


文檔簡介
各單元關于社會規則。社會責任和國家利益的探討提供了邏輯起點和認識依據。確走進、認識、理解和參與社會生活是中學生成長為負責認識由感性上升到理性,理解個人與社會的相1.我們為什么參與社會生活?(意義)?P43.社會生活中有哪幾種主要的社會會關系?P54.養成親社會行為的意義?P88.網絡是如何推動社會進步的(表現?)P129.網絡給我們帶來了哪些消極影響?(網絡的弊端)P1510.如何正確認識網絡?(為什么說網絡是把雙刃劍?)P10-16操作建議生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷,網絡打破了傳統人際交往的時空限制,教材提供了八年級學生小東和伙伴利用暑假在社區組織小學生學習書法和
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