江西省上饒市“山江湖”協作體統招班2025屆高二生物第一學期期末經典試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某山區實施退耕還林之后，經數十年的演替發展為森林，下圖中甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續階段中，優勢植物種群數量變化情況。下列說法中錯誤的是（）A.實施退耕還林等措施之后，會改變野生動植物種群的環境容納量B.甲、乙、丙之間為競爭關系，第3階段群落具有明顯的垂直結構C.演替中后一階段優勢物種的興起，一般會造成前一階段優勢物種消亡D.該過程中，生物群落的物種豐富度和抵抗外界環境干擾能力逐漸提高2．關于血糖的平衡及其調節的相關曲線，下列說法錯誤的是（）A.圖1中的曲線A代表正常人，曲線B代表糖尿病患者B.圖2中的a為高血糖或糖尿病患者，c為低血糖患者C.圖3中的a激素為胰島素，b激素一定是胰高血糖素D.圖3中的a和b兩種激素共同調節，使血糖濃度相對穩定3．在人體的特異性免疫中發揮主要作用的是（）A.神經細胞 B.內分泌細胞 C.上皮細胞 D.淋巴細胞4．將某離體神經放置于適宜溶液中，在一端給予適宜刺激后，測量膜電位變化，記錄結果如圖所示。下列相關敘述正確的是（）A.b點細胞膜內Na+的濃度大于細胞膜外B.ab段由K+外流引起，不需要消耗能量C.若適當增加培養液中Na+的濃度，曲線中c點將上移D.cd段由Na+內流引起，不需要消耗能量5．以下關于信息傳遞的說法，錯誤的是（）A.生物接受信息、處理信息和利用信息的能力可提高其對環境的適應性B.對動物生長有調節作用的生長激素屬于信息傳遞中的化學信息C.在生態系統中，某些植物在長日照條件下才開花，說明信息傳遞有利于種群的繁衍D.利用黑光燈誘捕法來調查昆蟲的種群密度屬于生態系統中信息傳遞的應用6．某種RNA病毒在增殖過程中，其遺傳物質需要經過某種轉變，才能整合到宿主細胞的基因組中。物質X與脫氧核苷酸結構相似，相關酶可將其嵌人到延伸的子鏈DNA中從而抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細胞的增殖。那么物質X抑制該病毒增殖的機制是（）A.抑制該病毒RNA的轉錄過程 B.抑制該病毒蛋白質的翻譯過程C.抑制該RNA病毒的逆轉錄過程 D.抑制該病毒RNA的自我復制過程。7．某人能讀書看報，也能寫文章，但就是聽不懂別人說的話，這表明他的大腦受到損傷，受損傷的區域是（）A.大腦皮層運動區 B.大腦皮層語言區S區C.大腦皮層語言區H區 D.大腦皮層語言區Ｖ區8．（10分）能分泌促甲狀腺激素的內分泌腺是（）A.垂體 B.性腺C.腎上腺 D.胰島二、非選擇題9．（10分）藍百合又名百子蓮、非洲百合、愛情花，是歐洲花園中常見種植的花卉。某科研小組使用透光率分別為30%、60%、80%和100%（即全光照）的遮蔭網（依次標號A、B、C和CK）研究適度遮蔭對藍百合生長的影響。圖1為研究人員繪制的葉綠體某種膜上的兩種物質變化過程示意圖，圖2和下表為研究相關結果。請回答下列問題：不同遮陰水平對藍百合葉片光合色素含量的影響遮陰處理葉綠素a含量（mg/g）葉綠素b含量（mg/g）葉綠素a+b值（mg/g）葉綠素a/b值類胡蘿卜素含量（mg/g）A（30%光照）0.7440.5481.2921.3580.732B（60%光照）0.7000.4091.1091.7110.541C（80%光照）0.5570.3190.8761.7460453CK（全光照）0.4550.2550.711.7840.304（1）圖1所示為_____________膜；H+通過該膜的運輸方式為____________；圖1中的復合蛋白的功能是____________和____________。（2）圖2相關實驗中對照組為____________組，隨著遮蔭程度的增加，葉片淀粉含量呈____________趨勢。適度遮蔭對藍百合的生長有____________作用。（3）結合表格數據可知，隨著遮蔭程度的增加，藍百合體內光合色素總量呈____________的趨勢，兩種葉綠素中____________的變化幅度更大，由此可說明該色素在吸收光能時的特點是____________。10．（14分）為研究缺水條件下脫落酸對植物生長的調節作用，研究者取兩種玉米幼苗（脫落酸缺陷型突變體和野生型）各若干株，移栽到缺水環境中培養，測量莖的長度，結果如下圖所示。請回答下列問題：（1）脫落酸的合成部位是___________。（2）將幼苗移栽到缺水環境后，需定期測量各株幼苗莖長度增加值，并計算___________。由上圖可知，在缺水條件下，脫落酸對玉米莖的生長起___________作用。（3）若要證明脫落酸的上述調節作用是由環境缺水導致的，需在上述實驗方案的基礎上補充兩組實驗，請簡要寫出實驗思路：_________________________________。（4）進一步研究發現：在缺水環境中，相比野生型，脫落酸缺陷型突變體根長得更慢、氣孔開放程度更大。請據此推測脫落酸對于玉米在缺水環境中生存的意義：_______________________。11．（14分）如圖所示的調節過程是人體穩態的重要組成部分，甲圖中a、b、c、d代表四種激素；乙圖表示垂體所分泌的激素作用于甲狀腺的示意圖；丙圖是人體水鹽平衡調節過程示意圖，A、B代表結構，C代表激素。請據圖回答下列問題：（1）人在寒冷環境中的調節過程是：當受到寒冷刺激時，位于皮膚和內臟的冷覺感受器會產生興奮，通過傳入神經將興奮傳到___________中的體溫調節中樞，神經中樞產生興奮并對傳入的信息進行分析綜合后調節相關生命活動。（2）人進入寒冷環境時，甲圖中激素___________（填字母）的分泌會增加，其中激素___________（填字母）作用于機體細胞促進代謝，使機體產熱量增加。激素b、c的產生會促進激素a的合成和分泌，而激素a含量的增多，會抑制激素b、c的合成和分泌，以上這種調節機制稱為___________調節。（3）人體內水和無機鹽的含量發生變化，會改變細胞外液滲透壓的大小，人體內水鹽平衡的調節機制是：細胞外液滲透壓升高，刺激A，促使A合成、分泌物質[C]___________，經[B]___________釋放，作用于腎小管和集合管，促進對水的重吸收，使尿量減少；同時，引起___________興奮，產生口渴感覺，主動飲水，增加機體含水量。12．瘧疾是一種由按蚊叮咬輸入瘧原蟲所引起的傳染病。患者全身發冷、發熱、多汗，周期性發作，嚴重者可導致貧血甚至危及生命。防治按蚊關系到人民群眾的生命健康。（1）雌按蚊吸血是根據人體的氣味，以及皮膚溫度等信息子找吸血對象，在此過程中人體傳給雌按蚊的信息種類分別屬______________________。雌按蚊吸血時往往將其體內的瘧原蟲傳染給人類，瘧原蟲與人的關系是______________________。（2）瘧原蟲感染人體后，導致大量紅細胞破裂，產生內源性致熱源，刺激位于___________中的體溫調節中樞，將體溫調定點（類似空調的設定溫度，體溫調節將圍繞此設定溫度進行）提高，在體溫上升至體溫調定點的過程中，患者處于___________（填“發冷期”或“發熱期”）。（3）人們可以利用多種方法降低按蚊數量來控制瘧疾的傳播：①若采用化學殺蟲劑控制按蚊數量，第一次使用時，往往可殺滅大量的按蚊，但是隨著殺蟲劑使用次數的增加，被殺死的按蚊數量越來越少，請應用觀代生物近化理論的觀點解釋其原因：______________________。②若在按蚊幼生生長的水體中放養捕食按蚊幼蟲的魚類，可以將按蚊的數量控制在較低的水平，其優點是_________________________________（答出2點即可）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】群落的演替指隨時間的推移，一個群落被另一個群落替代的過程，包括初生演替和次生演替。實施退耕還林之后的演替屬于次生演替。演替是優勢取代，而不是取而代之。據圖分析，在三個連續群落演替階段中，甲、乙、丙依次作為優勢種群，但在競爭中，前者被后者替代，由圖示可知，這種演替雖然使前一優勢物種的數量降至較低水平，卻沒有造成前一階段優勢物種的消亡，故物種多樣性增加，生態系統穩定性增強。【詳解】A、實施退耕還林等措施之后，使野生動植物的生存環境改變，改變了野生動植物種群的環境容納量，A正確；B、由圖可知，甲、乙、丙之間占有的生存資源和空間有重疊，所以是競爭關系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現象，B正確；C、演替中后一階段優勢物種的興起，一般不會造成前一階段優勢物種消亡，C錯誤；D、據分析可知，該過程中，生物種類增加，生物群落的物種豐富度逐漸提高，生態系統自我調節能力增強，抵抗外界環境干擾能力逐漸提高，D正確。故選C。2、C【解析】血糖平衡調節：由胰島A細胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進血糖來源；由胰島B細胞分泌胰島素（分布在胰島內）降低血糖濃度，促進血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關系。【詳解】A、進食后，血糖濃度增加，胰島素分泌量會增加，所以曲線A代表正常人，曲線B胰島素濃度分泌不足，代表糖尿病患者，A正確；B、血糖濃度正常值是0.8~1.2g/L，所以圖2中a是高血糖或糖尿病患者，c是低血糖患者，B正確；C、圖3中進食后，a的濃度增加，應該是胰島素，而b的濃度降低，應該是胰高血糖素或者腎上腺素，C錯誤；D、胰島素和胰高血糖素（或腎上腺素）共同調節血糖濃度，使得血糖濃度維持相對穩定，D正確。故選C。3、D【解析】人體的特異性免疫中發揮主要作用的是淋巴細胞，剝殼B淋巴細胞和T淋巴細胞。故選D。4、C【解析】由圖可知，ac段發生鈉離子的內流，產生動作電位；ce段，發生鉀離子的外流，恢復靜息電位。【詳解】A、b點，細胞膜外的鈉離子濃度大于膜內，A錯誤；B、ab段由鈉離子內流引起，不需要消耗能量，B錯誤；C、若適當增大培養液中的鈉離子濃度，鈉離子的濃度差會增大，動作電位的峰值c會上移，C正確；D、cd段是由于鉀離子外流引起的，D錯誤。故選C。5、B【解析】生態系統中的信息包括物理信息、化學信息和行為信息，信息傳遞在生態系統中的作用為：生命活動的正常進行，離不開信息的作用，生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞，信息還能夠調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定。【詳解】A、信息傳遞在生態系統中具有重要作用，生物的生命活動和繁衍都離不開信息的傳遞，所以生物接受信息、處理信息和利用信息的能力越高，其對環境的適應性越強，A正確；B、生長激素調節的是個體本身，而生態系統的信息傳遞出發點是生態系統，從宏觀上分析生物與生物，生物與無機環境之間的關系，所以生態系統中的化學信息是指生物生命活動過程中產生的向同種或者不同種的其他個體傳遞信息的化學物質，諸如植物的生物堿、有機酸等代謝產物，以及動物的性外激素等，所以生長激素不屬于生態系統信息傳遞中的化學信息，B錯誤；C、某些植物在長日照條件下才開花，植物開花有利于其繁衍后代，故說明信息傳遞有利于種群的繁衍，C正確；D、利用黑光燈誘捕法來調查昆蟲的種群密度，利用了昆蟲的趨光性，是物理信息，屬于生態系統中信息傳遞的應用，D正確。故選B。6、C【解析】生物體內遺傳信息傳遞的一般規律是中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復制。（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質即遺傳信息的轉錄和翻譯。（3）后來，中心法則又補充了遺傳信息RNA流向RNA和RNA流向DNA兩條途徑。【詳解】該RNA病毒需要經過某種轉變才能整合到宿主細胞的基因組中，由于細胞的遺傳物質是DNA，因此RNA病毒的遺傳物質需逆轉錄成為DNA才能發生整合過程，其次，從題干可知，物質X與脫氧核苷酸結構相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細胞的增殖，說明宿主細胞DNA的復制不受影響，故物質X抑制的是逆轉錄過程，C正確。故選C。7、C【解析】A、大腦皮層運動區受損后會導致肢體癱瘓，A錯誤；B、大腦皮層言語區S區受損，患者能聽懂別人說的話，但自己不會說話，不能用詞語表達思想，B錯誤；C、患者聽不懂別人說的話，這表明他的大腦皮層的聽覺性語言中樞受損，C正確；D、大腦皮層言語區Ｖ區受損，患者能聽懂別人說的話，但是不能看懂文字，D錯誤。故選C。【點睛】本題考查了腦的高級功能，解答本題的關鍵是能正確區分大腦皮層各功能區的功能及受損時的癥狀。8、A【解析】人體主要的內分泌腺有垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺（睪丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐漸變小）等，它們共同組成了人體的內分泌系統。【詳解】A、垂體能分泌生長激素和促甲狀腺激素；A正確；B、性腺能分泌性激素；B錯誤；C、腎上腺分泌腎上腺素，C錯誤；D、胰島A細胞分泌胰高血糖素，胰島B細胞分泌胰島素，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、（1）①.類囊體②.協助擴散③.運輸H+④.催化ATP合成（2）①.CK②.增加（或上升）③.促進（3）①.增加②.葉綠素b③.在弱光環境中有更強的捕捉光線的能力【解析】圖1為光反應過程，位于類囊體薄膜上的色素吸收光能，將水光解形成H+和氧氣，圖2是不同遮陰水平對藍百合葉片淀粉含量的影響，與全光照相比，適當的遮光可促進淀粉的合成。分析表格數據可知，適當的遮光，可提高葉綠素的含量，但降低了葉綠素a/b的比值，適當的遮光，類胡蘿卜素含量增加。【小問1詳解】圖1為光反應，因此所示生物膜為類囊體薄膜，H+通過該膜的運輸需要復合蛋白參與，同時促進了ADP合成ATP，即沒有消耗ATP，故運輸方式為協助擴散；即圖1中的復合蛋白可以運輸H+，還可以催化ATP合成。【小問2詳解】圖2是不同遮陰水平對藍百合葉片淀粉含量的影響，自變量為遮陰程度，因此對照組為全光照組，即CK組；由柱形圖可知，隨著遮蔭程度的增加，葉片淀粉含量呈增加趨勢，有利于植株生長。因此適度遮蔭對藍百合的生長有促進作用。【小問3詳解】根據表格可知，隨著遮蔭程度的增加，藍百合體內光合色素總量呈增加的趨勢，但葉綠素a/b的比值隨著遮光程度增加而減小，因此可知，兩種葉綠素中葉綠素b的變化幅度更大，說明葉綠素b在弱光環境中有更強的捕捉光線的能力，從而可提高光合作用合成淀粉的能力。【點睛】本題考查光合作用的影響因素，意在考查考生對分析圖像的能力和對所學知識的應用能力。10、（1）根冠、萎蔫葉片（2）①.平均值②.抑制（3）取脫落酸缺陷型突變體及野生型玉米幼苗各若干株，置于水分充足的環境中培養，其他條件及操作與缺水環境中相同（4）脫落酸可促進氣孔關閉以減少水分的散失，促進根的生長以加強水分的吸收，有利于玉米在缺水環境下的生存【解析】脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。【小問1詳解】脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。【小問2詳解】為避免實驗誤差，將幼苗移栽到缺水環境后，需定期測量各株幼苗莖長度增加值，計算平均值。據圖分析可知，野生型對應曲線低于突變體對應曲線，說明移栽到缺水環境后，野生型莖長度平均增加值比相同時間的突變體低，表明在缺水條件下脫落酸會抑制玉米莖的生長。【小問3詳解】要證明脫落酸的上逑調節作用是由環境缺水導致的，需要取脫落酸缺陷型突變體及野生型玉米幼苗各若干株，置于水分充足的環境中培養，為保證無關變量一致，需要其余條件及操作與缺水環境中相同。【小問4詳解】結合脫落酸缺陷型突變體根長得更慢、氣孔開放程度更大，可推知脫落酸對于玉米在缺水環境中生存的意義是在缺水環境中，脫落酸抑制莖的生長、促進氣孔關閉，減少水分的散失，利于根的生長，利于水分的吸收，因而有利于植物在缺水環境中存活。【點睛】本題結合曲線圖，考查植物激素的相關知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。11、（1）下丘腦（2）①.a、b、c、d②.甲狀腺激素和腎上腺素③.負反饋##反饋（3）①.抗利尿激素②.垂體③.大腦皮層【解析】人體水鹽平衡調節過程為，飲水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產生渴覺（飲水）。當機體受寒冷刺激時，機體冷覺感受器興奮，通過相關神經傳入到下丘腦體溫調節中樞，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而促進代謝增加產熱；同時下丘腦通過傳出神經作用于腎上腺促進分泌腎上腺素增加產熱，皮膚毛細血管收縮，汗腺分泌減少，立毛肌收縮減少散熱。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節。分析題圖可知，圖甲中b為促甲狀腺激素釋放激素，c為促甲狀腺激素，a為甲狀腺激素，d為腎上腺素。圖丙中A為細胞外液滲透壓感受器，B為垂體，C為抗利尿激素。【小問1詳解】人在寒冷環境中，當受到寒冷刺徼時，位于皮膚和內臟的冷覺感受器會產生興奮，興奮通過傳入神經傳到下丘腦中的體溫調節中樞，神經中樞產生興奮并對傳入的信息進行分析綜合后調節相關生命活動，從而維持體溫的相對穩定。【小問2詳解】由分析可知，人進入寒冷環境時，下丘腦分泌b促甲狀腺激素釋放激素增加，作用于垂體，垂體細胞合成并分泌c促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌a甲狀腺激素；另一方面下丘腦支配腎上腺的活動使腎上腺分泌d腎上腺素增加，即人體進入寒冷環境中圖甲中的a、b、c、d四種種激素的分泌量都會有所增加，其中a甲狀腺激素和d腎上腺素會促進細胞代謝，使機體產熱量增加。圖中激素b、c的產生會促進激素a的合成和分泌，而激素a含量的增多，會抑制激素b、c的合成和分泌，即甲狀腺激素分泌的調節過程存在（負）反饋調節機制，保障機體內的甲狀腺