邊界哨所塔樓上。第二天清晨,韓澤中到哨所的第一班崗。真槍實彈,雙人雙崗。哨所兵少,白天一班崗,晚上一班崗,還穿插著不定時的巡邏任務。夜班崗如期而至,戰友們的鼾聲,襯托出哨所夜的寂靜。寂寞伴隨著單調和重復襲來,尤其在站崗的時候。他覺得邊防的夜不是黑的,是深藍色的。而白天,秋日的陽光直射下來,曬得他脖頸生疼。他站得沒有剛開始那么筆直,腰有些松懈。哨長發現了這個問題。那天午飯后,哨長帶著他倆上了山,那邊有“夫妻哨所”舊址。他們走在荊棘叢生的山路上,也不知走了多長時間,終于到達山頂。“夫妻哨所”門上上著鎖。山高風大,門窗緊閉,屋里的桌椅布滿灰塵。哨長給他們講沈海洋的故事。沈海洋與另一個老兵被連隊分配到山頂這個瞭望哨。有一天,老兵被抽調到邊防團,這里只剩下沈海洋一人。沈海洋就向哨長申請,讓妻子余香過來,義務當“哨兵”,這里就成了有名的“夫妻哨所”。余香支持沈海洋,奉獻了五年。“夫妻哨所”往下,半山腰,有一個烈士墓。墓碑上寫著烈士的名字:夏士連。一次巡邏,沈海洋他們發現他國兩個軍人越界,去抓捕,夏士連沖在前面。壩下巨石林立水中,水深處還有暗礁。當時夜幕降臨,細雨如絲,江邊有霧,路滑。行到深水區,江水阻隔,夏士連在露出水面的巨石上跳躍,滑倒落水。仔細擦拭過墓碑后,他們往山下走。回望烈士墓,韓澤中覺得這個老兵的名字特別年輕,富有朝氣。他仿佛看見一位年輕的戰士,立在墓旁向他微笑。回哨所的路上,哨長講了自己的故事。哨長是物理系的大學生,部隊去招大學生干部,他報了名,沒想到成了一名邊防軍官,每天檢查崗哨,帶兵巡邏。“五年前,我與你們的嫂子扯了結婚證,沒有結婚照,沒有辦婚宴,幾次定好的時間,都因部隊臨時有任務,改了日期。父母年齡大了,原本該休息,養老,卻還要給我們帶孩子……”哨長說著,聲音有些哽咽。他們走下山,來到江邊。韓澤中凝望江水,他覺得這界江的水,就像他們邊防戰士內心深處不為人知的酸楚,無聲地在他們心底流過。回望來時的路,他說不清是哪一步促使他走進軍營,像是偶然,像是一時沖動,更像是冥冥之中,偶然里隱藏著必然。第一學年專業課考核,同學說他秀氣,建議他男扮女裝,跳一段“貴妃醉酒”。他成功了,然而同學們隨后喊他“韓媚娘”“韓貴妃”。雖無惡意,但聽著刺耳。第二天去食堂吃飯,看見征兵宣傳標語:“想成為男子漢嗎?到軍營去!”這則征兵標語吸引了他。現在想來,自己走進軍營,那段女裝古典舞好像不是最初始的緣由。七歲那年,一位親戚說他過于柔弱,背有些塌,挺不起來。爺爺指著一張報紙上國旗護衛隊的照片說,將來你得長成這樣。那次從“夫妻哨所”和烈士陵園回來后,韓澤中開始按軍人的標準要求自己。他在雕刻自己。每次來到界碑前,韓澤中心中總會升騰起去觸摸界碑的愿望。界碑在雪的映照下,散發出莊嚴與神圣的光輝,阻止了他的觸摸。他舉起手,向界碑敬禮。突然有一天,韓澤中發現他那雙細嫩的手粗糲了,骨節變大,他并沒有失落,他覺得用這樣的手,向國旗和界碑敬禮,更有意義,更神圣。一切都在改變。就像哨所的四季:晚春的花朵,盛夏的綠蔭,仲秋的山林,冬日的白雪。不變的是哨所的橄欖綠,那是老百姓眼里永恒的風景。每一天都特別漫長,兩年時光連綴起來,卻又頓覺轉瞬即逝。退伍的時間越來越近,韓澤中眼看就可以回北舞了,可他怎么走得了啊。有些心事壓在他心頭。他決心申請轉士官。哪怕只干一期,也得三年,這意味著,他放棄了他的“北舞”,那是無數舞者夢寐以求的學府。“你真的確定要留下?”哨長問。“是的,我確定!”他說。“同你爸媽商量一下吧。”哨長說。“不用,我二十歲了,我的青春我做主。”他寫了留隊申請,在申請書最后,他踢正步一樣一筆一畫地簽上