2020年浙江湖州中考滿分作文【中考真題】記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。（選自塞林格《麥田守望者》）根據你的生活體驗，選擇上面四個分句中的一句，作為題目，寫一篇文章，可講述經歷，可闡述觀點，也可抒發感想。要求：（1）除詩歌外。文體自選;（2）不少于600字;（3）不得出現考生個人真實信息的地名、校名、人名等。記住該記住的世界在加速發展，各種問題紛至沓來，我們會面臨很多突如其來的危難，總有人挺身而出，比如新冠肺炎疫情期間出現的最美逆行者，他們值得我們銘記在心中。2020年年初，新冠肺炎疫情在全國各地蔓延。疫情暴發初期，武漢更是成了重疫區，當地的醫務人員在奮力救治病人，同時面臨著病人多、病床少、設備不足等難題。就在人們談之色變之際，卻有這樣一群人，不畏艱險，逆行而上，奔赴抗擊疫情的第一線，展示了醫者的責任心、無私奉獻精神與大愛。這些逆行者中，有的還只是一個孩子。他們很多都是剛走出校門的學子，但是，在危難面前，稚氣未脫的他們仿佛一下子成了頂天立地的英雄，成為逆行者中最亮麗的一道風景線。一名剛畢業的護士報名參加支援武漢的抗疫工作，年邁的母親得知消息后幾乎暈倒，但是這名護士并沒有放棄心中的信念，最后說服了自己的母親，踏上了逆行之路。這些逆行者中，有的正是舍小家為大家的普通人。在疫情面前，很多人毅然選擇離開家人，一直堅守在抗疫一線。一名離家多日的醫生與家人視頻通話時，她的女兒輕輕地對她說:“媽媽，我想你。”她流著眼淚，用嘶啞的聲音和女兒說:“寶貝，媽媽很快會回來的。”說完，她匆匆忙忙掛了電話，又轉身投入緊張的工作中去。這些逆行者中，有的還是耄耋老人，他們本應該在家里享受天倫之樂，可聽到祖國的召喚后，他們毅然前往武漢，在一線指導抗疫工作。鐘南山院士、李蘭娟院士、張伯禮院士等就是這樣的典范。毫無疑問，這些逆行者是中國抗疫大軍中的急先鋒，是新時代的楷模。中國抗擊疫情取得巨大成功讓我明白:哪有什么歲月靜好，只因有人在替我們負重前行。因此，我們要向那些為我們努力奮斗過的人致敬，記住這些偉大的逆行者，記住他們疲憊的面容，記住他們逆行的身影，記住他們奉獻的精神——記住一切該記住的，才能堅定地繼續前行。【得分點提示】1.選材新穎，剪裁得當。考生選取2020年抗擊新冠肺炎疫情期間的事例作為論據，而且對材料進行了適當的剪裁，表現了逆行者的偉大，令人為之動容。2.結構清晰，人物典型。文章的主體部分用“這些逆行者中，有的……”句式作為每個段落的開頭，都按照“總一分”的結構行文，條理十分清晰。文章以疫情期間全國各地馳援武漢的逆行者作為寫作對象，展現了他們勇擔社會責任和無私奉獻的精神風貌，體現了典型人物的時代特征和先進特點。(點評名師:李新平)【名師解題】2020年浙江湖州卷的中考作文題是命題作文，命題形式富有創意。命題者從《麥田守望者》中摘取了—個富有哲理的名句，要求考生根據自己的理解和感悟，選擇其中一個分句作為題目進行寫作。這給考生提供了較大的選擇空間，充分地體現了命題的靈活性。考生可以從自身出發，結合自己的成長經歷，從“記住”與“忘記”、“改變”與“接受”這些對立矛盾的詞語中，梳理自己的思路。審題時，要抓住“記住”“忘記”“改變”“接受”以及“該”“能”“不能”這些關鍵詞，深入思考這些關鍵詞之間的關系，還要努力探索其中蘊含的哲理。這道作文題主要考查考生感悟生活的能力，那么在寫作時，考生既要寫出自己真實的生活體驗，又要表明自己從中得到的啟發和抒發自己的真情實感。【文題解讀】浙江湖州今年的作文題依然是材料+命題作文，這樣省卻學生立意的煩惱，體現了疫情之下考場的另一種溫情。材料所給的四句話，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，立意的角度不一而足，但都是在教學生如何面對生活。我們要擁有一雙慧眼，要具有兼容并包的胸襟。材料是為了打開思路的，更何況，這是選擇其中一個句子的命題作文，“記住”與“忘卻”、“改變”與“接受”都是對立矛盾體，如何選擇？關鍵詞除了“記住、忘卻、變、不變”還有限制語“該”“能”“不能”，什么樣的算是“該”，什么樣的算是“能”與“不能”，如何體現？欣賞自然百態如葉綠花艷、環肥燕瘦，即使不完美的事物、人物，也須看主流，這些“記住”與“忘卻”間不必求全責備、自尋煩惱;或許成長中有過艱辛、努力，也正因為如此，才能積極面對生活，在“不變”與“變”中成長。如此看來，這道題可以寫出深于內心的經歷、感受。比如“安妮·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天”，海倫·凱勒記住了;“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境”，所以，宗璞選擇了忘卻;“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了”，這是杜小康改變后收獲的驚喜;“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子”，這是英子接受現實后的默念……可以寫出對“記住”“忘記”“改變”的看法。比如，有的改變使得自己變得更強大，內心更為通透;你連嘗試“改變”的勇氣都沒有，那么有何資格去談未來？“忘記”或是“記住”都會有助于對夢想的反思，對飛翔姿態和準備的反思等等。這樣立意的話，是不是使文章更有深度呢？總之，這道作文題值得點贊，既可以開啟學生曾經刻骨銘心的失敗或成功的經歷，直指內心，還可以上升到理性思辨，去思考歷史中有分量的瞬間，去銘記社會發展中有意義的改變，去記錄怎樣一次次造就美麗的云翳，撥開生活的迷霧勇敢前行。【構思角度提示】1記住該記住的。生活中有太多的人和事值得我們銘記在心，比如父母的陪伴、老師的指引、朋友的鼓勵、陌生人的關愛，等等。他們在我們心中留下太多的感動，這些人和事是我們的成長道路上最美的風景。2、忘記該忘記的。“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”，人生總有一些不如意的事，我們應該像作家宗璞那樣，忘記眼下的失敗，忘記傷痛，讓自己轉悲為喜。只有放下包袱，才能輕裝上陣。3、改變能改變的。有時，我們可能會覺得學校的管理過于刻板、僵化;有時，我們可能會發現一些地方的環境很差;有時，我們會覺得自己的學習狀態不好。生活中，我們可能會遇到各種各樣不盡如人意的事情