七七年級下冊第三單元第十二課臺階分層作業C組1+X拓展閱讀主題小人物的平庸與堅韌文體小說篇目《天空沒有多余的星星》《造屋記》《墻角的父親》《那一路，我們沉默不語》第一部分課內精讀父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？【答案】因為父親覺得自家臺階低，覺得沒地位，他不甘心低人一等，所以立下宏愿，要造一棟有高臺階的新屋。【解析】此題考查學生的閱讀分析能力，仔細閱讀第一段，即可得出答案。2．新屋造好了，父親怎么樣了？流露出“我”對父親怎樣的感情？【答案】新屋造好后，父親人衰老了，身體也垮了。流露出“我”對父親那種堅韌不拔的毅力的崇敬和感動，以及對父親的些許同情?！窘馕觥看祟}考查學生的閱讀分析能力，仔細閱讀新屋造好后的語段，分析作者流露出的情感即可得出答案。3．文章第11段“父親頭發上像是飄了一層細雨，每一根細發都艱難地挑著一顆乃至數顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節奏一起一伏?！币痪渲小疤糁蹦軗Q成“貼著”嗎？為什么？【答案】不能，“挑著”有擔負很重的意思，足見每一根細發都承受到水珠的壓力，再加上“艱難”一詞的修飾，以發擬人，寫出父親為造新屋、建新臺階付出了巨大的心血?！窘馕觥看祟}考查學生的辨析能力，此類型的問題，答案一般是否定的，從語言的表達效果方面分析即可。第二部分類文拓展【河北省承德市平泉市20202021學年七年級下學期期末語文試題】天空沒有多余的星星①李忠義是一個工人。②他沒有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的。個子不高，頭發有些花白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因為腿疾，單位安排他當收發員，無非是分發報紙信件。李忠義是個閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉轉。技術活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當，他主動去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。③他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預報寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。④別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個工友半夜發燒，他背著工友頂著風雪去醫院，跛著腿跑來跑去，整整陪護了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。⑤大凡地位卑微的人，頭就揚不起來；位尊顯貴的人，頭就低不下去。李忠義卻在命運面前不低頭，也從不抱怨生活對他的不公。他充實地、忙忙碌碌地打發每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會到工地放露天電影，放到一半時，風把銀幕掀落，正在大家焦急之時，只見一個笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場內響起掌聲。⑥可就在那個冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，還是那天風雪太大，經過一個無人值守的鐵路道口時，竟被呼嘯而來的火車刮倒，被人發現送往醫院，已經無救了。一個普通而平凡的生命，在一個朦朧的冬晨消失了。⑦送別的那天，工友們都來了，他們穿著汗漬的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞說的是什么他們沒有聽到，哀樂從哪里飄來他們沒有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳地合著雙眼，那花白的頭發在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動，像一朵成熟了的蒲公英，隨風飄灑。⑧他的生命太短暫了，沒有壯懷激烈；他的身份太普通了，沒有光華閃爍；他的業績太平凡了，沒有風云叱咤。李忠義是一個工人，但更是一個好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。⑨天空就像一個和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會躲在后面熠熠發光。⑩天空沒有多余的星星。注：蒲公英屬多年生草本植物，種子帶有白色軟毛，成熟后會借助風力飄灑到各處繁殖。1.文章③④⑤段寫了李忠義做的哪幾件小事？（用簡潔的語言概括）2.如何理解第⑦段劃線句子的深層含義？像一朵成熟了的蒲公英，隨風飄灑。3.本文中的李忠義、魯迅作品中的阿長、楊絳作品中的老王、《臺階》中的父親，這些都是“小人物”，這些人物雖然平凡，但在他們身上常常閃現優秀品格的光輝，任選其中的一篇或幾篇談談你對“天空沒有多余的星星”的理解。【答案】1.堅持出黑板報；背著生病工友去醫院并陪護；風中拉好銀幕2.暗示李忠義的美德像蒲公英的種子一樣四處飄灑，在人們心中生根發芽。（意思對即可）3.例如：文中的李忠義，用自己的行為詮釋了平凡中的偉大，在他身上我知道了一個人不管多平凡，只要他認真地工作、生活，就都會有各自的價值。就像天空中每顆星星都有屬于自己閃亮的位置。【解析】【1題詳解】本題考查事件概括。尋找事件時應回歸原文從具體語段中尋找概括。根據第③段“他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預報寫在上面”可概括為：李忠義堅持在工地出黑板報；根據第④段“一次，一個工友半夜發燒，他背著工友頂著風雪去醫院，跛著腿跑來跑去，整整陪護了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期”可概括為：李忠義背著生病工友去醫院，陪護到工友出院；根據第⑤段“一次，工會到工地放露天電影，放到一半時，風把銀幕掀落，正在大家焦急之時，只見一個笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好”可概括為：李忠義風中蹬梯拉好銀幕?！?題詳解】本題考查學生對語句的理解能力。理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結合上下文內容，結合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。根據第⑦段“那花白的頭發在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動，像一朵成熟了的蒲公英”可知，是將“李忠義花白的頭發”比作“成熟的蒲公英”；聯系第②段“技術活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細心地堆積成方，散放的管材他整理成行”等語句，聯系【注】中“蒲公英屬多年生草本植物，種子帶有白色軟毛，成熟后會借助風力飄灑到各處繁殖”可知，將李忠義身上那種樂于助人，勇于奉獻自己的精神比作成熟的種子四處飄散，表現李忠義的精神深刻著影響著周邊的人，不斷地將善意傳遞下去?！?題詳解】本題考查文章題目的理解。文章題目是“天空沒有多余的星星”，在第⑩段出現；聯系第段“天空就像一個和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會躲在后面熠熠發光”可知，李忠義雖然是普通工人但是卻做了堅持出黑板報，背著生病工友去醫院并陪護，風中拉好銀幕等諸多好事，閃耀著質樸、善良等美好品質，就像星星一樣耀眼，每個普通的人都在互相影響，發揮各自的價值，都有自己的位置，不多余；魯迅作品中的阿長雖然只是一位保姆，沒什么文化，但是她卻關心孩子，善良質樸，為“我”買心心念念的《山海經》；楊絳作品中的老王是一個善良的人，他愿意給作者家送冰塊，車費減半；送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔心人家看病錢不夠；接受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝；《臺階》中的父親覺得自家的臺階低，望著人家高高的臺階，羨慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一棟有高臺階的新屋。父親體壯如牛，吃苦耐勞，他相信自己的力量，他下定決心，開始漫長的準備，表現了父親的拼命硬干、堅韌不拔的精神。【河南省商丘市柘城縣20202021學年七年級下學期期中語文試題】造屋記①二哥剛剛說要修房子，爺爺就收拾好城里的細軟，馬不停蹄地回家。即使他跟著我們在城里生活了五年，即使他打牌的牌友都湊得夠一桌，他還是心急火燎地回家。他要修房子。②爺爺八歲時就沒了爹娘，歇息在山神廟里。到別人家做工，隨便一塊空地，就能蜷縮著睡過去。醒來時，做不完的活。湊合著長大，一長就長到了八十幾。成了家，有了五個孩子，又有了大大小小的孫子、重孫子。過年時，拍照，一張照片裝著滿滿的子嗣和歲月。爺爺常常把照片拿出來端詳，看著看著，就樂呵呵：落地生根，開枝散葉，我這根獨苗，長了好大一枝。③爺爺除了種莊稼，還會編篾，把后山上的翠竹像變戲法一樣，編成大半個家。以前是茅草屋，全靠竹子編來編去，編了墻，用大楠竹做梁，毛竹做椽，鋪一屋頂的茅草，也是安穩的家。然后編籮筐、曬席、簸箕、筲箕，給絲瓜、四季豆、豇豆搭好竹架子，扎菜地邊的籬笆，做刷鍋用的竹刷子。④爺爺夜以繼日地編，像院壩邊高樹上那只勤勞的喜鵲，編一個巢，編一座房，遮風擋雨就能讓人滿意。一個人一輩子睡爛兩床竹篾席就差不多了，爺爺說這話時比劃著兩根手指，胸有成竹。爺爺對生命如此篤定，卻從來沒想過一生會修三次房。⑤莊稼人一生沒多大奢望，最大的心愿就是修一水高大、整齊的青瓦房。爺爺的青瓦房從種樹開始，他在山坡上見縫插針地種：柏樹，青岡，香樟。⑥爺爺種的都是要幾十年才成材的樹。樹長，孩子也長，一天一個樣，只等孩子長成勞力，樹長成棟梁。土是早已摸熱了的熟土，用最好的木材，燒上幾天幾夜的窖，紅彤彤的熱窖把濕軟的黃土變成了硬實的青瓦，一片一片排成長隊，圍成層層的瓦圈，等著上梁。后山的石巖上鑿下來的片石、方石，整整齊齊碼在該在的地方。地里的泥巴長得出莊稼，也能長出房。爺爺那身氣力，硬是把躺著的泥壘成豎著的土墻。⑦木柱子下面的礎石鑿成象棋樣的圓餅，側面雕刻著胖頭魚，魚鱗細密而清晰，還有壽桃和繁花，在灰白色的石頭里鮮艷欲滴。墻雖然是泥土夯的，也厚實方正，冬暖夏涼。爺爺堅持要刷上青色的灰底，在青色的灰底上，爺爺和工匠一起用石灰水畫出青磚的樣子，一筆一筆，上下錯縫，橫平豎直。⑧把泥土夯成的青瓦房畫成結實、規整的青磚房。爺爺就好這樣的面子，那些辛苦的日子和漫長的等待終究等到了快活自得。畫出來的青磚瓦房畢竟不在紙上，在麥苗青青的山間地頭。炊煙升起，一縷一縷熏老了歲月。⑨孩子們像熟透了豆莢里的豆，彈得遠遠的。人走空了，房子就老去，木梁、石板、青瓦悄悄頹圮。老家的房子垮了，這人到哪里，心都不踏實。⑩八十五歲的爺爺要修最后的青磚樓房：混凝土，鋼筋現澆，三層小樓。二哥的房，終究還是修在老屋的地基上。爺爺哪里閑得住，說是守工地，從給工人燒水開始，幾個月后，成了標準雜工。哪里缺人手，就頂上去。?他和工人都忘記了年齡?，F澆水泥要用大量的木板支模，模具成型后再拆木板。爺爺把木板上的釘子挨個取下來，一張板子幾十顆，取了一百多張，每張板子節約了好幾十的成本。爺爺覺得自己創造了巨額的財富，掐著紅腫的指頭在心里算了好幾遍。少睡點覺又有什么關系呢？爺爺這一輩子沒吝惜過自己的力氣。?爺爺看著樓房一天天從地里長出來，鋼筋都是指頭粗，樓板厚實。爺爺粗糙的手摸著扎實的樓房，心里踏實：絕對要管一百年。爺爺守著偌大的三層樓房，滿足而空蕩蕩地睡下。?兒孫滿堂的盛況一年只有幾天，爺爺自作主張把十幾個房間都安排好。一樓背陰的房放糧食，二樓的床墊放在二哥的房里，小孫女喜歡三樓的陽臺房，新安好了紗窗。重孫子們的書房剛好避過下午的太陽?；啬锛业呐畠悍坷锒阎薇?，隨便來多少都能睡下。?爺爺在樓房旁邊種了花樹，鄉下的土地那么多，又厚又肥，種的花最接地氣，種的菜生氣勃勃。爺爺從此生活在兒孫滿堂，花團錦簇的樓房里，他每天巡視著這扎實厚重的家當，一生的圓滿與期望把空蕩蕩的樓房裝得滿滿的。1.下列對文章的理解和分析，不正確的兩項是（）（）A.選文圍繞“造屋”展開敘述，運用補敘強調修建樓房對爺爺的特別意義。B.第①段以“即使……即使……還是……”的句式，強調了爺爺對回家建造樓房的熱切之心。C.選文中的“樓房”是爺爺的物質期待和精神追求。D.第⑦段表現了爺爺的堅守與執著。E.選文運用了多種修辭手法，語言樸素自然而又生動形象。2.文中的爺爺是個怎樣的人？請結合文章內容，選擇其中一點簡要談談你的認識3.文章結尾的畫線句子有什么作用？【答案】1.AD2.示例一：爺爺是樂觀堅強、熱愛生活的人。爺爺8歲就沒了爹娘，在困難面前從不折腰，85歲了還在房屋周圍栽花種樹，從文中這些敘述和描寫中可以看出爺爺的堅強、對生活的熱愛。示例二：爺爺是個勤勞能干、吃苦耐勞的人。如寫85歲的爺爺從木板上取釘子，手弄得紅腫也覺得值得，爺爺的勤勞、吃苦耐勞躍然紙上。示例三：爺爺是個細致周到、深愛子孫的人。從爺爺對每個房間細致周到的布置安排可以看出爺爺對每個子孫深沉的愛。（意思對即可。如有其他觀點，分析合理亦可酌情給分）3.（1）內容上，寫出了爺爺最后一次造屋圓滿成功，一生心滿意足，突出表現了爺爺對農村故土、對家人的熱愛之情，畫龍點睛，揭示了文章主旨。（2）結構上，與文章開頭寫爺爺火急火燎回家修房首尾呼應，使文章渾然一體。（意思對即可）【解析】【1題詳解】本題考查理解和分析文章內容。A.這篇文章以“造屋”為線索，寫爺爺兩次造屋的經歷，由青瓦房再到三層樓房，表現了改革開放后農民生活越來越好的變化過程，老一代農民吃苦耐勞的品質和對幸福生活的追求。第②到⑦段回憶的是爺爺的身世及造屋經歷，是插敘，表現了爺爺勤勞能干的品質，使人物形象更加鮮明，強調修建樓房對爺爺的特別意義。說是“補敘”不正確。D.自古以來，人們都喜歡在建筑物上裝飾花紋，它包含了中華民族對美好生活的向往和追求，并用形象的、抽象的圖案賦予其吉祥、幸福、如意的寓意。爺爺在“側面雕刻著胖頭魚，魚鱗細密而清晰”，魚代表年年有余，表明爺爺希望生活富足；“還有壽桃和繁花，在灰白色的石頭里鮮艷欲滴”桃象征著長壽，表明爺爺企盼健康長壽；繁花象征富貴吉祥，表明爺爺希望我們能生活得富貴吉祥?！皦﹄m然是泥土夯的，也厚實方正，冬暖夏涼”表明爺爺把這房子修得結實；“青色的灰底上，爺爺和工匠一起用石灰水畫出青磚的樣子，一筆一筆，上下錯縫，橫平豎直”表明爺爺手藝的精巧，對建新房子的重視。總之，這段對新房子外表的描繪，表現了爺爺的對修好房子后的美好生活的展望，對家人的祝福。這里說“表現了爺爺的堅守與執著”不正確。故選AD?！?題詳解】本題考查理解人物形象。結合第②段句子“爺爺八歲時就沒了爹娘，歇息在山神廟里。到別人家做工，隨便一塊空地，就能蜷縮著睡過去。醒來時，做不完的活。湊合著長大”可知，爺爺是個吃過苦的人；結合第③段句子“爺爺除了種莊稼，還會編篾，把后山上的翠竹像變戲法一樣，編成大半個家”可知，爺爺是個心靈手巧的人；結合第⑥段句子“爺爺那身氣力，硬是把躺著的泥壘成豎著的土墻”，第⑩段句子“爺爺哪里閑得住，說是守工地，從給工人燒水開始，幾個月后，成了標準雜工。哪里缺人手，就頂上去”可知，爺爺是個勤勞能干的人；結合第?段句子“兒孫滿堂的盛況一年只有幾天，爺爺自作主張把十幾個房間都安排好?！S便來多少都能睡下”可知，爺爺是個細致、愛孩子的人；結合第⑦段句子“木柱子下面的礎石鑿成象棋樣的圓餅，側面雕刻著胖頭魚，魚鱗細密而清晰，……上下錯縫，橫平豎直”可知，爺爺是個愛生活、愛家庭的人，結合分析概括答題即可?！?題詳解】本題考查理解重點句子的作用。內容上，爺爺一輩子都在建屋，從用竹子編成的茅草屋到泥土夯成的青瓦房再到80多歲時陪著孫子造的混凝土、鋼筋現澆的青磚樓房，他一直在忙碌。當房屋建好后，爺爺一生心滿意足，“爺爺從此生活在兒孫滿堂，花團錦簇的樓房里”表現了爺爺對新房子的滿足，對兒孫滿堂的滿足；“他每天巡視著這扎實厚重的家當，一生的圓滿與期望把空蕩蕩的樓房裝得滿滿的”，即使兒孫滿堂的盛況一年只有幾天，即使這個房子平時都是空蕩蕩的，但是爺爺每天巡視在這房子里，也是滿足的，表現了爺爺對農村故土、對家人的熱愛之情，揭示了文章主旨。結構上：這里寫房子造好了爺爺很滿足，與文章開頭寫爺爺聽到二哥剛剛說要修房子，就收拾好城里的細軟，馬不停蹄地回家修房子相照應，形成首尾呼應，使文章渾然一體?！举F州省銅仁市玉屏縣20202021學年七年級下學期期末語文試題】墻角的父親幫大將搬家整理舊書籍的時候，大將蹲在地上嗚嗚大哭起來。他打開的是一個筆記本，上面記著日常開支，一筆一筆，清晰到一塊錢的早餐，三塊錢的午餐。稍后，他給我講了關于他和父親的一段往事。大將的家在徐州鄉下的一個村子里，在他的記憶里，父親一直在徐州火車站附近打短工，難得回家一次。大將考上西安的一所大學時，父親從銀行取出一包錢，一張一張沾著口水數，數了一次又一次。大一的時候，大將迷上了網絡游戲，經常整晚耗在校外的網吧里。他雖然感覺到有些虛度光陰，但身邊的同學們都差不多，不是打球，就是看電影，或者上網打游戲，大將也就釋然了。暑假回家，大將在村里待了幾天，感覺特別無聊，就忐忑地對父親提出，想去他那里玩幾天。至少那里有網吧！父親竟然破天荒地答應了。遠遠地，大將就看到父親等在火車站的出口。經過一年大學生活的洗禮，大將第一次感覺父親在人群中是那么扎眼——衣服破舊，還寬大得有些不合身。他提醒父親，衣服太舊了。父親說，出力干活的，又不是坐辦公室，穿那么新干嗎？他又說，那也太大了啊。父親又說，衣服大點，干活才能伸展開手腳，不然，一伸手，衣服就撕破了。讓大將沒有想到的是，在2003年，月入就有四千多元的父親，竟然住在一棟民房的閣樓里，只有六七平方米。除了一張鐵架床之外，還有個放洗臉盆的木架子，那個多處掉瓷的搪瓷盆上，搭著一條看不出本色的舊毛巾……大將一直以為，父親在城里過的是很舒服的日子，沒想到竟是這樣清苦。父親把大將帶回住處，就說：“你坐著，我要去忙活了。”說著，就咚咚咚下樓走了。大將坐不下去，就悄悄地關上門，下樓，跟在父親身后，他想看看父親是做什么的。七彎八拐，大將跟隨父親來到了徐州冷庫。那兒聚集著十多個跟父親差不多的人，有的推著推車，有的拿著扁擔，大將看到父親從門衛那里推出了自己的手推車。正在這時，一輛大貨車進入大院，父親和大伙一起，跟在車后擁了進去。幾分鐘后，大將看到了父親，他弓著腰扛著大大的紙箱，走幾步，停一下，用系在手腕處的毛巾擦額頭的汗，再前行幾步，把背上的紙箱放到手推車上，接著又奔向大貨車，幾秒鐘后，又弓著腰扛來一個紙箱。如此反復七次之后，父親推著那輛車向冰庫走去，弓著腰，雙腿蹬得緊緊的，幾十米外的大將甚至看得到父親腿上的青筋。原來父親賺的是血汗錢！大將惆悵不已。他向門衛打聽，搬一次貨，能有多少錢？門衛告訴他，五毛錢一箱。大將在心里算了一下，父親一次運了七箱，賺三塊五毛錢。大將當天下午就回了家。他不再想著上網了，他的眼前總是晃動著父親暴著青筋的腿。他還算了算，自己在網吧浪費了多少父親的汗水。大將返校的時候，父親又從銀行里取出厚厚的一沓錢，數了又數，交給大將。大將數了一下，說，“這學期時間短，有兩千就夠了?！闭f著，分出一半，留給父親。這一天，大將下決心做個好兒子，做個好學生。但他的這種想法，很快成為過眼云煙。當那些舊日的玩伴又吆喝著去網吧，當他有意無意地看到魔獸游戲圖案，他內心里總是忍不住躁動。終于，他又一次走進了網吧。國慶過后，從家里帶來的兩千塊錢，到十月底就沒有了。大將給媽媽打，說前段時間生了一場病，帶來的錢花完了。第三天下午，西安突然降溫，正在宿舍里和同學打牌的大將接到，說校門口有人找他。大將跑到校門口，看到了父親。五十多歲的父親，像個七十歲的老人，老態龍鐘，一臉的疲憊，身上背著一床棉絮。大將把父親帶入校園里，才小聲問他：“你怎么來了，我給媽留了賬號，你把錢打入那個卡上就行了。你跑這么遠，還背著這個東西，又辛苦，又浪費錢?！薄８赣H討好地對他笑著，說：“聽你媽說，你前段時間病了，現在怎么樣了，好了沒？要吃好點，照顧好自己，你不用擔心生活費，只要你能吃出好身體，學出好成績，就是再多的生活費，你爸也掏得起。天冷了，這是你媽媽用自己種的棉花給你做的棉胎?！贝髮肃橹f：“已經……好了……”在通往教學樓的路上，父親說：“看到你好好的，我也就放心了，把生活費給你，我就回去。不影響你?！贝髮⒔舆^父親遞過來的錢，正想說帶父親到學校的招待所住，父親又說了，“再有兩個月就放寒假了吧？我這次給你帶了三千塊，你剛生病，要吃好點，把身子養壯點，才能有精力上好學?！备赣H止住腳步“，你回去吧！”大將知道父親的脾氣，就不再說什么。他走出不遠，回頭的時候，發現父親還站在原地，朝他揮手。他想起讀高中的時候，每次父親送他去縣城的學校，都是這個場景，淚就溢滿了眼睛。干癟的錢包終于鼓了起來，一周不見的魔獸又在呼喚大將。晚飯過后，大將又去了校外的網吧。五個小時的兇猛廝殺之后，大將要回宿舍了。和往常一樣，他又來到了校外的一棵大榕樹下，從那兒翻墻進校。就在他翻上墻頭的那一刻，他的心一下子疼了起來！昏黃的路燈，照著他的父親，他偎在那個墻角，身下墊著不知從哪里揀來的破紙箱。此刻，他正把身上的棉衣裹了又裹，而自己高中時圍過的圍巾，緊緊地纏在父親頭上。說到這里，大將忍不住放聲大哭起來?？蘖撕靡粫?，大將又接著說：“后來我媽告訴我說，我爸聽說我病了，就不顧一切地要來看我，買不到座位票，又舍不得買臥鋪，站了二十多個小時來到西安。為了省下住宿的錢，在我們學校的墻角下蹲了一夜……我在這頭就哭，在媽媽告訴我之前，我一直裝作不知道。因為我知道父親的固執，我那時就是叫醒他，他也會堅持著在那里。我悄悄回了宿舍，可我的心里卻一直疼著，想到他裹緊衣服的動作，我就心疼。我連夜把所有的關于游戲的賬號全部刪掉了。從那以后，我再也沒有進過網吧，再也不浪費一分錢。也就是從那一天起，我準備了這個記賬本，開始把以前落下的學業一點點補回來。”“我以前一直以為是他命不好，沒有享受生活的福氣。經過那件事情，我才知道，不是他沒有福，而是他習慣了把一切享受給予他兒子……他從十七歲開始在那個冰庫做事，一直做到去年春天?！贝髮⒄f不下去了。我知道，大將的父親于去年春天去世了，給大將留下了三十七萬元的存款。大將的父親是許多貧困父親的縮影，深沉而又無私的愛。所幸的是，他的孩子看到了墻角的父親，而我知道，還有很多孩子想不到，也看不到墻角里的愛。（節選自《讀者文摘》有改動）1.請用簡潔的語言概括文章大意。2.結合文章內容簡要分析父親的形象。3.文章劃線句，大將放聲痛哭的原因是什么？結合文章內容簡要分析。4.文章標題“墻角的父親”能不能換成“父親”或“我的父親”？為什么？5.父母對子女的愛永遠是最令人感動的，同時也是最容易被忽略的，結合實際，將父母最令你感動的一個瞬間寫下來。（不少于50字）【答案】1.示例：文章講述了背井離鄉到西安上大學的大將與父親之間發生的故事。2.示例：父親穿著衣服破舊，還寬大得有些不合身，用著多處掉瓷的搪瓷盆上，搭著一條看不出本色的舊毛巾；父親把一切享受都給了兒子，自己在冷庫拼命勞作掙來血汗錢，給大將錢時毫不吝嗇，得知兒子生病，千里迢迢來來給他送錢，為了省錢自己卻在墻角偎了一夜。這些可看出父親是一個勤勞節儉，關心疼愛，對孩子無私付出的人。3.示例：看到父親在寒夜墻角里挨凍受冷感到心疼和對自己不懂事欺騙父親隨意揮霍，且不務正業網吧玩樂的行為感到羞愧、悔恨與自責。4.示例：不能，“墻角的父親”，題目暗示了文章的高潮事件，即父親為省錢蜷縮在墻角過夜；題目是主人公情感的觸發點，正是因為看到了“墻角的父親”，才觸發大將內心的悔悟、愧疚和感動；凸顯主題，表達了作者對人們關注、體會父愛，感恩父母的期待。5.示例：窯洞中煙霧繚繞，嗆得我和父親、姐姐在炕上待不住，跑到園子外呼吸空氣。唯有母親還在煙霧中強忍著，翻滾鍋里烙饃，生怕火勢太旺，將鑼饃烤焦，又怕火候不夠，烙出的烙饃是生的，吃了鬧肚子。就這樣，母親一直站在煙霧中烙完整盆面，等走出窯洞瞬間，眼睛里充滿了淚水。【解析】【1題詳解】本題主要考查學生對文章內容的概括能力。甲文，整體感知文章內容可知，本文的人物是“我”、大將和他的父親，主要事件是“我”的老鄉大將回憶了他上大學期間，大將的父親在外地打工掙錢，大將考上大學后沉迷于網絡游戲。因一次父親不遠千里送錢和棉被的事感動而悔改的事，贊頌了父愛的深沉、無私和偉大。概括的時候，把主要人物和事件概括清楚即可。有結果的，最好把結果概括出來。【2題詳解】本題考查對人物形象的分析。作答時可以從刻畫人物的描寫方法、敘述的事件和人物在特定環境中的行為去分析，注意對人物的介紹和評價。從第④段“衣服破舊，還寬大得有些不合身”，第⑤段“住在一棟民房的閣樓里，只有六七平方米。除了一張鐵架床之外，還有個放洗臉盆的木架子，那個多處掉瓷的搪瓷盆上，搭著一條看不出本色的舊毛巾……大將一直以為，父親在城里過的是很舒服的日子，沒想到竟是這樣清苦”，第⑦段“他弓著腰扛著大大的紙箱”“弓著腰，雙腿蹬得緊緊的，幾十米外的大將甚至看得到父親腿上的青筋”，第?段“他正把身上的棉衣裹了又裹，而自己高中時圍過的圍巾，緊緊地纏在父親頭上”，可看出父親勞動的艱辛和生活的節儉；父親在冷庫拼命勞作掙錢，供兒子上學，可看出的勤勞能干；第?段的語言描寫，得知兒子生病，千里迢迢來來給他送錢，父親掙錢不易，卻對兒子很慷慨，看出父親對兒子的關愛，慷慨大方，無私的付出?！?題詳解】本題考查對文章內容的分析理解。劃線句子在段首，要結合上下文的語境來理解。大將的哭是因為他想翻墻去校外的網吧，當看到“他偎在那個墻角，身下墊著不知從哪里揀來的破紙箱。此刻，他正把身上的棉衣裹了又裹，而自己高中時圍過的圍巾，緊緊地纏在父親頭上”，父親偎在墻角，頭上纏的還是自己高中時圍過的圍巾，父親挨凍受冷，為省錢蜷縮在墻角過夜，對照自己的不懂事欺騙父親隨意揮霍的行為，大將既心疼父親，又為自己的行為感到深深的自責和愧疚，于是大將放聲痛哭。【4題詳解】本題考查對題目的替換?！皦堑母赣H”中的“墻角”有很強的限制性，形象地表現出父愛的艱辛、卑微、無私、深沉和不易察覺的特點，也是大將發生改變的觸發點；凸顯主題，凸顯父親對大將深沉的父愛；意蘊豐富，既指父親蜷縮墻角過夜這一事件，又暗示父親對兒子毫無保留的深沉的父愛。換成“父親”或“我的父親”，太直白，內容單薄，點明描寫的對象是父親的描寫，不能表現作者的美好希望：天下的孩子都能體會到這不易發覺的父愛，回報父親這一主題。所以是不能替換的【5題詳解】開放試題，答案不唯一。能結合實際，將父母最令你感動的一個瞬間寫下來，字數不少于50字，語句通順流暢即可。示例：父愛如燈，每當我上晚自習時，父親房間的燈一定還亮著，父親就是這樣，我沒回到家之時，父親絕不會睡覺。每晚都等我，父親無聲的愛，讓我感動，我感到我是最幸福的人?！靖拭C省酒泉市金塔縣20202021學年七年級下學期期末語文試題】那一路，我們沉默不語蒲末釋①我十三歲那年，跟人打架，被學校勸退。班主任叫來了我爸，讓我爸帶我回去反省幾天，我爸就真的把我領了回去。②第二天，我爸就帶著我跟他去工地，搬磚。他說，搬一天，算一天的工錢。我聽說有錢拿，答應了。③在搬到二十多塊磚時，就徹底搬不動了，只覺得后背冒虛汗，整個身子都飄飄然的。我只得找了一棵樟樹靠著枝干坐下，微風吹拂著臉，涼快了許多，我瞇著眼，不知不覺中竟然睡著了。④回去的路上，我都沒說話，我爸問我幾句，我也都是嗯嗯啊啊。一直到晚上我爸跟我結工錢時，我才緩過神來。我爸問我明天還去嗎，我想都沒想就說：“去！”⑤第二天上午，搬到一半，肚子咕嚕叫，趁我爸不注意我又溜到了樟樹底下，那天上午風很大，太陽卻比前一天烈許多，工地外圍的沙地泛著刺眼的光，我在樹陰下坐了半個鐘頭，還是汗如雨下。⑥下午搬了一會兒，渾身又沒了力氣，汗珠從額頭流了下來，遮著睫毛，眼睛睜都睜不開。從來沒有曬過這么大的太陽，我覺得大地在旋轉，緊接著整個人朝前倒去。模糊中，聽到我爸喊我的名字，我想應一聲，卻開不了口。⑦我爸把我抱到樟樹下，使勁地給我扇風，喝了幾口水，我再睜開眼睛，他又不知道從哪拿來一個面包，塞到我嘴里，我們在樟樹下坐著，我爸問我：“明天，你還要來嗎？”我想了一會兒，還是點頭說：“來，有吃有喝，為什么不來?！蔽野中χ徽f話。⑧不知過了多久，從工地旁的馬路上開來了一輛小車，揚起一陣灰，從車上下來了兩個人，其中一個是包工頭，挺著個大肚子，昨天中午來過一次，還大聲嚷著：“工程要加緊！”當時沒多少人聽他說話，有的還撇著嘴罵他壓工錢。他身邊那人穿著一雙擦得發亮的皮鞋，帶著墨鏡，手里拿著皮包，一下車就使勁咳嗽，包工頭對他畢恭畢敬的，想必是老板。⑨我跟著我爸，準備過去繼續搬磚。戴墨鏡的，把我爸喊住了，他大步走了過來，摘了墨鏡，有些不屑地問道：“你不干活，坐在那干嘛？”那語氣像極了讓我退學的那個校領導，我爸不自在地笑了一下，有些支吾地說著：“太熱了……”沒等我爸說完，那人就扇了我爸一巴掌，我只覺得周邊都沉寂了下來，那一巴掌聲音清脆，我想不了太多，往前沖了過去，卻被我爸攔在身后，他低聲跟那人說著：“對不起?！雹馕矣行┦也幻靼?，我爸為什么要跟那人說對不起，從我爸身后掙脫開來，拿起手邊的磚頭朝戴墨鏡的砸了過去，沒有砸中，被他給躲開了。他有些暴跳如雷，用手指著我爸的鼻子大聲吼著：“滾，你明天不用來了，都給我滾蛋?！闭f完啐了一口痰。沒等我再撿起磚頭時，我爸就把我拉開了。?回去的一路上，我爸都沒說話，我側著身子，看到他的右臉，黝黑中透著消散不去的紅，那團紅色，比頭頂的太陽還要毒辣，我第一次體會到心臟的部位抽痛著。?回到家后，我媽問起我們怎么回來得比昨天要早，我沒說話，獨自回了房間，晚飯也沒吃，我爸喊了我好幾聲，我都沒應。他跟沒事人似的，和我媽說著些家常。?那一晚上，我都沒睡著，凌晨的時候，我爸來我房間一次，捏了捏我的胳膊，出去的時候，輕輕地把門給帶上了。?第二天，我起得很早，收拾了課本，跟我爸說：“我回學校了?！?他就騎著摩托車帶著我，奔往學校的方向，那一路上我們都沒說話。?清晨的風特別涼快。（有刪改）1.從“我”的角度，概括文章的主要故事情節，完成下列填空。勸退回家→______________→______________→痛苦反思→重返學校2.按照要求完成下面題目。（1）賞析第③段加點詞“飄飄然”的妙處。（2）分析第⑧段畫線句子的表達效果。3.下列選項中，對文章理解正確的兩項是（）A.第①段運用倒敘的方式來寫，能夠起到設置懸念，引人入勝的效果。B.第⑤段畫線句子的景物描寫，突出天氣的炎熱，烘托出“我”勞動的艱辛，也表現了父親打工的不易。C.第⑨段寫父親被打卻忍氣吞聲，寫出了父親的軟弱、無能，我從內心鄙視他。D.第段的“涼快”和第③段的“涼快”結構上相照應，內容上都僅指風帶給我的涼爽。E.本文通過“我”的經歷，告訴我們一個道理：犯錯并不可怕，但一定要迷途知返。