第3頁共3頁2024年小學綜合教研組工作計劃一、概述本學期，綜合教學組共有教師____人，分別承擔美術、體育、音樂、科學及英語的教學任務。該組工作富有特色和活力，但鑒于課程的綜合性質及科目差異，仍需教師們強化團隊協作，共同深入探討教研工作。二、指導原則遵循學校總體工作計劃和教科研部門的教研安排，我們將深入學習先進的教育理念和新課程標準，積極實踐課改思想，全面深化素質教育。以觀念更新為前提，以提升教師整體素質為核心，以“課堂教學”為主線，結合校本特色，加強教學研究，不斷解決新問題，更新教學觀念，變革教師教學行為和學生學習方式，確保教學質量穩步提升。三、目標與任務工作目標：1.以學科改革為契機，優化教學方法，重視對學生能力的培養。2.拓展教學領域，將課程延伸至課內外，組織豐富的課外活動，為更多學生提供展示才能的機會。培養目標：注重培養學生的良好習慣，包括生活、行為和學習習慣。同時，關注教師的教學策略和方法，激發學生樂學善學，培養其成為自主學習的主導者。主要措施：1.加強課改實施，通過集體研討，充分利用集體智慧，探討教學策略，分享教學經驗。強化學科教研組建設，實行定期集中研討，及時解決教學問題，總結經驗，提升教學水平。2.以提升教師課堂教學能力為重心，開展系列教研活動，如學習教育理論、新課標，撰寫學習心得，以提升教師理論素養和業務學習能力。每位教師都參與教學隨筆寫作、教研課教學、評課交流，以促進教學技能的提高。3.在備課環節加強交流，教研活動中實施說課、討論、上課、評課、定教案的流程，確保每節課都達到良好或以上的教學質量。4.持續關注學生能力培養，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，推進學校文化和藝術特色教育，有序開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養人才。四、主要活動與安排1.開學初，結合教務處計劃，教研組共同制定教研組工作計劃，確保各學科工作目標一致，增強教研組的凝聚力。2.教師們需制定學科教學計劃和活動方案，有目標、有計劃地開展工作，為實現最佳成果奠定基礎。3.每周積極參與聽課、評課活動，互相學習，提升個人業務能力。4.每月在組內進行一次全面的業務交流，如分享教學反思、教學創新思路等。5.堅持開展教研活動，將其作為教研組的核心工作，始終保持警惕和專注。6.嚴格學生常規管理，注重行為習慣、學習習慣和生活習慣的培養。7.根據學校各項主要工作，積極配合各部門，確保各項活動的順利進行。2024年小學綜合教研組工作計劃（二）一、指導思想：隨著基礎教育改革的持續推進，為了更好地契合課程改革的需要，課程與教學的實際需求，以及理論與實踐的緊密結合，我們依據科學、信息技術、小學英語等學科課程的具體實施要求，從實際情況出發，旨在進一步強化課程意識，提升教師的社會責任感與課堂教學效能感，樹立全新的課程價值觀。我們將以轉變學生學習方式為切入點，著力培養學生的創新精神與實踐能力，促進學生的全面發展與健康成長，同時加強師資隊伍建設，提升教師的專業素養與業務能力，與時俱進，努力打造具有本教研組特色的教育模式。二、工作重點及要求：1.深入實施新課程實驗，力求最大限度地提升課堂教學效果。2.加強組內教研活動，完善聽課評課機制，以提升組內教師的整體教學水平。教師應認真備課，深入學習各學科課程標準，提升備課質量，為課堂教學做好充分準備。同時，嚴格執行學校的上課、聽課制度，通過相互聽課促進教學能力的提升。在課堂教學中，應貫徹新課程改革精神，創新教學方式，形成本教研組的教學特色。教學應面向全體學生，關注每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生全面、生動、活潑、主動地成長。公開課方面，講課教師應提交授課教案，教研組負責整理活動記錄，聽課教師應認真評課，提出建設性意見。講課教師應以開放的心態接受他人的意見與建議，并對授課內容進行詳實記錄。3.加大教科研工作力度，鼓勵教師以論文或案例形式展現研究成果。4.積極組織特長學生的培訓與各班的教學工作，力爭在科技作品展示比賽中取得優異成績。5.深入挖掘學生的動手、動腦能力，為有創作興趣的學生提供有力支持，培養其制作技巧。6.信息技術學科在保障正常教學的同時，應增加學生上機操作機會，激發學生的思考，體現學科特色。充分利用教學軟件提升學生學習興趣，并注重特長生的培養，鼓勵他們積極參與各類比賽。7.強調團結協作的重要性。教研組的建設離不開每位教師的共同努力與相互支持。只有團結協作、形成合力，才能共同推動教研組的持續發展。8.定期開展教研活動，明確每學期活動次數。遇到問題時及時溝通、討論、解決。教研活動應專時專用、內容豐富、保質保量。每次活動應有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識、交流教改信息。相互學習、相互促進，充分利用現代信息技術手段提升課堂教學質量。同時鼓勵教師上網學習、多研究、多探討，不斷改進教學策略與方法，使課堂教學更加生動有效。三、工作目標與任務：1.樹立正確的教學觀念與教育理念，確保每門課程、每節課的教學質量。2.教師應深入研讀課程標準與教材，結合學生實際探索有效的教學方法與手段編寫高質量教案。3.在課堂教學中重視實驗操作指導與安全教育確保學生安全有序地進行實驗操作。4.課堂教學應注重開放性、鼓勵創造性、強調實用性以培養學生的創新精神與實踐能力。5.將養成教育貫穿于每門課程、每節課的教學中以促進學生全面發展。四、加強學習提升教師素質：1.教師應認真研讀課程標準用新的教育理念指導教學實踐。2.自我反省查找不足努力學習新知識、新技能以提升自身專業素養。3.深入研究本學科系列教材了解知識點之間的縱向聯系與橫向滲透情況以構建完整的知識體系。4.教師之間應相互學習、相互聽課、相互評課汲取新的教學經驗共同提高教學水平。五、實施辦