高中化學實驗復習課

——常見物質的分離和提純

教學目標：

1、理解并掌握對常見的物質（包括氣體物質、離子）進行分離和提純的方

法。

2、了解并學會物質分離和提純的一般規律和原則。

3、能根據試題要求綜合運用化學知識設計基本實驗方案。

教學重點：

1、掌握常見物質分離和提純的方法。

2、學會設計簡單實驗方案。

教學難點：能根據試題要求設計基本實驗方案。

課前準備：多媒體、相關實驗儀器、分組。

課時：2課時

教學過程:

教學步驟教師活動學生活動

引入播放PPT,給出幾張化學用品及工廠的圖自由發言。

片-

【講述】現代化學工業越來越發達，與生活

更是密切相關。具體的產品制作步驟，我們

很難也不必去搞清楚，但是有一樣是我們要

求學習了解的，它參與了每一樣產品的制

作，大家猜猜看是什么？

復習【提問】請同學們回顧一下，你學過哪些有獨立思考并回答。

關混合物的分離提純的方法？如何應用這

些方法分離提純混合物？

【補充回答及板書】常見的物理分離提純法

有：過濾、結晶（重結晶）、升華、蒸儲（分

儲）、萃取和分液、滲析、鹽析等。

物理方法講解【講述】總共有這樣幾點的分離提純方法，獨立思考并回答。

PPT播放幾個簡單例子。

【提問】它們分別使用了什么方法來分離提

純？

【補充回答及講解】比如過濾，它利用物質

的溶解性差異，將液體和不溶于液體的固體

分離開來的。而蒸發是利用加熱的方法，使

溶液中溶劑不斷揮發而析出溶質（晶體）的

過程。

引入化學方法【提問】但是當我們遇到這樣的幾個題型時小組討論，派代表

（PPT）,我們還能用簡單方法來分離提純回答。

嗎？那么應該用什么方法來達到目的呢？

【講述】上面提到的方法都是利用物理方

法，而這幾題單靠物理方法來分離提純是做

不到的，比如除去CO中的C02,我們要用

澄清石灰水。這些方法利用的是物質的化學

性質，這里我們稱這些方法是化學方法。

化學方法歸納【提問】大家學了這么久，做了這么多題，小組討論，派代表

遇到過哪些化學方法呢？回答。

【補充回答并板書】1、生成沉淀法2、生【回答】沉淀法、

成氣體法3、氧化還原法4、轉化法（將不氣體法。

需要的物質轉變為需要的物質）5、利用物

質的兩性除去雜質6、離子交換法。

化學方法講解【提問】接下來，老師給同學幾個例子，請獨立思考并回答。

同學以你們已有知識分類一下，哪些例子用

的是哪個方法。

【補充回答并板書】舉例介紹這些方法分別

是怎樣使用的。

規律與原則小【提問】好了，現在我們幾乎學習了所有的小組討論派代表

結物理化學的分離和提純方法，從前面看的一回答。

些例子和題目，我們可不可以找到什么規律

呢？如果有，那么有哪些主要的規律？

【糾正答案并板書】

交流與討論1【提問】請同學用現在知道的物理方法設計小組交流討論制

實驗方案。定方案并回答。

[PPT]現有KC1和KNO3的固體混合物

50g,其中KC1的質量分數為10%,請設計

實驗方案提純KN03o

【點評】記錄學生實驗方案并指出不足。提

出自己的實驗方案。

交流與討論2【提問】請同學根據要求設計分離和提純下小組交流討論制

列物質的實驗方案，并將你的方案與小組成定方案。

員交流討論。小組代表上臺做

實驗。

[PPT]已知Mg（OH）2難溶于水，BaSO4

既難溶于水又難溶于酸，BaCCh難溶于水，

但可溶于鹽酸?，F有含Na2so八MgCh和

泥沙的粗食鹽，請設計實驗方案，由粗食鹽

提純NaCL

提示：Mg（OH）2比MgCO3更難溶

（教師參與各小組的討論，討論結束后請小

組代表上臺將自己的方案轉化為實驗形

式。）

【點評】點評各方案好和不好的地方，以及

實驗操作規范性。提出自己的實驗方案并講

解。

請同學寫出相關化學方程式。

練習【提問】回答下列各題并說出分別用的什么獨立思考并回答。

方法，用這個方法的原因。

[PPT]常見物質分離與提純題目。

教師糾正講解各題。

總結教師布置回家作業。記錄。

附錄:

1、常見物質分離提純的物理方法:

分離提純物理方適應范圍主要儀器舉例

法

過濾不溶性固體與液漏斗、濾紙、燒杯、粗鹽提純

體的分離玻璃棒

蒸發、結晶可溶性固體與液蒸發皿、玻璃棒、蒸發食鹽溶液制

體的分離酒精燈得NaCl晶體

蒸儲、分儲沸點不同的液體蒸儲燒瓶、酒精石油的分儲

混合物的分離燈、溫度計、冷凝

管、石棉網、接收

器、錐形瓶

萃取、分液互不相溶的兩種燒杯、分液漏斗用汽油把溶于水

液體混合物的分中的澳提取出來

離

層析化學性質相近的濾紙分離甲基橙和酚

液體混合物的分酰

離

2、物理方法：物質的分離、提純規律

混合物類型混合物中組分性分離方法舉例

質

固態兩組分混合物中溶解、過濾、蒸發、NaCl和CaC03的

一種可溶，另一種結晶分離

不溶

兩組分均可溶，但溶解、加熱、冷卻、NaCl和KN03分

溶解度隨溫度變結晶離

化差別較大

液態兩組分互溶，但沸蒸儲、分儲酒精與水的分離

點不同

溶質在兩種互不萃取、分液用CC14從碘水中

相溶的溶劑中溶提取碘

解度不同

化學性質相近的紙上層析分離甲基橙和酚

混合物酰

氣態各氣體與吸收劑洗氣C12中混有HC1

作用不同

3、常用分離提純的化學方法：

1、生成沉淀法：除C02用澄清石灰水

2、生成氣體法：用稀H2s04除Na2s04中少量Na2c03

3、氧化還原法：用鐵粉除FeCb溶液中的少量FeCb

4、轉化法（將不需要的物質轉變為需要的物質）：加熱除Na2c03中的

NaHCCh

5、利用物質的兩性除去雜質：用NaOH溶液除Fe2O3中混有的AI2O3

6、離子交換法：用磺化煤（NaR）做陽離子交換劑，與硬水里的Ca2+、Mg2+

進行交換，而使硬水軟化。

4、分離和提純（除雜）的原則：

①不引入新的雜質；

②不能損耗或減少被提純物質的量；

③除雜質時，被分離的物質或離子盡可能除凈，因此需要加入過量的分離試

劑，在多步分離過程中，后加試劑應把前面所加入的無關物質或離子除去。

5、交流與討論題方案