2025屆貴州省六盤水市六枝特區七中生物高三上期末監測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述，不正確的是A．在發生質壁分離的細胞中能觀察到中央液泡逐漸縮小B．發生質壁分離的細胞放入清水中又復原，說明細胞保持活性C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮的不同部位細胞觀察到的質壁分離程度相同D．細胞壁伸縮性較小，原生質層伸縮性較大，是發生質壁分離的原因之一2．關于蛋白質的敘述，錯誤的是A．rRNA能參與蛋白質的生物合成B．DNA和蛋白質是染色體的組成成分C．人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質D．核糖體上合成的蛋白質不能在細胞核中發揮作用3．以二倍體蘭花花藥為外植體，經植物組織培養過程獲得蘭花植株，下列相關敘述不正確的是（）A．為防止雜菌污染，①②③過程要進行嚴格的無菌操作B．②過程需在培養基中添加多種植物激素以利于再分化C．該育種過程體現了細胞的全能性D．經④過程形成的植株中可篩選獲得純合的二倍體4．某植物長葉形對圓葉形為顯性，抗病對易感病為顯性。現有長葉形抗病與質葉形易感病植株雜交，F1均為長葉形抗病植株。若F2自交獲得400株，其中圓葉形易感病植株為64株，則F2中雜合圓葉形抗病植株所占的比例是（）A．16% B．8% C．32% D．10%5．人類基因組計劃測定人的22號染色體約由5000萬個堿基單位組成，分析發現22號染色體上約有545個基因，下列有關關分析正確的是A．由22號染色體DNA轉錄的mRNA分子中堿基約2500萬個B．神經細胞內的22號染色體DNA可轉錄出545種mRNAC．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點分別在DNA和RNAD．在細胞周期中，mRNA的種類和含量在不斷發生變化6．法囊藻（一種海水綠藻）細胞液成分與海水很不相同，二者離子濃度比較如下圖。敘述正確的是（）A．細胞膜的結構特點能保證細胞按照生命活動的需要主動選擇吸收礦質離子B．細胞內K+和Cl-含量較高，而Ca2+和Mg2+含量較低表明細胞對礦質離子的吸收具有選擇性C．Na+、K+、Cl-進入細胞及Ca2+、Mg2+排出細胞的方式都是主動運輸D．細胞膜上載體蛋白的種類和數量是細胞內外離子濃度差異的根本原因7．為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發生彎曲生長，如圖所示。根據實驗結果判斷，下列敘述正確的是A．胚芽鞘b側的IAA含量與b＇側的相等B．胚芽鞘b側與胚芽鞘c側的IAA含量不同C．胚芽鞘b＇則細胞能運輸IAA而c＇側細胞不能D．瓊脂塊d＇從a＇中獲得的IAA量小于a＇的輸出量8．（10分）對下列三個分泌唾液的過程的分析錯誤的是（）①一個從沒有吃過梅子的人，吃到梅子時會分泌唾液；②多次吃過梅子的人，當他看到梅子的時候，也會分泌唾液；③“談梅生津”指人沒吃到也沒看到，只是聽他人講梅子就分泌唾液。A．①②③過程都屬于反射，都需要完整的反射弧參與B．①②③過程的效應器都包括唾液腺，但三者的感受器不同C．聽覺中樞和語言中樞參與了③過程的調節D．反應過程中發生Na+內流，使興奮部位神經纖維膜內側Na+濃度高于膜外側二、非選擇題9．（10分）下圖是相關人體穩態部分調節機制的示意圖（＋表示促進，－表示抑制，GnRH、LH、FSH表示相關的激素）。請據圖回答下列問題：（1）圖甲中睪丸酮的含量在小于正常范圍時GnRH的分泌量______________。（2）由圖乙可知，人體維持穩態的調節機制是______________，圖中免疫細胞接受的信號分子a、b分別表示______________、______________。若該免疫細胞為T細胞，當其受損時會引起機體生成抗體的能力降低，主要的原因是______________。圖丙表示人體免疫某一過程的示意圖，分析回答有關問題。（3）圖中所示的是______________免疫過程，b細胞的名稱為______________。（4）若圖中抗原再次進入人體內，能迅速的被______________細胞（填字母）特異性識別，此免疫過程的特點是______________。（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是______________細胞。10．（14分）閱讀下面材料并回答問題：瘧原蟲感染引起瘧疾。瘧原蟲進入紅細胞后，消耗宿主細胞的血紅蛋白。通常這種受損的紅細胞被運送到脾臟，紅細胞被裂解，同時破壞瘧原蟲。可是，瘧原蟲卻通過分泌把手形的蛋白，穿透紅細胞表面并固定在血管內壁上來逃脫這一命運。幾天后，感染者的免疫系統漸漸控制住了感染，可是一段時間內，一部分瘧原蟲改變了它們的把手形蛋白，與那些引發免疫反應的瘧原蟲不同了。感染這些瘧原蟲的細胞逃脫了免疫消滅，接著引發感染。科學家發現，瘧原蟲是通過抗原變異逃避被消滅的。瘧原蟲每進行一次分裂大約有2%的可變基因表達，這種不可思議的抗原變異速度，至今還沒有完全弄明白究竟是怎么實現的。正處于研究中的一種以DNA為基礎的新型疫苗可能對這種疾病有效。DNA疫苗包括一個質粒、來自病原體編碼內部蛋白的基因，該基因對病原體的功能很重要且不會改變。當質粒侵入細胞時，它們攜帶的基因表達出蛋白質，但不會進入細胞核本身的DNA。病原體基因表達的蛋白突出在細胞表面，使它有標記，然后被T細胞消滅。在以后的真正感染時，免疫系統可以立刻反應。（1）瘧原蟲感染的紅細胞被脾臟中的__________細胞裂解。（2）根據文中信息解釋，免疫系統為什么不能徹底清除患者體內瘧原蟲?______________。（3）短文告訴我們，新型疫苗的化學本質是_____________，注射該疫苗后，最終引起機體產生特異性免疫反應的物質是________________________________。（4）新型疫苗與現行疫苗相比具有的優點是_________________________。（5）機體感染瘧原蟲后，參與體液免疫的細胞有哪些?________________。11．（14分）圖甲表示利用溶液培養法栽培某植物的簡圖，圖乙表示植物光合作用強度與光照強度的關系，請分析回答問題：（1）若用放射性32P標記培養液中的KH2PO4，則一段時間后，在葉肉細胞中能夠檢測到放射性的結構或物質有______。A、核糖核酸B、脂肪C、ATPD、高爾基體E、核糖（2）在曲線b點，該植物葉肉細胞中能夠產生ATP的具體部位有______。（3）若該裝置不通氣，則培養一段時間后發現葉片發黃（此時培養液中不缺Mg2+）。分析其原因可能是______。正常通氣狀況下，當植物缺乏Mg2+時，圖乙中曲線b點位置應______（填“左移”、“右移”或“不變”）。（4）該植物光合作用的反應式是________________。（5）已知該植物光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25℃和30℃，乙圖曲線表示該植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關系，若將溫度提高到的30℃條件下（原光照強度和CO2濃度不變），理論上圖中相應點的移動分別是a點______，b點______，c點______d點______（填“上移”、“下移”、“左移”、“右移”或“不動”）。12．擬柱胞藻是一種藍藻，其色素分布于光合片層上。擬柱胞藻進行光合作用時優先利用水體中的CO2，也能利用水體中的HCO3－（產生碳酸醉酶催化HCO3－分解為CO2）。科研人員將甲、乙、丙三種不同的擬柱胞藻放在不同濃度的NaHCO3溶液中培養，測得凈光合速率與NaHCO3溶液濃度的關系如下圖。回答下列問題：（1）擬柱胞藻細胞內產生O2的場所是________，固定CO2的場所是________。與其他藻類相比，擬柱胞藻在CO2濃度低的水體中具有一定的競爭優勢，原因是________。（2）圖中顯示，藻種丙在B點時的凈光合速率比A點高，原因是________。據圖推測，若甲、乙、丙三個藻種產生碳酸酐酶的能力相同，那么，碳酸酐酶活性最強的藻種是________，做出此推測的依據是________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】在植物細胞質壁分離過程中，細胞不斷失水，液泡的體積逐漸減小，A正確；只有活細胞才能發生質壁分離以及復原現象，B正確；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進行質壁分離實驗時觀察到的質壁分離程度可能不同，C錯誤；細胞壁的伸縮性小于原生質層的伸縮性，是發生質壁分離的內因，D正確。2、D【解析】

A．核糖體的組成成分rRNA和蛋白質，而蛋白質在核糖體上合成，A正確；B．染色體的主要組成成分是DNA和蛋白質，B正確；C．漿細胞分泌的蛋白質是抗體，可以進入人體血漿中，C正確；D．核糖體上合成的蛋白質能在細胞核中發揮作用，如DNA復制時所需的DNA聚合酶，解旋酶等，D錯誤。【點睛】蛋白質是細胞內四大有機物（蛋白質、脂質、糖類、核酸）中含量最高的一類有機化合物，其種類多種多樣，在細胞中承擔的功能也是多種多樣的，蛋白質的功能概括地說就是生命活動的主要體現者，具體而言其有兩方面的功能，一是起結構蛋白的作用，二是起功能蛋白的作用。（一）結構蛋白：參與生物體結構的構建，它是構成細胞和生物體結構的重要物質，例如，肌肉、頭發、羽毛、蛛絲等的成分主要就是結構蛋白；（二）功能蛋白：列舉部分功能蛋白如下：1、運輸蛋白：參與物質運輸的功能，能使物質在細胞和生物體內自由、準確地轉移。主要為各種載體、血紅蛋白等；2、催化蛋白：催化特定的生化反應，降低反應的活化能，使反應快速高效地進行。主要為各種酶類；3、免疫蛋白：參與免疫應答反應，能使生物體有效地抵御有害生物或物質的入侵，主要為各種抗體等；4、調節蛋白：參與信息傳遞過程，能夠精確地調節機體的生命活動，主要為胰島素、甲狀腺激素、生長激素、腎上腺皮質激素等。3、B【解析】

本題結合二倍體蘭花的花藥通過植物組織培養形成植株的過程圖，考查植物組織培養過程和條件。分析題圖：圖示表示將二倍體蘭花的花藥通過植物組織培養形成植株的過程，其中①表示取出花藥過程，②階段表示脫分化，該階段能形成愈傷組織，其細胞分化程度低，全能性高；③階段表示再分化過程，該階段能形成胚狀體發育成幼苗，④表示移栽進一步發育形成植株。【詳解】A、植物組織培養的過程要求無菌無毒的環境，其中外植體要進行消毒處理，而培養基需滅菌處理，即①②③過程要進行嚴格的無菌操作，A正確；

B、②過程需在培養基中添加多種植物激素以利于脫分化，B錯誤；

C、高度分化的細胞首先經過脫分化后形成愈傷組織，然后再分化形成植株，整個育種過程體現了植物細胞的全能性，C正確；

D、④過程形成的植株中可篩選獲得純合的二倍體蘭花植株，D正確。

故選B。4、B【解析】

長葉形對圓葉形為顯性，用Aa表示，抗病對易感病為顯性用Bb表示，長葉形抗病與質葉形易感病植株雜交，F1均為長葉形抗病植株，說明親本基因型是AABB和aabb，F1全是AaBb，F2中圓葉形易感病植株aabb為64株，比例為4/25，說明ab的比例為2/5，說明兩對基因不遵循自由組合定律。【詳解】根據分析，兩對基因不遵循自由組合定律，因此這兩對基因位于一對同源染色體上，并且發生了交叉互換，ab的比例為2/5=0.4，AB的比例和ab相等為0.4，Ab=aB=（1-0.4×2）/2=0.1，因此雜合圓形抗病植株aaBb的比例為2×0.1×0.4=0.08=8%。故選B。【點睛】本題關鍵是從F2中圓葉形易感病植株的比例分析出ab配子的比例，結合連鎖互換定律進行計算。5、D【解析】

A、22號染色休約由5000萬個堿基單位組成，545個基因共含堿基小于5000萬個堿基，每個基因轉錄時上下游的非編碼區均不轉錄到RNA上，因此就是22號染色體上基因全部轉錄，mRNA分子中堿基之和也小于2500萬個，A錯誤；B、22號染色體上基因并不一定全部轉錄，B錯誤；C、DNA聚合酶是DNA復制時起催化作用的，RNA聚合酶是轉錄時起催化作用的，結合位點都在DNA上，C錯誤；D、由于基因有選擇性表達，在細胞周期中不同時期，mRNA的種類和含量在不斷犮生變化，D正確。故選D。【點睛】結合題目中22號染色休約由5000萬個堿基單位組成，分析發現22號染色體上約有545個基因的信息逐項分析，易因對染色體和基因的關系及基因的表達過程理解不準確而誤選。6、B【解析】

細胞內外不同離子的濃度不同，說明細胞的生命活動對不同離子的需要不同，細胞能選擇吸收其生命活動需要的離子，故這些離子在細胞液中的濃度高于海水中的濃度，如K+和Cl-在細胞內的積累；對于細胞生命活動需要量小的，就要不斷的排出體外，如Na+、Ca2+和Mg2+排出細胞的情況，導致細胞內離子濃度低于海水中的濃度。【詳解】A、細胞膜的功能特性是具有選擇透過性，主動運輸能保證細胞按照生命活動的需要主動地選擇吸收營養物質，A錯誤；B、不同離子在細胞內外分布不均衡，說明細胞對礦質元素離子的吸收具有選擇性，B正確；C、Na+進入法囊藻細胞是順濃度梯度，不是主動運輸，C錯誤；D、細胞膜上載體蛋白的種類和數量是細胞內外離子濃度差異的直接原因，細胞內有控制載體蛋白合成的基因才是細胞內外離子濃度差異的根本原因，D錯誤。故選B。【點睛】本題考查物質運輸相關知識，意在考查考生識圖和判斷物質跨膜運輸的特點。7、D【解析】試題分析：分析圖示可知，瓊脂塊a中不含生長素，胚芽鞘不生長也不彎曲，故瓊脂塊d中不含生長素；瓊脂塊a′中含生長素，胚芽鞘向放置瓊脂塊a′的對側彎曲生長，a′中的生長素部分用于胚芽鞘的生長，部分運輸到瓊脂塊d′；瓊脂塊a中不含生長素，瓊脂塊a′中含生長素，故胚芽鞘b側的IAA含量比b′側的少，生長較慢，A錯誤；瓊脂塊a中不含生長素，胚芽鞘b側與胚芽鞘c側的IAA含量相同，B錯誤；胚芽鞘b′側細胞和c′側細胞都能運輸IAA，C錯誤；瓊脂塊a′中的生長素部分用于胚芽鞘的生長，部分運輸到瓊脂塊d′．因此瓊脂塊d′從a′中獲得IAA量小于a′的輸出量，D正確。點睛：解答本題的關鍵在于對圖形的分析，特別是對生長素運輸的理解是對選項分析的首要條件。8、D【解析】

根據反射形成的過程可將其分為兩類：簡單反射（非條件反射）和復雜反射（條件反射）。（1）簡單反射（非條件反射）簡單反射是指生來就有的先天性反射，如縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，它是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如脊髓、腦干）參與即可完成。（2）復雜反射（條件反射）復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，復雜反射（條件反射）是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的，因此，復雜反射（條件反射）是一種高級的神經活動，而且是高級神經活動的基本方式。【詳解】A、①是生來就有的，是非條件反射，②③是后天形成的，是條件反射，反射活動都需要完整的反射弧參與，A正確；B、三個分泌唾液的過程的效應器都包括唾液腺，①過程刺激種類是味覺，感受器在舌尖，②過程刺激種類是視覺刺激，③過程刺激種類是聽覺，B正確：C、聽覺中樞和語言中樞參與了“談梅生津”分泌唾液的調節過程，C正確；D、興奮時，細胞膜對Na+的通透性增加，Na+內流，使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側，但鈉離子濃度還是細胞外高于細胞內，D錯誤。故選D。【點睛】本題需要考生分析出三個過程反射的種類，結合興奮在神經纖維上的傳導過程和神經中樞的分級調節進行解答。二、非選擇題9、增加神經—體液—免疫甲狀腺激素神經遞質T細胞受損后分泌的淋巴因子減少，使B細胞增殖、分化形成的漿細胞減少，故產生的抗體減少體液記憶細胞b反應更快、更強，產生抗體更多T【解析】

圖甲：下丘腦、垂體、睪丸的分級調節和負反饋調節。圖乙：血液運輸甲狀腺產生的甲狀腺激素激素作用于免疫細胞，神經細胞分泌神經遞質作用于免疫細胞，免疫細胞分泌免疫活性物質。圖丙：該過程表示體液免疫，其中a表示T淋巴細胞，b表示記憶細胞，c表示漿細胞，d表示抗體。【詳解】（1）當睪丸酮含量小于正常范圍時，下丘腦產生的GnRH會促進垂體產生LH和FSH，垂體產生的這兩種激素會促進睪丸產生睪丸酮，所以當睪丸酮含量偏小時，GnRH會增加。（2）乙圖中既有激素，又有神經細胞產生的神經遞質，還有免疫細胞產生的免疫活性物質，可以體現出人體維持穩態的調節機制是神經-體液-免疫調節網絡；圖中免疫細胞接受的a表示甲狀腺分泌的甲狀腺激素、b表示神經細胞分泌的神經遞質；當T細胞其受損時會引起機體生成抗體的能力降低，主要的原因是T細胞受損，分泌的淋巴因子減少，使B細胞增殖、分化形成的漿細胞減少。（3）該免疫過程有B細胞的參與，為體液免疫，b細胞由B淋巴細胞增殖分化而來，不產生抗體，因此為記憶細胞。（4）圖中a為吞噬細胞，b為記憶細胞，c為漿細胞，當相同抗原再次進入人體時，記憶細胞迅速增殖分化成大量漿細胞，產生大量抗體，所以二次免疫過程的特點是反應迅速，產生抗體多。（5）HIV病毒主要攻擊人體的T細胞。【點睛】人體內環境穩態的調節機制是神經—體液—免疫調節；體液調節中一般存在反饋調節機制；免疫調節包括：細胞免疫和體液免疫。10、效應T瘧原蟲通過分泌把手形的蛋白，穿透紅細胞表面并固定在血管內壁上來逃脫被運送到脾臟裂解而不被破壞重組DNA病原體內部蛋白不具有“病毒”疫苗的危險性；生成成本低；穩定性好、便于保存吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞【解析】

1、基因工程的基本工具：分子手術刀”——限制性核酸內切酶（限制酶）、“分子縫合針”——DNA連接酶、“分子運輸車”——載體。

2、基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的獲取，②基因表達載體的構建，③將目的基因導入受體細胞，④目的基因的檢測與鑒定。3、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。【詳解】（1）瘧原蟲感染的紅細胞會被當做靶細胞，被脾臟中的效應T細胞裂解。（2）根據文中信息：瘧原蟲通過分泌把手形的蛋白，穿透紅細胞表面并固定在血管內壁上來逃脫被運送到脾臟裂解，則不能破壞瘧原蟲，所有不能徹底清除患者體內瘧原蟲。（3）根據短文信息可知：DNA疫苗包括一個質粒、來自病原體編碼內部蛋白的基因，故新型疫苗的化學本質是重組DNA；注射該疫苗后，最終引起機體產生特異性免疫反應的物質是重組DNA指導合成的病原體內部蛋白。（4）現行普通疫苗是滅活的病毒，病毒需要用活細胞才能培養，新型疫苗與現行疫苗相比具有的優點是不具有“病毒”疫苗的危險性；生成成本低；穩定性好、便于保存。（5）機體感染瘧原蟲后，先被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇，吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，T細胞分泌淋巴因子刺激B細胞進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞，漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應，故參與體液免疫的細胞有吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞。【點睛】本題考查了基因工程和免疫調節的有關知識，要求考生能夠掌握基因工程的操作步驟，識記基因工程的操作工具，能夠結合圖示以及所學知識準確答題。11、ACD葉綠體類囊體薄膜上（或：葉綠體的囊狀結構薄膜上）、細胞質基質、線粒體缺氧不能進行有氧呼吸，產生能量少抑制了根對礦質元素的吸收右移CO2+H2O（CH2O）+O2下移右移左移下移【解析】

（1）高爾基體是由單層膜構成的細胞器，生物膜的主要成分之一是磷脂。磷脂、核糖核酸和ATP都是由C、H、O、N、P五種元素組成，因此在核糖核酸、ATP和高爾基體中都能檢測到放射性32P，而脂肪與核糖只含有C、H、O三種元素，所以在脂肪與核糖中不能檢測到放射性32P，故選ACD。（2）在曲線b點，CO2的釋放量與吸收量相等，說明光合作用強度與呼吸作用強度相等，此時該植物葉肉細胞中能夠產生ATP的具體部位是葉綠體的類囊體薄膜上、細胞質基質、線粒體。（3）若該裝置不通氣，在培養液中不缺Mg2+的情況下，培養一段時間后葉片發黃，則可能是培養液中缺氧，導致根細胞不能進行有氧呼吸