第6頁共6頁2024年小學新學期德育工作計劃樣本一、深化學生行為規范教育，強化班級管理我們致力于培養學生的“十個好習慣”，通過不斷加強班級管理，并實施常態化的班容班貌檢查，以細致、嚴格、務實的態度，貫徹小學生日常規范教育。我們的目標是全面達成“五無”、“五有”的日常行為規范標準，即確保校園環境地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；同時，課堂需維持紀律、課間保持秩序、言行彰顯禮貌、心中常懷他人、助力學困生取得進步。在此基礎上，各年級、各班級需針對學生具體情況，將文明禮儀作為重點，深入開展文明養成教育。教育與訓練過程中，我們堅持高標準設定、低起點切入、多層次推進、嚴要求把關、重訓練實效的原則，通過嚴格的訓練，使學生行為規范逐步外化為行動，內化為素質，最終形成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的良好風尚。我們還將進一步強化學生主體意識與自我管理能力，鼓勵學生自主組織活動、進行自我管理、參與自我評價，逐步實現從“被動執行”到“主動踐行”的轉變，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。二、積極推進德育活動，實施“生態德育”工程我們積極籌劃并開展豐富多彩的德育活動，全力推進“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面覆蓋理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育及禁毒教育等領域。同時，圍繞“堅持人人共成長”的教育主題，以道德教育為核心，深入實施公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育及誠信教育。我們還以“堅持人與自然協調發展”為主題，聚焦環保教育，積極倡導熱愛自然、愛護動物、傳承學校文化傳統及審美教育。三、加強心理健康教育，構建全方位教育體系1.提升教學水平：我們高度重視家長學校的組織管理與教育教學活動，確保目標明確、計劃周密、規范嚴格、內容具有針對性和實用性。同時，注重資料搜集與積累工作，以構建學校教育、家庭教育與社會教育相互融合的教育網絡。我們要求每學期與每位學生家長保持一定頻次的溝通聯系，并特別關注與學困生家長的常態化交流。加強對教師家訪工作的組織管理，積極倡導并實施“教師家訪”活動，規定所有班主任必須在全學年內完成對本班學生的六次家訪任務。2.營造良好環境：我們嚴格遵循教育部關于加強中小學校學生心理健康教育的指導意見，確保每周一節心理健康教育課的落實與加強。具體而言，我們將從以下幾個方面著手：加強教師對心理健康知識的學習與掌握，提升其基礎的心理咨詢能力，以便能夠及時發現并反饋學生的心理障礙問題；充分利用家長會、開放日等活動平臺，提高家長對心理健康教育重要性的認識與支持度；最后，加強與周邊環境的綜合治理工作力度，為學生營造一個健康、安全的成長環境并引導其自覺遠離不良誘惑。四、緊抓學生安全教育，筑牢安全防線1.全面開展安全教育：我們針對學生的交通安全、飲食衛生安全、網絡安全以及防盜搶、防拐騙、防勒索等方面進行深入細致的安全教育。同時通過開展全校緊急疏散演練等方式不斷強化學生的安全意識與自我防范能力。此外我們還注重事前防范工作的落實與加強。2.加強教師護導與保安管理：我們嚴格實施教師護導制度以確保校園管理的有序進行并避免安全事故的發生；同時加強對保安隊伍的管理與培訓力度建立嚴格的來客登記制度以防止社會閑雜人員及不法分子進入校園滋擾學校秩序。五、月份工作安排（以下為月份工作安排的具體內容示例部分可根據實際情況進行調整）特定月份：制定并啟動德育工作計劃；召開期初家長會；慶祝教師節；開展普通話推廣周及好習慣、文明禮儀伴成長等活動；參與小學生田徑運動會等。后續月份：持續開展愛國主義教育、重陽節敬老活動、讀書活動、寫字比賽等；定期檢查《中小學生守則》及《中小學生日常行為規范》執行情況；開展感恩服務奉獻主題教育活動等。年終總結與規劃：總結當年秋季德育工作成果并制定次年春季工作思路；組織慶祝元旦活動等。2024年小學新學期德育工作計劃樣本（二）本學期，小學五年級的德育工作將在嚴謹有序的教學環境中展開，融入豐富的活動元素，旨在實現學生學習與休息的平衡。鑒于班級學生情況的多樣性，我們特制定了以下小學五年級德育工作計劃，以確保德育工作的針對性和實效性。一、指導思想我們堅定不移地將德育置于素質教育的核心地位，致力于探索適應學生年齡、身心特點及社會發展趨勢的德育新路徑。以弘揚和培育民族精神為基石，以基礎文明行為的養成為主線，我們將不斷增強德育工作的主動性和實效性，旨在全面提升班級德育工作的水平，推動其邁向新的高度。二、工作目標1.堅持立德樹人，將德育貫穿于班級工作的每一個細節，促進學生全面發展。2.提升學生操行評定的合格率，確保每位學生都能在道德品質上取得進步。3.努力實現學生在校期間安全事故的零發生，營造安全和諧的學習環境。三、工作思路1.以學生為中心，堅持道德引領，注重學生的個性化發展，全面加強德育工作。2.每月明確一個德育重點，以良好行為習慣的養成為核心，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的社會責任感。3.強化教師“以德立教”、“以身立教”的意識，發揮教師的榜樣作用。四、重要工作（一）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生1.深化安全教育和法制教育，將其作為德育工作的長期重點，增強學生的安全意識和法制觀念。2.充分利用節日、紀念日等契機，開展豐富多彩的德育活動，挖掘其中的道德教育資源。3.積極推行綠色環保教育，引導學生樹立環保意識，從身邊小事做起，共同守護美好家園。（二）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效1.嚴格執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強學生的養成教育。2.加強少先隊組織建設，實現少先隊工作的制度化、常規化，確保各項活動有計劃、有措施、有記錄。3.繼續推行紅領巾值日崗制度，對班級衛生、文明禮儀、紀律等方面進行量化考核，確保常規工作的持續性和實效性。4.充分發揮德育陣地的作用，如黑板報等，鼓勵學生參與內容的編輯和制作，使其成為學生了解社會、接受愛國主義教育的重要平臺。（三）三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢1.加強班級、家庭、社會之間的聯系與合作，形成德育工作的強大合力，提升德育教育的效果。2.特別關注單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭學生的教育和管理問題，提供必要的指導和幫助，讓這些孩子也能感受到集體的溫暖和關愛，實現健康成長。2024年小學新學期德育工作計劃樣本（三）本學期，我將繼續擔任五年級（三）班的班主任職務，致力于將我的全部精力和愛心投入到班級管理與德育工作中。在此，我特制定以下德育工作計劃，以期在現有基礎上進一步提升班級風貌與學生品德水平，具體做法如下：一、深化學生思想工作1.針對個別學生，我將采取科學且行之有效的方法進行耐心細致的談話，以期達到良好效果。2.我將更加深入地了解學生情況，關心學生成長，努力扮演好學生心理專家與引導者的角色，積極開導學生，幫助他們解決心理困惑。3.我將利用空余時間進行家訪，及時與家長溝通學生情況，統一教育思想，形成家校共育的良好氛圍。4.對于要求上進的學生，我將充分調動他們的積極性，并采取相應的獎勵措施，鼓勵他們不斷追求卓越，再上新臺階。5.我將注重學生行為習慣的培養，在日常工作生活中，不斷滲透品德教育，允許學生犯錯但要求學生知錯能改。同時，我將以身作則，為學生樹立良好榜樣。二、強化班級常規管理1.我將嚴格落實德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，營造比、學、趕、幫的良好風氣，實現先進帶后進，共同進步的目標。2.我將適時調整班干部組織，定期召開班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養他們的工作能力。3.我將加強對學生的心理健康教育，關注學生的心理狀態變化，及時提供必要的心理支持和輔導。4.我將鼓勵學生積極參加學校和班級組織的各項活動，引導他們走近社會、了解社會，增強他們的集體榮譽感和社會責任感。三、加強學風建設1.我將與各門學科的任課教師保持密切聯系，及時了解學生的學習情況，并做好協調工作。對于發現的違紀、厭學、棄學等問題學生，我將及時做好思想工作并采取相應的處理措施。同時，我將及時與家長溝通學生情況，形成家校共育的合力。2.我將重點關注班級中的中下生群體，給予他們更多的鼓勵和支持。針對他們的實際情況制定個性化的學習計劃方案，并督促他們認真執行。同時，我將關注他們的進步情況并及時給予肯定和鼓勵。3.我將注重培養學生的綜合能力和創造精神。利用班會等時機開展形式多樣的活動如知識競賽、讀書交流會、辯論會等以激發學生的學習興趣和創新能力。同時我也將鼓勵學生積極參與第二課堂等活動以拓展他們的視野和知識面。4.我將加強學生課堂與第二課堂等時段的自主管理能力培養。教導學生遵守紀律、努力學習、積極向上；在第二課堂中引導學生積極參與活動并遵守相關要求以確保活動的順利進行?？傊诮酉聛淼膶W期內我將以高度的責任心和使命感投入到班級管理和德育工作中去。我將不斷學習、探索和調整工作方法注重德育工作的實效性和針對性。同時我也將積極協調各科教學確保教學工作的有序進行全面提升學生的綜合素質。2024年小學新學期德育工作計劃樣本（四）此書乃學生道德教育之重要典籍。作為教師，應樹立榜樣，成為學生的摯友，全心全意關愛學生，使其深切感受到師愛的溫暖與力量。一、強化德育滲透1.堅守主渠道，拓寬教育面。除思想品德課與晨會課作為德育的主要陣地外，還需注重各學科教學中的德育滲透。教師應深入挖掘教材中的德育元素，精心準備德育目標與過程，緊密結合學科、年齡及年級特點，以科學方法設計教學活動，確保德育效果。二、深化德育研究與總結1.加強德育科研，創新教育模式。針對新時期德育工作面臨的新挑戰，教師應結合學生特點，積極探索新思路、新方法，激活學生主體性，提升其德育素養。同時，注重理論與實踐相結合，多研究、多總結，形成書面成果，并收集學生行為習慣養成教育的典型案例，豐富德育經驗。三、規范德育管理1.強化領導與隊伍建設。本學期將進一步加強德育領導，提升班主任隊伍的整體素質。班主任需具備高度的責任感，規范班級管理，完善《班務工作日志》、《家校聯系卡》、《家訪記錄卡》及《學生成長檔案袋》等工作機制，確保計劃性與實效性。同時，通過自查、互查、抽查等方式，完善班主任考評機制，促進其素質提升。2.深化家校合作。家長學校是指導家庭教育的重要平臺。本學期將完善家長學校制度，加大宣傳力度，擴大社會影響，贏得家長更廣泛的信任與支持。3.拓展社會教育。通過開展勞動教育、法制教育、安全教育及愛國主義教育等活動，采用“請進來、走出去”的方式，確保活動時間與參與人數，培養學生的創新精神與實踐能力。四、豐富德育活動1.愛