人教廣東七年級上第四單元第16課

誡子書1BD基礎型學習任務群答案呈現溫馨提示：點擊進入講評2345發展型學習任務群78910B1112131415D6★1.解釋下列句中加點的詞，并用現代漢語翻譯句子。(1)夫君子之行()，靜()以修身，儉以養德。________________________________________________________________________________________操守、品行屏除雜念和干擾，寧靜專一君子的行為操守，(他們)以寧靜專一來修養身心，以節儉來培養品德。??(2)非淡泊()無以明志，非寧靜無以致遠()。______________________________________________________________________________________________????內心恬淡，不慕名利達到遠大目標不內心恬淡就無法明確志向，不排除外來干擾就無法達到遠大目標。(3)夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才()，非志無以成學。__________________________________________________________________________________________________??增長才干學習必須靜心專一，而才干來自學習，不學習就無法增長才干，不立志就無法學有所成。返回2.下列各項中加點詞的意思相同的一項是()A.夫君子之行/三人行，必有我師焉B.非淡泊無以明志/匹夫不可奪志也C.年與時馳/元方時年七歲D.意與日去/去后乃至B????????【點撥】A項，操守、品行/行走；B項，志向/志向；C項，時光/當時；D項，喪失/離開。返回3.寫出下列加點詞的古義和今義。(1)靜以修身古義：________________________________今義：________________________________(2)險躁則不能治性古義：________________________________今義：________________________________??屏除雜念和干擾，寧靜專一沒有聲響輕薄地勢險惡、復雜，不易通過；險要(3)淫慢則不能勵精古義：_____________________________________________

今義：_____________________________________________

?懈怠速度低；走路、做事等費的時間長(跟“快”相對)返回4.下列句子的朗讀節奏劃分不正確的一項是()A.夫/君子之行B.靜/以修身，儉/以養德C.夫/學/須靜也，才/須學也D.年與/時馳，意與/日去D【點撥】可根據句意來劃分朗讀節奏。D項，句意：年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而喪失。故該句朗讀節奏應劃分為：年/與時馳，意/與日去。返回5.用課文原句填空。(1)《誡子書》一文的中心論點是：______________，________________。(2)《誡子書》中闡述學、才、志的關系的句子是：

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。靜以修身儉以養德非學無以廣才非志無以成學(3)[2024廣州天河區期末]《誡子書》中強調要惜時勤學，不要蹉跎時光的句子是：__________________

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！年與時馳意與日去遂成枯落多不接世

悲守窮廬將復何及(4)在“一起向未來”的主題班會上，用諸葛亮《誡子書》中的“________________，_________________”來告誡同學們放縱懈怠不能振奮精神，輕薄浮躁不能修養性情。(5)[2023廣東節選]有些房屋名源自古文，如“致遠堂”就出自諸葛亮《誡子書》中的句子：非淡泊無以明志，____________________。淫慢則不能勵精險躁則不能治性非寧靜無以致遠返回(

一)閱讀課文，完成下面的題目。6.下列對課文內容的理解和分析有誤的一項是()A.“非淡泊無以明志”強調了淡泊名利的重要性。B.“非學無以廣才”寫出了“學”與“才”的關系，即要成才必須努力學習。C.“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”從反面論證了“淡泊”“寧靜”的重要性。D.“悲守窮廬，將復何及”表達了君子不愿與世俗同流合污，希望能獨善其身的愿望。D【點撥】“悲守窮廬，將復何及”是諸葛亮在告誡兒子要珍惜光陰，努力奮斗，將來為社會所用。返回7.諸葛亮寫這封家書的用意是什么？_______________________________________________勸自己的兒子要勤學立志、修身養德。返回8.[2024惠州惠城區期末改編]諸葛亮告誡兒子，要成才需要具備哪幾個條件？請結合本文說一說。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三個條件：第一個條件是淡泊明志，即“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”“非學無以廣才，非志無以成學”；第二個條件是靜心學習，即“夫學須靜也，才須學也”；第三個條件是珍惜時間，即“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及”。返回9.文中諸葛亮提出“儉以養德”的觀點，請你談談在生活中我們應該如何培養“儉”的習慣。__________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我們應該從身邊的小事做起。如不與同學互相攀比，不過度消費，在衣食住行等方面注意節儉等。返回10.《誡子書》作為古代家訓中的名篇，在很多方面能給人以力量和啟迪。請你仿照下面的示例，談談你的感受。(100字左右)示例：惜時的力量。在書信的后半部分，諸葛亮以慈父的口吻教誨兒子：少壯不努力，老大徒傷悲。唯有珍惜時間，方能不負韶華，成就夢想。雖是老生常談，但諸葛亮對兒子的教導，字字句句皆出自真心，啟人深思。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：寧靜的力量。在書信中，諸葛亮告訴兒子：靜就是要屏除一切雜念和干擾，享受安寧專一的精神狀態。我們只有做到靜才可以心無旁騖地學習，靜靜地沉思，安靜地反思自己的作為，才能使志向明確、堅定，最終實現遠大目標。返回(

二)課內外對比閱讀。11.解釋下列句中加點的詞。(1)非淡泊無以明志 ______________________(2)年與時馳 ______________________(3)慕先賢 ______________________請同學們看《典中點》第83頁短文。???明確、堅定疾行，指迅速逝去追慕返回★12.用現代漢語翻譯下列句子。(1)淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。___________________________________________________________________________________(2)永竄伏于凡庸，不免于下流矣。__________________________________________________________________________________放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養性情。永遠混雜在平庸的人群之中，難免淪落到下流社會(，成為沒有教養、沒有出息的人)。返回13.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A.意不慷慨徒/碌碌滯于俗B.意不慷慨/徒碌碌滯于俗C.意不慷慨徒碌碌/滯于俗D.意不/慷慨徒碌碌滯于俗B【點撥】本題考查文言文句子斷句。可根據句意來斷句。本句句意為：意氣不慷慨激昂，那就會沉湎于世俗而碌碌無為。故本句應斷句為：意不慷慨/徒碌碌滯于俗。返回14.【甲】【乙】兩文分別是諸葛亮寫給自己兒子和外甥的告誡信，他對兒子和外甥提了哪些要求？請簡要概括。_____________________________________________________________