2020年江蘇南通中考滿分作文【作文原題】請以“那段日子，我忽然長大”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現真實的地名校名和人名；④書寫要正確．規范、美觀。那段日子，我忽然長大【片斷摹寫】片斷一哦——這是三年前發生的事了，地點是在揚琴考級現場。當我拉著媽媽的手走進考級大廳，考生與家長已把等待考級的隊伍排到了大廳門口。見此情景，心中不免有一絲緊張：這么多人要考試呀！我能通過嗎？也許，緊張早已在稚幼的臉上體現，媽媽的大手撫摸了我的肩。隨著時間的奔流，隊伍在前進。當我身前最后一位女孩走進考級房間的門，緊張侵襲了我的全身，到處都能感到伴著心率的跳動。只有等待了。考級房間的門開了，可令在場都很驚訝，女孩是哭著走出來的。里邊發生了什么？幼小的心沒有了獨立面對的能力，我把頭轉向了媽媽。上翹的嘴角，揚起的眉毛，甜甜的左側酒窩。媽媽在微笑，媽媽在對我微笑。時間好像停留了許久，許久，微笑融入了我的心靈。想起自己多年的付出、多年的努力，現在是得到確認的時刻，說什么也不該放棄，應該笑著去面對它。“我要走進那扇門”小小的心在微笑的力量下，立下小小的決定。轉過身，什么都不要想，向前走。一步，兩步，三步，我走進了那扇門，跨過了那道坎。音符開始跳動，跳成一條條音段，音段又連成美妙的樂章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展現，沒有緊張，沒有不安，只有自由與享受。最后一個清脆的“Do”為曲子畫上了圓滿的句號。抬起頭，眼前的場景是多么熟悉：上翹的嘴角，揚起的眉毛。監考老師露出了笑臉，我成功了！片斷二隨著一天天的長大，那段日子我覺得非常灰暗。這段日子，人們叫他叛逆期，我感覺不到了小時候的天真，小時候的快樂，學習上，成績出現了一些波動，媽媽，逼著我去了英語補習班，隨后，媽媽又說因為家里的經濟，她要出國打工。不管我怎么哭喊，媽媽還是出國了，我當時候真的感到好難過，家里只剩下了我和保姆，家里變的空空的，沒有了以往歡鬧的景象。那時候，是苦澀的味道。就這樣，我已經到了十三歲，我忽然感覺到我不是一個小孩子，我長大了，在這里，每天的作業加學校的任務把我壓得喘不過起來，每天除了學習還是學習，千篇一律的學習，讓我感覺到了長大的枯燥。雖然偶爾也會有一些歡樂，但還是埋沒不了那些生活上的煩惱。那時候，是枯燥的味道。生活就這樣在成長中留下了一個青春的懵懂的略有叛逆的腳印，那些成長的味道也深深的留在了我的記憶中，回味無窮，雖然其中有幸福，也有苦惱，但也正是這些，讓我的成長如此的多姿多彩。片斷三翻著十多年的照片，我的心突然涼了半截。照片上你看起來那樣胖，身體看起來那樣結實。可是如今的你，顯得如此瘦小，如此憔悴。媽媽，你的工作是多么辛苦啊！你來武漢十多年，買菜也就賣了十多年。十多年以來你一直日夜不停地工作著。即使是炎炎的夏日，寒冷的冬日，你也從不停息。因為你別無選擇，為了維持這個家，為了供我們成長，為了供我們讀書，你無論多苦多累都愿意。記得有一次你陪我到青少年宮辦一些事情，走到樓梯口時，我清清楚楚的看見你的眼睛中有些無奈與歉意，你柔和地對我說：“玲玲，我剛忙完手好臟，到那兒別人會笑你的，我去洗洗手，免得給你丟面子。”說著便走向洗手間。我清清楚楚的記得你那手的模樣——你的手沒有其他母親的那樣白凈、柔嫩、富有光澤。你的手是那樣的黝黑、粗糙、干枯的。深深的裂紋，向曬干的泥巴。洗手間內，你費力的洗著自己的雙手，一次一次的打肥皂，一次一次的搓洗著，可雙手還是那樣般黝黑、粗糙、干枯。當你走出洗手間時，看到的是你那般失望，那般充滿歉意的神情。當時，我的眼眶濕潤了，我真的好想哭，但我盡力忍住了誰也沒有注意到，媽媽你也一樣。那一刻，我忽然長大。懂得了體諒。媽媽呀媽媽，請你不要太愛我們，不要為我們那樣操勞，那樣辛苦。媽媽！你知道嗎？每當看到您那粗糙的雙手，每當看到您那瘦弱的身體，每當看到您那一次次失望而含有歉意的神情，我的心中的痛是一次接著一次，一真陣著一陣為了我們，您天天天還沒亮就起床做生意，晚上還要忙著料理許多家務．．．．．．．媽媽呀媽媽，您把你無私的愛奉獻給你的兒女，卻從來都不顧及到自己病弱的身體。媽媽我不希望你這樣，不希望！您不要太愛我們你也要顧及到自己！片斷四那次語文課上學習的是《背影》，看到“背影”這兩個字，我就感覺乏味。一個“背影”能有什么精彩的呢？先聽聽再說吧。“想想您的背影，我感受了堅韌，撫摸您的雙手，我摸到了艱辛，不知不覺您鬢角露了白發，不聲不響您眼角上添了皺紋……”老師先播放了劉和剛的歌曲《父親》，這首唱遍大江南北的經典歌曲是那樣震撼心靈。和著那動人心魄、感人肺腑的旋律，我的眼前模糊地出現了父親那淳樸憨厚的身影。隨著課文的深入，我走進了朱自清的內心。當課文讀到一半時，我的心怦然加速，淚水在眼眶里打轉。“背影”點燃了我埋藏在心底的火苗，燃起了一團熊熊燃燒的父愛之火。朱自清一次又一次地流淚，那滴滴熱淚幾乎要充滿了他的心房，也濕潤了我的臉頰。面對父親一個又一個“背影”，他不知所措，像個孩子一樣等著父親為他準備一切。此時，我的心里只剩下了滿滿的感動。課文早已學完，可我淚水依舊。那個戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂的老父親一直在月臺上晃動。突然，我好像從朱自清的《背影》中讀懂了我的父親。多少年來，父親雖然沒有親昵的話語，卻只身外出拼命賺錢，把大把的鈔票塞給我，囑咐我吃好點；他說話雖然不如母親那般溫柔，但是他那沙啞的嗓音分明也在傾訴著對我的關愛與不舍；他那件舊外套已經有些年頭了，可他每次回家總給我買漂亮的衣服和書本；他微駝的背影雖不曾引起我的關注，可他那日漸稀疏的縷縷銀絲又在傳達著他的辛勞和付出……不知不覺中，父愛已悄悄地占據了我的心靈。當我匆忙擠上中考專車時，我忽然瞥見巷道的拐角處，有個熟悉的身影，父親？對！就是父親！雖然我眼睛近視，距離又那么遠，但父親那習慣性的動作卻清晰地出現在我的視線里，令我刻骨銘心……淚水又一次溢出了我的眼眶。那段日子，我覺得忽然長大，我讀懂了父親，也讀懂了責任。【命意背景】我們在旅行中感知世界的奇妙，也收獲生命的成長。成長是奇妙的旅程。成長是很多樣的，成長也是十分豐富多彩的。成長中包含著許許多多的酸甜苦辣，也正是因為有了這些酸甜苦辣，才構造出了一個人多姿多彩的人生旅程。那一段段日子，軟弱的可以變得堅強，自大的能夠學會謙虛，自私的也會懂得感恩……一切都在不經意間發生著變化。在你成長的過程中，應該也發生過一些事情，你也做出過一些努力和選擇，都將對成長造成影響。在我們成長的道路上，有家長的呵護、老師的教誨、同學的啟迪、書香的熏陶……成長的過程不僅是年齡的增加，身材的增高，而且應該是習慣的養成，思想的成熟，心靈的成長，心智的成長……人在成長歷程中，會遇到種種阻礙，只有突破這些阻礙，才能不斷成長。當我們不夠自信時，要突破自卑的阻礙；當我們不夠勇敢時，要突破怯懦的阻礙；當需要溝通、需要理解時，要突破隔閡的阻礙……我們每一個人，都在無可避免地一天天長大。在成長的過程中，有陽光，也有躲閃不及的風雨。它們都是人生中最寶貴的財富：幸福寧靜的生活，讓我們品評甜蜜；失敗彷徨的苦痛，讓我們懂得堅強。未來生活就這樣在成長中一一展現它的奇妙遠景。在你十四、五歲的年紀里，一定有一些事、一些人、一抹微笑、一個擁抱，抑或是……永遠地刻在了你的記憶中，對你的成長起著非凡的作用。【名師解題】2020年江蘇南通卷的作文題與往年一樣，還是全命題作文形式，而且沒有提示語。題目由“那段日子”“我”“忽然”“長大”四個字詞或短語組成，直接關注考生的個人成長。審題時，應注意主語“我”規定了文章必須采用第一人稱，“長大”應指向知識的豐富、能力的提升、思想的成熟等，“了”表明此番成長已經是完成時，而非進行時。另外，要注意“那段日子”和“忽然”兩個對立而統一、矛盾而和諧的短語，看似平常，實則考驗考生的思辨能力。“那段日子”表示一個時間段，不是某個節點或瞬間。“忽然”則意味著動作、行為的發生或情況的變化來得迅速又出乎意料。二者本不在同一個時間長度上，但題目把這對矛盾相統一，就有了哲理思辨的意味。“忽然”長大，是瞬間的成熟，是事物經過長期發展、不斷量變后質變的精彩，是智慧或情感在積淀后電光石火地點亮。這正道出了“長大”是鋪墊累積后的頓悟，是孕育、積淀后的萌動與茁壯。從文體角度看，此題明顯指向記敘文，雖然不限文體，但是選擇其他文體的風險很大。選材時應該選擇能觸動自己心靈、給人以啟發的一些往事或見聞，截取其中最精彩的一段作為創作的關鍵點，寫出自己在心態、品格、情感、志趣、悟理等方面的“忽”變。【構思角度提示】1老師推薦“我”參加學校演講大賽，在那段日子里，“我”刻苦練習，無論是下課時間，還是放學路上，又或是在家里。最終，雖然“我”沒有得獎，但通過那段日子的刻苦練習，“我”的演講水平、意志力都提高了，“我”忽然長大了。2、這學期的值日工作，“我”和一個自己不太喜歡的同學分到了一組，經常發生矛盾，導致值日任務不能很好地完成。于是，老師找“我們”談話，讓“我們”以后好好相處。后來，“我”認識到是自己對這位同學有偏見，最終在自我反思中得到成長。3、疫情期間，“我”看到無數逆行者為了他人、為了社會，主動奔赴抗疫一線，與病魔斗智斗勇，深受感動，認識到每個人都必須肩負責任與擔當。在被隔離的那段日子里，“我”長大了。【試題分析】作文題《那段日子，我忽然長大了》，題目由“那段日子”“我”“忽然”“長大了”四個詞或短語組成，題目限制條件多，只有認真審題，正確把握題眼，找準選材立意的切入口，兼顧時間、狀態等修飾副詞，合理安排文章行文結構，才能成就考場佳作。學生的個人成長是教育永恒的命題，本題題干“我長大了”，遵循了作文的主導方向，直接關注學生個人成長，有助于引領廣大教育工作者及社會大眾將目標聚焦于孩子本身，貼近孩子心靈，關注“人”的成長。主語“我”規定了文章必須采用第一人稱，直接抒發“我”的情感體驗、成長收獲。“長大”的內涵不能字面理解為時間流淌，身體長大，而一定是要指向于知識的豐富、能力的提升、思想認識的成熟。可以寫成個人意義上的成長，做更好的自己，也可以寫到成就他人、奉獻社會，上升到集體意識國家意識的增強。助詞“了”表明此番成長已經是完成時，而非進行時，與“那”相照應，決定了要選擇過去的日子中的經歷來書寫成長。題目中起限制作用的時間副詞“那段日子”，要求考生寫一段時光中的經歷，時間段可長可短，但一段要交代清楚特定的時間段，而起修飾作用的狀語“忽然”，意味著那段時間的經歷是別樣的，不同于過往