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文檔簡介

大象版六年級下冊科學全冊教案第一單元人類祖先的足跡向人類的祖先“提問”2．師生評議.探尋的人類祖先的奧秘生閱讀《“連中三元”的奇跡》，了解賈蘭坡與“北京人”板書設計:展現人類祖先的生活畫卷第二單元綠色社區調查大膽的猜想，思考綠色社區、生態村的評價標準包括哪些因素。圾處理、污水處理、、節能和新能源設施以外的()和公眾參與機制的文明社區。2.我們的調查研究計劃4.激發學生的社會責任感，反思自己的日常4我們的綠色社區建議第三單元養好小金魚），2.小組討論各小組的研究計劃。選擇研究主題并分組之后，溫變組…….第3課時做好偵破準備“放養密度對金魚生活的影響”實驗設計第4課時揭開金魚死亡之謎（一）表一 數數數天清無天清無天天“放養密度的實驗中，如果要換水，就必須都換，不然就使水質生長發育。水溫如高于30℃或低于10℃,魚體則普遍厭食，活動遲緩，生長緩慢。如水溫高于40℃或低于0℃,魚體即趨于死第5課時揭開金魚死亡之謎（二）第6課時給金魚安個舒適的家總結2）通過自己課前搜集的資料提取整理3）通過認真觀2.教給學生科學的認知規律“實踐-----認識----再實3.知道實踐是檢驗真理的唯一標準。任何科學探究活動4.培養學生的觀察能力、比較、分類能力、想象能力和

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