第2頁共2頁2024年衛生院中層干部行政管理考核細則模版一、考核目標：本次考核旨在構建一個職責清晰、團隊協作、執行一致的高效管理架構，以提升整體管理效能。二、考核準則：(一)計劃與執行相輔相成，反饋機制健全。在學期初，能依據學校工作規劃，結合部門實際，制定并實施切實可行的工作計劃，期間確保有檢查、有總結、有反饋的閉環管理。(二)民主作風鮮明，注重工作效率。在工作中，能主動征求并廣泛吸取群眾意見，迅速采納有效建議，以高效率為原則處理事務，避免拖延和推諉。(三)部門間協同合作，配合默契。始終以學校利益為重，能以大局為重，主動與各部門協調配合，展現無私和責任擔當。(四)設定明確工作目標，具備強烈的責任執行力。在工作中能以身作則，勇于表達和行動，敢于承擔責任。(五)倡導創新精神，工作成果顯著。以創新為導向，克服保守思想，樹立爭先創優的觀念，確保分管工作在原有基礎上取得顯著進步和突破。三、考核方式：1.基于崗位責任制的自我評估與審查。2.結合群眾評價和校長的直接評估。3.分數設定：每項____分。4.評價等級：____分為優秀。5.____分為良好。6.____分為合格。7.____分以下為不合格。2024年衛生院中層干部行政管理考核細則模版（二）關于檔案管理與中層干部考核細則的正式表述一、檔案管理相關規定為確保檔案管理的規范性與有效性，特明確以下規定和要求：全體人員需嚴格遵循檔案材料的立卷、歸檔、保管、利用及轉遞流程，確保每一環節的嚴謹性與準確性。二、中層干部職責與自我提升中層干部應恪盡職守，積極投身于檔案工作的相關業務知識學習中，不斷提升自身的專業水平與工作能力，以更好地服務于學校管理與教育教學工作。三、減分項目細則為強化責任意識，明確違規后果，特設定以下減分項目：1.對于學校安排部署的工作，未能按要求完成的，視情況每次酌情扣除1至____分。2.因工作失誤導致在各級媒體上出現負面報道的，每次扣除____分。3.因辦學行為不規范等問題被區、市教育局或其他部門查處并造成不良影響的，每次扣除____分。4.管理學生方式不當，實施體罰并造成不良影響的，每次扣除____分。5.學校召開重要會議時，以任何方式均無法聯系的，每次扣除____分；同時，若下通知人未及時通知到位，每人次扣除____分。6.發生安全責任事故的，相關責任人每人次扣除____分。7.其他應扣分行為，將根據實際情況的輕重程度進行酌情扣分。四、考核辦法1.對每位中層干部進行全面考核，依據考核內容量化打分，確保考核結果的客觀性與公正性。2.德與績兩項考核通過學校領導和教職工代表分別進行評議，其中學校領導班子評議占綜合考核的____%，中層之間互評占____%，教職工代表評議占____%，最終合并計算得出綜合評分。3.其余考核項目則依據日常記錄進行核算。五、考核時間與結果確定考核工作每年進行一次，于每學年結束時進行。考核結束后，根據考核成績確定考核等次，其中優秀等次一般占考核成績前____%左右，良好等次占____%左右，較差占一定比例，其余為一般等次。六、中層干部考核細則為加強中層干部隊伍建設，提高學校管理水平和辦學質量，特制定本考核細則。考核內容涵蓋德、勤、績三個方面，重點考察工作業績及爭先創優情況，并設置加分與減分項目。考核實行百分制量化考核，根據得分劃分為優秀、良好、一般、較差四個等次。學校成立考核領導小組，負責指導考核工作并落實考核結果。2024年衛生院中層干部行政管理考核細則模版（三）為加強中層干部隊伍建設，全面提升中層干部素質，進而提高學校管理效能與辦學質量，促進學校各項事業的穩健發展，依據學校相關規章制度，特此制定并公布本考核辦法。一、考核內容概覽本考核體系全面覆蓋德、勤、績三大維度，尤其側重于工作實績及爭先創優表現，并輔以加分與減分機制。考核采用百分制量化模式，依據得分將考核結果劃分為優秀、良好、一般、較差四個等級。學校特設考核領導小組，負責考核工作的全程指導與結果落實。二、考核細則闡述（一）德（具體分值略）1.強調思想道德與作風建設的重要性，要求中層干部勤政高效，積極參與學校活動。2.秉持公正原則，團結同事，熱心服務教職工，具備大局觀念。3.強調組織紀律性與事業心，倡導奉獻精神與勤勉工作態度。4.堅持原則，作風正派，廉潔自律，接受監督。（二）勤（具體分值略）嚴格執行《市二中考勤制度》，確保值班制度的落實，堅守崗位，盡職盡責。（三）績（具體分值略）1.要求中層干部堅決執行學校決策，工作有計劃、有總結，體現學校辦學理念。2.高效履行崗位職責，推動分管工作有序開展，獲得學校或上級認可。3.強化管理、督查與服務職能，確保學校工作順暢進行。4.有效管理處室職員，激發團隊活力，保障教育教學工作順利進行。5.嚴格執行檔案管理規定，提升檔案工作水平。6.主動學習，不斷提升檔案工作業務能力。（四）減分項目針對未按要求完成工作、出現負面報道、辦學行為不規范、管理學生不當、會議缺席、安全責任事故等情形，明確扣分標準，以示懲戒。三、考核方法說明1.對照考核內容，對每位中層干部進行全面考核，量化評分。2.德與績的考核采用多方評議方式，包括學校領導、中層互評及教職工代表評議，按比例綜合計算得分。3.