答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2023-2024學年度九年級第一學期期中考試化學試卷溫馨提示：1．化學試卷共兩大題17小題，滿分40分。化學與物理的考試時間共120分鐘。2．試卷包括“試題卷”和答題卷兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。3．請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4．可能用到的相對原子質量：H-1

C-12

N-14

O-16一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意）1．下列變化屬于化學變化的是A．冰融化成水 B．葡萄發酵變成美酒C．玉石雕刻成印章 D．濕衣服被晾干2．探究杭州亞運會吉樣物是否含有羊毛，可以剪下少許毛絨，然后用火燒并聞氣味，此環節屬于科學探究中的A．提出假設 B．設計實驗 C．得出結論 D．交流討論3．氯氣是一種有毒的氣體。實驗室中儲存氯氣的瓶壁上應張貼下列的標簽是A．

B．

C．

D．

4．下列常見的物質中，屬于純凈物的是A．氮氣 B．酸奶 C．醬油 D．啤酒5．納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗，下列說法不正確的是A．錐形瓶內的水也可用一層細沙代替B．氣球作用是緩解壓強C．對比細鐵絲在空氣中不能燃燒，可知物質的種類是反應能否發生的因素之一D．納米鐵粉燃燒反應的符號表達式為：6．下列實驗方案的設計中合理的是：實驗目的實驗方案A區別白酒和白開水嘗一嘗B檢驗蠟燭中是否含有氧元素在蠟燭的火焰上方罩一只干燥燒杯，觀察現象C量取5mL水用10mL量筒量取，平視讀數D除去氯化鉀固體中的氯酸鉀加入少量二氧化錳固體，加熱A．A B．B C．C D．D7．鎂在國防工業中應用廣泛，鎂元素的相關信息如圖所示，下列有關說法正確的是A．鎂屬于金屬元素 B．鎂原子核外電子數為24C．符號“2Mg”可表示兩個鎂元素 D．鎂的相對原子質量是24.31g8．下列現象的微觀解釋中，不正確的是A．花香四溢——分子在不斷地運動B．10%的過氧化氫溶液是混合物——由不同種分子構成C．用水銀溫度計測量體溫——溫度升高，原子間隔變大D．水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高，分子變大9．下列有關化學反應的現象描述錯誤的是A．硫在空氣中燃燒火焰呈淡藍色，而在氧氣中燃燒火焰呈藍紫色B．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧，放熱C．木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，產生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的固體10．以下實驗操作，其中正確的是A．取用固體 B．稱量氫氧化鈉固體C．讀取水的體積 D．量取所需的水11．如圖是五種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是A．圖中共表示五種元素的微粒B．圖中表示陰離子的是c、eC．圖中b粒子所表示元素處于周期表的第二周期D．圖中a、e兩粒子化學性質不同12．下列說法中正確的個數是①元素是質子數相同的一類原子的總稱②所有原子的原子核都是由質子和中子構成③離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子④質子數和電子數都相同兩種微粒不可能是一種分子和一種離子⑤具有穩定結構的粒子，最外層電子數一定是8A．1個 B．2個 C．3個 D．4個二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13．認真閱讀下列材料請回答：自疫情防控工作開始以來，酒精廣泛用于日常的消毒。酒精，化學名稱為乙醇，是一種有機物，常溫、常壓下是一種無色透明、易揮發的液體，醫療上也常用體積分數為70%-75%的乙醇作消毒，酒精具有可燃性，完全燃燒后生成二氧化碳和水。酒精可以代替汽油作燃料，是一種可再生能源，但酒精具有易燃的特性，在使用中存在安全隱患，使用不當，會造成人員傷亡和財產損失。(1)上述信息中，屬于酒精的物理性質的是，酒精的化學性質的是(各寫一條)。(2)上述信息中，屬于酒精的用途的是(任寫一條)。(3)寫出酒精在空氣中完全燃燒的文字表達式。14．空氣是一種用途很多的自然資源，可用于工業上制取氧氣，其流程如圖：【查閱資料】常溫下，氧氣的沸點是-183℃，氮氣的沸點是-196℃。(1)操作1的名稱是蒸發，要達到將氮氣與氧氣分離，請問溫度應控制在什么范圍？。(2)如果將燃著的木條置于盛滿液態空氣的容器口，觀察到的現象是木條(填“熄滅”或“燃燒更旺”)，一段時間后，剩余液態物質的顏色逐漸變為色。(3)工業制氧氣屬于(填“物理”或“化學”)變化。(4)儲存在藍色鋼瓶里的“工業液氧”是(填“純凈物”或“混合物”)。15．根據下列實驗裝置圖回答問題：(1)儀器①的名稱是。(2)若用A裝置制取氧氣，發生反應的文字表達式是；試管口略向下傾斜的目的是。(3)能用C裝置收集的原因是。(4)若用雙氧水制取氧氣，此時應選擇裝置（填字母序號）作為發生裝置；如果用排水法收集氧氣，當水槽中的導管口時，即可開始收集氣體；收集好氧氣的集氣瓶應選填“正”或“倒”）放在實驗桌上。16．為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量，某化學活動小組的同學設計了如下圖所示的裝置進行實驗。

(1)①首先由（填“A”或“B”）導管吸氣約20秒，觀察到澄清石灰水無明顯變化。②然后由（填“A”或“B”）導管吹氣約20秒，觀察到澄清石灰水變渾濁。③比較以上兩次實驗結果，該小組同學得出人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比吸入的空氣中的。（填“高”或“低”）(2)該化學興趣小組對“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”又設計了如下圖所示的數字化實驗。

①該小組把測試氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度）的體積分數（氣體的體積分數是指某氣體體積占所有氣體體積的百分比）的探頭放入食品保鮮袋中，開始采集數據，然后向袋內呼氣。采集的數據經處理如圖②所示，表示氧氣的是（填“X”“Y”或“Z”）。Y的體積分數在60s之后逐漸減小的原因是。②實驗中，200s時沒有被采集數據的其他所有氣體的總體積分數為。17．學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，凱米思趣化學社團的同學對紅磚粉末是否可以作H2O2分解的催化劑。設計了以下探究實驗：【提出猜想】紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑。【實驗驗證】實驗實驗步驟實驗現象實驗結論實驗一在試管中加入10mL5%的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管有少量氣泡產生，木條不復燃H2O2溶液分解速率較慢實驗二將10mL5%的H2O2溶液加入裝有0.5g紅磚粉末的試管，然后將帶火星的木條伸入試管中有較多氣泡產生，木條復燃實驗三將實驗二中反應后的混合物過濾、洗滌。干燥、稱重固體質量為0.5g紅磚粉末的質量不變(1)實驗一的目的是。【討論與反思】(2)實驗二可得出的實驗結論是：。有同學認為上述實驗不能證明紅磚粉末是過氧化氫分解的催化劑，還要補充以下實驗：(3)探究。【實驗步驟】(4)將實驗三中得到的固體放于試管中，然后向其中加入，伸入帶火星的木條，木條復燃。【結論】(5)紅磚粉末可作H2O2分解的催化劑，其催化H2O2分解的化學反應的符號表達式為。

1．B【詳解】A、冰融化成水過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、葡萄發酵變成美酒過程中有新物質酒精等生成，屬于化學變化，符合題意；C、玉石雕刻成印章過程中，只是物體的形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、濕衣服晾干過程中只是水的狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。2．B【詳解】“剪下少許毛絨，然后用火燒并聞氣味”是提出一種實驗方案去驗證猜想，屬于設計實驗。故選B。3．C【分析】氯氣是一種有毒的氣體，應張貼有毒氣體標志。【詳解】A、圖中所示標志是腐蝕品標志，故選項錯誤；B、圖中所示標志是爆炸品標志，故選項錯誤；．C、圖中所示標志是有毒品氣體標志，故選項正確；D、圖中所示標志是易燃氣體標志，故選項錯誤。故選：C。4．A【詳解】A、氮氣中只含有一種物質，屬于純凈物；B、酸奶中含有水、蛋白質等物質，屬于混合物；C、醬油中含有水和氯化鈉等物質，屬于混合物；D、啤酒中含有水和酒精等物質，屬于混合物。故選A。5．C【詳解】A、納米鐵粉在空氣中燃燒，放出大量的熱，錐形瓶中的水可防止生成物濺落炸裂瓶底，水也可用一層細沙代替，故正確；B、納米鐵粉在空氣中燃燒，放出大量的熱，使裝置內氣體膨脹，一段時間后，消耗氧氣，裝置內氣體減少，會觀察到氣球先膨脹后又變小，氣球可用于緩解壓強，故正確；C、對比細鐵絲在空氣中不能燃燒，可知物質與氧氣的接觸面積是反應能否發生的因素之一，故錯誤；D、納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，燃燒是與空氣中氧氣反應生成四氧化三鐵，納米鐵粉燃燒反應的符號表達式為：Fe+O2Fe3O4，故正確。故選：C6．C【詳解】A.實驗室不能嘗藥品的味道，選項錯誤；B.點燃蠟燭，在火焰上方罩一個干冷燒杯，觀察到燒杯內壁產生水霧，證明蠟燃燒生成了水，燃燒有氧氣參加反應，氧氣中含有氧元素，蠟燭燃燒生成水，只能證明蠟燭中含有氫元素，不能證明含有氧元素，選項錯誤；

C.用10mL量筒量取5mL水，量筒水平放置，視線與量筒內液體最低凹液面處保持水平方向，選項正確；D.氯酸鉀可以和二氧化錳共熱生成氯化鉀和氧氣，但作為催化劑的存在，二氧化錳不會分解，引入了雜質，選項錯誤。故選：C。7．A【詳解】A、鎂元素名稱帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法正確；B、根據元素周期表的信息可知，左上角的數字表示原子序數，鎂的原子序數為12，原子中原子序數=質子數=核外電子數，所以鎂原子的核外電子數為12，故選項說法不正確；C、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，則2Mg可表示為2個鎂原子，故選項說法不正確；D、根據元素周期表的信息可知，元素名稱下方的數字表示相對原子質量，鎂的相對原子質量為24.31，單位是“1”，不是“g”，故選項說法不正確。故選A。8．D【詳解】A、花香四溢是由于分子在不斷的運動，解釋正確，不符合題意；B、10%的過氧化氫溶液是混合物是由不同種分子構成，由不同種物質組成，解釋正確，不符合題意；C、用水銀溫度計測量體溫，溫度升高，原子間隔變大，解釋正確，不符合題意；D、水燒開后易把壺蓋沖起是因為溫度升高，分子間距變大，分子大小不變，解釋錯誤，符合題意。故選D。9．B【詳解】A、硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，故A選項正確，不符合題意；B、紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙，且放出熱量，故B選項不正確，符合題意；C、木炭在空氣中燃燒發出紅光，在氧氣中燃燒發出白光，且都能放出熱量，生成的氣體可使澄清的石灰水變渾濁，故C選項正確，不符合題意；D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故D選項正確，不符合題意。故選B。【點睛】本題主要考查白煙與白霧的區別，白煙指的是固體小顆粒，而白霧指的是小液滴。10．D【詳解】A、取用固體藥品時，應使用藥匙或紙槽，瓶塞應倒放，圖示瓶塞未倒放，故A不正確；B、使用托盤天平遵循“左物右碼”的原則，氫氧化鈉具有腐蝕性，稱量時應放在小燒杯或玻璃器皿中稱量，不應放在紙上稱量，且稱量時間不宜太長，故B不正確；C、常用量筒量取一定體積的液體，讀數時，視線應與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，圖示仰視讀書，故C不正確；D、傾倒液體時，量筒要傾斜，瓶塞要倒放，標簽要朝向手心，瓶口緊挨試量筒口，圖示操作正確，故選擇D。11．D【詳解】A、由粒子的結構示意圖可知，共有4種質子數，共能表示四種元素，故A錯誤；B、在c中質子數=電子數=18，屬于原子，在e中質子數=17<電子數，屬于陰離子，故B錯誤；C、圖中b粒子是鎂離子，鎂原子的核外有三個電子層，所表示元素處于周期表的第三周期，故C錯誤；D、圖中a、e兩粒子的最外層電子數不同，化學性質不同，D正確。故選：D。12．B【詳解】①元素是質子數相同的一類原子的總稱，正確；②原子的原子核不一定都是由質子和中子構成，如氫原子的原子核中只有質子沒有中子，錯誤。③離子是帶電荷的粒子，但帶電荷的粒子不一定是離子，如質子帶電，錯誤；④分子不顯電性，離子帶正電荷或負電荷，故質子數和電子數都相同兩種微粒不可能是一種分子和一種離子，正確；⑤具有穩定結構的粒子，最外層電子數不一定是8，如果核外電子層只有一層，最外層電子數是2也是穩定結構，錯誤；只有①正確。故選B。13．(1)常溫、常壓下是一種無色透明、易揮發的液體可燃性(2)日常消毒、作燃料(3)酒精+氧氣二氧化碳+水【詳解】（1）需要化學變化表現出來的性質是化學性質，不需要化學變化表現出來的性質是物理性質。常溫、常壓下是一種無色透明、易揮發的液體，是物質的顏色、揮發性、狀態，不需要化學變化就能表示出來，是物理性質。酒精具有可燃性需要化學變化表現出來，是化學性質。（2）醫療上也常用體積分數為70%-75%的乙醇作消毒和酒精可以代替汽油作燃料，可知酒精的用途有日常消毒、作燃料。（3）根據完全燃燒后生成二氧化碳和水可知，酒精和氧氣點燃生成二氧化碳和水，文字表達式為。14．(1)-196℃～-183℃之間(2)熄滅淡藍(3)物理(4)混合物【詳解】（1）操作1的名稱是蒸發，要達到將氮氣與氧氣分離，溫度應高于氮氣的沸點，低于氧氣的沸點，這樣氮氣可分離出來，故溫度范圍為：-196℃～-183℃之間；（2）如果將燃著的木條置于盛滿液態空氣的容器口，氮氣的沸點低，氮氣先分離出來，氮氣不燃燒、不支持燃燒，故觀察到木條熄滅；一段時間后，剩余液體物質主要是氧氣，液氧的顏色是淡藍色；（3）工業制取氧氣，是利用液氮和液氧沸點的不同，將其分離，無新物質生成，屬于物理變化；（4）儲存在藍色鋼瓶里的“工業液氧”是由氧氣和稀有氣體等混合而成，屬于混合物。15．(1)長頸漏斗(2)防止水蒸氣冷凝回流炸裂試管(3)氧氣的密度比空氣大(4)B有連續均勻氣泡產生正【詳解】（1）據圖可知儀器①的名稱是長頸漏斗；（2）用A裝置制取氣體，反應物應為固體，反應條件為加熱，又由于試管口出現棉花團，由此可推出該裝置應使用高錳酸鉀加熱制取氧氣，發生的反應文字表達式為：；試管口略向下傾斜的目的是防止水蒸氣冷凝回流炸裂試管；（3）C裝置為向上排空氣法收集裝置，適用與密度比空氣大的氣體，氧氣密度比空氣大，可以使用此裝置法收集；（4）雙氧水制取氧氣是利用過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解產生氧氣的反應原理，過氧化氫溶液為液體，二氧化錳為固體，反應在常溫下發生，應選用固液常溫型發生裝置即裝置B；用排水法收集氧氣，當水槽中的導管口有連續均勻氣泡產生開始收集；（導管口最先冒出的氣體是原試管中的空氣，氣泡冒出就立即收集，會使收集到的氧氣不純）；因為氧氣密度比空氣大，收集好氧氣的集氣瓶應正放在實驗桌上。16．(1)AB高(2)X水蒸氣冷凝76.73%【詳解】（1）①吸氣時為了防止將液體藥品吸入口腔，與口腔相連的導管不能伸入液面以下，故應從A導管吸氣；②為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量，應將呼出氣體通入澄清石灰水，即使呼出的氣體與澄清石灰水接觸，故應從B導管吹氣；③二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，吸氣時觀察到澄清石灰水無明顯變化，吹氣時觀察到澄清石灰水變渾濁，說明呼出氣體中二氧化碳的含量比吸入的空氣中的含量高；（2）①人體呼吸過程會消耗空氣中的氧氣，同時產生水蒸氣和二氧化碳，故氧氣含量會降低，二氧化碳和水蒸氣的含量會增大，但水蒸氣遇冷會液化為小水滴，即水蒸氣含量開始增大，一段時間后會減少，由圖②可知物質X隨著實驗進行