第2頁共2頁2024年小學(xué)班主任德育工作計劃一年級的小學(xué)生正處于適應(yīng)學(xué)校日常生活和學(xué)習(xí)的初期階段，對于學(xué)校的各項規(guī)章制度尚感陌生。為了幫助學(xué)生盡快融入學(xué)校生活，我們需要在日常中采取有序且貼近學(xué)生實際的引導(dǎo)措施，持續(xù)進行有針對性的常規(guī)教育。一、充分利用班隊會時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，明確行為標(biāo)準(zhǔn)，樹立正確的行為導(dǎo)向。在班級內(nèi)設(shè)立“小小監(jiān)督員”角色，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的日常行為，并在周末進行總結(jié)，評選出“星級小標(biāo)兵”，以此激勵學(xué)生。對于表現(xiàn)欠佳的學(xué)生，我們將及時給予指導(dǎo)和教育，促進其改進。二、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日等契機，加強學(xué)生的德育教育。本學(xué)期，我們將圍繞國慶節(jié)、教師節(jié)等重大活動，開展主題班隊會，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)愛國主義情感和集體榮譽感。同時，通過活動和勞動，讓學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會生活。三、通過校園故事會、班牌得星評比等活動，增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感，使其心中有他人、有集體。我們還將采用“誰的小樹長得最直”等活動，監(jiān)督學(xué)生的書寫和閱讀姿勢，并在課堂上隨時給予提醒和幫助。四、以行為規(guī)范教育主題活動為載體，結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范示范班評比工作，開展以“禮儀教育”為重點的特色班創(chuàng)建活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。五、繼續(xù)做好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報、評審工作，樹立榜樣，推動學(xué)生行為規(guī)范教育的深入發(fā)展。六、加強班級常規(guī)管理，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)文明、講衛(wèi)生、重禮儀、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。營造“人人爭當(dāng)行為規(guī)范示范員，班班爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班”的良好氛圍。七、繼續(xù)推廣《小學(xué)生行為規(guī)范教育與家庭教育指導(dǎo)整合的實踐研究》這一德育研究成果，合理使用學(xué)校行為規(guī)范教育參考教案。將行為規(guī)范教育融入晨會、班隊會、品德與社會、學(xué)科教學(xué)、各項活動及家庭教育指導(dǎo)活動等多元途徑中。從小事入手，從點滴做起，加強實踐與訓(xùn)練，探索個性化、人性化的教育形式。2024年小學(xué)班主任德育工作計劃（二）一、總體目標(biāo)立德樹人，以德育為核心。致力于全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，并持續(xù)增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)具備愛國情懷、未來視野、團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力的社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人。二、基本原則1.遵循教育規(guī)律及學(xué)生身心成長規(guī)律，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則。2.德育目標(biāo)與內(nèi)容需緊密貼近學(xué)生生活、貼近社會實際，以增強其針對性和實效性。3.道德教育與規(guī)范管理相輔相成，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。4.面向全體學(xué)生，同時關(guān)注個體差異，實施因材施教。5.強化學(xué)校、家庭與社區(qū)教育的聯(lián)動機制，形成教育合力。6.在傳承學(xué)校德育特色成果的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新德育形式，以適應(yīng)時代發(fā)展需求。三、工作措施（一）強化隊伍建設(shè)，提升德育工作者的責(zé)任感與使命感1.深化“三德教育”，即學(xué)校干部注重政德修養(yǎng)，教師強化師德建設(shè)，學(xué)生培養(yǎng)良好品德。2.持續(xù)優(yōu)化班主任隊伍建設(shè)，推動班主任工作的規(guī)范化管理，完善評價激勵機制，促進班主任隊伍的專業(yè)化成長。在制定相關(guān)政策時，應(yīng)給予班主任更多的關(guān)注與支持。3.加強德育導(dǎo)師隊伍建設(shè)，以“學(xué)生成長導(dǎo)師制”為平臺，建立健全德育導(dǎo)師的培養(yǎng)與激勵機制，擴大導(dǎo)師隊伍規(guī)模，激發(fā)其工作熱情，提升育人成效。4.推動心育教師隊伍的專業(yè)化建設(shè)，將心理健康教育與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合，將心育課教學(xué)質(zhì)量作為教師考核的重要指標(biāo)之一。同時，鼓勵教師在日常教學(xué)中運用心育技術(shù)，全面提升學(xué)生的心理健康水平。5.大力推廣微笑教育，以教師的微笑傳遞對學(xué)生的理解、信任與寬容，營造溫馨和諧的教育氛圍，助力學(xué)生陽光成長。（二）以德育活動為載體，全面提升教育質(zhì)量1.加強心理健康教育的高效教學(xué)研討，充分利用“心理健康教育讀本”，組織開展心理健康教育課堂評優(yōu)活動，以評促教，提升教學(xué)質(zhì)量。2.強化學(xué)生的自主、合作、探究意識教育。圍繞課改要求，重點培養(yǎng)學(xué)生的集體主義榮辱觀、尊重他人與互幫互助精神、團隊合作能力、自我約束能力、個性表達(dá)能力以及勇于探究的能力等六大素養(yǎng)與能力。通過課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與潛能，促進其全面發(fā)展。2024年小學(xué)班主任德育工作計劃（三）1、____月份：我們將致力于安全教育的實施。引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)《安全知識》，使他們掌握必要的安全防范知識，提升安全防范意識，以及應(yīng)對安全問題的應(yīng)急處理能力，以此強化全班的安全意識和行為規(guī)范。2、____月份：我們將開展文明禮儀教育活動。引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和《小學(xué)生行為規(guī)范》，教導(dǎo)他們使用禮貌用語，培養(yǎng)尊重他人、注重禮儀的行為習(xí)慣。3、____月份：我們將進行社會公德教育。以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)為基本內(nèi)容，著重塑造學(xué)生的道德品質(zhì)和文明行為，培養(yǎng)他們的同理心、集體意識、愛國情懷，以及對勞動、科學(xué)的尊重和熱愛。4、____月份：我們將著重進行良好習(xí)慣的鞏固教育以及學(xué)期總結(jié)表彰。在衛(wèi)生習(xí)慣方面，確保學(xué)生積極參與值日，學(xué)會自我照顧，培養(yǎng)愛護環(huán)境的意識。同時