2025屆湖南省郴州市第二中學高二生物第一學期期末監測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．沙漠中的動物經常會因長時間找不到水源而饑渴，此時機體內發生的生理現象是（）A.血漿滲透壓降低B.抗利尿激素分泌增加C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱D.腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱2．要把同種生物的不同優良性狀集中在同一個體上，并能使性狀穩定遺傳，常用的方法是A.誘變育種 B.雜交育種 C.花藥離體培養 D.自交3．人類利用微生物發酵制作果酒、果醋歷史悠久。果酒進一步發酵可獲得果醋，二者都具有一定的保健養生功效。下列有關果酒、果醋的制作敘述錯誤的是（）A.制作果酒、果醋的菌種在結構上最大的差異是有無成形細胞核B.醋酸菌在氧氣充足與缺乏時都可生成醋酸，但利用的原料不同C.用葡萄酒制作葡萄醋時，需將發酵溫度適當提高D.果汁發酵后是否產生酒精可用酸性重鉻酸鉀來檢驗4．艾滋?。ˋIDS）是感染人類免疫缺陷病毒（HIV）導致的傳染性疾病，在青少年中廣泛宣傳艾滋病的危害并有效預防已成為重要任務。下列說法錯誤的是（）A.艾滋病病毒侵入人體后要通過利用宿主細胞內的物質合成所需蛋白質B.艾滋病的傳播途徑有血液傳播、性傳播，也可由母親遺傳給子女C.艾滋病病毒突變率高，變異類型多，給疫苗研制帶來困難D.采取安全的性行為，如使用避孕套，可以預防艾滋病的傳播5．人體載脂蛋白apo-B基因在肝、腎細胞中控制合成的蛋白質含有4563個氨基酸，但在小腸細胞中控制合成的蛋白質僅有2153個氨基酸，原因是小腸細胞中的脫氨酶將apo-B的mRNA上的一個堿基C轉變成了U，如圖所示。下列相關敘述錯誤的是（）A.與RNA結合的脫氨酶導致apo-B基因發生基因突變B.與RNA結合的脫氨酶能識別并結合RNA的特定序列C.CAA編碼特定的氨基酸，而UAA是終止密碼子D.圖示機制導致人體同一基因控制合成不同蛋白質6．人體肌肉、皮膚、神經等細胞形態、功能均不相同，其每個細胞核中所含基因（）A.不一定相同 B.相同C.不相同 D.有些相同，有些不相同7．圖是突觸的亞顯微結構示意圖，下列相關敘述正確的是（）A.結構③為突觸小體，每個神經元只能形成1個突觸小體B.物質④與受體結合發揮作用后都迅速被降解，以免持續發揮作用C.結構⑤只能是神經元的胞體膜或肌細胞、腺體的細胞膜D.突觸間隙內的物質通過⑥時，物質不與⑥相結合8．（10分）新冠病毒是一種RNA病毒，極易產生變異，其通過表面刺突蛋白（S蛋白）的受體結合域（RBD）與人體細胞表面的ACE2受體相互作用而感染細胞?？茖W家設計了一種自然界中不存在的蛋白質LCB1，可與S蛋白RBD緊密結合，以干擾新冠病毒的感染。下列有關說法，錯誤的是（）A.LCB1的作用效應與抗S蛋白抗體類似B.可用蛋白質工程進行LCB1的設計和生產C.新冠病毒侵入人體后可在內環境中大量增殖D.易感人群即使注射疫苗也仍然具有被感染的可能二、非選擇題9．（10分）研究者以小鼠為實驗材料，通過實驗研究動物腦中VMN區域與血糖調節的關系。（1）向正常小鼠VMN區神經元中轉入特定的基因（此類小鼠稱為D鼠），該基因指導合成的蛋白會被光激活，進而激活氯離子通道蛋白，使氯離子流入細胞內。當向D鼠VMN區神經元照光后，VMN區神經元____________（不興奮/興奮），原因是_________________。研究者發現VMN區神經元參與低血糖條件下血糖含量的恢復。為進一步研究VMN區神經元對血糖含量的影響。研究者向正常小鼠VMN區神經元中轉入另一基因（此類小鼠稱為S鼠），其指導合成的蛋白可被光激活使得此區神經元產生興奮?，F以S鼠為實驗材料，驗證正常血糖濃度下，若VMN區神經元興奮，則機體血糖含量會升高這一推測。（2）實驗方案：兩組先測定實驗前的血糖初始值，對照組用胰島素處理后得到的低血糖S鼠，適宜的光照射VMN區神經元一段時間；實驗組用血糖含量正常的S鼠，適宜的光照射VMN區神經元一段時間；定時檢測兩組鼠的血糖含量。該實驗方案的對照組存在不當之處，應改為________________________________________________。（3）實驗結果：兩組鼠初始血糖含量________；一段時間后，與初始血糖含量相比，______________。（4）VMN區神經元興奮可能導致_______________（多選）。A.胰島素分泌增加 B.胰島素分泌減少 C.胰高血糖素分泌增加 D.胰高血糖素分泌減少 E.肝糖原分解增加 F.肝糖原分解減少（5）腦中儲存的糖極少，腦的活動幾乎全部依賴從血液中攝取葡萄糖供能。結合神經調節的特點，請談一談VMN區神經元參與血糖調節的意義___________________________________________________。從上述的可能性分析，VMN區神經元參與血糖調節，該過程屬于________________調節。10．（14分）Ⅰ當新冠病毒侵入人體，機體會啟動免疫反應對抗該病毒。如圖是免疫系統作用于新型冠狀病毒的過程簡圖，請回答下列問題：（1）圖中的a過程是_______________免疫（填“體液”、“細胞”或“無法確定”），細胞②的名稱是_______________，細胞②被活化需要________個信號刺激。細胞④的名稱是_______________。（2）圖中細胞①-⑤中能特異性識別抗原的有_______________（填數字標號）；當新冠病毒再次進入新冠肺炎康復者機體時，體內a過程引發的免疫反應的特點____________。Ⅱ為提高人們對艾滋病的認識，世界衛生組織將每年12月1日定為世界艾滋病日，因為第一個艾滋病病例是在1981年此日診斷出來的。下圖是HIV侵入人體后病毒濃度和輔助性T細胞數量變化曲線，請回答問題：（3）據圖可知，HIV侵入人體后主要的宿主細胞是__________________。（4）圖1中A階段，HIV侵入人體內環境后一些可以與B細胞接觸，另一些被抗原呈遞細胞攝取處理后，傳遞給_______________細胞，后者發生特定變化并與B細胞結合，B細胞受刺激后分裂分化為_____________________細胞。（5）HIV侵入宿主細胞后，主要依靠________________細胞識別并接觸、裂解靶細胞。有些艾滋病患者容易患腫瘤，這是機體的_________________功能低下導致不能識別和清除突變的細胞。11．（14分）林場中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常，對于鼠害較為嚴重的林場，僅在林場的局部區域（苗圃）進行藥物滅鼠，對鼠害的控制很難持久有效?；卮鹣铝袉栴}：（1）在資源不受限制的理想條件下，山鼠種群的增長曲線呈___________型。（2）在苗圃進行了藥物滅鼠后，如果出現種群數量下降，除了考慮藥物引起的死亡率升高這一因素外，還應考慮的因素是_____________________。（3）理論上，除藥物滅鼠外還可以采取生物防治的方法控制鼠害，如引入天敵。天敵和山鼠之間的種間關系是_____________________。（4）通常，種群具有個體所沒有的特征，如種群密度、年齡結構等。那么種群的年齡結構是指____________________________________________________。12．下圖表示種群數量變化的兩種曲線，回答下列與種群的特征、數量變化以及應用相關的問題：（1）若曲線X表示某地區一種外來雙子葉植物的增長曲線，則出現這種變化的前提條件是_________________________，調查該種群密度可采用的方法___________________，為減少實驗的誤差，可采用的方法是_____________________。（2）若曲線Y表示一定時間內某草原食草動物種群數量的變化情況，則BC段種群的增長速率會__________。若在C點時，該地區遷入了大量同種的食草動物，則一定時間后，該動物的環境容納量會下降，原因是______________________________。（3）為調查有害動物的種群密度，某小組采用標志重捕法，在一公頃的范圍內第一次捕捉并標記30只，第二次捕捉的個體中10只沒有標記，4只有標記，因動物被捕捉一次后的靈敏度提高，事實上有害動物的數量__________（填“大于”、“小于”或“等于”和具體數值）只／公頃。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產生渴覺（主動飲水）。【詳解】A、脫水時血漿滲透壓升高，A錯誤；B、機體脫水時，血漿滲透壓升高，致使抗利尿激素分泌量增加，尿量減少，B正確；C、機體脫水時，血漿滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強，合成和分泌抗利尿激素，C錯誤；D、抗利尿激素隨血液運輸到全身各處，作用于腎小管和集合管，腎小管和集合管對水的重吸收作用增強，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，D錯誤。故選B。2、B【解析】雜交育種指不同種群、不同基因型個體間進行雜交，并在其雜種后代中通過選擇而育成純合品種的方法。雜交可以使雙親的基因重新組合，形成各種不同的類型，為選擇提供豐富的材料；基因重組可以將雙親控制不同性狀的優良基因結合于一體，或將雙親中控制同一性狀的不同微效基因積累起來，產生在各該性狀上超過親本的類型。所以答案B。3、B【解析】1、果酒制作原理：酵母菌是兼性厭氧微生物。在缺氧、呈酸性發酵液中，酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數其他微生物生長受抑制。酵母菌在無氧條件下進行酒精發酵。酒精發酵的溫度，20℃左右。2、果醋的制作（1）菌種：醋酸菌，又名醋酸桿菌。①繁殖方式：二分裂。②代謝類型：異養需氧型。③溫度：30℃-35℃（2）原理：①當氧氣充足、糖源充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸。④當氧氣充足、缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸。【詳解】A、制作果酒的酵母菌為真菌，制作果醋的醋酸桿菌為細菌，屬于原核生物，所以，二者菌種在結構上最大的差異是有無成形細胞核，A正確；B、當氧氣充足、糖源充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；氧氣充足、缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸。要產生醋酸，氧氣必須充足，不能缺乏，B錯誤；C、醋酸菌的最適溫度高于酵母菌，所以用葡萄酒制作葡萄醋時需將發酵的溫度適當提高，C正確；D、酒精與酸性重鉻酸鉀在酸條件下發生反應生成灰綠色，所以果汁發酵后是否產生酒精可用酸性重鉻酸鉀來檢驗，D正確。故選B。4、B【解析】1.艾滋病全稱是獲得性免疫缺陷綜合征，是由人類免疫缺陷病毒HIV所引起的一種嚴重的傳染性疾病。HIV侵入人體，攻擊的主要對象是輔助性T細胞，病毒在寄主細胞內能逆轉錄形成病毒DNA并整合到染色體的DNA上，并能隨寄主細胞染色體的復制而復制，且不會被人體的免疫系統所識別。大量的輔助性T細胞的死亡導致患者免疫功能相繼嚴重缺陷，各種病原體乘虛而入。

HIV病毒的結構：HIV是RNA病毒，由RNA和蛋白質外殼組成，HIV沒有細胞結構，必需寄生在輔助性T細胞中才能生存。

HIV的存在和傳播途徑：HIV存在于艾滋病患者和帶病毒的血液、精液、唾液、淚液、尿液和乳汁中，主要是通過性濫交、毒品注射、輸血、輸入血液制品或使用未消毒的、病人用過的注射器而傳染的。【詳解】A、艾滋病病毒沒有細胞結構，沒有獨立代謝功能，侵入人體后要通過利用宿主細胞內的物質合成所需蛋白質，A正確；B、艾滋病傳播途徑有血液傳播、性傳播，也可由母親傳染給子女，艾滋病屬于傳染病，并不是遺傳病，B錯誤；C、艾滋病病毒屬于單鏈RNA病毒，其突變率高，變異類型多，給疫苗研制帶來困難，C正確；D、由于艾滋病可通過性傳播，因此，采取安全的性行為，如使用避孕套，可以預防艾滋病的傳播，D正確。故選B。5、A【解析】分析圖示：由于小腸細胞中的脫氨酶將apo-B的mRNA上一個堿基C轉變成了U，導致人體載脂蛋白apo-B基因在肝、腎細胞中控制合成的蛋白質含有4563個氨基酸，但在小腸細胞中控制合成的蛋白質僅有2153個氨基酸，說明在小腸細胞中mRNA的序列并沒有改變，只是相應的密碼子UAA為終止密碼子，提前終止了翻譯。【詳解】A、與RNA結合的脫氨酶導致終止密碼提前，mRNA上序列并未改變，沒有發生基因突變，A錯誤；B、與RNA結合的脫氨酶能識別并結合RNA的特定序列，才能使mRNA上的一個堿基C轉變成了U，B正確；C、CAA編碼特定的氨基酸，而UAA是終止密碼子，這樣才會使翻譯提前終止，C正確；D、圖示機制導致人體同一基因在不同的細胞中控制合成不同蛋白質，D正確。故選A。6、B【解析】同一個個體所有的體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，都含有相同的遺傳物質，但不同細胞選擇表達的基因不同，因此不同細胞所含的mRNA和蛋白質的種類和數量不完全同。【詳解】人體肌肉、皮膚、神經等細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，因此它們都含有相同的遺傳物質。B正確。故選B。7、D【解析】分析題圖可知：①是軸突，②是突觸小泡，③是突觸小體，④是神經遞質，⑤是突觸后膜，⑥是突觸后膜上的受體?！驹斀狻緼、結構③為突觸小體，突觸小體是軸突末端的膨大部分，每個神經元可以形成多個突觸小體，A錯誤；B、物質④是神經遞質，與突觸后膜上的受體結合，發揮作用后被降解或移走或回收回突出前膜，以免持續發揮作用，B錯誤；C、結構⑤突觸后膜可以是神經元的胞體膜、樹突膜或肌細胞、腺體的細胞膜，C錯誤；D、由于⑥突觸后膜上的受體具有特異性，故突觸間隙內的物質通過⑥時，物質不與⑥相結合，D正確。故選D。8、C【解析】根據題干分析，新冠病毒通過表面刺突蛋白（S蛋白）的受體結合域（RBD）與人體細胞表面的ACE2受體相互作用而感染細胞；而蛋白質LCB1可與S蛋白的RBD結合，阻斷上述過程，從而干擾新冠病毒的感染。病原體表面的一些特定的蛋白質等物質，能夠與免疫細胞表面的受體結合，從而引發免疫反應，這些能引發免疫反應的物質稱為抗原。新冠病毒表面的S蛋白就是一種抗原?？贵w是機體產生的專門應對抗原的蛋白質，能與相應抗原發生特異性結合?？贵w與病原體的結合可以抑制病原體的增殖或對人體細胞的黏附。蛋白質工程是指以蛋白質分子的結構規律及其生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活的需求。、蛋白質工程能夠生產自然界中不存在的蛋白質?！驹斀狻緼、LCB1能S蛋白結合，干擾新冠病毒對人體細胞的感染，說明其作用與抗體類似，A正確；B、LCB1自然界中不存在的蛋白質，可能通過蛋白質工程進行設計和生產，B正確；C、新冠病毒無細胞結構，必需寄生在人體細胞中，C錯誤；D、新冠病毒是一種RNA病毒，極易產生變異；易感人群注射疫苗也具有被變異的新冠病毒感染的可能，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）①.不興奮②.氯離子內流，靜息電位增大，未出現動作電位（2）對照組應用血糖含量正常的S鼠，VMN區神經元不照光（3）①.大體相同②.對照組無明顯差異，實驗組顯著升高（4）BCE（5）①.保證低血糖條件下，迅速升高機體血糖濃度，從而保障腦的能量供應②.神經-體液【解析】體內血糖平衡調節過程如下：當血糖濃度升高時，血糖會直接刺激胰島B細胞引起胰島素的合成并釋放，同時也會引起下丘腦的某區域的興奮發出神經支配胰島B細胞的活動，使胰島B細胞合成并釋放胰島素，胰島素促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當血糖下降時，血糖會直接刺激胰島A細胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時也會引起下丘腦的另一區域的興奮發出神經支配胰島A細胞的活動，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過促進肝糖原的分解和非糖物質的轉化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會發出神經支配腎上腺的活動，使腎上腺素分泌增強，腎上腺素也能促進血糖上升?！拘?詳解】由于向正常小鼠VMN區神經元中轉入基因表達載體，指導合成的蛋白會被光激活，進而激活氯離子通道蛋白，使氯離子流入細胞內，靜息電位增大，抑制興奮產生，因此當向VMN區神經元照光后，VMN區神經元不興奮?！拘?詳解】本實驗是驗證正常血糖濃度下，若VMN區神經元興奮，則機體血糖含量會升高，自變量為是否VMN區神經元興奮，可以通過照光與否實現，因變量為血糖含量。據此可知，實驗方案中，對照組和實驗組使用的小鼠和對VMN區照光設置錯誤；對照組應用血糖含量正常的S鼠，VMN區神經元不照光，實驗組為用血糖含量正常的S鼠，適宜的光照VMN區神經元一段時間。【小問3詳解】本實驗屬于驗證性實驗，采用“逆推正答”的方式分析作答，“逆推”：假定正常血糖濃度下，VMN區神經元興奮，能使機體血糖含量會升高，則對照組無明顯變化，實驗組由于光激活轉入基因指導合成的蛋白質，從而使VMN區神經元興奮，機體血糖含量升高。"正答"：若兩組鼠初始血糖含量相同；一段時間后，與初始血糖含量相比，對照組無明顯差異，實驗組顯著升高，則支持“正常血糖濃度下，若VMN區神經元興奮，則機體血糖含量會升高”這一推測。【小問4詳解】據題意可知，VMN區神經元興奮，血糖含量升高，能使血糖含量升高的因素有胰島素分泌減少、胰高血糖素分泌增加、肝糖原分解增加。故選BCE?！拘?詳解】腦中儲存的糖極少，腦的活動幾乎全部依賴從血液中攝取葡萄糖供能。VMN區神經元參與能使血糖含量升高，從而保證低血糖條件下，迅速升高機體血糖濃度，從而保障腦的能量供應。從上述的可能性分析，VMN區神經元參與血糖調節，涉及神經遞質和激素的參與，屬于神經-體液調節。【點睛】本題以實驗為載體考查血糖調節的相關知識，意在考查學對血糖調節的相關知識的理解與掌握，屬于中檔題。10、（1）①.體液②.B淋巴細胞#B細胞③.兩④.細胞毒性T細胞（2）①.①②④②.記憶細胞迅速增殖分化，分化后快速產生大量抗體（3）輔助性T細胞（4）①.輔助性T②.漿細胞和記憶B（5）①.（新形成的）細胞毒性T②.免疫監視【解析】據圖分析，題Ⅰ圖中細胞①是輔助性T細胞，細胞②是B淋巴細胞，細胞③是漿細胞，細胞④是細胞毒性T細胞，細胞⑤是抗原呈遞細胞，物質甲表示細胞因子，物質乙表示抗體，a過程表示體液免疫，b過程表示細胞免疫?！拘?詳解】根據以上分析已知，圖中a過程表示體液免疫；細胞②是B淋巴細胞，其活化需要兩個信號刺激，還需要細胞因子的作用；細胞④是細胞毒性T細胞。【小問2詳解】圖中除了⑤抗原呈遞細胞和③漿細胞沒有特異性識別抗原的能力外，其余細胞都具有特異性識別抗原能力，即①②④；當新冠病毒再次進入新冠肺炎康復者機體時，記憶細胞或迅速增殖分化形成大量的漿細胞，再由漿細胞產生大量抗體?！拘?詳解】據圖分析，從第2年開始，HIV濃度不斷上升，而輔助性T細胞數量不斷減少，說明HIV侵入人體后主要的宿主細胞是輔助性T細胞。【小問4詳解】根據體液免疫過程分析，HIV侵入人體內環境后，有一部分被抗原呈遞細胞攝取處理后，傳遞給輔助性T細胞，輔助性T細胞發生特定變化并與B細胞結合，B細胞受刺激后分裂分化為漿細胞和記憶細胞?！拘?詳解】根據細胞免疫過程分析，能夠識別并接觸、裂解靶細胞的是細胞毒性T；由于艾滋病患者的免疫監視功能低下，不能識別和清除突變的細胞，所以容易患腫瘤?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握細胞免疫和體液免疫的詳細過程，準確判斷圖中各個數字代表的細胞的名稱，并能夠分析出各物質的名稱和兩個字母代表的過程的名稱。11、(1).J(2).苗圃中山鼠種群中個體的遷出(3)