2024-2025學年九年級語文上學期期中模擬卷（考試時間：150分鐘，分值：100分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．測試范圍：統編版九上第1~3單元。4．難度系數：0.75。一、基礎知識綜合（共14分）校學生會擬舉辦“君子自強不息”主題文化展覽活動，請你協助籌劃各部分內容。第一部分

君子文化——中華民族的精神標識君子文化是中華民族特有的精神標識，潛移默化地影響著世代中華兒女，有著永恒的歷史價值和時代價值。君子在個人修養方面要能做到“君子坦蕩蕩”“君子泰而不驕”“君子以自強不息”等?！熬印眱群c時xié行。新時代，“君子”仍是世人共同推崇的高尚人格。淬煉君子人格是當代青年立身處世的價值標桿。1．（2分）請將“自強不息”用正楷或行楷書寫在下面的田字格中。2．（2分）負責該部分展板介紹的同學在研讀文字后做了以下幾處批注，你認為不正確的一項是（

）A．“潛移默化”一詞中“潛”的讀音是“qián”，意為“隱藏，不露在表面”。B．“xié行”中“xié”的字形應為“偕”，因為“偕”可表達“一同”的意思。C．“淬煉”也可寫作“淬練”，因為“淬煉”君子人格只需反復練習。D．“處世”中“處”的讀音為“chǔ”，因為“處世”有“跟人往來相處”的意思。3．（2分）你想知道文段中“君子泰而不驕”的意思，通過查《古代漢語詞典》，發現“泰”作為形容詞的幾種解釋：①驕縱；②通，通暢；③安定，安詳；④過分；⑤上，遠；⑥大方。根據文段內容，你認為“君子泰而不驕”的意思是。第二部分

自強不息——古今榜樣的精神引領“天行健，君子以自強不息。”這句話出自《周易》，意思是天道運行剛健有力，永無止息。而君子處世，也應該遵循天道，剛毅堅忍，持之以恒，努力奮進【甲】古有屈原行于長路，上下求索；有李白長風破浪，揚帆濟海；有鄭燮千磨萬擊，迎風堅韌【乙】今有冬奧會上徐夢桃不懼傷病，勇于奪冠，為國爭光；有身殘志堅的陸鴻雖患腦癱，但逆流而上扶貧創業；有華坪女高學子面對坎坷求學路，仍剛強勤敏心懷遠志。新時代青年更要自強不息，假如這樣，才能共同撐起整個民族的脊梁，才能不斷塑造自我的人格。4．（2分）在文段【甲】【乙】兩處依次填入標點符號，最恰當的一項是（

）A．【甲】?！疽摇?。 B．【甲】?！疽摇浚珻．【甲】——【乙】； D．【甲】：

【乙】；5．（2分）文段中的畫線句有兩處表達欠妥，請你寫出修改后的句子。6．（2分）學生會同學在探究“自強不息”時代價值時發現，不少大學以“自強不息”作為校訓彰顯其精神內涵。請欣賞以下兩所大學校訓石書法作品，其中鑒賞有誤的一項是（

）A．廈門大學校訓石中“自強不息止于至善”的字體為楷書，筆畫方正，結構勻整，給人以周正剛健之感。該校訓希望學生要永遠努力向前，做事精益求精。B．廈門大學校訓石中“自強不息止于至善”的字體為楷書，筆畫平直，剛勁有力，給人以嚴謹端莊之感。該校訓希望學生要奮發圖強，永不懈怠，始終追求完美的境界。C．蘭州大學校訓石中“自強不息獨樹一幟”的字體為行書，瀟灑飄逸，意蘊流動，給人以暢達自由之感。該校訓希望學生要堅定志向，力求上進，勇于創新。D．蘭州大學校訓石中“自強不息獨樹一幟”的字體為行書，收放自如，連綿奔放，給人以酣暢淋漓之感。該校訓希望學生始終保持一種積極向上的精神追求。第三部分

成長奮斗——時代青年的重要使命“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有希望。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。”這是中國共產黨第十九次全國代表大會報告對青少年寄予的厚望。青年是民族的希望、國家的未來。在青年“拔節育穗期”這一關鍵階段，要以君子自強不息精神塑造其高尚人格，培養青年成為新時代棟梁之材。自強不息，是青年最寶貴的財富，也是黨和人民對青年最殷切的希望，更是時代賦予青年的重要使命。讓我們在奮斗中成長，在成長中奮斗！7．（2分）文化展覽活動最后，學生會的同學們希望以一副對聯來激勵初三同學勇于奮進。結合展覽內容，填入對聯中最恰當的一項是（

）上聯：民族精神永流傳，勇敢無畏豈可懼______下聯：______品格常錘煉，自強不息安能甘平凡A．①荊棘②君子 B．①磨難②君子C．①磨難②偉人 D．①荊棘②偉人二、古詩文閱讀（共15分）8．（5分）默寫（1），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（2）落紅不是無情物，。（龔自珍《己亥雜詩》）（3），自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（4）在歐陽修的《醉翁亭記》中，描繪出兩幅對比鮮明的畫面，表現瑯琊山早晚晦明變化的句子是“，”。（本題4分）閱讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》，完成下面小題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。9．（2分）閱讀詩歌，在橫線處填上合適的詞語，使上下文語意連貫、一致。這首詩歌情感豐富，富于變化。首聯盡述詩人被放逐凄涼之地的；頷聯則借典故表達孤身歸來、物是人非的；而頸聯格調卻發生了質的轉變，我們感受到了詩人樂觀進取的人生態度；詩歌的尾聯，詩人在感激好友之際，也表達了共勉之意。整首詩沉郁中見豪邁，奔放中有哲思，具有很強的藝術感染力。10．（2分）優秀的詩歌作品往往通過鮮明生動的形象來表現哲理。請找出這首詩歌中用具體形象闡述道理的句子，并簡要分析。（本題6分）閱讀《岳陽樓記》，完成下面小題。慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，【甲】覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，【乙】浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，【丙】居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。11．（2分）下列選項中，加點詞意思相同的一項是（

）A．巴陵勝狀

高處不勝寒

喜不自勝B．去國懷鄉

觸目傷懷

耿耿于懷C．吾誰與歸

朝而往，暮而歸

完璧歸趙D．是進亦憂

是日更定矣

是可忍，孰不可忍12．（2分）翻譯文中三處畫線語句，并依據上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是()【甲】覽物之情，得無異乎？翻譯：（他們）看了自然景物而觸發的情感，恐怕會有所不同吧？理解：這里的“覽物之情”指的是遷客騷人們看到洞庭湖陰雨天氣時的蕭條景象而產生的悲傷之情?！疽摇扛」廛S金，靜影沉璧。翻譯：浮動的陽光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。理解：這兩句話采用動靜結合的手法，描寫了洞庭湖月夜的美景，比喻形象，意境優美?！颈烤訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠則優其君。翻譯：處在高高的廟堂上（在朝）則為平民百姓憂慮，處在荒遠的江湖中（被貶）則替君主擔憂。理解：這句話表明，古仁人不以自己的處境為念，而是時時處處憂國憂民，以天下為己任。13．（2分）《岳陽樓記》一文探求了“以天下為己任”的古仁人精神。結合下面這兩則【鏈接材料】，簡要說明這種精神在范仲淹和文天祥身上是如何體現的。【鏈接材料一】漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。【鏈接材料二】德祐二年二月十九日，予除①右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬。時北兵②已迫修門③外，戰、守、遷皆不及施?？N紳、大夫、士萃于左丞相府，莫知計所出。會使轍④交馳，北邀當國者⑤相見，眾謂予一行為可以紓⑥禍。國事至此，予不得愛身；意北亦尚可以口舌動也。初，奉使往來，無留北者，予更欲一覘⑦北，歸而求救國之策。于是辭相印不拜，翌日，以資政殿學士行。（節選自文天祥《指南錄后序》）注：①【除】被授官。②【北兵】指元兵。③【修門】《楚辭·招魂》：“魂兮歸來，入修門些?！北局赋汲情T，這里代指南宋都城臨安的城門。④【使轍】指使臣車輛。⑤【當國者】指宰相。⑥【紓】解除。⑦【覘】（chān）：偵察，窺視。三、名著閱讀（共5分）14．英國作家福斯特在他的著作《小說面面觀》中提出了“圓形人物”這一概念，并指出“圓形人物變化莫測，如同生活一樣叫人難以預料”。后世評論家們通常用“圓形人物”指文學作品中具有多面、復雜或有所變化的人物。在《水滸傳》中，你發現了哪些“圓形人物”？試以其中一個人物為例，結合具體內容分享你的閱讀收獲。（100字左右）四、現代文閱讀（共26分）（本題7分）閱讀下面材料，完成下面小題。【材料一】海淀區八里莊街道美麗園社區入選2022年全國示范性老年友好型社區。84歲的李大爺對社區贊不絕口：“社區每兩個月就有便民理發活動，為80歲以上的老人免費理發，理發師的手藝可好了！”美麗園社區用專業化服務，建立起助老服務體系：組建專門隊伍，為生活不便的老人送菜上門；聘請專業人員開辦老年餐桌，解決老人們的吃飯問題；成立社區衛生服務中心，定期為老人提供生活方式和健康狀況評估；開設心理咨詢室，為老人開展系列心理講座，提供心理咨詢服務；聘請專業教練，組建老年人文化團隊……這些專業化的服務，①，完善了養老服務體系?！静牧隙侩S著大數據等新技術的日趨成熟，“大數據+網格化”的治理方式得以推廣運用。東城區以標準化建設為抓手，構建起網格化數據信息公共服務標準體系，搭建了“網格一體化”平臺。據統計，2020年該城區印發《市民熱線每日專報》578期，回訪周報74期，物業管理類通報17期，背街小巷訴求通報19期，企業服務事項案件辦理情況周報60期；啟動街道吹哨、部門報到669次，結案率達99.93%。這一平臺的使用，確保了數據信息在平臺不同系統間的流暢運轉、實時共享，從而。【材料三】為了完善社會治理體系，北京市按照黨中央的要求，結合首都實際，堅持首善標準，積極建設社會治理共同體，取得了明顯成效，走在了全國前列。北京市先后成立黨委社會工委、政府社會辦，協調社會領域黨建和社會服務管理工作，指導街道、社區工作，形成了全面覆蓋的社會建設工作機制。此外，北京市還完善了②參與基層治理激勵政策，建立社區與社會組織、社會工作者、社區志愿者、社會慈善資源的聯動機制，加強基層社會工作服務體系和能力建設。由此形成了政府力量與社會力量的共同支持。15．（2分）依據上下文，在材料一和材料三的橫線處依次填入恰當的內容，正確的一項是（

）A．①不僅滿足了老年人日常生活需求，而且豐富了其精神文化生活

②政府力量B．①不僅豐富了老年人精神文化生活，而且滿足了其日常生活需求

②政府力量C．①不僅豐富了老年人精神文化生活，而且滿足了其日常生活需求

②社會力量D．①不僅滿足了老年人日常生活需求，而且豐富了其精神文化生活

②社會力量16．（2分）根據材料二和圖1的信息，在材料二的橫線處補寫一句話。17．（3分）上述三則材料從不同方面介紹了完善社會治理體系的措施，它們是①、②、③。（每空不超過10個字）（本題12分）閱讀《將月光包進粽葉》，完成下面小題。將月光包進粽葉①南風酥軟，布谷啼清。新麥收打晾曬入倉后，秸稈的清香還未走遠，粽葉的氣息就翩然而至。②端午節，該是世界上最芬芳的節日吧。有屈子詩賦里萱草的暗香，有黃酒別具風味的醇香，還有來自鄉野的菖蒲和艾蒿，在門楣散發著淡淡的幽香。但縈繞在我記憶里的，卻是蘆葉在盈盈水間散發的縷縷清香。那每一瓣青綠，都宛若一葉扁舟，為我載來流淌在母親粽針尾孔里的粼粼月光。③家鄉的五月，槐花、梔子的清芬彌散開來，蟒蛇河畔的蘆葦在馨風中忘情地拔節，不知不覺就綿延成一片片郁郁蔥蔥的青紗帳。端午節來臨前，母親總要拎著竹籃到河邊采蘆葉。我和弟弟妹妹跟在母親身后，歡快地穿行在蘆葦叢中?！炯住可砬吧砗蟮奶J葦結成陣圍攏過來，遮天蔽日的綠色讓人恍若進了翡翠宮，就連空氣也仿佛能擰出綠色的汁液來。我們一邊唱著、笑著、嬉鬧著，一邊幫助母親揀那最寬、最綠、最嫩的蘆葉打來，扎成一個個細長的捆子，準備回家包粽子用。茂密的蘆葦叢里，歌聲、歡呼聲和采粽葉的聲音不時起伏，驚起一群群水鳥，撲棱棱飛向瓦藍瓦藍的天空。④端午節的前一天，母親把曬干的蘆葉洗凈了，放在清水里煮。聽得水咕嘟咕嘟地響了，看見冒出裊裊的熱氣了，蘆葉的味道便彌漫開來。那一屋子清瀝瀝的香氣，聞著就像心上蓋了床讓太陽曬得酥香的小花被，角角落落都是溫暖的味道?！疽摇恐筮^的蘆葉經歷了水與火的浴煉，變成了青褐色，渾身上下也多了一股子韌勁，仿佛一根根系扎鄉情的綢帶。⑤當一彎新月掛上樹梢之時，母親就開始包粽子了。只見她將三四片蘆葉連水抿在一起，折疊成三角形、斧頭形或啞鈴形，然后灌進泡脹了的糯米、肉丁、大棗、紅豆、花生仁之類的食材，末了用粽針將蘆葉完縫合榫地收口。⑥第二天一大早，我和弟弟妹妹尚未睜眼，便依稀聽到廚房里傳來母親拉風箱的聲音。起床來到灶前，只見火焰還在輕舔著大鐵鍋的鍋底，蘆葉的清香卻早已混合著粽子的糯香，在鼻息間輕漾開去，濡染了整個院子。我們就在這抵擋不住的粽香里耐心等著，走過來，走過去，左瞧瞧，右瞅瞅……⑦今夜，又到月影朦朧時分，我坐在老家的榆木桌前陪母親包粽子。滿頭銀霜的母親顫抖著雙手，把月光與憧憬一起包進粽葉，宛似這些年來無數次為我捆扎出門遠行時的包袱。我捋著粽葉的脈絡，像是要細數出年輪的翻轉，一絲絲失落涌上心頭。蘆葉依舊，可當年那穿行在蘆葦叢中的身影、灑落在蘆葦蕩里的笑聲卻怎么也覓不到了。只有這一枚枚粽葉，如同一只只竹筏，載著母愛和鄉情撐過歲月的河流，年年為我送來飄香的祝福。⑧懷著一汪漂泊的心事，我幫母親將蘆葉尾穿進粽針孔。此刻，我驀然悟出，這世間粽子的味道，只有在故鄉，只有在母親的手里，才會最香……（取材于孫成棟的文章）18．（4分）文章記述了作者在兩個人生階段里對端午節粽香的感受，用筆一詳一略。童年階段的敘述詳細，寫了母親帶著作者和弟弟妹妹一起、回家洗煮蘆葉、包粽子、煮粽子的過程，當時作者的心情是的、充滿期待的；而成年階段則只寫了陪母親包粽子的片段，此刻作者的心情是的，因為。19．（4分）在第③④段畫線語句中任選其一，結合上下文分析其表達效果。20．（4分）結合全文，談談你對題目“將月光包進粽葉”的理解。（本題7分）閱讀《生命是棵長滿可能的樹》，完成問題。生命是棵長滿可能的樹劉根生①研究者觀察花樣滑冰運動員訓練發現，相同情況下，普通運動員喜歡練習已掌握動作，頂尖運動員更喜歡練習未掌握動作。是停留在“舒適區”鞏固技能，還是在困難中超越自我？選擇，影響著結局。生命猶如一棵長滿可能的樹；走出舒適區、挑戰“不可能”，人生才能抵達更高的境界。②走出舒適區，必須勇于“再出發”。時年花甲的王澤山院士放下過往成就的包袱，苦苦實驗二十載，解決了火炸藥領域世界性難題，第三次走上國家科技獎領獎臺；周有光50歲前是經濟學教授，50歲后主持擬定我國《漢語拼音方案》，100歲還不肯“逸我以老”，出版了多部著作?！炯住坎粸橐延泄γ?，變頂點為新起點，生命之樹自然會掛滿累累果實。③走出舒適區，意味著敢于“求極限”。模擬太空失重條件訓練，航天員若感到身體不適，可隨時按下警報器終止，但中國航天員從未發出過警報。在模擬失重的水槽里，景海鵬一泡就是三四個小時，吃飯時連筷子都拿不動。【乙】古人云：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。使人痛苦者，往往蘊藏著促人強大的因子。④走出舒適區，有時候需要“討苦吃”。楊善洲說，如果說共產黨人有職業病，這個病就是自討苦吃。從云南保山地委書記位置上卸任后，他毅然扎進大亮山植樹造林，把荒山禿嶺變成了綠洲；廣東湛江市政協原主席陳光保離休后，荷著鋤頭進山開荒，造福一方百姓?！颈窟@般自討苦吃，體現了心念蒼生、以苦為樂，更以實績彰顯了行動的力量。⑤哲人有言，有些人過了30歲就“死”了，因為之后的歲月里全在模仿自己，機械地重復習慣之事。模仿自己，就是待在舒適區的慣性使然。比如用新瓶裝舊酒，反復顯擺曾經的成果，如同照了相洗了很多張照片，底片卻還是一張；比如習慣于守成、放棄了創新，在踟躕不前中被他人超越；比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌裝樣子，有難度的不愿干，沒有先例的不敢干。不日新者必日退，模仿自己，難免會在舒適中“過早地死亡”。⑥非洲有種蝙蝠，能把毛驢殺死。開始時，它會用舌尖輕輕地舔舐毛驢腳踝，接著再咬